有关个人述职报告简介

一、思想方面

我叫___，出生于1988年12月，____年毕业于____。在从事教育工作的四年时间中，一直站在教育工作的前沿。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，教育好每一位学生，努力做一个学生尊重与信赖的教师。

二、学高为师、将学习进行到底

曾记得我的一位老师这样对我说：语文老师代表什么都知道。在新课程背景下，“要给学生一碗水、教师要有一桶水”的口号已经过时，我们必须使自己变成川流不息的河，容纳百川的海。当然，我们更重要的是要教会学生如何取水，鼓励他们成为河、成为海。因此，在工作之余，我不断的学习，在知识结构上，不断补充。课余时间，主动阅读一些书籍来提高自己，同时参考名家的教学方法，来对照自己，看自己是否把“学”的权利还给学生，看是否把“想”的时间交给学生，看是否把“做”的过程留给学生，看是否把“说”的机会让给学生。

付出了总会有收获，____年被评为县级“学科带头人”荣誉称号；____年被评为县级模范教师；同年被授予县级优秀班主任称号。

三、德高为范、为学生树立楷模

教育中最为重要的是品德教育。在工作中，为人师表就显得尤为重要。要教育好学生，教师必须先以身作则。在平日里，我细心观察学生的行为活动，尽量做到使学生的错误防范于未然。但作为一名教

师，我觉得我们应该正确看待学生的错误。孩子们在成长道路上总少不了跌跌撞撞，这时就需要我们这位大朋友去帮助他，俯下身扶他一把，让他站得更稳，走得更远。

四、教学工作

在教学上，为了有效地提高教学质量，我努力做到以下几点：

（1）认真备好课，上好每一节课。

（2）注意培养良好的学习习惯。没有良好的学习习惯，学生谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，培养书写规范工整的习惯，以及修改文章和订正作业的习惯。

（3）教学中充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极思考，发现问题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，让每一个学生都有发言的机会。

（4）教学生识字解字的窍门，随身带一本字典，随手查阅字词；开展课前1分钟演讲活动，使他们的口头表达能力得以提高。

（5）针对学生作业情况不佳问题，我采取了各种措施。从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，教孩子们运笔方法，这样一来学生们的字有所改观。

五、自我反思、存在的问题

经过四年时间的工作学习，我的教学能力得到了很大的提高，同时也发现了一些自己的不足。

1、对教材没有钻研的精神。有时只对课本进行简单的讲解、并没有把知识融会贯通，对内容深度的把握总有所欠缺。

2、自身建设要求不严。作为一名新教师，要时刻严格要求自己，多充电、多学习，让自己跟上时代的脚步。

六、改进方法

1、努力钻研，当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习，才能适应工作要求。

2、充满爱心、忠诚事业

要用爱去感化学生和教育孩子。关爱每一位学生、关心每一位学生的成长进步，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指引者和引路人。

教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，在今后的路上，我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。更加谨慎走好每一步，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！