英雄不朽心得体会 篇1
借鉴写法:用具体人物故事引出感悟、通过细节描写增强感染力
演讲要点:王二小牺牲事迹、敌人迷失方向情节、不怕困难勇于担当举措
行文逻辑:引入主题→讲述故事→分析精神→总结意义
今年开学第一课是围绕“英雄不朽”的主题展开的。
节目主要内容一共分为4个主题:
1、爱国;
2、勇敢;
3、团结;
4、自强。
让我感触颇深的是第二个主题——“勇敢”王二小是很多少年英雄的化身,史林山老人为我们讲述了“王二小”的故事。
9月16日那天早上,敌人向一条山沟扫荡,昏头昏脑地迷失了方向。抓住小英雄二小让他带路走。勇敢的二小把敌人带进我们的埋伏圈,后来二小被敌人用枪摔下了山涧。从此牺牲了。
听这个故事让我十分震惊,一个年纪小小的孩子居然这么勇敢,让我倾佩万分。敌人虽然挫坏了英雄的肉体,但磨灭不了他们的意志。
通过这一档节目可以让现在的孩子更加明白和了解以前的事迹。就像节目里所说的。
在战火中,勇敢就是不怕牺牲的"奉献精神,今天,不怕困难,用于担当,就是一个勇敢的人。
爱国,更加勇敢,更加团结,更加自强。
我们要牢记先烈,珍惜来之不易的和平!
英雄不朽心得体会 篇2
借鉴写法:用具体场景引出感悟、用细节描写强化情感
演讲要点:妇女团八名女战士集体殉国、日军猛烈攻击的战斗场景、五星红旗象征英雄鲜血染红
行文逻辑:观看影片→讲述历史→引发思考→表达决心
最近我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》影片。那是一段中国人永远都不会忘记的历史,这个影片不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来,更让日军的滔天罪行尽显在眼前。
1938年10月上旬,东北抗日联军第五军一部在牡丹江地区乌斯浑河渡口准备渡河时遭遇日伪军的猛烈攻击,这时,准备渡河的"妇女团八名女战士为了掩护大部队渡河,毅然放弃了渡河,与日伪军展开激战。她们主动吸引日火力,使部队主力得以迅速摆脱敌人攻击,但是他们被敌人围困在河边,在没有子弹的情况下,她们面对日伪军逼降,誓死不屈,她们毁掉枪,挽臂涉入乌斯浑河,集体沉入江底,壮烈殉国。
这些抗日英雄为了祖国的自由,为了祖国美好的明天,他么抛头颅,洒热血,前仆后继,英勇奋斗。所以,每当我看到五星红旗的时候,都会想到这是用抗日英雄们的鲜血染红的;每当想到今天的幸福生活,每当我戴上红领……我就会觉得很幸福,很自豪,我们要从小学好本领,长大后去创造更美的未来。
英雄不朽心得体会 篇3
借鉴写法:用故事引出主题、用细节刻画人物
演讲要点:王二小带路引敌入伏、13岁儿童团员的牺牲精神、用歌曲传颂英雄事迹
行文逻辑:引入历史背景→讲述英雄故事→升华精神内涵
今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目,那是一段中国人永远都不会忘记的历史。
1938年10月上旬,东北抗日联军第五军一部在牡丹江地区乌斯浑河渡口准备“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听……”在这大地春回的三月,我的耳畔又响起了英雄的歌-----
这是一首勇敢的歌
王二小是一名儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。一天,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。二小看着敌人向着村民们转移的方向前进,便故意引起敌人的注意,鬼子见是个小孩,就让他带路,王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀刺向了二小的胸膛,把二小摔在石头上……专题阅读:开学第一课:“英雄不朽”
年仅13岁的王二小,用他的生命谱写了一曲勇敢的歌,一首《歌唱二小放牛郎》,传唱至今,表达了人们对他永远的思念。
英雄不朽心得体会 篇4
借鉴写法:细节描写真实、情感表达细腻
演讲要点:左权将军十一封家书、王二小引敌入伏、自信自立自强的行动方向
行文逻辑:观看课程→学习主题→讲述故事→总结感悟
9月4日晚上,我观看了中央电视台的《开学第一课》。
这堂课叫英雄不朽,共有四个主题:爱国、勇敢、团结、自强。
爱国主题里,印象最深的是一个叫左权的将军,他共给家里写了十一封家书,每封家书都饱含着对家人的思念之情。战争开始了,敌人的炮火越来越猛烈,我军只好撤离。可是,左权将军并没有提前转移,而是负责断后指挥,眼看翻过前面这座山就安全了,敌人的炮弹射中了左权将军的头部,淹没了左权指挥的声音,左权成为我军在抗日战场上牺牲的最高级别的将领。课堂上,左权将军的女儿—左太北奶奶也被请到了现场,工作人员给左奶奶准备了一份特殊的礼物,当主持人揭开红布,竟然是左权将军的雕像,左太北摸着爸爸的雕像,激动地说,爸爸,你永远活在人民心中,全国人民都过上了幸福的生活,您安息吧。
勇敢主题里,印象最深的是老红军讲述真实的放牛娃王二小的故事。一天,鬼子来山间扫荡,遇见了放牛的二小,鬼子就威胁王二小让他带路。二小镇定地走在前面,把鬼子引向了我军的包围圈。他想出其不意抱住鬼子军官的腿滚下山崖,同归于尽,可毕竟年少体弱,后面的鬼子抽出刺刀,刺透了二小的胸膛。这时,包围圈四下响起八路军的枪声,鬼子才发现中了埋伏,被我军全部歼灭,二小却献出了年轻的生命。
团结主题里,我明白了在战场上面对敌人的时候,只有同心协力、并肩作战的团队才能取得最后的胜利。
自强主题里,我懂得了,我们是未来的主人,只有自信、自立、自强,才能成为对国家有用的人。
通过观看开学第一课,我深深感受到,没有那些抗战英雄,就没有我们今天的幸福生活。爱国、勇敢、团结、自强,是英雄留给我们最宝贵的财富。我们要敬仰英雄,把他们的精神传承,珍惜今天的幸福生活,努力学习,掌握更多的本领,把我们的祖国建设的更加美好富强。
英雄不朽心得体会 篇5
借鉴写法:细节描写真实、场景刻画生动
演讲要点:赵大力脱裤过河的细节、陈锡联团长巧取炮弹的智慧、战士们英勇牺牲的场景
行文逻辑:讲述故事→分析精神→总结感悟
这是一场战争,一场以少胜多的战争;这是一场故事,一个真实的故事;这是一段历史,一段令人难忘的历史。
夜袭讲述的是1937年忻口会战中八路军769团在陈锡联的带领下袭击阳明堡机场获得大捷的故事。
在苏狼口一带的天空下日军的飞机肆虐尖叫着,袭击我亢奋日军民,令人气愤之余,在战争中我们从战士身上看到很多。 我们的战士是可爱的人。他们可以没有光洁如有新的衣服,可以几天不洗脸,以至于只能看出两只眨着的眼睛,他们可以在严冬只穿一条单裤,就是在折磨艰苦的条件下,他们仍保持着革命乐观主义精神。其中有一个场面是这样的:陈团长让赵大力去摸鬼子机场的底,所通过的滹沱河得脱裤子。“赵大力,“团长,我。。。”赵大力吞吞吐吐地说。郭记者问:怎么了,去呀”“由于条件差,战士们只穿一条单裤”“哦,我不拍你不就好了,”哈哈。。三人会心的笑了。在这么艰苦的条件下,他们都能保持乐观主义精神,我们的战士是最可爱的人。
我们战士间的情谊是真的。在战争年代不分你我。我们都是兄弟姐妹。在艰苦的条件下磨练了战士们的意志,更加深了彼此间的友谊。小日本向滹沱河开枪后,大家都以为赵大力死了,其他战士个个心情沉重,仿佛失去至亲。当赵大力回来时大家又以不同的方式表现出由衷的喜悦,甚至比自己活着还开心,。赵大力在英勇杀敌的同时还不忘保护团长。“姑娘”凭着最后一口气与敌人拼杀,力保郭记者。 我们的战士是朴实纯洁的。在战乱中有郭记者与陈锡联团长纯纯的恋情,有战士们憨厚朴实的笑容。
我们的战士是有智慧的。陈团长不废一兵一卒巧取郭老的炮弹。面对敌军逼人的气势不慌不忙,果断作出判断:让敌军不仅不打咱们而且还保护咱们。”在紧要关头果断袭击并摧毁机场及全部24架飞机,智慧是他们取得大捷的重要因素之一。
我们的战士是英勇无畏的。面对敌人的枪林弹雨决不退缩。其中有一位战士虽为独子但仍谎称自己还有一个弟弟,面对敌军他不退缩。我们的战士拥有着坚毅的眼神,坚信他们能胜利,能为人民带来和平,他们对人民的爱之深,对敌人的恨之切。他们勇猛杀敌,与敌人拼刺刀,扔下手榴弹,浓烟中只能看清他们模糊的身影。只能知道他们一个个在哪里奋力拼杀,赵大力临死前,硬是挺着站了起来,用嘶哑的嗓子对着团长说了最后五个字:团长,三架了”,然后笑着走向了机场。赵大力,飞机在炸弹响的那一刻,灰飞烟灭了。赵大力不退缩。双方激战了一小时,767团勇士们炸毁了机场上的全部24架飞机,歼灭作战飞机,歼灭日军两百多人,陈锡联团长领着八路军就凭着几杆破枪,几门小炮居然诋毁了日军的飞机场。
他们是我们的英雄,历史早已过去,但我们不能把英雄淡忘,是他们为我们打下了一片安宁的环境,那是付出了血的代价的。英雄永垂不朽。 《英雄不朽,开学第一课观后感》原文地
英雄不朽心得体会 篇6
借鉴写法:细节描写真实、情感共鸣强烈
演讲要点:王二小牺牲精神、南京大屠杀惨案、贝拉救人事件
行文逻辑:观看节目→学习勇敢→感悟历史
昨晚我观看了《开学第一课》这个,重点是”英雄不朽“,节目令我印象很深刻,主要讲了四堂课:爱国、自强、勇敢、团结。还请了许多亲临现场的老爷爷及老奶奶们给我们讲述了当时的真实的情节,我听得是津津有味,可感兴趣了呢。
这个节目中让我最感兴趣的是第三课”勇敢“ ,讲的是革命小英雄王二小以及和他一样勇敢的.小英雄的故事,我很感慨小英雄为救党及村民而牺牲自己的精神,我非常敬佩他。这一课还讲了南京大屠杀的事件,正好开学前,爸爸妈妈带我去了南京大屠杀的纪念馆,看着节目我回味着在那儿所看到的场景,明白了为何一个母亲已经死了,那个小孩还要扒在他妈妈的身上喝奶,原来是这个伟大的母亲在被人残忍的杀害那一刻将最后一口奶水喂给了她的孩子,我看得流了泪,让我明白了当时日本人的残酷,那些被杀害的30多万人民呀,不管老的多老,小的多小,都被杀害了,尽管还有一些人幸运地活了下来,可那并不是日本人放过了他们,而是有一个叫贝拉的救了他们,所以我很感激这个美国人, 谢谢你,谢谢你救了他们!
《开学第一课》让我深刻体会到我们一定要爱我们的国家,珍惜我们现在所拥有的一切。
英雄不朽心得体会 篇7
借鉴写法:具体数据强化感染力、细节描写引发共鸣
演讲要点:南京大屠杀惨案数据、约翰·拉贝保护难民事迹、夏淑琴状告日本右翼行为
行文逻辑:观看视频→分段总结→讲述案例→提炼精神→发出倡议
今天,我们观看了《开学第一课》,主题为英雄不朽,我感慨万分。
开学第一课共分为团结、爱国、勇敢、自强四个部分。在勇敢篇中,我感触最深。
大家都听说过南京大屠杀吧!1937年12月日本占领了南京,短短6个星期,共有30万人死于非命,也就是平均12秒就有一位同胞死去。当然,并不是所有的人都惨死,还有一些人侥幸活了下来。不是日本人的怜悯,而是有那么一群外国人勇敢地保护着中国的难民。他们的头领就是约翰·拉贝。这些外国人完全可以在南京沦陷之前逃离。但正是因为当初南京人民热情地款待过他们,感动过他们,所有在南京沉陷在那段最黑暗、最残酷的日子里时,他们坚持留了下来。看到这儿,我的眼睛湿润了,这些外国朋友在我们遇到不幸时,不放弃、不抛弃,甚至不惜生命来保护着我们,这让我感动万分。生活中,如果我们都互相帮助、团结一致,会让我们的祖国变得更繁荣、富强。
夏淑琴就是约翰·拉贝救出并得以生存下来的.难民。当时,她的7口家人都被日本人杀害了,夏淑琴也被日本鬼子捅了三刀,她逃到了约翰·拉贝的安全区,让人胆战心惊。那一天非常冷,夏奶奶只有八岁,身上很脏,衣服也很单薄,而约翰·拉贝却一把抱住了她,给她温暖。我不禁佩服约翰·拉贝的善良和爱心。夏奶奶是状告日本右翼否认南京大屠杀的原告,那时去投诉日本人是需要多大的勇气啊!日本人一次次地否认,但在她的坚持下,日本人终于承认了。
我们现在幸福的生活,都是烈士们、平农们用鲜血和生命换来的。今后,我们要好好学习,报答祖国,同时也要学习约翰·拉贝不抛弃、勇敢关爱人们的精神。
