【第1篇】语文老师述职报告开头范文1050字
我叫xxx，____年6月毕业于江西师范大学汉语言文学专业，本科学历，同年七月成为了上饶市二中的一名语文教师，____年起至今一直担任班主任工作。任职以来，我始终忠于党和人民的教育事业，严格要求自己，规范言行，在极其平凡的岗位上，兢兢业业，辛勤耕耘，在各级领导和前辈的关心帮助下，我在教育教学工作上取得了极大的进步和可喜的成绩。几年来的工作述职如下：
一、思想政治方面
“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱、关心、尊重学生。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。
二、教育教学方面
工作至今，我一直担任两个班的语文教学工作并能保持良好的状态。平时认真的备课、上课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作，根据教材的内容和学校的工作要求，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益，完成好每一时段、每一学期的教学工作任务。我也会积极听课，借鉴同行前辈成功的教学方法与经验，加快了自我成长的步伐，课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
三、班主任工作方面
自担任班主任以来，我在工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，认真完成学校布置的每一项工作。重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本。班级管理制度民主严谨，全心全意为学生着想，及时的发现问题，合理的处理，注重学生各项素质的提高。
四、取得的成绩
从xx年工作以来，我的论文两次被评为市一等奖，课件两次被评为市一等奖，xx年指导学生获市作文竞赛一等奖，三次学校年度考核被评为优秀等。另外，我所带上届学生张朝歌同学取得了年级第一，信州区第五的中考好成绩，班级的升学率超过预定目标。我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，探索学习，争当一名优秀的人民教师。
怎么写报告44人觉得有帮助
语文老师述职报告开头该怎么写？这得看个人习惯和具体情况。有些人喜欢开门见山，比如直接说自己教了几年书，带过几届学生，取得了一些成绩。也有人愿意先聊聊教育的感受，比如刚当老师那会儿，满腔热情想把知识教给学生，结果发现教学不是那么简单的事。我一开始写述职报告的时候，总是纠结要不要先说点别的，后来发现还是直奔主题比较好。毕竟领导看报告的时间有限，能快速抓住重点才是关键。不过也有个教训，有一次为了显得谦虚，我在开头写了好几句自我批评的话，结果领导反馈说有点太过了，反而让人觉得不实在。
写报告前最好先把全年的工作梳理一遍，哪些是主要工作，哪些是次要的，心里得有个数。然后按照事情的重要程度来安排顺序。有的老师喜欢从教学工作说起，有的则偏重于班级管理，各有各的侧重点。
记得去年写报告的时候，我就把教学计划执行情况放在前面，这部分得详细些，因为这是核心工作。后面再提到一些活动组织之类的，就相对简略了。当然，也不能完全忽略细节，像公开课准备过程，虽然看起来琐碎，但也是工作的一部分，适当提一下能让报告显得更全面。
还有就是，报告里最好能带上一些具体的数据，比如学生考试平均分提升了多少，参加比赛获奖的人数等等。数字最能直观反映成果，比单纯的文字描述更有说服力。不过别忘了，用词要谨慎，有时候一个数字没写对，可能会闹笑话。
【第2篇】中学语文老师述职报告范文5050字
1.中学语文老师述职报告范文
尊敬的领导：
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况述职：
1、班级管理工作
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
2、教育、教学工作
语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
3、个人提高以及取得成绩
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xxx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89、5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
此致
敬礼！
2.中学语文老师述职报告范文
各位领导，老师们：
大家好！我是一个平凡的人，做着最平凡的事——教书育人，没有什么慷慨陈词，且听我娓娓道来！
首先我向大家简单地介绍一下我的工作经历：95年大专毕业后，我便在抬头寺乡中学任教，一干就是13年，13年的教学时光，是一笔宝贵的财富，给我留下了难以忘怀的记忆，也积累了一定的教学经验。____年通过教师招考，我来到新的工作岗位——德开小学，又开始了新的教学旅程。仅仅两年多的时间，我始终按照一位新老师的标准来要求自己，这两年也是我感觉自己成长最快的两年。
带着记忆一路走来，回头望望15年的教学时光，又想起这句话：按本色做人，按角色办事，按特色定位
今天我把它作为我述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，汇报我的工作情况
一、倾心教育，完善师德。
为人师表，以德为首。在工作中，我不断告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持的精神状态，全身心地扑在教育教学上。其次育人之道，爱心为先，努力以一颗博爱之心，平等地对待每一位学生，不以成绩好坏分优劣，努力以自己的真诚无私，赢得了每一位学生的热爱和尊敬。我班有一位同学王奇，可以说是学习上的老大难，课堂上只见其人，但丝毫感受不到他学习的热情，作业也是经常不交，但我没有轻言放弃，我知道每个孩子都是一本书，只是我还没有真正找到解读的密码，我还将不断研读下去。再者，做善良的人，只有善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人。以一颗善心与老师、学生、家长合作，与人真诚相处，建立良好的人际关系。
二、站在巨人的肩膀上前行
“思想有多远，我们就能走多远”。做有思想的教师、不断地读书学习，让我能够站在巨人的肩膀上前行，用大量知识去丰富日常教学；培养起良好师德修养；注重理论联系实际，力求教学创新。我爱读书，但关于教育教学的书籍，读的不多，为弥补自己的知识欠缺，两年多的时间，我先后阅读了《小学语文课程标准》、《魏书生文选》、程翔的《语文课堂教学艺术》、《窗边的小豆豆》、《赏识你的学生》、《好妈妈胜过好老师》等书籍。并做好读书笔记。《山东教育》更是我常见的枕边书。最近按学校的要求在读《给教师的100条建议》，我知道这还远远不够，努力用理论武装自己的头脑，丰盈自己的知识。
三、努力尝试，创新课堂教学
我始终相信，在课堂教学中，唯有不断创新，才能让我的课堂充满活力。我努力在以下几个方面做了尝试。
1、将每周的语文课按语文学科的训练重点，细化分为写字课、阅读课、作文课、作业课、课本学习课、背诵课。有学习口号也有实际行动。阅读课我给他们定的口号是：无限信仰书籍的力量，怀着对书籍的敬仰博览群书，分为自由阅读和指定阅读两种，鼓励学生写批注、读书笔记。曹文轩的《草房子》便是我指定阅读书籍，学生阅读积极性远远高于语文课本的学习。我坚信：智力启蒙最重要的手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让学生的聪慧以几何数递增；让写字成为一种享受，是我班写字课的口号，先指导后写，两年来每天中午坚持，已形成习惯；“让写作成为我的最爱”，正在成为我班同学们努力追求的写作目标，作文内容我注重从日常生活中选材，如《我又回到了熟悉的学校》《男生和女生能成为好朋友吗？》、《又逢母亲节》、《考2分也能上初中思想之我见》等等。文如其人，言为心声，如果我们有朝一日可以在学生的作文中读到孩子们那颗跳跃的`心，读到他们的真性灵，那才应是作文教学改革成功之时，我努力向这一目标靠近。
2、教科书教学，我对部分单元初步进行了单元整体教学的尝试，从“大局着手，通盘考虑，整体设计”，帮助学生建立一个语文学习框架。但还处在摸索阶段，今后，我在教学中继续尝试，积极探寻小学语文教学的新路子
3、制定班级量化管理细则，内容涵盖学习生活的方方面面，两周一次评选，每次评比我都特别正式，宣布成绩、颁发奖品、小组合影拍照，记录在自己的博客中，奖励先进，鞭策后进。并在执行过程中不断完善。
4、结合毕业班的实际情况，开展“我们是朋友，我们也是对手”竞赛活动，两人为一组，每次考试评比一次。用“即使现在，对手也在不停地翻动书页”的口号，激励学生自主学习和竞争意识
成长的过程，我一直不敢懈怠自己的脚步，因为我深知，只有奔跑才能让自己少些遗憾，多些幸福。从教十多年来，辛勤耕耘，也有了一点小小的收获：__年，我被评为德城区教学能手。____年我撰写的论文——《改变模式，分类教学初探》获省一等奖，____年撰写的论文——《教学因你而精彩——优化网络资源培养学生的听说能力》发表在《教师文苑》上，并被评为一等奖。____年4月在全区小学语文优质课评选中，荣获一等奖，在全市小学语文优质课评选活动中我执教的《谁说得对》获二等奖。九月，在全市学习实践科学发展观，加强师德建设，知识竞赛中我还被评为先进个人。
我觉得，最主要的收获还应在课堂上，看到同学们能够健康快乐的成长，当他们回忆小学生活时，能够由衷地说，郝老师是位好老师，我觉得没有比这个成绩更让我高兴的了，我也深知，每一点成绩的取得，都离不开老师们和我家人的帮助，我也要特别感谢校长及各位老师在我去年参加区，市级优质课评选中，给予的我宝贵的建议。
教然后知困，之困然后反思，审视自己的不足，我将明确新的目标，不遗余力地做好下一步的工作。
1、按角色办事，踏踏实实做好自己分内的每件事，凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。
2、加强自身修养，练好教师基本功，多去听听其它老师的课，汲各家之长；进一步学习较难的课件制作，为自己的教学增光添彩；实实在在的读些书，努力感受专家们的思想，提高自己的教育理念；与同事探讨教学过程中发现的问题，在探讨中尝试，在尝试中总结，不断提高自己的教科研能力。每个学期试着写一两篇论文，这也是我的一个小小心愿，一定努力去完成。
3、、养成写作的习惯，继续经营好自己的博客，搭建一个更广阔的交流平台。坚持写教学日记，努力拿起笔记录下自己教学的得与失，积累宝贵的精神财富。
4、继续进行教育教学和班级管理的创新探索，致力于让学生变“苦学”为“乐学”。努力形成自己的教学特色。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我已不年轻，但在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！谢谢大家！
3.中学语文老师述职报告范文
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任七年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据七年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的。
同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣
从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向
怎么写报告188人觉得有帮助
中学语文老师的述职报告该怎么写？这事说起来也挺复杂，得从几个关键点入手。报告，最重要的还是把这一年的工作情况交代清楚，尤其是教学方面的成绩和不足。比如，有没有完成规定的教学任务，课堂上学生的反应怎么样，那些重点难点讲得透不透。先说教学任务，每个学期都有教学计划，这个计划得按部就班地执行，不能落下什么内容。如果完成了教学任务，就可以具体说说怎么做到的，用了哪些方法。比如，我用小组讨论的方式帮助学生理解古诗词，效果还不错，学生们参与的积极性很高。不过有时候也会遇到些小麻烦，比如有个别学生不太配合，这时候就得想办法调动他们的积极性，可能需要多花点时间跟他们聊聊，了解下原因。
再来说说教学质量的问题。教学质量主要看学生的成绩和反馈。要是学生考试成绩不错，那肯定是好事，但也不能光看分数，还得关注学生的学习态度。要是有学生进步明显，可以举个例子，说说这个学生原来是什么情况，后来是怎么改进的。当然，也不是所有学生都能一下子开窍，有些学生可能还是会有问题，这就得认真分析原因了。有的可能是基础差，有的可能是对语文没兴趣，针对不同的情况采取不同的办法才行。
除了教学任务和质量，管理学生也是重要的一部分。作为语文老师，平时得留意学生的思想动态，特别是那些表现不太好的学生，得找机会跟他们谈心。有一次我发现一个学生上课老走神，课后跟他聊了聊才知道他家里有点事，心情不好。后来我就经常找他聊聊天，给他加油打气，慢慢地他的状态就好多了。
还有就是跟同事的合作。教学不是一个人的事，大家得互相帮忙。要是有机会参加教研活动，或者和其他老师交流经验，一定要抓住机会。比如去年我们学校组织了一次公开课比赛，我就去观摩了其他老师的课，学到了不少东西。回来之后还跟同事们分享了一下，大家一起讨论，觉得很有收获。
最后还得提一下自己的专业成长。当老师不能止步不前，得不断学习新知识。可以看看最新的教育理论，或者参加一些培训，提升自己的教学能力。比如今年我就报了个线上课程，专门学习如何提高学生的阅读理解能力，感觉特别有用。
【第3篇】2025语文老师述职报告范文1750字
____语文老师述职报告
转眼间，高考已经结束了一个月了，我也要为下学期的工作做好准备，想在准备前对这学期的工作做个总结。
一、我们的情况
我们面对的学生层次较低，没有良好的学习习惯，学习积极性不强，意志力薄弱。本着一切为了学生的原则，本着在进行语文基础知识教学的同时，坚持语文人文性教育。语文组肯于花力气，肯于在繁忙的工作中坚持批改作业，精选套题，能够针对性强的进行系统性复习，做到重点突出，善于分层次教学，侧重教会学生解题的方法和技巧。
二、我们的感受和做法
(一)我们的感受
我们的感受，用一个字概括是“累”;用两个字描述是“疲惫”;用三个字形容是“压力大”。我们每个人要负责个性鲜明、桀骜不驯的学的教学工作，面对我们学校这样的学生，我们“背着”“抱着”“拖着”他们，“打着鸭子上架”，想方设法让他们学得多点儿，记得牢点儿，掌握得更好点儿，高考多拿一点分，少给和平区拖后腿。我们尽全力朝着既定的目标前进。
(二)我们的做法
1、和谐勤奋的备课组是搞好复习的关键
我们非常重视市、区级的教研活动，积极按时参加，教研活动不但加强了区与区之间、校与校之间、同仁之间的交流，给我们搭建了学习新进的教学理念、实用的教学方法的平台，更是给我们提供了提升和展示我们自己的机会。我们组还很注重校本教研，秉着“三化”的原则，即“经常化、主题化、时效化”。教研活动不仅仅局限于教研日，基本上做到了随时随地进行，互通有无，谁有好资料、好办法都拿出来大家共用，谁有困难麻烦大家一起帮助解决;“主题化”就是要保证每次的教研内容不泛泛而要有明确的指向性、针对性;“时效化”则是要把握了解学生的学习动态，对每个阶段的任务、内容、方式通过教研活动及时进行改进和调整，以期能在最短的时间内达到的效果。我们对自己的要求是：在复习前努力做好准备工作，精选资料、素材、习题。处理好课本，上好专题课，把考点分成若干个专题，讲练结合。学生上交的试卷、作业要及时阅判，及时反馈，及时讲评。虽然我们的压力很大，困难很多，工作很辛苦，但在团结和谐的氛围里工作，我们的精神还是很愉快的。
2、大力表扬激发热情
了解学生是搞好教学的前提。我们的学生学习基础差、学习习惯不好，他们缺少毅力、缺乏自信，但他们热情、讲义气，吃顺、爱听表扬。他们中的很多人在学习上尝够了失败的苦涩，急需老师的肯定，使自尊心得到满足。俗话说“欲加之罪何患无辞”，借用此话，欲扬之功何辞没有？做好学生的思想工作，让他们明确性质，提高信心，胸中有数，积极投入。我们从他们的作文中找出一两个好的句子，冠上他的名字，写在黑板上，向大家展示;在测验的试卷上，发现选项做得好的，写上“好样的”，在激励性学习中，调动了学生学习语文的积极性，激发了他们智慧的火花。从写作文看，他们的热情就渐增，有些同学经常找同学中的好的作文片段做范文，互相借鉴。对于这些来自身边的好文，他们感到更亲切，教师激励学生，学生相互激励，形成了良好的学习气氛。
3、用“美丽的谎言”引导学习
谎言是贬义词，但目的是促进学生学习的，“美丽的谎言”就另当别论了。由于种种原因，学生对语文课普遍不重视，缺少主动学习、钻研的积极性，有些学生甚至把语文课当成休息课。怎么办？我们编了一些“美丽的谎言”。如下的话是我们常说的：
①离高考的时间不多了，念念语文就能上分。
②语文上100分不难，不就折合成百分制的60多分吗。
③语文得给其他学科背背分。
④试卷中的文言文是座金矿，挖一挖就会有惊喜。在老师的“美丽的谎言”不断煽动下，同学们学习语文的积极性普遍提高。
4、用“请君入瓮”介入方法促进学习
电视节目什么最火？“星光大道”“非常6 1”“幸运52”都是收视率很高的节目，这些节目不一定水平有多高，而是都采用了观众亲自参与的形式。这便有了人气，有了亲自体验的快感！语文教学也是一样，优秀的教师不一定多能讲，讲得多高深，而是设法引导你的学生投入到学习的状态中，让他们成为学习的主人。在班上，针对有些学生的学习优势分别封以“文字专家”、“文言专家”、“背诵专家”、“修改病句专家”、“阅读专家”等等。
总之，“专家”越多越好，越多他们课下用的工夫就越多，生怕自己失了头衔，丢了面子。有表扬还要有批评，恩威并施。不写的要罚他几遍，题做错了要重做一遍，对不听话的吼上几声，回过头来再安慰几句。举起鞭子，再轻轻放下。以真城的心对待学生，各种教育方法才能起效果。
怎么写报告149人觉得有帮助
关于2025年语文老师述职报告怎么写，这事说起来其实挺复杂的，但也不是特别难搞。述职报告，重点就是得把这一年干的事交代清楚，尤其是教学这块儿，得让人家领导知道你是不是尽职尽责了。先说开头，别上来就直奔主题，可以稍微拉拉家常什么的，比如今年学校的情况怎么样，学生们的整体表现如何之类的，这样显得不那么死板。然后，就说说自己这一年的主要工作，比如说带了几个班，教了多少课时，参加了哪些教研活动，这些都要提一下。不过这里头容易有个小问题，有些人可能会把事情堆在一起说，这样听着就有点乱，建议还是按照时间顺序或者类别分开来说，条理会清晰很多。
接着讲讲课上的事。语文这门课比较特殊，既得教知识还得培养兴趣。所以在这部分，你可以详细写写自己的教学方法，比如用了什么新的教学手段没有，像多媒体教学，小组讨论，这些都是很不错的尝试。当然，有些老师可能觉得用新方法麻烦，就一直沿用老一套，这其实不太好，毕竟时代不一样了，学生的接受能力也跟以前不一样。不过，这里有个小地方要注意，有时候老师为了创新，可能会忽略了基础知识的教学，这就有点本末倒置了，得把握好平衡才行。
再一个就是课外活动这块儿。语文不只是课堂上的事，课外也有很多可以发挥的地方。像组织学生参加朗诵比赛，或者办个文学社什么的，这些都能帮助学生更好地理解语文的魅力。不过写这部分的时候，记得要具体点，别光说做了什么活动，要说清楚效果怎么样，比如通过这个活动，学生的表达能力提高了多少，这样的数据能让领导看到你的成绩。
最后就是个人成长了。作为老师，自身也要不断进步不是？所以得写写自己这一年有没有参加培训，有没有学习新的教学理念，这些都能体现你的专业态度。但这里有个小细节需要注意，有些人可能会觉得自己参加培训就是走走过场，这种态度就不太好了，毕竟培训是为了提升自己，不是应付差事的。
【第4篇】小学语文老师的述职报告范文1400字
我于xxxx年xx月取得小学语文一级教师资格。在任现职期间，我始终严格要求自己，时时处处做好学生的表率。安心扎根山区，敬业乐教，恪尽职守，关爱学生。现将本人任现职以来的情况具体总结如下：
任现职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针和政策，教育思想和教学态度端正，遵纪守法，爱岗敬业，服从安排，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感。认真学习《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，不断提高自身的法律意识，以法制约束、规范自己的执教行为，增强以人为本、以法从教的观念。为了做好学生的表率，我事事都用《中小学教师道德规范》检查自己的言行，时时事事从严要求自己，小到语言、衣着等生活琐事。凡是要求学生做到的，我必须先做好;凡是要求学生不要做的，我首先不做。如上课不迟到这一点，凡是我上的课，我都提前到教室门口候课。同事间能团结协作、同舟共济，努力把学生教好，使他们健康成长。
在教育过程中，认真执行党的教育方针，教育学生重视以人为本，关心爱护学生，因材施教，既重视诱导学生良好品质的发展，又重视对学生在德、智、体、美、劳等方面的指导和培养。在班级管理中，根据学生的实际，制定并实施班规，培养学生的自治、自理能力。注重后进生的转化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于语文学科的教学之中，提高他们对学习的信心。对于犯错误的学生，我总是用宽容的态度对待，耐心说服他承认错误，用说理的方式帮其分析犯错造成的危害性，用真、善、美去陶冶他们的心灵，细心的观察他的变化，等待他的转变。重视和家长密切联系，及时交换意见，取得家长的支持。由于工作得法，深受学生的欢迎，家长的信任，领导的好评。在xxxx至20xx学年度中，还被评为县优秀少先队辅导员。
在教学工作中，我不但认真钻研教学科的教学大纲和教材内容，探索教学规律，改进教学方法，提高教学和科研水平，而且在教学中，积极调动学生学习的主动性和积极性，引导学生学好基础知识，注意培养学生的应变能力，发挥学生的创造性思维，提高学生自学能力。引导学生掌握教材内容，加强听、说、读、写能力的训练，并从教材中寻觅作文知识，对学生进行作文写作指导，提高学生的写作水平。为了上好课，我常上网查资料，制作课件等，尽量做到不出差错，力求字、词、句、义准确无误。课后细心批改每个学生的作业，对出错的学生进行有针对性的个别辅导。为了学生能更直观的感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。运用多种教学方法，从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维。为了使学生健康成长，我努力减轻学生的学业负担，使学生有时间玩;有时间锻炼;有时间接触社会;有时间思考;有时间从事自己喜爱的学习活动。几年来，我所任教学科的合格率、优秀率均名列镇的前三名。在教研方面，我能积极参加校内外开展的教研活动，并多次开展示范教学。在____学年度的优质课竞赛中，获镇比赛第三名。在____至xxxx学年度中，还被评为镇优秀教师。
为了更好的做好本职工作，适应教育形势的发展。我除了自学完大专的全部课程外，还经常阅读《广东教育》、《师道》、《小学语文教师》等报刊杂志和一些有价值的书籍来充实自己。为得是更好的掌握新的教育教学信息，学习新的教育教学理念，借鉴名师的教育教学方法，提高自己的理论业务水平，更好地效力于课堂改革，更新教育教学方法。
为了山区的教育事业，我将不断努力学习，努力工作，献出一份光和热。
怎么写报告154人觉得有帮助
述职报告，说白了就是给领导看的，得让他们知道你这一年干了什么。作为一个小学语文老师，述职报告肯定不能太复杂，毕竟不是写学术论文。开头，就简单介绍一下自己这一年的基本情况，比如带了几班课、参加了哪些培训之类的。写具体工作的时候，要把重点放在教学成果上。比如，这学期学生们作文水平提高了不少，可以从几个方面去说清楚为什么会有这样的变化。像是课堂上多组织讨论，让学生们互相点评，还有就是引导他们观察生活细节，把这些都写进去。要是有什么创新的教学方法，也别藏着掖着，直接写出来。不过这里有个小问题需要注意，有些老师可能会觉得只要写了方法就行，但其实还得附带一些数据来证明效果，比如平均分提高了多少。
除了教学成绩，还应该提一下自己的专业成长。可以聊聊参加了什么教研活动，学到了什么新东西。如果有机会外出学习，那更是个亮点，能体现出你的进取心。不过有时候，老师们会因为赶时间就把这部分草草带过，这就有点可惜了。记得把学到的东西和实际教学结合起来讲，这样更有说服力。
至于存在的问题，这点千万不能忽略。每个老师都有短板，如实说出来反而显得真诚。比如，可能有的学生基础比较差，辅导起来特别费劲。这里有个小细节要注意，描述这些问题的时候，语气不要太消极，可以带点积极向上的态度，比如表示下回会更加努力改进。
最后，关于未来的计划，别光喊口号，得有具体的行动方向。比如打算怎样提升自己的教学技能，或者准备开展什么样的班级活动。这里有个地方容易出错，有些人写得太笼统，像“提高教学质量”，这样的话空洞无物，领导看了也不满意。最好是列出几条具体的措施，像每周坚持备课三次，每月读一本教育类书籍之类。
【第5篇】高中语文老师述职报告范文1500字
高中语文老师述职报告
20xx-20xx学年度，本人担任高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学
第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高
学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表教学文章的基础上____年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为20xx-20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx-20xx学年度优秀教研工作者。
总之，在20xx-20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。
怎么写报告71人觉得有帮助
高中语文老师的述职报告该怎么写？这事说复杂也简单，得看你平时的教学积累和反思。述职报告，主要是向学校领导汇报这一年的工作情况，包括教学成果、课堂管理、学生表现等，还有自己的不足和改进计划。首先，得把教学成绩摆出来，比如带了多少个班，平均分是多少，优秀率怎么样，跟去年比有没有进步。这些数字最好具体点，能让领导直观看到成效。不过有时候统计的时候可能会漏掉个别班级的数据，这种小问题就别太纠结了，毕竟人不是机器，难免有疏忽。
接着就是课堂管理和学生反馈这部分。作为语文老师，既要关注学生的成绩，也要关心他们的成长。可以提一下学生们在作文竞赛或者朗诵比赛中获奖的情况，这些都是教学成果的一部分。不过有时候学生的表现可能没达到预期，比如某个班的纪律不太好，这也得诚实地反映出来，不然领导会觉得你在报喜不报忧。
再来说说个人专业发展吧。这一年参加了哪些培训，读了什么书，有没有参加教研活动之类的。这些东西能体现你的学习态度。不过有时候记不太清具体的培训时间或者地点，写的时候就大概写个范围，比如上半年参加了区里的几次教研活动，这样也不会显得太刻意。
最后就是关于未来的打算了。可以谈谈对下一年工作的规划，比如想尝试新的教学方法，或者加强某个方面的研究。但这里要注意，目标别定得太虚太高，比如“争取让每个学生都成为文学家”，这样反而显得不靠谱。最好是结合实际情况，比如希望提高某个班的平均分，或者多组织几次读书分享会之类的。
当然，写报告的时候千万别忘了检查一遍，看看有没有错别字或者标点符号用错了的地方。有时候赶时间的话，可能就会忽略这些细节，但其实这些小问题会影响报告的整体印象。要是实在忙不过来，可以让同事帮忙看一眼，大家互相帮衬嘛。
【第6篇】小学二年级语文老师述职报告范文1350字
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结:
1、师德方面:本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面:按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作:根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
4、语文教研方面:主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课:一堂是本组内的教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文选送市参加评选。每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
怎么写报告211人觉得有帮助
述职报告，说到底还是得看具体的情况。既然是小学二年级语文老师，那述职报告肯定跟别的岗位不一样。比如，你得把这一年教书的经历写清楚，哪些地方做得好，哪些地方可能还有不足，这都是必须的。先说说开头，不用太复杂，简单介绍一下基本情况就行。比如你是从什么时候开始教这个班的，学生大概有多少人，班上的整体情况怎么样之类的。这部分其实挺关键的，因为能让听的人对你有个基本了解。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如忘记提某个重要的活动或者成绩，这就不太好。
接下来就是重点了，讲讲具体的教学工作。你可以从课堂上的事情说起，像是平时是怎么组织教学的，有没有用什么特别的方法吸引小朋友注意力。比如，有一次我带孩子们做了一个关于春天的小诗朗诵会，效果就不错。不过这里可能会出现一点问题，就是有时候会记错时间或者顺序，导致描述不太清晰。
除了课堂教学，课外活动也很重要。可以聊聊你组织过哪些活动，比如读书分享会或者手工制作课，这些都是能体现你用心的地方。记得那次我们做了个成语接龙游戏，孩子们特别喜欢，还主动要求再玩一次。但有时候可能会忽略掉一些细节，比如没提到参与人数或者具体流程，这样就显得有点空洞。
当然，作为老师，学生的进步是最值得骄傲的事。所以一定要提到学生们的变化，比如阅读能力提高了多少，作文水平是不是有所提升。像去年有个孩子刚开始写字歪歪扭扭的，现在字迹工整多了，这让我特别开心。不过有时候可能会过于笼统，比如只说“学生进步很大”，却没有具体例子支撑，这样说服力就不够强。
最后别忘了反思一下自己的不足之处。比如有时候备课不够充分，讲课节奏把握得不是很好。但有时候可能会表达得不够好，比如用词不当，像“经常”写成“经长”，或者“效果”写成“效过”。这些问题虽然不大，但会影响整体的质量。
【第7篇】xxxx年语文老师述职报告范文2600字
述职报告范文
***，女，现年36岁，中共党员，大学本科毕业，中学一级语文教师，重庆市优秀教师。曾先后在开县南门初级中学、万州新世纪学校、开县西街初级中学任教。曾先后兼任少先队大队辅导员、语文教研组长、年级组长、校女工委主任、团支部书记等职。获国家级奖3项，省市级奖5项，县级奖8项，多次获上级政府表彰。
本人一贯忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针政策，把教书育人作为己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教气，在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。
在语文教学过程中，我能正确处理好应试教育与素质教育的关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语文教学放在大语文的环境中进行。我所培养的学生思维敏捷，文化知识过硬，语言表述能力强，写作水平较高。
2001年是我送第三届初中毕业班，在继95年我班学生赵华、王晓勇语文升学成绩进入全县前十名，98年周兴亚以85分语文成绩居全县中专中师考生之冠之后的又一个丰收年。此年，南门初级中学四个平行班中升入开中校总人数15人，其中：我班占10人。学生肖瑶以600.5进入全县前十名，陈小川以587分名列全县第38名。这次我班升学数及时地迅速地扭转了南门中学处于最低谷的局势，实现了校领导提出的升学人数突破两位数的构想。
为了增强学生的环保意识，我动员学生积极投身环保，将读书活动与实践结合起来，取得了较突出的成绩。学生作品《流水悠悠情丝依依》、《人类·森林与小溪》、《还我那一片绿》获县级三等奖。《心跳》、《小巷三部曲》获县级二等奖。其中《心跳》送重庆市参评，获重庆市三等奖。
我的班主任工作艺术在南门中学教职工以及社会各届有口皆碑。在班级管理中实行“班级目标管理制度”、“干部月月轮换制”，开展“手拉手助学活动”、“智力急转弯大赛活动”、“我当45分钟主持人”活动，给班级注入了源头活水，使整个班级有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可乐。我所教班级无论在文娱、体育，还是德育、智育、美育方面，堪称学校楷模。年年被评为镇优秀班级体。
在教研教改方面，我积极学习先进的教育理念，并率先垂范。2000年，南门中学《蓝天》校刊开始创办，身为教研组的我为其撰写创刊词，我撰写的文章《找准创新教育的突破口》、《开展说话系列训练》、《谈易容术在语文教学中的运用》等供同仁们参考借鉴。我写的经验性文章《动宾短语与动补短语的辨析》被刊登在省级刊物《知识·能力·技巧》一书上上;《评讲试卷之我见》被收入《全国教研成果集成》一书;《怎样捕捉记叙文的主人公》获2002年中学语文教学成果二等奖;《如何面对插班生》获2003年《烛光奖——教育教学发展论文》优秀论文二等奖。
2001年8月，在我取得令南门镇人民瞩目的优异成绩时，我并未沾沾自喜，而是做出了一个决定：走出可以养尊处优的南门，勇于挑战自我，完善自我，应聘到万州新世纪学校担任初二语文教学及共青团工作。在这一年里我深得校董事会、校领导、教师好评。2002年，中国共产主义青年团成立八十周年，我组织学生参加万州区的知识竞赛活动，以240分的团体总分击败了实力雄厚的万州中学、万州实验中学、万二中以及一些中专学校代表队，获万州区第一名，代表万州赛区赴重庆参赛，获区县系统第四名的成绩。我所指导的学生郑淞月演讲的《做一颗闪亮的星》获万州区一等奖。
2002年8月调入西中后，我担任一个实验班、一个普通班语文教学和普通班班主任工作，成为西中女教职工中工作量最大、工作任务最艰巨的一名女教师。在语文教学中我追求的是“我教语文，我快乐，你学语文你快乐”的诗化语文教学，给课堂注入诗意，注入美，注入浪漫，开展对话式、讲座式、聊天式、辩论式的交流。在作文教学方面，我首先让学生充满自信，提出“作文原本无差生，阳光底下都灿烂”的观点，对学生的日记、作文几乎是全批全改。一年多以来，在学校领导的鼓励下，在____年2班班主任的支持下，在同行们的指点下，在学生的努力下，____级2班何思奇所写新诗《幻想》获“爱我开县兴我开县”读书活动比赛三等奖并到人民大会堂进行现场朗诵;罗沾泥所写《我们的新英语老师》、《唉，奶奶》分别发表在《三里河》、《学语文》上;温检的《谢霆峰打来电话》发表在《中国少年先锋报》上，向导同学《母亲的牵挂》获《全国中学生优秀作文》第九届“雨花奖”一等奖。徐晶的《宪法，我家的保护神》获重庆市演讲赛一等奖。2002年度，我的普通班班务工作开展得较有特色。两个班的语文成绩比较优秀。
这几年我取得了较突出的成绩，党和人民给予我崇高的荣誉。我曾先后被开县五大局评为县级优秀大队辅导员，授予学助活动指导奖，授予“保护环境，热爱大自然”指导奖，多次被评为南门镇优秀教师、优秀班主任、“三八红旗手”。1998年被重庆市人事局、重庆市教育委员会光荣地评为“重庆市优秀教师”，2001年被开县教育局评为首批县级骨干教师。2002年获重庆市“宪法在我心中”演讲指导奖，2003年获第九届“雨花奖”全国中学生作文大赛园丁奖。
教育教学是一门艺术。艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，让西中的明天更加灿烂、辉煌。
述职报告范文
____年本人担任余姚市二职校团委副书记职务。在上级团委和校党政领导的支持、关心下，____年度开展了一些团的基础工作，还带领全体团员青年开展多种寓教于乐的活动和政治思想教育，引导广大青年学生立志成才，争做跨世纪有用人才。现将一年的学习、工作述职如下：
一、加强理论学习，提高自身素质
1、本人作为团员青年又作为团的基层干部，政治思想上与上级领导保持一致，认真学习贯彻“十六大”精神和“三个代表”。严格履行团员义务，忠诚于党的教育事业，在团员青年中起到模范带头作用。在校青年教师中，不管是理论学习或业务能力，处处带头做好表率，能正确处理好集体利益和个人利益关系，崇扬奉献精神，不计较个人得失。
2、作为团委书记，更应具有良好的政治理论素质，本人任职期间，能重视学习，加强学习，带领全体共青团员始终将政治学习作为日常工作的一部分，经常学习党和国家领导人的重要讲话、时事政治和相关理论进行深入学习和探讨，写好学习体会文章。经过一年的努力，自己的政治理论水平有了明显的提高，从而更坚定了共产主义信念。
3、本人在任职期间处处为人师表，办事坚持原则，带头遵守学校的各项规章制度，深入学生与学生相互交流思想，了解青年学生的思想动态，关心团员青年，指导各班团支部开展团的各项活动，教育培养一批优秀学生团干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步。
怎么写报告191人觉得有帮助
2023年语文老师述职报告怎么写作为一名语文老师，述职报告是对自己一年工作的总结和反思，也是向领导汇报工作成果的重要途径。写好这份报告，既是对自身工作的梳理，也是对未来教学计划的展望。那么，如何才能写出一份高质量的述职报告？以下是一些关键点和注意事项，供参考。
先从内容结构说起。述职报告的内容要涵盖教学任务完成情况、学生学习效果、个人专业成长以及存在的不足之处。比如，你可以提到本学年带了几个班，完成了哪些课程的教学任务，是否达到了预期目标。如果某个班级的成绩有显著提高，不妨具体说说用了什么方法，比如通过组织课外阅读活动激发兴趣，或者调整课堂提问方式提高学生的参与度。当然，成绩背后一定有付出，可以谈谈备课过程中遇到的困难，以及如何克服这些问题。这里就需要注意，有些细节可能会被忽略，例如记录下某个特别的案例，可能只是随手记在备课本上，但写报告时却忘了引用，这就显得不够完整。
接下来是表达方式。语文老师写述职报告时，用词要尽量专业但不晦涩。比如提到教学方法时，可以写“采用情境教学法，让学生在模拟场景中理解课文”，而不是简单地说“用新方法教”。同时，要注意语言的生动性，毕竟语文老师本身就擅长用文字打动人心。不过，有时候为了追求文采，反而会让句子变得冗长复杂，比如“通过多种手段，如多媒体展示、小组讨论、角色扮演等，使学生在丰富多彩的学习活动中获得知识”，这样的句子虽然完整，但读起来稍显啰嗦，不如改为“借助多媒体、小组讨论等方式，帮助学生在互动中掌握知识”。
关于数据和事实的运用，这是述职报告中不可或缺的部分。比如，某次考试的平均分提升了多少，优秀率提高了多少，这些数字能让报告更有说服力。但要注意的是，数据不能凭空捏造，必须真实可靠。有时候，因为手头资料有限，可能会漏掉一些重要数据，导致报告内容显得单薄。例如，只写了“学生作文水平有所提升”，却没有列出具体的例子或数据支撑，这样就削弱了报告的可信度。
另外，述职报告不仅要讲成绩，也要敢于暴露问题。比如，部分学生基础薄弱，导致课堂进度难以推进；或者由于时间紧张，未能充分准备某些公开课。但这里有个小问题需要注意，有些老师在写到不足之处时，可能会过度强调客观原因，而忽视主观努力，这会让报告显得缺乏诚意。比如，“由于教材难度较大，学生理解起来比较吃力”，这样的表述就略显被动，可以改成“面对教材难度较大的挑战，尝试调整教学策略，但仍需进一步改进”。
最后，别忘了结合自己的专业特长，突出个人特色。语文老师除了完成常规教学任务，还可以在第二课堂活动中有更多创新表现。比如组织诗词朗诵比赛、指导学生参加征文竞赛等。这部分内容最好能具体化，用事实说话，比如“指导的学生在全国中学生作文大赛中获得二等奖，本人被评为优秀指导教师”。
【第8篇】高一语文老师述职报告格式范文1700字
一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我*完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作汇报如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质
作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由xx市第一中学承办的xx市青年教师课堂教学研讨会、xx市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。
自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
五、存在的不足
这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、下学期设想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
怎么写报告103人觉得有帮助
高一语文老师述职报告格式怎么写述职报告，说到底还是为了把工作讲清楚。尤其是教书这一行，既要交代教学情况，还得反映个人努力，要是格式不对，就可能让人摸不清头绪。写的时候，得先把基本情况交代明白，比如这一年带了哪些班，课时安排如何，这就好比画个地图，让大家知道你在哪片地界儿干活。
先说教学任务，这部分得具体到数字，像我去年带了两个班，每周十五节课，这个信息很重要，能直观看出工作量。接着就是教学成绩，不能光说好话，得有数据支撑，比如这次月考平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点，这些硬指标能让领导心里有谱。当然，成绩背后肯定下了不少功夫，这里可以稍微提提方法，像课堂互动，作业批改，但别啰嗦太多，点到为止就行。
再说教研活动，每个老师都得参加各种研讨，这不仅是提升自己的机会，也是学校考核的重点。参与了什么项目，发表了什么看法，跟同事交流过哪些经验，这些都要写进去。不过要注意，写的时候别太学术化，用通俗易懂的话说出来就好，不然显得跟人隔了一层。
还有培训经历，这也是报告里的重头戏。参加了哪些培训班，学到了什么新技能，回来后又怎么应用到课堂上，这些都是亮点。像我去年去外地听了场讲座，回来就调整了一下讲课节奏，效果还不错。这种细节最好带上，显得真实可信。
至于反思部分，这是最容易被忽略的地方。很多人写到这里就开始敷衍了事，其实反思才是提升的关键。可以聊聊工作中遇到的问题，比如学生基础差怎么办，备课时总觉得时间不够用之类的事。关键是要有解决办法，不能光抱怨。比如我觉得学生作文水平不高，后来就增加了课后辅导时间，慢慢就见成效了。
最后就是总结部分了，不用写得太复杂，大致概括下自己的贡献就行。像我今年带的学生进步明显，期末考试整体表现不错，这就是成果。当然，总结的时候也要留点余地，毕竟谁也不是全能，适当承认不足，反而显得真诚。
写报告这事，最重要的是实事求是，把自己干的事情原原本本说出来，别藏着掖着。不过有时候难免会有点小疏漏，比如记错了某次活动的具体日期，或者忘了提到某个小项目，这种事偶尔发生也正常，只要大方向没错就没关系。另外，报告里的语言尽量简洁，别堆砌太多华丽辞藻，不然反而让人觉得不够踏实。
