【第1篇】一年级班主任述职报告示例范文1350字
方面学习用心性强，完成作业用心，关心群众，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮忙他人，个性是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时光对学生进行教育。透过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有雷秀红同学，她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用，得到了同学们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时光，她爸爸又买了一个新的转笔刀，此刻仍在供全班同学使用。雷秀红这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自我从来不计较。从此以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给老师，归还失主。
二、安全教育工作
大家明白，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长个性重视安全工作。因此，本人在学期中个性重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时光，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大状况便及时向校领导反映。经过自我的努力，本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我立刻跟领导反映，并解决好此事，并利用语文课时光对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。
三、卫生工作
我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自我的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每一天务必洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每一天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与家长间的交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快明白这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
五、存在的问题
1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。
但是，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自我更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。
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一年级班主任述职报告示例怎么写做班主任工作这行，说难也难，说简单也简单。每个班都有自己的特点，学生情况更是千差万别。就拿一年级来说，刚入学的小家伙们什么都不懂，规矩也不懂，得从头教起。这工作量可不小，但只要用心去做，还是能做出点成绩来的。
记得去年接手这个班的时候，我先花了不少时间观察学生。我发现班上有几个特别调皮的孩子，上课老爱捣乱。我就想了个办法，把他们安排到前排坐，离讲台近一些。一开始他们还是不老实，后来我就让他们当小班长，负责管纪律。这一招还挺管用，没多久这几个孩子就变得懂事多了。
当然，光靠这种方法还不够。平时我还经常跟家长沟通，把孩子的表现及时反馈给家长。有时候也会约个别家长到学校聊一聊，看看是不是家里出了什么问题。有一次我发现一个女生总是闷闷不乐，问她也不肯说。后来我找她妈妈聊聊，才知道她父母最近闹矛盾。这事让我意识到，学生的问题有时候不单单在学校，家庭环境也很重要。
班里的事情千头万绪，既要抓学习，又要搞活动。比如运动会的时候，我就鼓励大家积极参与。我们班有个男生跑步特别快，我就让他报名参加接力赛。结果他发挥得很好，还得了奖。这不仅提升了班级凝聚力，也让孩子们更加自信。
不过说实话，有时候也会遇到一些棘手的事。比如有次考试，我发现有个孩子成绩突然下降得很厉害。我找他谈了好几次话，他就是不说原因。后来无意中听到他妈妈说，家里最近添了个小弟弟，他的注意力全被分散了。这事让我明白，有时候孩子的问题背后可能隐藏着很多复杂的原因，不能只看表面。
【第2篇】初一年级班主任述职报告范例范文2550字
重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班群众。
一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
1．加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，个性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。
2．加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3．对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。个性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习用心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。
二、用心参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的用心配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们用心参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，构成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。
四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。
五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比较，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。
六、用心参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。个性是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。透过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、“两课”活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师用心参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，个性是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排行，我们班也在年级中居优。
当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。
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初一年级班主任述职报告范例怎么写作为班主任，尤其是初一这个关键阶段的班主任，工作内容繁杂多样，既有日常管理，又有学生心理辅导。写述职报告时，要能全面反映工作情况，既要体现专业性，也要突出个人特色。首先得把日常工作梳理清楚，比如班级纪律管理、学生学习情况跟踪、家校沟通等，这些都是述职的重点。当然，要把这些工作用简洁明了的语言表达出来，不能啰嗦。
有时候，班主任的工作不仅仅是课堂上的事，还涉及课外活动组织、突发事件处理等方面。比如上学期有个学生因为家庭原因情绪低落，我当时就主动找他谈心，后来通过几次交流，帮他调整了心态。这种具体的事例在述职报告里可以适当提及，但别忘了点到为止，不能过多占用篇幅。另外，关于学生活动的参与情况也可以写进去，比如学校组织的演讲比赛，我们班有几个同学表现不错，这不仅反映了学生的成长，也体现了班主任工作的成效。
除了具体工作，还得谈谈自己的反思。比如在处理学生早恋问题的时候，一开始我可能有点急躁，后来慢慢摸索出一些方法，比如多跟家长沟通，同时也让学生明白早恋对学业的影响。这种反思很有必要，它能让领导看到你的成长和进步。不过，在写这部分的时候，语言上最好别太直白，比如有些地方可能会显得有点模糊，这可能是由于当时没想得太清楚吧。
家校联系也是班主任工作的重要部分。我在述职时提到过，每个月都会定期召开家长会，分享孩子们的学习进展和行为表现。但有时候在写报告时，可能会不小心遗漏掉一些细节，比如某次家长会上的具体内容，这就需要仔细核对资料，确保信息完整。其实，家校沟通的效果如何，很大程度上决定了班级的整体氛围，所以这一点千万别忽视。
还有就是教学成绩的汇报，虽然班主任的主要职责不是直接抓成绩，但学生的学习状态还是得关注。比如这次期中考试，我们班的数学平均分提高了五分，这个数字可以写进报告里，但别忘了说明背后的努力，比如平时课堂上的提问频率增加了，作业批改也更加细致了。这样的数据支撑会让报告更有说服力。
【第3篇】初一年级班主任述职报告格式范文1550字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，务必先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少用心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。透过这样的锻炼取得了必须效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的潜力，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如用心参与学校组织各项活动，用心报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生齐心协力，一齐来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，群众的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改善的地方
1．期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2．学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
怎么写报告89人觉得有帮助
初一年级班主任述职报告格式怎么写班主任的工作看似琐碎，却需要极强的责任心和耐心，尤其是在初一这样一个学生从稚嫩到逐渐成熟的过渡阶段。述职报告是对自己工作的梳理和反思，也是向领导汇报工作成果的重要途径。如何写出一份高质量的述职报告？这里结合一些经验和技巧，谈谈我的看法。
初一的班主任工作繁杂，涉及到学生的思想教育、行为管理、学风建设等多个方面。述职报告首先要做到内容全面，不能只盯着某一方面。比如，有些老师在写报告时会着重强调班级成绩，但忽略了学生日常行为习惯的养成。这种偏颇会让报告显得单薄，缺乏说服力。我建议，除了关注学业成绩，还应把重点放在学生思想品德的培养上，毕竟这是教育的根本。当然，这并不是说要忽略成绩，而是要平衡好两者的关系。有时候，我在写报告的时候，会因为过于注重某件事而漏掉其他重要环节，这就导致内容显得不够完整。因此，在动笔前，最好列出一个提纲，把想表达的内容系统化。
写报告时，语言要简洁明了，避免冗长啰嗦。有些同事喜欢用大段的形容词去修饰自己的工作成果，结果反而让人抓不住重点。比如，我在写报告时曾经这样描述：“通过不懈努力，我班的纪律状况得到了极大的改善。”这样的表述虽然看起来很有气势，但实际上并没有具体体现哪些措施起到了作用，也没有给出实际的数据支撑。后来我意识到，报告里的每一句话都应该能为整体服务，那些华而不实的修饰词只会拖累文章的质量。所以，写报告时要多用事实说话，少些空洞的溢美之词。
另外，报告里还可以适当加入一些细节，让内容更加生动。比如，可以提到某个学生的转变故事，或者是一次成功的主题班会活动。这些细节不仅能增强报告的真实感，还能让领导感受到你的用心。不过需要注意的是，引用学生的名字时要谨慎，避免泄露个人隐私。有一次我写报告时就差点写出了某个学生的全名，幸好后来及时修改了，不然可能会引起不必要的麻烦。
还有很重要的一点，就是要注意报告的时间节点。述职报告通常是在学期结束时提交，这时候要确保报告里的数据都是最新的。如果用了过时的信息，不仅会影响报告的可信度，还可能给领导留下不负责的印象。记得去年有个同事提交报告时，里面提到的学生成绩还是上个学期的，结果被领导指出后不得不重新修改。为了避免这种情况，平时就要养成记录的习惯，把重要的工作进展都记下来，方便到时候整理。
最后，报告的格式也很关键。一般来说，标题要醒目，正文部分要分段清楚，段落之间要有逻辑联系。字体大小、行间距这些细节也不能忽视，它们直接影响到阅读体验。我曾经因为没有调整好行距，导致整份报告看起来密密麻麻的，给人的感觉很不专业。所以，在提交前一定要仔细检查一遍，确保格式整齐美观。
【第4篇】一年级小学生班主任述职报告范文3050字
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！
首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：
一、工作思想
认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
（一）培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提
高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。
（二）培养良好的班级体
1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二.九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。
2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和-谐发展。
3、家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高
兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的一定帮。
三、教学工作
本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。
1、积极主动看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。
2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。
3、本学期我利用班会、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。
4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重孩子能
力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。
教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。
付xx
怎么写报告33人觉得有帮助
作为一年级的小学班主任，述职报告可不是简单的流水账，得把一年的工作说得清清楚楚，让领导明白你的成绩和付出。这报告不是写给自己看的，也不是写给家长的，而是专门讲给学校领导听的。既要突出工作重点，又不能漏掉细节，不然领导会觉得你工作不扎实。报告开头最好先简单介绍一下班级的基本情况，比如班上有多少学生，男生女生的比例，还有哪些学生比较特别，像是学习特别好或者有点调皮的。这部分不用太啰嗦，但得交代清楚，让领导知道你心里有数。不过有时候容易忘记说一下班里的特殊情况，比如有个孩子身体不太好，需要特别关照，这千万不能漏了。
接着就要谈谈这一年的工作重点了。比如，你可能花了不少时间抓学生的日常行为习惯养成，从排队到吃饭，从上课纪律到下课玩耍，都要一点点教。有时候会发现，光靠说不管用，得想点办法。像我去年就搞了个“小红花”奖励机制，表现好的同学能得到一朵小红花，月底累计多的小朋友还能换个小奖品。虽然这个方法挺管用，但也存在一些问题，比如有些孩子为了争小红花会故意表现，反而忽略了真正重要的东西。
教学方面也不能落下，尤其是语文和数学这两门主科。一年级的孩子刚入学，很多基础知识得从头教起。我印象很深的是教拼音的时候，好多孩子分不清“b”和“d”，我用了不少办法才让他们记住。有时候讲了一遍他们还是记不住，我就琢磨是不是我的方法不对，后来改成用卡片游戏的方式，效果就好多了。不过有时候会发现自己讲得太复杂，反而把简单的东西搞混淆了，这一点得注意。
除了教学，家校沟通也很重要。我每个月都会开一次家长会，把孩子的进步和问题都跟家长汇报。有时候也会组织一些亲子活动，比如一起去公园春游，既能让家长了解孩子在学校的情况，也能增进亲子感情。不过有一次我忘了提前通知家长，结果临时改时间，搞得有几个家长没来成，这事让我反思了好一阵子。
最后要说说自己遇到的问题和不足。每个人都会有短板，比如我总觉得自己的课堂管理能力还有提升空间，有时候面对调皮的学生会有点手忙脚乱。但我一直在想办法改进，比如向有经验的老教师请教，或者在网上找些资料学习新的管理方法。当然，有时候想得多做得少，这也是个问题，得提醒自己行动起来比什么都重要。。
【第5篇】一年级班主任述职报告样本范文800字
日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一齐共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际状况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：
1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就能够看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。个性是孩子们参加校组织的各项比赛都很用心，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖，群众舞或二等奖。
3、班干部的管理潜力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。我主要透过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。
5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，个性是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟；这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许，我永远不会成为一个秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有，只有更好！相信一切都会更好的！
怎么写报告64人觉得有帮助
做为一名一年级班主任，述职报告确实是一个展示工作成果的重要途径。这份报告不仅要体现你的教学理念，还要把日常管理中的点点滴滴都梳理清楚。一开始写的时候，可能有些老师会感觉无从下手，其实只要抓住几个关键点，就能写出一份既有深度又有亮点的报告。先说说报告的基本架构吧。开头部分得有个简短的自我介绍，比如自己的教育背景、担任班主任的时间等，这样能让领导对你有个初步了解。接着可以谈谈这一年的主要工作，这里不要只罗列干了什么，而是要结合具体事例来描述。比如说组织过哪些班级活动，活动中遇到了哪些问题，又是如何解决的。记得要把事情的来龙去脉交代明白，尤其是那些比较棘手的问题，你是怎么一步步化解的，这会让领导觉得你很靠谱。
在写到成绩的时候，不妨用数据说话。像班级的成绩进步了多少名次，学生的综合素质测评提高了多少个百分点之类的，这些具体数字能让人直观感受到你的努力。不过，写成绩的时候也要注意分寸，别显得太骄傲自满。毕竟后面还要提到不足之处，所以成绩这部分要适可而止。
说到不足，这是个比较敏感的部分。建议可以从两个方面入手，一个是班级管理上的漏洞，另一个是个人能力上的欠缺。比如班上纪律有时候会有点乱，那就要反思是不是平时的规章制度执行得不够严格。还有就是自己的教学方法可能还有待改进，可以通过多参加培训或者向其他优秀老师请教来提升自己。
当然，报告里不能光讲问题，还得有改进措施。针对前面提到的问题，想好具体的解决方案。比如说为了改善班级纪律，可以制定更详细的奖惩机制；为了提高教学质量，可以尝试新的教学手段，比如利用多媒体辅助教学。把这些计划详细地写出来，显示出你对未来工作的规划和决心。
最后一点也很重要，那就是报告的语言要真诚。虽然要用专业术语，但也不要太过生硬，最好能带点生活气息。就像跟朋友聊天一样，把自己的真实想法表达出来。有时候适当加入一些幽默感，也能让报告更有吸引力。
【第6篇】一年级第二学期班主任述职报告范文1450字
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
（2）培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
（3）培养学生用心参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生用心参与课堂教学活动的兴趣。如透过创设具体的教学情境，让学生透过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的用心性，又培养了学生的计算潜力，逻辑思维潜力，想象力和动手操作潜力。
二、培养良好的班群众
班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。群众活动，最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。本学期我带领学生用心参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。
三、做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长持续联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我十分注意做好这个工作，个性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出推荐，教育他要注意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
诚然，在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，必须能将班主任工作越做越好。
怎么写报告89人觉得有帮助
作为班主任，在写述职报告时得把工作情况说得清楚，让领导了解自己的付出。这学期班级管理上我主要抓了课堂纪律和作业完成情况，通过开班会强调纪律的重要性，学生们慢慢改掉了上课说话的习惯。不过有时候布置任务后，我发现部分同学总是拖到最后一刻才交作业，这让我有点着急。为了提高学生的学习积极性，我组织了几次小组竞赛活动。一开始有些孩子不愿意参与，我就找他们谈心，鼓励他们为小组争光。后来效果不错，大家的积极性都调动起来了。但有个小插曲是，有一次比赛规则我没说清楚，导致有个组的同学误解了规则，影响了比赛公平性，这点需要改进。
在家长沟通方面，我经常利用微信群跟家长们交流孩子的表现。有位家长反映孩子在家做作业注意力不集中，我就建议他给孩子营造安静的学习环境。还有次一位家长对我提意见说学校的课程安排不太合理，我觉得这些建议很有价值，也向学校反映了。
期末考试成绩出来后，我分析了一下每个学生的试卷，发现有几个平时表现不错的同学发挥失常。我想这可能跟我平时对他们的关注还不够有关，以后要多留意这些学生的心理状态。另外，我计划下学期继续开展一些兴趣小组活动，丰富孩子们的课余生活。
除了日常管理工作，我还参加了几次培训，学到了不少新方法。比如用思维导图帮助学生梳理知识点，这种方法很受学生欢迎。不过也有个意外情况，有位同事说我用这个方法太花时间，但我认为只要有效果就值得尝试。
【第7篇】初一年级班主任的述职报告范例范文2650字
担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！
现我对这一年的班主任工作作出如下总结：
一．班风管理
俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。
1.学生的品德
一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！
应对这些问题，我主要采用“鼓励＋限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要个性注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！
当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体此刻吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是――宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。
2.学生的考勤
教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤状况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在适宜的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬。
3.学生的习惯
一个人的长期行为会演变成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在那里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。
在担任这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带*秽语的口头禅就有令人作呕之感；也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！
大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了改变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采取了一些惩罚措施。比如：先分田到户管好自己的“三分地”，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己随手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾！凡是被我发现地上有纸屑的，我会让他们捡起来，之后让他们在下午带水桶过来冲洗地板！虽说比较严厉，但#from本文来自高考资源网gkstk.end#是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。此刻，我们班的地板能够说是最干净的！这只是冰山一角，要想培养学生良好的习惯，我还得需要做超多的工作，但我乐此不疲！相关专题：班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
二．学风塑造
我们班在初一年级当中属于c类班，也就是普通班！但我在第二学期开学之时向学生们证明了我的目标――把我们班打造成为普通班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！
我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在第二次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分。这是什么原因呢？我分析如下：
第一，有纪律做保障，学生们有了安全感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的！综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束潜力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！
第二，学生的模仿潜力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得高兴的事！我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮忙他。并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步！因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行模仿“行动”，自然，进步是属于他们的。
第三，个别谈话。对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感兴趣的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。
第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：老师做不到的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎样办？我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗？懂得培养自己的学习兴趣了吗？我依照我个人的经验感受：每个人不是没有学习兴趣，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！
我要求自己每一天早晨务必5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！
学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中上下求索！
三．不足与改善
班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏；二是自我期望值过高；三是急于求成心理的影响。
经验的不足，能够透过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累；对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的做法。我也恳请有经验的班主任、教师给予我更富有建设性的推荐！
以上就是我对这一年班主任工作的自我总结，不足之处恳请大家指出，谢谢！
怎么写报告31人觉得有帮助
初一年级班主任的述职报告范例怎么写做班主任这工作，说起来简单，但真正干起来却不容易。记得刚接手这个班的时候，心里真没底。班里学生的基础参差不齐，有的孩子学习习惯特别差，上课不是说话就是走神。当时我就想，得先从纪律抓起，不然什么都别谈。
刚开始制定班规的时候，我总觉得自己的想法挺周全的，结果实施几天后发现很多地方根本行不通。比如规定中午必须安静休息，可总有几个调皮鬼趁我不注意偷偷溜出去玩。后来我调整策略，改成表扬遵守纪律的学生，效果反而好得多。看来有时候光靠硬性规定不一定管用，得顺着学生的心理来。
为了提高大家的学习积极性，我还搞了个积分奖励制度。每次考试进步明显的同学都能得到积分，积攒到一定程度可以换一些小奖品。起初我觉得这是个妙招，但后来发现有个问题——有些学生只盯着积分，反而忽略了学习本身的意义。这让我意识到，激励机制虽然重要，但也不能一味追求表面成绩。
跟家长沟通也是件大事。刚开始我总是担心家长会对我有意见，所以每次联系都很小心翼翼。有一次开家长会，有个家长当众提出质疑，我当时有点紧张，声音都抖了。不过后来想想，与其遮遮掩掩，不如坦诚面对，这样反倒赢得了不少家长的信任。现在再遇到类似情况，我反而能从容应对了。
班里的活动也得安排得当。运动会的时候，我本打算让体育委员全权负责，可他临时有事请假，结果搞得一团糟。从那以后，我明白了一个道理：关键时候不能完全依赖某个人，得提前做好预案。于是后来组织活动时，我会多找几个帮手，确保万无一失。
说实话，做班主任这么多年，学到的东西太多了。有时候觉得自己像个杂家，既要懂心理学，又要懂管理学，还得会点教育学。但不管怎么说，看到学生们一天天进步，看着他们逐渐养成良好的习惯，这种成就感是别的工作没法比的。当然，我也知道自己还有很多不足之处，比如有时候太急躁，处理问题的方式还不够灵活。不过没关系，只要用心去做，慢慢摸索，总会越做越好。
【第8篇】一年级班主任述职报告：爱心 耐心 责任心范文1150字
时间过得飞快让人感叹，在即将过去的这一学期，我担任一年级十二班的班主任，作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职：
一、爱心
苏霍姆林斯基说：'热爱孩子是教师生活中最主要的东西。'可是一回到现实，对待这些吵闹的小鬼头我是很崩溃的。，纪律基本靠喊，孩子基本靠哄，对于刚刚接任这个班级的的我，这种情况从没遇到过，简直是要束手无策。当我不知所云，不知所措时，我突然发现孩子脸上那天真的笑容，那种渴望被疼爱的'表情，瞬间融化了我的心。这时候突然想到校长早上的那句话：以后这些就是你们的弟子了。蓦然心里满当当的，谁爱学生，学生就会爱她，只有用爱对待学生才能教育学生。
二、耐心
一年级学生平均年龄只有六岁，已经经历了一年级一个学期的他们，他们变得更加渴望获取知识，小脑袋也更机灵，喜欢做游戏，一天到晚像十万个为什么一样围着老师说个不停，这让当时的我有些闹心。刚接任那会，从坐姿、站姿、举手、站队、值日、卫生、班干部选定，事无巨细，我一步步的熟悉着他们的学习习惯，一点点向前摸索着走。到放学的时候我就熟悉有哪些同学走东队，哪些走西队。有些时候却感觉力不从心，心里真是着急的不行。只能安慰自己，没办法，学生年龄小，他们不懂得老师该了解他们什么，也不知道老师的意思。但是他们却依旧用一张张天真可爱的脸和笑容，融化那颗烦躁的心。时间一长，学生的行为规范已大有进步，我也开始逐渐适应了学校的生活。作为班主任，真是暗暗地松了一口气。
三、责任
记得第一天我走进教室的时候，看到那一双双眼睛里藏着对未知老师的不安，对面前这个老师的好奇，对看见老师时的兴奋与喜悦。这些孩子或许调皮，或许另类，或许优异，但他们都是一个家庭的希望，我不愿意因为任何外界因素而否定一个学生，当我走到他们的教室，成为我的学生，挥着小手跟我讲老师好的时候，首先要对他们刚刚开始的未来负责，我知道我肩上的责任有多重。但是也曾有一段时间，我因为他们学习的缓慢而感到失望，施加给孩子很大的压力，慢慢的，我意识到自己的问题，渐渐明白，面对这些刚刚进入一年级的学生很多事情是急不来的。其实每个学生都蕴藏着巨大的能量，引导养成良好的学习习惯和生活习惯，让他们的潜能得以开发和发挥，每个学生都会发挥无穷大的能力。真诚的对待他们，关心他们，爱护他们，在心中对学生的发展有美好的期待，为他们的每一点小进步而感到高兴。不因为过程中的一些小挫折而对学生失去信心，理解并尊重学生，拥有并保持一颗责任心，才是对学生真正的负责！由于本人经验有限，水平有限，在管理班级工作中，还存在许多的不足之处，今后，更加虚心学习，进一步提高自己的教育管理水平。
怎么写报告170人觉得有帮助
一年级班主任述职报告：爱心 耐心 责任心怎么写今年上半年带了一年级的班级，说实话挺累的，但也很充实。刚接手这个班的时候，学生们还不太适应小学生活，很多孩子上课坐不住，作业也经常忘带。一开始我有点慌，不知道该怎么管好他们。后来慢慢摸索，发现还是得靠爱心、耐心和责任心。
记得有一次有个小男孩尿裤子了，他不敢跟老师说，就一直坐在那里发呆。我当时也没注意到，直到下课后才发现他的裤脚湿了一大块。我很后悔没早点发现，于是专门开了个班会，让大家学会互相帮助。从那以后，班里的同学变得特别团结，谁要是忘带东西了，总有同学主动借给他。
每天放学后我都得检查一遍教室，看看有没有学生忘记关灯或者关门。有时候忙起来就忘了时间，回家都快八点了。有一次竟然把钥匙落在教室里了，结果第二天还得跑回去取。现在想想真不应该这么粗心，以后得改掉这个毛病。
我觉得做班主任最重要的是跟家长沟通。每次开家长会前我都会提前准备，把每个孩子的表现都记录下来。不过有次开完会后，有位家长跑来找我反映情况，说我上次对他家孩子的评价不太准确。我当时愣了一下，后来仔细一想，确实是我记错了。看来平时得多留意每个孩子的情况才行。
批改作业也是个大工程，一年级的孩子字写得歪歪扭扭的，有时候一个本子就得花半个多小时。有时候实在累了，就想随便应付一下算了，但转念一想，这是我的责任，不能马虎。所以尽管很辛苦，我还是坚持认真批改每一本作业，还特意设计了一些小奖励，鼓励孩子们认真完成。
