踢足球的心得体会 篇1
借鉴写法:用场景描写引出感悟、通过具体事件体现成长
演讲要点:发现个人射门优势、意识到防守短板、理解团队互补重要性
行文逻辑:描述场景→叙述过程→总结感悟
“耶,我们赢了,太棒了!”这是怎么回事呢,让我们来看一看吧! 原来,是我和哥哥姐姐们正踢足球呢!
比赛开始了,我和二姑父一队,剩下的人一队。我们人少,所以先开球。
一上来,哥哥他们就发起了猛烈的攻击。哥哥想拦二姑夫,可二姑夫迅速把球传给了我。我那时正好跑到球门边,可大姐接到了二姑夫的球,想传给二姐(守门员),可踢到了我膝盖,踢了个“任意球”,我的`球也滚到了球门那边,所以被二姐抱住了,我被气得七窍生烟,但也无能为力。
因为他们踢了任意球,所以我们发球。我先把球传给二姑夫,再迅速跑到球门边,这时,只听二姑夫猛喊一声:“石头(我小名)接球!”我回过头来,球以迅雷不及掩耳之势飞向球门,我补上一脚,我这一脚可了不得,球不但进了球网,还“飞”出了球网,我们队得了一分,我高兴得欢呼雀跃。最后,以三比二的成绩赢得了比赛的胜利。
虽然我们赢了,但我发现:每个人都有自己的长处、短处。比如,我哥哥防守好,但射门不精准;我是射门好,但过人比较费劲,所以我们一定要取长补短。
这一天,我不但玩得开心,更重要的是我懂得了:我们要相互取长补短,发挥自己的长处,补掉自己的短处。这场球,我没白付出。
踢足球的心得体会 篇2
借鉴写法:细节描写具体化、场景画面感强
演讲要点:叶思辰摔倒仍坚持进攻、孟天华两次射门得分、杨国杰扑球救险
行文逻辑:描述场景→展开比赛→突出精彩瞬间→总结感悟
每学期都举行的校园足球赛又拉开了序幕。上午,我们班男生队员将和隔壁班男生队员进行激烈地对决。这不,比赛时间还没到,我们班的参赛队员就迫不及待地跑到足球场地热身去了,真好。
比赛刚开始,我们班队员们就展开了旋风般的猛攻局势,在球场上跑来跑去,球在他们脚边乱窜。如一股股黑旋风在我眼前忽来闪去,左、右、左、右,看得我眼花缭乱,赶紧揉一揉眼睛。啊呀,叶思辰摔倒了,没事,爬起来继续进攻,这就是我们学校的足球精神。球一直在队员们脚边打转,你攻我挡,我抢你夺,谁也不甘示弱。瞧!我们班的队员多卖力啊,一会儿上前攻;一会儿倒攻;一会儿铲球;一会儿运球。他们累得上气不接下气,但仍然满头大汗地坚持着,努力为班级争荣誉。说时迟那时快,孟天华转脚一计猛踢,射门,球进了,全场顿时欢呼起来。
球一会儿传到对方的脚下,一会儿传到我方的脚下,真是看花我的`大眼了。过了好久,对方一个球也没进,杨国杰守门本领可不是吹的,据说他去金华比赛都是数一数二的呢。来个特写:下半场比赛快结束时,对方的陈俊翔踢了一个旋转球,来势凶猛,眼看就快过线了,我们班的杨国杰一个猛扑在地圈住了球,好险哪!比赛一直激烈地进行到最后几秒时,孟天华,对,没错,还是孟天华,趁守门员不备,猛地一踢,又进了一球。最后我们班以2:1的分数取得了胜利,此刻掌声欢呼声汇成一片。这场足球赛不仅增进了我们的友谊,还让我们感受到了足球的乐趣。我觉得无论是比赛队员还是啦啦队员都很快乐,这就是足球的魅力之一。
快乐运动!快乐生活!我爱足球,更爱属于我们自己的校园足球。
踢足球的心得体会 篇3
借鉴写法:用场景描写引出感悟、用比喻深化情感表达
演讲要点:远道而来看球的行动、球迷与足球的矛盾关系、球迷坚持支持的举动
行文逻辑:描述现场→对比期待→抒发感动→反思关系→表达情感
去看这一场中韩之战,只因为我是一个中国人,我的去赛场,与其说是去为中国国奥加油,不如说是去履行作为一个中国人的义务。
所以,中国国奥队是输是赢对我来说,是次要的。
我甚至不要求他们会赢,因为我深知他们的实力,只要他们,在赛场上的表现不愧于中国男人的形象,我就满足了。
所以,当我从广东江门远道而来看球的同学对我说“中国队一定会赢,预测比分比分2:0”时,我撇了撇嘴角。
平生第一次亲临足球赛的赛场,我被感动了,这种感动与中国足球无关,与中国国奥队员无关,感动我的,是可爱的中国球迷。
口哨吹起来,锣鼓擂起来,焰火放起来,激情释放出来,球赛未开始,我就被可爱的中国球迷打动了。
然而,赛场上的中国国奥队员,却一次次将“冷水”泼向激情万丈的球迷:拖沓的脚步,蹩脚的脚法,一次次将球迷的心伤透…… 其实中国球迷之于中国足球,就像一场伤心爱情故事的男女主角。
男女主角本来是恩爱无比的,痴心的中国球迷为了她爱的`中国足球跋山涉水。
就比如这一场比赛,在中国队已然出局的情况下,球迷们仍然从湖北赤壁、江西九江等地赶来了,本来是一场温情脉脉的约会,女主角满怀激情而来,迎头却遭遇一盆冷水,中国球迷,被中国足球彻底抛弃了。
有人这样批评中国球迷,说他们不够专业,不能在输球的情况下一如既往地支持中国足球。
我倒想问问:一次次的背叛,一次次的伤害,中国足球,你拿什么要求我们爱你?你能否给球迷一个继续支持你的理由? 终场哨声响起,有球迷下跪,也有球迷泪如雨下,我心中涌动着无言的感动。
不需要理由,中国足球,他们依然爱你,很爱很爱你。
我的眼眶湿润了,泪,几乎要落下。
这与足球无关……
踢足球的心得体会 篇4
借鉴写法:细节描写具体、场景还原真实
演讲要点:队长魏宇晨带球突围、点球大战逆转胜利、队员默契配合突破防线
行文逻辑:描述比赛→展开过程→高潮对决→总结感悟
童年趣事多如繁星,数也数不清。但是最让我记忆犹新的还是那场足球比赛。
这场球赛是我校“大圣杯”足球联赛六年级的总决赛。我们的对手是蝉联了好几次冠军的九班。这个班团结又强大,但我们班也不甘示弱,真是“狭路相逢勇者胜”。
这个阳光明媚、晴空万里的下午,双方早已在场地等待着对方,场上的火药味也越来越浓。正当观众们百无聊赖时,只听裁判员吹起哨声:
“嘟—”比赛开始。
我方先发球,只见队长魏宇晨带球突围,一下子就来到了守门员前,假动作!打门!没进,球只打在了门柱上。这下九班赢得了一个好机会,对方队长蔡博文冲刺了,试图过了何子沅,但又被毛子褀铲球解围。一个边界球,我偷偷摸到了李润泽的后面,把他的球截了下来。然后大步流星地又来到了对方门前,再次打门,又没进。因为用力过门,打在了横梁上,弹出了界,又失去了一个机会。不知不觉比赛已经结束,比分还是零比零,接下来是点球大战。
石头剪子布,我们班输了,对方先点。蔡博文找好了角度,只见他使劲一挑,球打在了我方门将上,大家“嘘”了一声。该我方点了,“何包子”使用了正脚内侧射门,一个弧线球从对方门将头上飞过,球进了!对方门将没有守住。下面由于对方队员太紧张,所以又没进。最后一个球交给老毛子祺,他运足了力气,开始小碎步助跑了起来,正脚背大力抽射,耶!球进了!点球大战二比零战胜了九班!全年级冠军之荣耀!
这就是令我回味无穷的`一次足球比赛,也是童年最美好的回忆。
放学后,在同学泰睿的提议下,班里几个“世界杯球迷”准备在花园里进行足球比赛。拿足球的同学杨哲姗姗来迟,急得大家像热锅上的蚂蚁似的。足球拿来了,我们分为A、B队后。一场精彩、激烈的足球赛开始了。
只见双方正在那儿拼抢,杨哲用自己熟练的技巧把球射向对方球门,守门员杨泓跳着双手扎实地把球接住了,又把球踢在中场,队友泰睿接到了球,他凭着高超的技术闪过多名B队球员,在右侧把球踢到球门前,守门员把脸绷得紧紧的,正要接球,不料,我快步的跑过来,将球拿住了,镇定地一脚射门,球终于破网了,场上的比分有了变化,1比0。
因为我们领先一球,B队不甘示弱,激情越来越振奋。他们没有投降,还在为自己加油,希望搬扳平一分。不一会儿,杨哲抢到球,带球突破前进,到了禁区前沿。他一脚怒射,可惜缺少运气,球撞到门柱。这次危险的射门,让我们吓出一身冷汗。
比赛进行得越来越激烈,我队虽然领先一分,但是我们还不敢轻敌。这一次,泰睿趁敌队防守漏洞的机会把球带到左侧。这时,杨哲已经在左侧,正跟着他拼抢,泰睿稳定地带球。不好!杨哲正要铲断他,泰睿一闪,通过了杨哲的“鬼门关”,把球传给队友冠丰,冠丰在禁区里,迎着来球,一脚怒射对方球门。守门员来不及做扑救的动作,只能眼巴巴地看着球破网。
最终,我们以2比0的比分将B队打败,B队一无所获。夕阳西下,同学们在花园里互相话别。我也带着这一天的愉悦,满载而归地回到了家。
踢足球的心得体会 篇5
借鉴写法:细节描写具体、情感表达细腻
演讲要点:小红摔跤后坚持射门、女生团队协作防守、男生团队自省反思
行文逻辑:描述场景→展开比赛→刻画人物→总结感受
黄昏时刻,一场别开生面的足球赛即将开演:这是一个在校门口的空地上举行,以11个男生和11个女生的对抗赛,此中一个是守门员。
大家都呆住了,过了半分钟后,球场上爆发出一阵热烈的掌声。小红笑了
比赛开始了,“闪电队”的大勇趁人还没有反应过来,一脚夺过球,直奔“技巧队”的球门。在半路途中,几名“技巧队”队员试图阻挠,可毕竟是女生抢不过大勇。只见大勇一个侧踢,就把几名女生甩在了后面。可女生并不好欺负,继续追击,大勇有些吃不消了,便传给了离球门不远的小明,女生们没料到这招,还想去追,可小明已经轻轻地一踢,把球射到了“技巧队”的球门里。“技巧队”的守门员楞了一下,首要是适才走神了。“闪电队”的队员们欢呼雀跃,而“技巧队”的球员,也没有互相责怪,只是交流着,希望下一局能赢! 看看不雅众,个个被这精彩的球赛弄得目瞪口呆。最引人注目的要数那个大个子叔叔了,安心的,专心致致地看着比赛,看那眼光,好像眼前浮现出小时候取伙伴们正在踢球。旁边那些“拉拉队员们”也喊着“技巧队加油”“闪电队加油!”,闪电队万岁!连那只小狗也?“汪汪汪,”地叫了你一声,好像也在说:“加油!加油!”
比赛继续进行着,只见“闪电队”的"大勇又想做故伎重演,可“技巧队”的女生们早有防备,把球抢了过来。正当“技巧队”队员们在互相传球时,眼看就要射进对方球门,那名已接到球的小红摔了一跤。“技巧队”的队员们都失望了,可这小红不顾自己的腿的疼痛,坚强地站了起来,把球射进了球门。
这场振奋人心的足球赛消息不胫而走,引来许多不雅众,这可更激起了队员的斗志。只见大家各个摩拳擦掌,筹办一举打翻对方,为自己队获得荣誉。
虽然这场比赛应该是平局,但男生们自愧不如,他们认为这次获胜的应该是“技巧队”。
踢足球的心得体会 篇6
借鉴写法:用具体场景引出感悟、通过细节描写增强真实感
演讲要点:用瓶子当足球踢的创意、比赛过程中的紧张氛围、体会付出与回报的关系
行文逻辑:描述场景→展开活动→叙述过程→总结感悟
我很喜欢去妈妈上班的地方玩耍,应为那里有我的好朋友周宇轩、马金戈、葛天岳。
上个星期六的下午,我去找他们玩。我们把以前玩过的"都玩了一遍,我们不知道玩什么了。我想起二年级上学期的时候,刘老师教过我踢足球,我说:“不如我们来玩踢足球吧。”我一说,马上遭到了他们的反驳,马金戈说:“没足球,怎么踢?难不成踢你?”葛天岳说:“好,就踢任子木。”他们都哈哈大笑。这时,周宇轩说:“我们用瓶子当足球踢吧,还可以保护环境。”大家都说好。
准备工作已做好,我和葛天岳一队,马金戈和周宇轩一队。我们采用三局两胜制。第一局,我当守门员,剩下的两局我当自由人。第一局,我奋力一踢,被马金戈挡着了,马金戈一踢,被我们队的葛天岳挡着了,经过了一场激烈的争斗,“球”落到了我的脚下,我急忙一踢,不好,我朝周宇轩踢干嘛?周宇轩抓住机会,直接朝我们队的球门射去,进球了!是我把方向弄反了,从而把球送到了对方脚下。我一定要扳回一局;第二局,我把希望全放在脚上,一开始就很激烈,葛天岳一个飞球,让我们进球了!现在的比分是1比1,最后一局,也是最短的一局,我闪开对方守门员,一踢;我们胜利了!我和葛天岳很开心,周宇轩和马金戈却在一边闷闷不乐。
即使我们是满头大汗,但我们玩得很尽兴,我们体会了奥运会获得金牌是多不容易,跟学习一样,只有付出,才有回报。
踢足球的心得体会 篇7
借鉴写法:细节刻画场景、人物表情描写
演讲要点:守门员专注眼神、观众不同反应、比赛激烈程度
行文逻辑:描绘场景→刻画人物→渲染氛围→展现冲突
夕阳的余晖撒满大地,天边的晚霞火红火红,像一条艳丽的纱巾铺在天上,金灿灿。
“叮铃铃……”一阵轻脆声划破了傍晚的宁静。看,那听懂小学里的孩子们都陆续下了课,有说有笑地走出学校大门。瞧,那群男生,又蹦又跳地冲出大门,直奔那块离学校不远的空地。
那是一处踢足球的好地方,一小丛一小丛的绿草长在一片不大不小的空地上,灌木稀疏的围住了这儿,将这块场地变成了一个小小足球场。
那群刚下课的男生争先恐后地冲进了“足球场”,手脚麻利地用书包、帽子、外套搭了个简易球门。匆匆忙忙布置好了场地,他们就拉开架式准备比试比试球技。男生们的这副架式引来了许多观众,有男孩,有女孩,有小孩,有大人,他们都好奇又饶有兴趣地等待着这场“足球世界杯”开赛。
队员们各就各位,连那个穿着红色运动装的队员都挺直了腰板,全神贯注地凝视着球场。紧张的气氛很快漫延到了球场的每个角落。
比赛,开始了!
中场猛烈的战斗刺激着每一个人的神情。看,那位有着金黄色头发的守门员。他正屏息凝神,密切地观注着那颗飞来跳去的足球,连膝盖上的伤都全然不顾。他蹲低身子,两只套着黑色皮手套的手按在腿上,视线仿佛盯在了球上,球跑到哪里,他的眼睛就跟到哪里。他正认真的",全力保护着球门,就好像士兵在坚守堡垒一样。
边线上的观众们都紧张地注视着球场,想知道哪一方将会最后赢得比赛。
一位男孩带着他的小弟弟一起观看比赛,他们兄弟俩脸上的表情都显的那么专注、紧张、好奇。他们后面的那个带着红色蝴蝶结的女孩却一脸严肃,活像个小大人,在女孩右胳膊前有一个金发男生,他伸头探头,不停地向球场中间张望。坐在他旁边的“小红帽”伸长了脖子,努力向外探着身子,唯恐看不清比赛情况。在他身边还有一对男女表情木然,好像并不关心比赛输赢,只是想来瞧瞧而已。最有趣的要数那位大个子叔叔,他一脸微笑,还带着一点调皮的神情,不知是不是回想起了自己的童年时光。
比赛进行的更激烈了,小替补队员满心期待着,他们一定是在想,这样的比赛一定会有人要换下场,这样我就可以上场,大显身手啦!
踢足球的心得体会 篇8
借鉴写法:细节描写具体、动作描写生动
演讲要点:开球后迅速抢球进攻、带球突破对方防守、进球后团队欢呼庆祝
行文逻辑:分配人员→开展比赛→进球得分→结束比赛
今天上午第三节体育课,我们对体育老师说:“这一节课上,是否让我们来一场足球比赛?”老师点头同意了。我们就到体育室里面拿了两个排球和一个足球。上课后,老师安排女生去打排球,叫我们男同学踢足球。
我们拿着足球来到足球场上,分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始,我就走上前去开球。等我把球踢出去以后,同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的`同学个个都非常勇敢,争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时,从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了,立刻带球往旁边一移。他扑了一个空,还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去,向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后,立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。那个同学截住球,立刻飞起一脚,把球向对方球门踢去。“好!”球进了对方的球门,我们得了一分。
后来,我接过一只球,对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己,我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准,把球踢到了边上,我们立刻跑过去把球给抢了回来,返身向对方球门踢去。
“丁铃铃……”下课的铃声响了。大家拿起脱下的衣服回教室里去了。路上我们还兴致勃勃地谈论着……
