【第1篇】数学教研组的述职报告示例范文2650字
忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的正确领导下，按照学期初的工作计划，抓好教学常规，认真组织“讲学稿”模式的实践，用心开展教研活动，深入开展教学研究，更新教育教学观念，努力提高课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结：
一、用心进行业务、理论学习，努力更新教育教学理念
理论学习将群众学习与自主学习相结合，专题学习与问题探讨相结合，认真研读《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念，提高自身素质。在11月13日的教研活动中组织全体教师集中学习了《初中数学“导学稿”教学下学生的预习策略》，对我们实施“讲学稿”教学模式起到了很好的指导作用。本学期用心组织全体教师参加____国培计划，认真听取专家讲座，用心撰写学习心得，成绩合格全部在合格以上。
二、抓好教学常规，全面提高教学质量
1.认真备课，优化讲学稿的教学设计，七年级进行了讲学稿的第三次修改完善，八年级进行第二轮的修改完善，九年级教师应对新教材，认真做好讲学稿的第一次设计，合理组织教学的各个环节，更有利于学生自学讲学稿。
2.提高上课的效率，在课堂上实现“精讲”“多练”。课堂是教学的主阵地，我们立足课堂，针对学生的预习状况，课堂上注意引导学生对概念、定理、公式、规律的理解和消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;解题格式进行纠正和示范;让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在“精讲”的基础上让学生“多练”，基本上保证每节课有15分钟以上的练习时间，透过超多的练习巩固本节课的知识。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。很多教师还进行了面批作业，利用自习课、晚自习的时间进行个别辅导，效果十分好。像李小斌老师在期末测试中，成绩明显超过其他老师。
4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析、查漏补缺、单元知识梳理工作;有针对地进行试卷的讲评，九年级在每一次月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改善教学。
三、用心开展教研活动
本学期围绕课堂教学研究(电子白板应用)、课题研究、学生活动等主要资料开展了一系列教研活动。
1.继续进行讲学稿模式的教学实践，精心制作讲学稿，围绕讲学稿模式开展课堂教学。七、八年级以推进讲学稿模式开展专题研讨。
2.加强电子白板与数学教学的整合，切实发挥现代信息技术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学资料，增加课堂容量，强化数学的直观教学。
3.用心进行讲学稿模式三课活动。
(1)新教师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位教师承担，分别进行《有理数的乘方》第一课时和第二课时的教学。
(2)讲学稿教学模式的研讨课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、马锦石等教师承担，分别进行《有理数的加法》、《积的乘方》、《完全平方式》、《概率》的公开课。
(3)骨干教师的示范课：在9月18日由王志宏老师承担《有理数的加法》公开课教学，在10月30日由杨少勇老师承担承担《等腰三角形》的公开课教学，发挥骨干教师的示范带动作用。
每位老师的公开课教研组提前布置，，要求每位教师在上公开课前，准备好课时说课、讲学稿，制作课件，备课组成员共同参与，教研组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透进行研讨，如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，并结合教学实际把听课状况及时反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。听评课活动促进了教学水平的提高。每次教研活动，本组教师用心参加，在点评研讨后，做课教师及时对课堂教学进行反思，使自身的教研潜力有进一步的提高。
4.配合教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作，做好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进行质量分析和反思，找不足，纠正偏差，不断改善教学措施，狠抓学困生转化工作和问题学生的思想教育工作。
5.配合教务处组织数学教师参加国培学习。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和学生身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四五分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。组织教师撰写论文。
4、激励全体教师进行课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自信。
五、注重教学科研、以研促教提高有效教学
继续坚持群众备课制度，由组长牵头，同级老师互相交流，群众备课，讨论授课的方法，相互听课，取长补短，加强随机教研。每位教师用心参与活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，然后每个老师再根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，完善群众备课。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件或电子白板，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
六、存在问题：
1、数学教师参加各级各类教研活动和业务评比的热情不高。
2、数学竞赛的辅导，三位教师各进行了一次辅导，感觉偏少。
3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能持久进行。
4、教学方法有时不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。个性是期末复习中，训练量大，学生自主活动少。
七、努力方向。
1、继续加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，掌握新的教育教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。透过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。
2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精力的投入。
3、在教学中关注数学思想方法的渗透，使学生在掌握基础知识的同时，培养学生基本的数学潜力和素养。
怎么写报告115人觉得有帮助
数学教研组的述职报告示例怎么写数学教研组的述职报告，这事说起来简单，但真要做好也不是件容易的事。咱们得先把目标定清楚，是想汇报成绩，还是总结问题？或者是两者兼顾？这得看具体情况。如果是一学期结束后的总结，那成绩和问题最好都提一下，这样显得全面。
写报告的时候，开头这部分得把背景交代清楚。比如这一学期教研组做了哪些工作，重点是什么，这是个基础。要是开头就讲一堆大道理，反而让人摸不着头脑。比如，“为了提升教学质量”，这种话虽然没错，但太笼统了。不如具体点，“为了提升教学质量，我们组织了几次专题研讨活动，针对学生普遍存在的计算错误问题进行分析。”这样就具体多了。
说到具体的活动，这里就得注意了。每个活动的具体内容、参与人数、取得的效果都要写清楚。像什么“开展了三次教学观摩课，参与教师达到二十多人次”，这就很清晰。不过有时候容易忽略细节，比如“听课后大家讨论得很热烈”，这个“热烈”就有点模糊，不如改成“听课后大家进行了深入讨论，提出了不少建设性的意见。”
还有就是数据分析这块儿，得用数字说话。比如通过这次活动，学生的平均成绩提高了多少分，这是一个直观的结果。要是光写“效果显著”，就显得空洞了。但有时候也会有笔误，比如“学生平均成绩提高了12分”，不小心写成“12个百分点”，这就有点不严谨了。不过这种小问题不影响大局。
另外，关于问题的部分，也不能回避。比如在教学过程中遇到了什么困难，这些问题是怎么产生的，有没有尝试解决的办法。不能只说“存在一些问题”，然后就没下文了。可以写成“在教学过程中发现，部分学生对于几何题型理解困难，经过分析认为主要是基础知识掌握不牢固，为此我们加强了几何基础概念的教学。”
最后，关于改进措施这部分也很关键。不能只是泛泛而谈，得有具体的行动计划。比如“针对上述问题，我们计划增加几何专项练习，并定期开展针对性辅导。”这样的措施就比较实在。
【第2篇】初中数学教研组述职报告范文1900字
中数学组在____年的工作在校园工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改善不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，用心促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和-谐、高效地开展。
一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务潜力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持群众备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、潜力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出贴合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。为此，近几年来围绕着一个课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究外，经常进行公开教学研究课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。
三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的群众备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定资料、定主讲人(上课人)，在平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深入的教学研究，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，用心参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。
在____年的工作中，我们重点住了以下工作：
1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善群众备课的环节，让群众备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基矗各备课组长负责实行群众研讨的备课方式，在群众研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的状况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的群众智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立群众质量的意识。
2、组织好每周一次的教研组活动(周三下午)。围绕理论学习、课题研究，群众备课、公开课等形式进行，为大家带给一个学习交流的平台，使组内构成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。用心参与市教育局、教科所、校园组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，用心学习他人先进经验，不闭关自守。
3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，用心撰写论文。针对教研组的实际状况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，个性是在上一年度支教的教师。教研组内先后听了谢书伟，李伟，陆竞怡三位老师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及主角的转变，保证了教学的有效推进。对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑万勇，李永安，宋勇参加了省市的赛课比赛，均取得了优异的成绩。
在____年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的状况下努力推进科研课题的研究，争取早日结题。以促进教研组健康和-谐发展，为校园的腾飞做出应用的贡献。
怎么写报告193人觉得有帮助
初中数学教研组述职报告该怎么写？这事说起来其实挺复杂的，既要体现工作成果，还得把问题说清楚，不能光顾着表扬自己，也不能只埋怨别人。开头这部分得把背景交代一下，比如这一学年咱们做了哪些事，重点是数学教学这块儿。比如说搞了几次教研活动，都研究了些什么内容，像是函数图像的教学方法之类的，还有没组织过什么比赛或者公开课，要是有，就提一下效果怎么样。接着就是讲成绩，成绩这部分不能太笼统，得具体点。比如通过这次教研活动，学生们的解题速度提高了多少个百分点，还是说测试分数平均涨了几分，这些数字最好能拿出来，这样显得真实可信。不过有时候会遇到一种情况，就是成绩虽然不错，但具体的提升幅度可能不太好量化，这时候就得动动脑子了，想办法找些间接证据，像学生们的课堂表现，家长反馈的意见之类的。
接下来就该说问题了，问题是难免的，关键是怎么说。比如说在备课环节上是不是有点问题，是不是有些老师的教案写得不够细致，甚至有的时候还会漏掉一些重要的知识点。这种情况发生的时候，就不能直接指责谁，而是要从整个流程上去分析原因，可能是时间安排太紧了，也可能是因为大家对某些新教材的理解还不够深入。这里有个小细节需要注意，有时候在描述问题的时候，可能会不小心用词不当，比如把“没有充分准备”说成“准备工作不到位”，虽然意思差不多，但听起来会稍微别扭一点。
再往后就是提出改进措施，这个部分得有建设性。比如针对刚才提到的备课问题，是不是可以增加集体备课的时间，让大家有机会多讨论交流。另外，还可以建议多组织一些培训，尤其是针对年轻教师，让他们更快地熟悉教学大纲和教材内容。当然了，有时候在写这部分的时候，可能会因为思路不太清晰，导致句子结构有点乱，比如“希望通过这样的方式提高教学质量，同时也希望老师们能够更加重视备课的重要性。”这句话虽然通顺，但感觉前半句和后半句之间的联系稍显松散。
最后这部分，就是展望未来了。可以谈一下下个学期或者下一学年的计划，比如打算开展什么样的教研活动，或者是如何进一步提升学生的数学素养。这里有个小陷阱，有时候会不小心把话说得太满，比如“我们相信经过努力一定能实现教学质量的全面提升”，这种表达虽然积极向上，但缺乏具体的操作步骤，给人一种空洞的感觉。
【第3篇】小学数学教研组述职报告示例范文1850字
本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。用心组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强群众意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的模块备课为主题组织教师进行模块备课的研讨活动及进行群众听评课活动，使教研活动活跃在校园中
二、立足校本，扎实开展教研活动
1、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。我们组织教师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。
2、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”。使活动有序有效的进行。
3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
三、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理
1、认真落实模块备课制度。本学期我们将继续实行模块备课，认真落实模块备课制度，切实提高备课质量。教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学状况进行科学的量化打分，促进了教师工作的用心性和竞争力。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化
4、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，个性加强了对后进生的辅导。
5、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。
四、今后工作设想
1、用心参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上建立民主平等的教学氛围，给予学生的创新潜力和想象的拓展空间，使学生用心主动的去学习。
2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
4、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求
5、以群众备课为方向，探索有效的备课机制
6、以听评课为平台，在交流中促进教师成长
回顾一学期来的工作，我们收获很多，模块备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
怎么写报告27人觉得有帮助
小学数学教研组述职报告该怎么写？这得从实际情况出发，结合教学目标和团队协作情况来说。教研组的工作不是一个人的事，而是整个团队的努力成果，所以述职时要把大家的付出都提到。每次活动前，都要制定详细的计划，比如确定主题、安排主讲人和讨论重点。活动中，要保证每位老师都有发言机会，这样能集思广益。活动后，要及时总结，把好的做法记录下来，方便下次借鉴。但有时候可能会因为时间紧，总结做得不够全面，只顾着完成任务，而忽略了细节记录，这是需要注意的地方。
备课方面，每次上课前都要认真准备教案，尤其是新老师，更需要多请教老教师。不过偶尔也会遇到教案写得过于简略的情况，可能是因为临时改动了部分内容，导致后续跟进不够细致。这种情况虽然不算严重，但还是会影响整体效果。
听课评课也很关键。通过互相听课，可以发现教学中的不足之处。评课时要坦诚交流，既要指出优点也要提出改进建议。有时候老师们碍于面子，不好意思直说问题所在，这就需要组长带头营造一个开放的氛围。
除了日常教学工作，教研组还承担着一些额外的任务，像是组织竞赛辅导、编写校本教材之类的。这些都需要统筹安排，确保不影响正常教学秩序。如果协调不好，就可能出现资源分配不均的问题，这时候就需要及时调整策略。
【第4篇】数学教研组的述职报告样本范文1300字
本学期的教研工作即将结束，透过全组教师的共同努力，教研工作取得了必须的成效。一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。每位教师都能加强自我研修，努力提高业务潜力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、反思，互相听评课，教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。
2、进一步完善群众备课制度。倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前，积累了必须的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。群众备课结合了各类教学资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和
督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，资料包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、存在的问题
1、对青年教师的帮忙还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮忙他们尽快成长。使初中数学组的教学实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干。
2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
怎么写报告185人觉得有帮助
数学教研组的述职报告样本怎么写写述职报告的时候，得把事情交代清楚。先说说咱们数学教研组这一年的主要工作，比如搞了多少次公开课，组织了几次培训活动。有些老师可能会觉得这很麻烦，但其实这是对自己的工作负责。去年我们组里张老师就做了个很详细的记录，哪天开了什么会，哪个老师讲了课，都记得清清楚楚。这样做的好处就是，到时候写报告的时候，不用到处找资料。
还有，要把成绩说清楚。比如学生在竞赛中得了奖，这个一定要提出来。去年有个学生拿了全国数学竞赛一等奖，当时大家都特别高兴。不过，写报告的时候不能光说高兴，还要分析一下为什么能取得这样的成绩，是不是因为平时的教学方法特别有效。有时候可能写报告的时候会漏掉一些重要的点，这就不太好。
另外，关于问题的部分也得写明白。比如说今年的期末考试成绩不太理想，就得好好反思一下原因。是不是教学计划出了问题，还是说教材选择有问题。赵老师去年就提到过这个问题，她说可能是复习阶段的时间分配不合理。我觉得她的话很有道理，所以建议以后在制定复习计划的时候多花点时间研究一下。
跟别的部门沟通也很重要。数学教研组不是孤立存在的，跟物理组、化学组都有联系。如果大家在教学资源上有共享的需求，得提前沟通好。去年有一次物理组想借用我们的投影仪，结果临时找不到人，挺尴尬的。所以以后得留个人专门负责这些事情。
还有就是，报告里最好能提一下未来的打算。比如明年准备开展哪些新的教研活动，有没有新的课题要研究。王老师去年就提出过一个想法，说能不能开发一套适合本地学生的辅导材料。我觉得这个提议不错，可以考虑一下。
写报告的时候，数字很重要。比如说这个学期一共上了多少节课，组织了多少次集体备课。李老师去年就特别注意这一点，她的报告里列了一堆数据，看得人一目了然。当然，写报告的时候也不能光靠数据说话，还得结合实际情况来分析。
最后提醒一下，写报告的时候别忘了感谢一下同事。毕竟一个人的力量有限，大家一起努力才能做好事情。去年我的报告里就特别感谢了办公室里的几位同事，他们给了我很多帮助。虽然表达感谢的话有点老套，但确实是真心话。
【第5篇】数学教研组的述职报告模板范文1400字
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维潜力、创新潜力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的潜力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、群众备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，透过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学资料及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许*都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。透过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。透过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，透过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
6、休息日开提高班、补差兴趣班等。
怎么写报告63人觉得有帮助
数学教研组的述职报告模板怎么写做述职报告前得先把工作内容理清楚，不然写出来的东西就乱七八糟。一般数学教研组的工作都涉及教学计划制定、课堂观察、试卷分析这些，述职报告就得把这些内容都涵盖进去。像我刚接手这摊事的时候，一开始没弄明白，结果写出来的报告又长又啰嗦，领导看了直摇头。
报告开头得有个简短的概述，把这一年的基本情况说一下。比如我们组里有多少人，开了几次会，搞了哪些活动之类的。不过这里要注意，不能光堆砌数字，得稍微带点自己的感受，不然显得太干巴。比如，“今年我们组组织了三次外出培训，大家积极性都很高，尤其是张老师，每次回来都跟我们分享心得。”
接着就是具体的工作情况了。这部分要分几个小块来说，比如教学研究、学生竞赛辅导、教师成长等方面。教学研究这块，可以重点讲讲你们是怎么开展集体备课的，用什么方法提高教学质量。要是有什么创新做法，比如引入新的教学软件，记得提一下效果怎么样。不过这里有个小地方需要注意，有时候想表达太多，结果句子就拉得太长，反而让人抓不住重点。
学生竞赛辅导这部分也挺重要的。要说说你们指导的学生拿了什么奖项，这个过程里遇到过什么困难，又是怎么克服的。像去年我们辅导的几个学生参加全国数学联赛，虽然最终成绩不是特别理想，但大家都从中得到了锻炼，这种经历很宝贵。
至于教师成长，就要关注组内成员的进步情况。可以写写谁发表了论文，谁获得了教学比赛的奖项。当然，这里可能会出现一些小问题，比如有的时候写到别人的时候，措辞不当，给人感觉有点居高临下。这个得注意调整语气，不然容易引起误会。
最后别忘了附上一些相关的数据和图表，这样能让报告更有说服力。不过图表不能乱放，得挑关键的放，不然只会让报告显得臃肿不堪。还有，写完之后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见，毕竟一个人看东西难免会有疏漏。
【第6篇】初中数学教研组述职报告示例范文1850字
一学期已过去了，能够说老师们紧张忙碌而收获着。总体看，全体数学教师认真执行校园教育教学工作计划，转变思想，用心探索，改革教学，继续实施有效课堂教学；把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，抓好群众备课这一环节，向45分钟要效益，收到很好的效果。现将一学期的工作简单总结如下：
一、从新课程理论着手，实践课程改革。
本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好校园的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课堂实践。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
二、群众备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，透过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学资料及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。
二、培养新教师也是组内活动的一个重点
老教师指导新老师怎样写教案，怎样批改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓励学生、怎样做学生思想工作、怎样做好一个班主任工作，一招一式地指导，并每人上一节公开课，新教师上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮忙他们一向讲到成功，指导他们怎样备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们很多自己的宝贵经验，效果很好，新教师的工作也得到了一致的好评。
四、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间。
五、用心参加和开展教研活动，
我组老师用心参加县，校各级部门组织的教研活动，加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。曾几次到冈南中学、海南中学等兄弟校参加教学研究活动。同时为青年教师成长搭建平台，在12月份北片数学教研活动中，我校刘振东老师的公开课得到高度评价。
六、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
七、课堂教学案例、课题研究
教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期10月份督促全体数学教师每人写一份高质量的教学案例参加县组织的教学案例评比活动，成绩显著。11月份以备课组为单位，申报了一个有关“有效教学研究”的子课题，透过这些活动，让全组教师都投入到教研活动之中。透过活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
八、存在的不足及今后努力的方向
在群众备课这项活动教师还存在人云亦云现象，相互探讨的精神有欠浓烈。教师论文档次不高主要因为平时疲于教学没有很好的积累，理论水平没有到达必须的高度。所以今后在常规教学活动上多多努力，切实注重如何提高课堂教学实效，使我校数学教学水平迈上一个新台阶。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听名教师的课）；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节公开课，透过开设公开课查找差距和不足；个性是青年教师多上公开课；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩。
怎么写报告152人觉得有帮助
述职报告，说到底还是得结合自己的工作情况来说，不是随便抄个模板就能交差的。比如初中数学教研组，这工作就挺复杂的，既要抓教学进度，又要搞教研活动，还要管学生的情况。要是把述职报告写成流水账，那肯定不行，领导看了也头疼。咱们先说开头，别上来就啰嗦一堆废话。直接点明主题，比如“本学期，我们初中数学教研组围绕学校整体规划展开了一系列工作”，这样就挺好。接着就得具体说做了什么，像组织了几次集体备课，搞了几场公开课之类的。不过这里有个小细节需要注意，有时候老师们可能记不清具体的次数，这时候可以模糊处理，“多次组织集体备课”或者“定期开展公开课”，这都行。
再来说说成果部分，这个不能只说自己干了多少活，还得有结果。比如说通过这次教研活动，学生的数学成绩平均提高了多少分，或者是某个老师参加比赛拿了奖。但这里可能会出个小问题，就是有些人喜欢把话说得太满，比如“我们的努力取得了巨大成效”，其实这种话听着就不够实在。不如改成“经过大家的努力，取得了一些成效”，这样显得更稳妥。
还有就是团队合作这部分，不能光夸自己，得提其他同事。比如说“张老师在课堂设计上提出了很多创新的想法，得到了大家的一致认可”。不过这里有个小陷阱，有些人在写的时候会不小心把自己名字写进去，这就有点尴尬了，毕竟述职报告是代表整个团队的。
最后这部分可以稍微展望一下未来，比如说“下学期计划继续优化教学方法，进一步提升教学质量”。但这里有个小问题，有些人在写的时候会把这句话写得太空洞，像是应付差事，最好能结合实际情况，比如“计划引入新的教学软件，帮助学生更好地理解抽象概念”。
【第7篇】小学数学教研组述职报告格式范文1000字
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、教学常规工作管理
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组用心响应学校的号召，明确树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。
二、教研组建设
根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都用心参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
三、教科研活动
1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，用心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
2、本期我们数学组与银田学校数学组进行了校际交流活动。由王芳、张玉民、彭映梅执教的三堂课体现了我们数学组的群众智慧，得到了各级高度评价。
3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学学习中两极分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务潜力以及教学水平。
四、工作实绩
1、王芳执教的《粉刷围墙》集全组之智慧，在“我是主席小同学”的主题竞赛活动中获得一等奖。
2、成岚宇老师在湖南省数学老师风采演讲中获得二等奖。
3、蒋而乐老师在说课比赛中获得韶山市一等奖、湘潭市二等奖。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期透过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
怎么写报告42人觉得有帮助
小学数学教研组述职报告格式该怎么弄？这事说起来也挺复杂的。每个学校的要求可能不太一样，但大致方向差不多。开头得把背景情况交代清楚，比如咱们这个数学教研组一共有多少人，平时都干些什么，教学目标是什么之类的。像我们组，成员都是些有经验的老教师，也有刚入行的新手。大家平时除了备课上课，还得研究教材教法，有时候还要搞点小创新。像最近就试着把一些生活里的数学例子用到课堂上去，效果还不错。不过有时候也会遇到问题，像是资源有限，时间紧张，这些都是需要克服的。
然后就是具体的工作成果了。比如上个学期我们组织了好几次公开课，大家都积极参与，互相提意见。我还记得那次王老师上的那堂课，本来设计得挺好的，但后来发现学生理解起来有点困难，后来大家一起讨论调整了一下思路，下次再讲的时候就好多了。这种集体智慧的力量真的很强大。
说到资料收集整理，这也是很重要的环节。每次活动都要记录下来，包括谁主讲、讲了什么内容、反馈怎么样之类的。这样既能留个底，也能为以后的工作提供参考。不过有时候会忘记拍照或者做笔记，这就导致有些细节没留下，想起来挺遗憾的。
另外，关于数据统计这部分，我觉得特别关键。比如学生测试成绩的变化趋势，教师培训的效果评估，这些都需要用数据说话。不过有时候统计数据时可能会漏掉一些重要指标，这就需要仔细核对一遍。还有，报告里的一些专业术语，像“教学模式优化”、“学情分析”这样的词，最好能结合实际例子来解释，不然别人可能不太好理解。
最后，写报告的时候，语气得诚恳，态度得积极。毕竟这是给领导看的，如果写得太敷衍，肯定不行。当然，也不能太夸张，实事求是最重要。要是能加上点图表什么的，就更好了，能让报告看起来更有说服力。
【第8篇】小学数学教研组述职报告模板范文2650字
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，以课堂教学为主阵地，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。现就一学期来数学教研工作方面做以下总结：
一、认真落实教研活动，确保教研圆满成功
1、理论学习是推动教师成长的有效手段。
这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一齐学习《小学数学新课程教学法》、《新课程课堂教学技能指导与训练》等，我们进行专题辅导，专题研讨，透过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平；平时，我们还将《小学数学教育》等杂志上优秀文章摘录下来利用业务学习时间让大家自学。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教学服务。
2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师带给解决问题的钥匙。这一学期我们进行专题教研活动：对老师在教学中情境创设环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。
3、扎实开展公开课教学，为教研带给了的范本。这一学期我们针对教研主题开展了观摩课和常态课教学，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图透过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而到达全面提升老师的业务素养的作用。
4、组织教师利用网络视频资源观摩全国精品课，并用心反思，及时交流，效果很好。
二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理
1、认真落实“三课”活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学状况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的用心性和竞争力。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
4、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教学设计，写优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校多媒体设备进行必须的培训学习，虽然老师年龄较大，但教师的用心性很高，有必须的收获。增强教师信息素养潜力是十分必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。
三、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，所有数学老师都能自制教学课件，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。开始探索白板教学和微课教学。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文、教学设计、教学课件、教学反思、教学小故事等。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自信。
六、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、在平时组内听课及评课的基本功仍有待于进步。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
4、用心参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上建立民主平等的教学氛围，给予学生的创新潜力和想象的拓展空间，使学生用心主动的去学习。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
怎么写报告208人觉得有帮助
小学数学教研组述职报告该怎么写？这事得从头说起，先得把基本情况给交代清楚，不然后面说什么都没根儿。我们组一共八个人，老中青搭配，教学经验都很扎实。平时除了教课，还经常搞些教研活动，像是集体备课，互相听课评课之类的。这学期的重点任务就是抓教学质量提升，尤其是低年级学生的计算能力。不过，有时候光靠热情不够，得有点策略才行。比如我们尝试用游戏的方式教孩子学数学，结果发现效果还不错，孩子们特别喜欢这种形式。但也有点小问题，有时候准备材料的时候会有点手忙脚乱，特别是那种需要动手操作的活动，东西太多容易丢三落四。后来我们调整了一下流程，先把准备工作列个清单，按顺序一步步来，这才慢慢好起来。
要说成绩，这个得结合具体数据来说。这学期期末考试，我们班平均分比上学期提高了五分，优秀率也增加了百分之十。当然，这些进步离不开大家的努力，每个人都出了不少力。比如张老师，她总是能想出一些特别有意思的题目，学生做起来既轻松又开心；李老师则特别擅长分析试卷，每次都能找出问题的关键所在。
除了教学工作，我们还承担了学校的一些额外任务，像辅导学生参加数学竞赛之类。虽然时间紧任务重，但大家都没抱怨，毕竟这是为了学生好。记得有一次辅导比赛，因为时间太赶，我差点忘了通知一个学生参加集训，亏得同事提醒才补救过来。这件事让我意识到沟通的重要性，以后得多留个心眼儿。
接下来该说说不足的地方了。我觉得我们组在理论研究这块儿还有欠缺，平时更多关注的是课堂实践，对于最新的教育理念接触得不多。有时候看到别的学校搞得很热闹的项目式学习，心里也挺羡慕的，总觉得咱们也可以试试，但具体怎么弄还没想得太清楚。这个问题得想办法解决，不然总感觉有点掉队的感觉。
最后还得提一下团队协作的问题。虽然大家平时相处都挺融洽的，但在某些事情上的意见分歧偶尔也会出现。比如说选教材，有人觉得这套好，有人觉得那套更适合，争论起来难免有点僵。这时候就需要领导出面调解，大家坐下来好好商量，找到折中的办法。
