开学第一课直播观后心得感悟 篇1
借鉴写法：以具体场景引出感悟、用对比手法深化理解
演讲要点：善用社会生活素材、结合课本知识讲授、提炼典型事例教学
行文逻辑：观看节目→引发思考→提出建议→明确方向
近年来，9月1日的《开学第一课》不仅是学生期待的节目，也是我们思政教师的“期盼”。《开学第一课》将重大时代性主题作为沟通思想之“渠”引来立德树人的“源头活水”。重大时代性素材作为学生思政教育、德育的资源，用创新表达方式让学生们更加喜闻乐见。
观看“开学第一课”也让我们认真思考：作为思政教师，也要学会善用资源，要通过进一步提炼，把学生身边、社会生活中鲜活的素材和课本所学知识相结合，讲好“思政第一课”。
开学第一课直播观后心得感悟 篇2
借鉴写法：用具体场景引出感悟、以行动规划强化决心
演讲要点：祖国科技经济军事文化发展、课程引导反思个人角色、践行理念从小事做起
行文逻辑：引入主题→分析内容→反思自我→提出行动→总结升华
今年的《开学第一课》主题为“强国复兴有我”，作为一名小学生，我深感自己肩负着实现中国梦的责任和使命。这一节课让我对祖国的伟大与复兴有了更深的认识，也让我激发起为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量的愿望。
首先，我深深被《开学第一课》中展现的祖国的强大所震撼。在课程中，我们看到了一幅幅壮丽的画面，展示了中国在科技、经济、军事以及文化等方面的飞速发展。这让我更加自豪，也更加坚定了自己为国家做贡献的决心。我明白，只有一个强大的国家，才能给予我们更好的生活和强大的安全保障。同时，也意识到这个强大并不仅仅是我们现在看到的那些，它更是需要我们每个人的努力和智慧。
其次，课程中引导我们思考和反思自己在国家发展中扮演的角色。我们要认识到，强国复兴不仅依靠政府和军队的努力，更需要每一个公民的奋发进取和作为。正如《开学第一课》中所提到的，“强国复兴有我”，这句简短的话语深深触动了我。我明白，自己年纪虽小，但也能为国家的发展贡献自己的力量。我要从学习上努力，为了将来更好地服务国家，取得更好的成绩。我还要培养自己的爱国情怀，保持积极向上的心态，勇敢面对困难，做一个对祖国负责任的公民。
后，我要践行“强国复兴有我”的理念，从小事做起，努力实现自己的理想和目标。我会与同学们一起培养良好的品行和习惯，尊重师长，友善待人，传递正能量。我会积极参加学校组织的各种活动，比如义卖、环保行动等，为社会贡献自己的一份力量。我还会努力学习科技知识，为祖国的科技创新事业发展献出自己的智慧。
综上所述，今年的《开学第一课》使我深感作为一名小学生，自己在实现中国梦中有着重要的角色。祖国的强大和复兴需要我们每个人的努力和付出。我将以“强国复兴有我”为动力，不断努力，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！
开学第一课直播观后心得感悟 篇3
借鉴写法：以具体人物引出感悟、用场景描述增强感染力
演讲要点：八一勋章获得者事迹、思政课教师使命担当、传承中华优秀传统文化
行文逻辑：观看节目→引发思考→明确使命→提出行动
今天晚上，我们一家人一起看了《强国复兴有我》的开学第一课。开学第一课以“八一勋章”获得者、时代楷模、请过脱贫攻坚楷模、宇航员、科学家、文化学者等奋斗者的视角，讲述了新时代奋斗的故事。上完这节课，我的内心澎湃，“奋斗，我们一起同行”的话语跃出脑海。
几十年来，我们新中国的建设者们不怕困难，刻苦钻研，团结奋斗，我们的综合国力显著提升。目前，世界正处于百年未有之大变局，作为思政课的老师，我们能做什么？我们要肩负起思政课教师的使命，立德树人，引领青年一代传承中华优秀传统文化和先进的革命文化，和同学们一起奋斗，让奋斗给予我们实现中华民族伟大复兴的力量！
前行的路上，让我们争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的思政课教师，陪伴孩子们成长。与他们一起，携手奋斗，不负时代！
开学第一课直播观后心得感悟 篇4
借鉴写法：引用具体场景、结合身份感悟
演讲要点：传统文化传承、生态文明建设、教师责任担当
行文逻辑：观看节目→引发思考→明确责任→提升自我
每年的《开学第一课》都会给莘莘学子留下不同却又深刻的印象。今年的节目从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等方面，在行走的课堂中，鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态，接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。
《开学第一课》给我留下了非常深刻的印象。他让我明白了中国发展之快，同时也让我知道了我们要传承中华几千年的文化。我无悔生在中国，同时也为有这样伟大的祖国而感到自豪。作为教师，我要深刻认识四个意识，增强爱国的情怀和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，弘扬伟大的中华民族精神。在工作中，我要不断加强学习，获取新的知识、新技术，不断充实自己，扩充自己的知识面，以便更好地服务于学生。
开学第一课直播观后心得感悟 篇5
借鉴写法：用具体人物事迹支撑感悟、用场景描述引发共鸣
演讲要点：八一勋章获得者故事、航天员与科学家案例、文化传承者奉献精神
行文逻辑：观看节目→聆听故事→思考意义→激发信心
今天的《开学第一课》充分展示了中国式现代化的伟大征程和中国文明的博大精深。这场节目不仅为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义课，也让我们更加深刻地认识到中华文明的伟大和中国人民的精神风貌。
节目中邀请了众多杰出的人物，包括“八一勋章”获得者、时代楷模、脱贫攻坚楷模、航天员、科学家和文化学者等。他们的生动故事和感人事迹让我们深受鼓舞。这些榜样的力量激励着我们，让我们更加坚信：只要努力，每个人都可以在自己的领域取得卓越成就。
不仅如此，节目中还深入探讨了中国的文化传承和探源。这些项目的背后是无数学者、专家和文化传承者的辛勤努力，他们为中华文明的传承和弘扬默默奉献着。
这个节目让我更加了解中国式现代化的伟大征程，也激发了我为之努力奋斗的信心。强国复兴，我们在路上!
开学第一课直播观后心得感悟 篇6
借鉴写法：用案例引出感悟、以身份带出责任
演讲要点：组织学习分享活动、传播知识传授美德、汲取文化思想精髓
行文逻辑：开展活动→传播知识→汲取文化
看完主题“为强国复兴有我”的《开学第一课》，作为一名思政老师兼学校行政人员，我有三点感触：
1.上好“教育强国”课。为培养学生的使命感和责任感，引导他们成为堪当民族复兴重任的时代新人，作为一名行政人员，要组织各班开展“教育强国”学习分享活动，开展小学生的教育引导活动，帮助学生校准人生成长航向，树立远大理想，立志为强国建设、民族复兴而读书，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.上好“思想政治”课。作为一名思政老师，在思政课堂上，我们要向学生传播知识，传授美德，培育学生们的价值观，设法带学生感受解放军战士不畏牺牲、保家卫国的无私精神，告知学生在成长过程中要有不断探索的进取心、求知若渴的好奇心和坚如磐石的初心，帮助学生树立正确的人生观，把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中。
3.上好“文化传承”课。中华优秀传统文化作为立德树人的重要内容，充分汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓。作为一名思政老师，我们更要注重学生品德和人格养成，更好地教育引导学生坚定文化自信、延续文化基因。
开学第一课直播观后心得感悟 篇7
借鉴写法：场景描写带入情感、具体事例支撑观点
演讲要点：专家学者讲述中国发展故事、教师利用课堂讲好中国故事、引导学生在实践中学习体会
行文逻辑：对比分析→提炼主题→联系身份→提出举措
对比以往《开学第一课》热闹歌舞等各种场面，今年的课堂略显单一，但不同领域的专家学者、爱国志士在一个又一个的实景课堂中，在又的回忆与讲述中，表面是结合自己的经历讲述自己的故事，其实是自豪地在讲述着咱们可爱的中国发展的故事，精准诠释了“强国复兴有我“主题，别开生面的同时，震撼人心。其实，作为教师，我要也要充分利用好每一节课，根植文化，链接现代化，引导学生在实践中学习与体会，用至真的情感给学生讲好每一个中国故事。
开学第一课直播观后心得感悟 篇8
借鉴写法：场景代入感、细节刻画法
演讲要点：航天员讲述奋斗故事、科学家分享科研经历、青少年投身强国建设
行文逻辑：聆听故事→感受精神→明确方向
秋季《开学第一课》邀请"八一勋章"获得者、时代楷模、航天员、科学家、文化学者、一线劳动者代表等，以奋斗者的第一视角，讲述新时代奋斗故事，呈现伟大奋斗精神，鼓舞广大青少年博学笃行，投身强国建设、民族复兴的新征程；用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播知识，传授美德，让广大青少年立体感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向——强国复兴有我。
激情新时代，你我同行，砥砺奋进！
