学雷锋劳动心得体会 篇1
借鉴写法:细节描写具体化、情感表达具象化
演讲要点:帮助一年级同学打扫卫生、擦窗户细致入微、劳动后感到自豪满足
行文逻辑:组织分工→开展劳动→完成任务→感受喜悦
美妙的事物往往是辛勤的劳动所创建出来,一滴滴辛勤汗水,换来了我们无比的喜悦与骄傲!
那是在“学雷锋”周的一天,学校广播通知我们各个年级进行全体
大扫除。而我们一群班干部商议后确定去帮助弱小的一年级小挚友们。
下午,和风阵阵,暖暖的太阳金光万丈,烘的我们里心暖暖的。第三节课,大扫除起先了,同学们擦黑板、扫地、擦窗户,忙得不亦乐乎。不过,我们提着劳动工具,来到了一(六)班门前。
“老师您好!我们来帮您打扫卫生。”我上前敬了一个队礼,笑着说。老师抿嘴一笑。我们六个人鱼贯而入。大家根据约定的分工,认仔细真地打扫起来。
鸟儿在枝头尽情地歌颂,似是激励我们“加油,加油!”;暖和的春风拂过我们脸庞,也吹到我们的心坎上。院子外的树苗拍着巴掌,我们干劲十足,个个是“活雷锋”。小胖拎着满满一桶水,脸涨得像个红苹果,却依旧使出浑身解数;一个平常胆小、寡言少语的.小女生,如今却攀上窗台,倚着栏杆擦窗户。她擦得是那样细致,那样仔细,抹布所到之处,污迹全无;体质健壮的男生拎着两个沉甸甸的垃圾桶,一路小跑到垃圾车旁,来来回回,额头上闪着晶莹的汗珠,可是他却笑着指指墙上的黑板报:“学雷锋嘛!”而我和其他同学也擦桌子、扫地,有条不紊地忙活着。我们心里只有一个念头:学雷锋,助弱小,劳动最光荣。
阳光牵着我们的手,春风梳理着我们的头发,班级里,一双双可爱的小眼睛新奇地望着我们,脸上充溢了快乐与感谢。时间到了,我们扛着劳动工具载着满腔的高兴与骄傲,说笑着回到了班级。
我们做好事不留名,我们不图表扬,助人为乐是我们应当的。劳动的感觉真好,在这个“学雷锋”周里,我们尽了一份力。
啊,劳动的感觉真好!
学雷锋劳动心得体会 篇2
借鉴写法:细节描写、场景还原
演讲要点:擦瓷砖的细致动作、接水帮助同学的具体行为、捡垃圾传递正能量的行动举措
行文逻辑:分工合作→打扫卫生→帮助他人
今天时学雷锋的好日子,街上的好人好事源源不断。大家都满带笑容把家里的扫把,抹布,水桶,铲子,铁锹等劳动工具都带来了。
大家分工合作。女生拿抹布和扫把,男生拿铁锹和水桶。接着。纷纷开始打扫。有的同学擦瓷砖;有的同学擦玻璃;有的同学接水;有的同学扫地;有的同学铲地下的脏东西;有的同学买水给他们喝。打扫卫生室,我看到了团结的`集体,优秀的青少年,爱劳动的精神,同学的有爱和谐。
同学们打扫完卫生后,一路帮助有困难的人,一路看捡垃圾就捡。我觉得同学的行为和精神很只得我们学习。而且我们也觉得“劳动再有益于人类的劳动中”。在这我在提醒大家益句“劳动最光荣”。
