导语:教师申报中级职称述职报告不知道怎么写?这份高中语文教师述职报告值得一看。全文约1300字,预计阅读6分钟。报告重点:展现自己在政治立场、教学能力、育人成果等方面的全面成长,突出责任心和实际成绩,拿奖、带班、学生成绩好。
适用对象:中小学教师、刚入职不久要评职称的年轻人,尤其是党员或班主任。
使用场合:适合教师职称评审、年度考核、评优评先这类需要展示综合表现的场合,写述职报告时用。
核心内容:展现自己在政治立场、教学能力、育人成果等方面的全面成长,突出责任心和实际成绩,拿奖、带班、学生成绩好。
内容体量:1300字
阅读时长:6分钟
本人__年8月分配至××县第一中学任教至今。现将本人任现职以来的主要工作情况报告
一、政治思想和师德素养
作为一名共产党员,本人始终坚持四项基本原则,拥护____的基本路线、方针和政策,认真学习“____”重要思想、科学发展观和“____”,切实贯彻党的教育方针。平时认真 参加政治学习和教研活动,广泛阅读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基、我国当代教育家魏书生等人的教育专著,以专家的思想引领自己的从教之路,树立远大的职业理想和追求,以此提高对教育事业的认识,提高自身师德素养和文化素养,作为校党委委员和教研会干事,我努力做到在政治思想合适的素养方面以身作责,严以律己。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表,为学生的一生发展奠基”作为已任,把成为学者型的名师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我给自己制订了三年学习适应、六年磨砺成长、九年发展成熟的职业初步规划,始终要求自己不断学习,增强业务素养,深入钻研本专业的研究成果,以便加深对新课程背景下教材的理解,同时我也认真进行了教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,积极落实每一节课的教学目标。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力,培养学生的审美素养和积极的生活态度,学会学习,幸福生活。
在__年××市中学课堂教学竞赛中,我教学的《琵琶行》获三等奖;在__年××县中小学课堂教学大比武活动中,我教学的《茶馆》(节选)获35岁以下组三等奖;__年4月在××一中举办的青年教师教学技能大赛中,荣获讲课比赛一等获奖、说课比赛一等奖;__年1月,因为教学成绩突出,荣获__年××县教育局颁发的普通高校招生考试文科语文教学成绩优秀奖。
2.班主任工作
从__年开始我一直担任班主任工作(休产假除外),在工作中,我做到了勤勤恳恳,用“心”耕耘,以责任心和仁爱心为基石,以细心和耐心求实效。班级建设方面,我主要抓行为规范和文明礼仪,从细节培养学生,教学生学会做人,形成良好班风,以此带动学生尽快适应高中学习生活,养成一套适合自己的学习方法;在毕业班,我主要指导学生调整心理状态,以谈心、写信,电话的方式帮助学生疏导心理问题使学生可以全身心投入学习,考出好成绩。班级管理方面,积极发掘人才,培养班干部同时因带学生树立自主意识,让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课教师、家长密切联系,巧借任课教师和家长的力量,创造教育合力,两届学生高考成绩都非常优秀。__年、__年及__年,我被评为校“优秀班主任”。
3、学生竞赛和课外活动
在教学过程中,我注重对有朗诵和演讲特长学生的发现和培养,在学校领导的支持下,我发起成立了××一中栖山雨朗诵社,培训学习的过程中,我在由省语言文字工作委员会、省教育厅、省广播电影电视局主办,省广播电影电视总台和西北师范大学承办的全省“雅言经典·中华诗文诵读比赛”活动中荣获优秀奖;我和学生参加校级、县级演讲比赛,均获奖;我所指导的学生在全国性的作文竞赛中也获得过特等奖和二等奖。
开头写任职时间,然后分块叙述思想、教学、班级管理、课外活动等,每部分用标题分开,条明确楚,像列清单一样一目了然。
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