弘扬孝道精神心得体会 篇1
借鉴写法：以事例引观点、用对比突主题
演讲要点：百里负米故事、父母宠爱与孝顺失衡、分担家务与关怀父母
行文逻辑：引出主题→讲述故事→分析现状→提出建议→呼吁行动
俗话说：“百善孝为先。”孝是中华民族的传统美德，它始终源远流长。这几天，我看了关于“二十四孝”的动画，我受益匪浅，感触颇多。
二十四孝主要讲有关古人的孝。每个故事虽然简短，却能引人深思、发人深省。其中一个故事让我印象最深，它就是百里负米。这主要讲了仲由因小时候就家境贫寒，总是吃野菜，但有一次父母想吃米，仲由不希望父母的身体不好，于是便到百里之外去负米。他不顾严寒酷暑，一年四季如此，不辞辛苦，为了让父母更快地吃到米，他连歇都不歇，持之以恒。后来仲由的父母双双去世，仲由当了官，每天都吃着山珍海味。但他却没感到欢喜，而是思念父母，想让父母与他一起过好生活。
现在像仲由一样的人已经寥寥无几，父母对我们的"宠爱多过我们对父母的孝顺。生活在新世纪的我们过着饭来张口、衣来伸手的日子，也体会不到父母的良苦用心。我上次看到一个男生，不做作业被家长说了一句，他不但没有感到愧疚，还理直气壮地说：“我就不做!”然后一直骂他的家长。这样的人真是不孝。一个连孝都做不到的人，那么他还会有什么素质、什么品德、什么教养呢?
其实，孝很简单。在父母忙碌时为他们分担一下;在父母劳累时为他们捶捶背，沏杯温暖的茶;在学习与工作上有所成就……这就是作为父母亲最想看见的，他们会很欣慰。
父母对我们的付出从来不要求我们回报，他们永远是无私的，你说我们该不该孝顺呢?
看看《二十四孝》吧，让我们弘扬中华民族的孝道，做一个有孝心，懂孝顺的人，让中华民族之孝道精神世代传承、源远流长!
弘扬孝道精神心得体会 篇2
借鉴写法：细节描写打动人、情感共鸣促反思
演讲要点：黄凤故事震撼心灵、孝心少年树立榜样、感恩教育深化认知
行文逻辑：观看视频→感悟事迹→分析意义→总结收获
为了加强校园精神文明建设，弘扬中华传统美德,形成良好的校园风气，增强青少年孝敬父母的意识和行为。明通小学相应号召，于9月18日下午，组织学生观看了中央电视台综合频道、少儿频道同时首播出的“寻找最美孝心少年”视频，各班班主任提前下裁视频，并在观看后组织学生讨论。
《最美孝心少年》生动讲述了“最美孝心少年”历经磨难、孝敬长辈、艰难求学、阳光向上、自立自强的感人事迹。第一位最美孝心少年黄凤的故事还没有讲完，就已经有不少同学不能自已，泪流满面，泣不成声了。观看视频的一个多小时里，同学们一次次被一个个“最美孝心少年”感天动地的孝心震撼着、感染着、感动着。
孝道是中华民族的传统美德，是中国文化的一个组成部分，在新的形势下，弘扬孝道有着十分重要的教育意义。最美孝心少年的故事，不仅仅反映了一种孝心，同时在孩子们身上表现出的那种对苦难的坚忍、自强、自立、自信的精神，难能可贵。最美孝心少年，为少年儿童树立了好榜样，有利于对其进行思想品德教育。
我们倡导对学生的养成教育，在平时的学习生活中开展了多种形式的感恩教育，其中包括感恩主题班会、感恩主题黑板报评比等系列活动，让学生参与其中。“最美孝心少年”的动人事迹给师生们共同上了一堂感恩教育课，一段段鲜活的例子给同学们带来了心灵的震撼。本次活动的开展，让同学们从“最美孝心少年”的`事迹中感悟爱的力量，孝顺自己的父母双亲，用爱心回报社会。
通过这一活动，孝心少年的事迹感动了无数孩子们，激励着孩子们，“孝心”、“大爱”等深入人心，一种正能量在校园中传递。“正能量无处不在，每个人都是一个能量场，就像地球是一个巨大的磁场一样，不择时间与空间，都会释放正能量的种子，就像这最美孝心少年，不知不觉中已将正能量的种子播洒人间！让我们共同努力将正能量的种子接力并传递下去吧！”
