少年宫活动心得体会 篇1
借鉴写法:具体事例支撑感悟、细节描写增强真实感
演讲要点:书法指导老师专业指导、借器材自主活动、阅读提升自我修养
行文逻辑:参加活动→具体实践→获得提升
上学期我们学校开始少年宫活动,学校在少年宫内开设了二胡、古筝、竖笛、舞蹈、围棋、书法、剪纸等文体活动班,并相继开放了“科学探究室”、“图书室”、“舞蹈室”、“古筝室”、“围棋室”、“二胡室”、“竖笛室”、“绘画室”等九处集休闲、健身、学习、娱乐于一体的多功能活动室。活动一开始,我们可高兴了!我们可以暂时退出紧张的课本学习,去参加自己需要的或自己感兴趣的活动,放松一下自己,而且受益匪浅。最受欢迎的是体育室了。体育室里的器材很齐全。同学们凭着自己的`学员证,向老师借了器材,就迫不及待地到操场上活动起来。操场上顿时热闹起来了,不时地传来同学们的欢声笑语。
我字写得不好,为了使自己能写出一手好字,星期四下午第2、3节,我参加了书法这项活动。书法的指导老师他的字可漂亮了。他在指导学生写字也很有经验。这不,经过老师的指点,我的字进步可大了。上学期在中心校举行的硬笔比赛中获二等奖,这学期参加小学生硬笔竞赛中获一等奖。
我很喜欢运动,在星期二、星期三下午放学,我就向体育室借了排球、篮球,尽情地动起来。我相信,我的身体会越来越强壮的。
我也是个小书谜,在星期六上午,我就到学生阅览室借自己喜欢的书,津津有味地看起来。
有了少年宫活动,我们感到很快乐、很幸福,因为我们的课余生活和城市里的小朋友一样丰富多彩!
少年宫活动心得体会 篇2
借鉴写法:细节描写真实、场景切换自然
演讲要点:软陶颜色无好坏区分、中国结编织进度慢、创意积木搭建体验
行文逻辑:听闻消息→乘车前往→制作软陶→编织中国结→烧烤活动→搭建积木
“好消息来了,好消息来了!周五去少年宫,这可是最后一次呀,可要好好准备一下哦!”
听到了这个消息,同学们都高兴极了,有些还迫不及待地开始分组了。当然,我也不例外。因为少年宫是我们少年的知识海洋,在那里,我们可以学到许多课外知识!
一眨眼,周五就来临了。我们踏上了旅游车,向少年宫驶去。这里,我的眼前出现了一座华贵的大城堡,啊,到了,快到了。
我们下了车,排着整齐的队伍,走进科技楼,来到阶梯教室。在老师的讲解下,又来到了制作软陶的教室。我立刻找到位置坐了下来。我的组员分别是:王雨汇、俞家悦、宣昱婷、刘淑奇、高从文、俞舒宁。我们都认真看老师制作,听老师解说。当老师说软陶和陶泥一点儿也没关系时,全班同学都大吃一惊,但我们依然仔细地听着。这时,我有些着急了,“哎呀,老师,你别啰嗦了,我想体验一下了,快点!”终于,老师发下了一些彩色陶泥,我抢到了鲜艳亮丽的黄色,自认为很漂亮,可老师却说“这个世界上没有好看和不好看的.颜色!!我把陶泥捏软后,按照老师的方法制作了一条简单的可爱小鱼。
这也许不是最难的,制作中国结的方法让人头晕呀!!!我和刘淑奇一步一步细心地编织着,可是,我们动作不够快,未成完成任务,哎,真可惜,得不到自己的劳动成果。
中午,我们班被安排到了烧烤区,同学们都为这次烧烤做了充足的准备。我们拿出工具和食物开始了开心的烧烤。这时,范老师也来凑热闹了。
下午,我们去了创意智趣园,这的确很有意思哦。老师讲了一个故事,让我们根据这个故事来用特殊的积木搭……我们模仿老师的东西制作出了很多壮观的东亚之后,又自己想像,铺了小路,这次活动就ok了。我和宣昱婷还拿出相机把这作品拍了下来,留作纪念。
要离开少年宫了,我十分依依不舍,毕竟这是最后一次呀……
