退休教师助学心得体会（精选8篇）

退休教师助学心得体会 篇1

退休后，叶连平发现农村父母大多在外打工，孩子无人督促，他们的英语基础普遍薄弱。20xx年7月，他拿出1000多元退休金，在家中创办了“留守儿童之家”，每逢双休日给孩子们辅导英语，从不收费。

江明月在南京市一所大学读研究生。她读七年级的时候，英语、数学等功课跟不上。叶连平不但免费给她补课，还提供吃住。20xx年，江明月考上大学，叶老师又把他的妹妹接来补课。回想起这些，这姐妹俩总会激动地说：叶爷爷就是我们的"亲爷爷。

“必须走出课堂，通过直观教育弥补课堂教育的不足。”每年叶连平都会带领孩子们参观省科技馆、安徽名人馆等。每次参观经费都是叶连平自己掏钱，而他却处处勤俭节约，身上的衣服还有窟窿和补丁。

20xx年，叶连平拿出部分退休金，在当地政府、爱心人士和企业共同捐资下，投入几十万元设立了“叶连平奖学金”，专门奖励周边中、高考成绩优异的留守学生。xxxx年来，叶连平克己奉学，义务辅导未成年留守学生1000多人。

退休教师助学心得体会 篇2

一个个闪耀的名字，刻写了伟大时代的凡人善举;一串串感人的事迹，彰显着推进社会前进的精神力量。

9月5日，中央宣传部、中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联、政治工作部组织开展的第七届全国道德模范评选表彰活动举行了颁奖仪式。评选出的58位全国道德模范以平凡无私的举动，创造了不平凡的感人事迹，传递着人间温暖，传递着善行的力量。

在这些道德模范中有这样一位老人。她是浙江宁波的一位小学退休教师，在古稀之年放弃退休安逸生活，不远千里到贵州、湖南支教，在湖南溆浦和宁波两地架起了爱心桥梁，将长三角上万市民的爱心源源不断地搬运到溆浦的大山深处。在她的努力下，新建了29所希望小学，帮扶了400多名贫困学生，为学校捐款捐物3400多万元……

她就是浙江省宁波市鄞州区李惠利小学退休教师周秀芳。

周秀芳不仅助学，还是“扶贫带头人”。她牵头成立爱心基金，精准帮扶湖南溆浦、吉林延边等地产业脱贫。她在吉林和龙成立周秀芳爱心驿站，在湖南溆浦创设沪杭甬(鄞州区)研学实践基地……她用大爱情怀为山区点燃了希望之灯。

初心不改年近古稀远赴山区支教

退休前，周秀芳是一位优秀的人民教师，深受学生爱戴。20xx年退休后，她被一所私立学校返聘。虽然拿着丰厚的薪水，周秀芳的内心却依然不平静，只因她还有一个未实现的支教梦想。

周秀芳的支教梦源自年幼时的经历。在念小学时，周秀芳因家庭贫困差点辍学，班主任鲍老师为她垫付了三元五角的学费，让她得以继续学业，也在她心中照进一束光。正是因为这段经历，她希望有生之年能为和她有着相同经历的孩子做点什么。

20xx年，66岁的周秀芳得知贵州省惠水县正在招募支教教师，她的内心又燃起了这把火。在家人的理解与支持下，周秀芳带着简单的行囊踏上了“高龄支教路”。20xx年春节，从贵州回宁波过年的周秀芳听好友说湖南省溆浦县九溪江乡更需要支援，便决定去看看。而她这一看便不走了。

周秀芳说：“我永远不会忘记第一次到桐林小学的情景。”长途跋涉辗转来到九溪江乡桐林小学门口时，眼前的情形让她震惊了——一栋简陋的木房，16个孩子正在认真聆听一位60多岁的老教师讲课，这位老师也是桐林小学的老师。见此情景，原定要重返贵州的周秀芳决定留在湖南。

周秀芳开始了在溆浦的支教生涯，她把先进教育理念带进了乡村学校，用启发式的教学打开了孩子们的眼界。当地村民收入很低，很多家庭都是困难户，走访贫困学生时，她总会偷偷给学生家长塞点钱;看见孩子们穿着单薄，她张罗着给他们买校服;为让留守儿童可以和在外打工的父母视频通话，她又张罗着给学校买电脑;看到有孩子患眼疾，她自掏腰包联系医院给孩子做手术……周秀芳和儿子、儿媳长期结对资助16名贫困生，用于支教的钱超过了10万元，而她自己却常常一碗米饭、一碟泡菜对付一餐。

周秀芳退休工资每个月有7000多元，最困难的时候，她的工资卡里只剩下3.6元。“看到孩子们的笑脸，我就觉得自己很富有。”周秀芳说。

助学路上的困难还远不止这些，溆浦地处雪峰山北麓，层峦叠嶂，很多学校就建在半山腰。周秀芳患有风湿性关节炎，医生曾警告她，如果走路过多可能有坐轮椅的风险，但她坚持到每一户学生家庭了解情况。有一次，她来回走了8个多小时。还有一次家访途中，周秀芳身体不支摔倒。被救回后家人劝她放弃，她却说：“如果我倒下了，你们就把我埋在学校旁边的土地上。”

退休教师助学心得体会 篇3

张店区潘南小学现有离退休教师、内退教师17名，他们中既有多年从事领导工作的老同志、也有辛勤耕耘在教学一线的老教师。多年来，学校的老干部工作在上级老教协的领导下、在学校领导的关心支持下，老干部工作一年一个新台阶，各项工作都有了长足的进步。学校的老干部工作连续五年被表彰为张店区“老干部工作先进集体”、“老年大学工作先进学校”，潘南小学，被老教师们亲切的称为“我们永远温馨的家!”。

一、学校高度重视老干部工作，带着尊老敬老的感情做好老教师工作。

在潘南小学，尊老敬老已成为全校人的共识。我校将老干部的各项工作均列入办公会各项议程，我们还建立了重大事情向老干部通报制度，老教师参加学校教代会制度、老教师党员活动制度、老教师每周月例会制度等，保证了老干部各项工作的规范有序地进行。每一次的老干部例会，李蔚校长、范玉芳副书记都亲自参加，学校工会主席主持，在会上，校长都亲自介绍近一段时间学校教育教学、教育管理等方面的基本情况，并就学校的校建、发展、重大举措及时向老干部征求意见和建议。学校其他部门如财务、党支部、工会、教导处等，都就老干部关心的问题如福利待遇、工资调资、党员学习、外出考察活动、子女上学等作出一一解答。此外，在例会上学校老干部工作小组长通报老教协理事会会议精神，并就贯彻落实上级文件精神作出安排，学校工会积极做好各项服务，如撰写老干部工作计划、总结、各项活动方案、组织老干部参见老年大学报名、积极撰写稿件投稿《夕阳红》小报等等，保证了老干部工作的顺利开展。

二、严格贯彻执行上级文件精神，将送温暖活动落到实处。

在落实老干部各项待遇方面，我们通过教职工代表大会，先后制定出台了保障老干部福利待遇的各项规定并严格执行，得到老教师们的交口称赞。

我们按照上级文件的统一要求，每年都认真做好老教师重大事情“四必访”制度及老教师光荣离岗“四个一”活动。在此基础上，我们还坚持老教师逢五、逢十过生日制度。

此外，每年组织老教师两次体检，参加区里的体检学校几年来一直是工会主席带队车接车送，一般的区里的大型老干部集会，学校在可能的情况下也是车接车送，这种情景不止一次的引起其他学校老教师的称赞。

三、认真开展老干部各项活动，在各项活动中老干部工作均有出色表现。

20xx年10月，退休老教师党员参加了学校党支部统一组织的赴济南一日游活动。

20xx年4月，我校退休老党员教师一行8人参加了学校组织的赴寿光一日游活动，学校还专门为所有老教师统一了运动服。

20xx年12月，为加强老教师健身活动，学校为17位老教师配发健身器材----柔力球，拉开了了老教师健身活动的序幕。

学校的真情付出得到了老教师对学校各项工作的理解、关心与支持，使每一位老教师为学校的发展助力，并感受到大家庭的温暖。我校老干部工作呈现出健康发展的良好势头，在区老教协老年大学学习、夕阳红小报投稿、庆祝老人节书画展等各项活动中均有出色表现，20xx年4月，我校第七次被表彰为“老教师工作先进集体”。

退休教师助学心得体会 篇4

9月10日教师节即将到来，常州武进漕桥居民这两天都在谈论着一位可亲可敬的退休教师——孙国华，9月4日下午，孙老师做出了一个惊人举动，在自己退休前所执教的学校校长以及社区书记等人见证下，写下一份助学申请，拿出190万元的毕生积蓄，专门用于奖励漕桥中学优秀师生和资助贫困学子。

这是一个简陋的家

旧衣柜已经用了50年 女儿先天愚型刚去世

“他的家就在那里，住房很简陋。谁也没想到，他对自己这么苛刻，却对学生和老师这么大方，这件事在我们周围都传开了。”孙国华的家就住在武进漕桥街上原蚕种场职工公寓楼一楼，附近居民都对孙老师的义举津津乐道，有褒扬的，当然也不乏个别“他真傻”的声音。

昨天上午，在孙国华老师家中，扬子晚报记者看到，高高瘦瘦的孙老师穿得异常朴素，灰色上衣洗得发白，黑色裤子看上去皱巴巴的，头发几乎快全白了，但精神很矍铄。再看看其家中，装修很简单，而家电就是一台已经很破旧的双缸洗衣机和一只电饭锅。而墙角一只旧衣柜则是他岳母传给他的，到现在恐怕已经有不下50年的历史。

74岁的孙老师正在照顾一位头发花白的老人，这是她81岁的妻子施彩群。“老伴患上老年痴呆症已经有近xxxx年时间，饮食起居一直是我照顾的。更不幸的是，先天愚型已经40多岁的女儿半个月前刚走。”孙老师说，女儿出生就患有唐氏综合征，生活根本无法自理，一直需要人照料，女儿虽然患上了先天愚型，但他和妻子仍然对女儿不离不弃，把她当成正常人看待，有空就带她四处走走，他们一家三口在一起也算度过了40多年的其乐融融的生活，其中的酸甜苦辣只有他们自己知道。

这是一位可敬的.老人

命运多舛但依然乐观 经常免费帮孩子上课

虽然孙老师和自己的家人可谓命运多舛，但他依然很乐观。因为，他教过的学生桃李满天下，不少以前的学生都还记得他，逢年过节也会发来短信问候，这让他很是知足和高兴。而据孙老师向扬子晚报记者介绍，这正是促使他捐出毕生积蓄的重要原因之一。

据了解，1963年，孙国华从江苏师范学院数学系毕业，进入前黄中学任教，1976年转到漕桥中学，xxxx年退休。妻子施彩群退休前在武进农林局下属的蚕种场担任技术员。

目前，两个人的退休工资加起来有8000多元。“这够我们老两口用了，再说，在乡下也用不了多少钱。”孙国华老师淡然地对记者说道。

“孙老师一身衣服穿好多年，破了就打个补丁，吃饭也不讲究。”邻居袁先生称，孙老师退休后还经常有家长带着孩子来让他辅导数学。按常理，老师退休了，搞有偿家教也无可厚非，然而，孙老师从未要过家长一分钱，即使有些家长实在过意不去，买些水果、茶叶，孙老师也一一婉言谢绝。

袁先生还透露说，有一次，他帮孙国华老师通了一下被堵塞的管道，虽说只是举手之劳，但孙老师硬是不让他走，找了半天找出一包烟，一定要塞到他手里。

这是一个伟大的善举

原想捐100万爱心党费 最后拿出190万元助学

尽管每月近万元的收入，但孙国华夫妇对生活非常简单，在外人看来，他们对生活似乎还有点“苛刻”。孙家白天从来不开灯，晚上也只开一盏灯，这么多年习惯一直没变。

“我最初的想法是捐出100万元给党组织，作为爱心党费。”孙国华老师说，后来想到自己的执教生涯，尤其是想起那些贫困学子的脸庞时，他慢慢地改变了想法，并决定拿出毕生的190万元积蓄，直接用于他执教过的漕桥中学，给那些最需要的人。孙国华老师认为，虽然这次捐出了毕生积蓄，但他和老伴有房子住，他们也都有退休金，同时老两口年纪大了，并无子嗣，经济上不需要太多，生活上还是有保障的。

孙老师说，他在和漕桥初级中学校长几次接触商谈，明确表达了捐资助学的想法后，校方肯定并接受了他的意见。目前，孙老师已经和漕桥中学写下了一份捐资意向书，大概内容是，孙国华自愿捐出190万元，设立专门的基金，用来奖励优秀教师和学生，并资助贫困学生顺利完成学业。

昨天下午，记者从漕桥初级中学、漕桥社区证实了此事，而常州武进区教育部门正在拟定方案，初步决定将这笔捐款纳入武进区教育基金会，并在漕桥中学设立基金。相信在不久的将来，这份特殊的“教师节礼物”，将会有更多的人从中收益。

退休教师助学心得体会 篇5

初知孙国华老师是在常州晚报的头条报道，一个平时生活清贫的退休老教师竟然捐出了190万元省吃俭用的巨款，让我很震惊！细细看完孙老师的专题报道，孙国华老师高尚的师德情操、无私的奉献精神，让我的眼眶湿润了。在如今的社会，很多人在金钱面前迷失生活的方向，对财富的追求甚至可以不择手段，是孙老师用自己的实际行动给我上了人生的又一课。

我很骄傲，因为我是孙老师的同行，也许我学不来孙老师的倾囊捐赠，也许我也学不好孙老师的甘于清贫，但是我要向孙老师学他的大爱，谦逊，无私奉献，忠于职守。在捐赠仪式上，他说：“这只是件偶然的善事，他没有领导说的那么好，思想境界没有那么高，你们不要说到我心跳，你们不要说到我脸红。”但他捐出的是他和老伴节衣缩食、辛辛苦苦存了一辈子的积蓄，试问又有多少人能有如此广博的胸怀。他外貌的质朴，他讲话时的谦虚，他捐赠时的`勇气，他对于教育事业的慷慨，他对于社会的大爱都在我的心里留下了震撼。

孙老师在退休后，还能免费帮孩子们补习，可见他对于教育事业的这份执着早已不是单纯意义上的谋生，而是在工作中能享受到教育带给他的精神愉悦，这些胜过一切。他的很多学生能在毕业深造后前去看望他，是因为他在工作岗位上的执着，让学生对他牵挂想念。作为孙老师的同行，我要在工作中学习他的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。

我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，产生不断前行的动力。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱学生，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。

退休教师助学心得体会 篇6

当初我面试时，非常想抓住这个可以一睹退休老师风采的机会，准备了很多很多，很庆幸我顺利通过的这个小测试，欢呼雀跃。

我们于这周六开展了活动，在探访老师之前，我们一个个都很紧张，一遍又一遍地想着老师是怎么样的、我们又该跟老师怎么开始话题等等诸多问题。在去老师家里的路上，我们反反复复地给自己打气。来到老师家门口，我们又难掩激动，在门口平息了好久才敢敲开老师的门。说实在的，老师跟我想象中的有点不一样，老师真的特别和蔼可亲，跟他谈话的感觉就像是跟自家爷爷说话一样。与梁老师开展谈话，是一件很有趣的事情，老师博学多才，语风幽默有轻松，我们谈话中渐渐褪去紧张的情绪，放松下来，尽情地享受与老师的交流。在交流中，发现我跟老师居然是老乡，一下子感觉更亲切了。我们谈家乡的过去，谈家乡的变化，家乡的未来，一起感叹世事的变迁。我们还谈人生，谈学业，谈现在的社会。经历过许多事情的人，思想也经过沉淀，跟梁老师谈话，会发现有许多思想、观点我们是从来不会想到过的，我们惊奇地老师看问题的角度是多么地精确与犀利。我们大学生没有什么太多的人生经验，看问题很多也只是停留在表象，可既博学又有经历了许多世间事的老师，看问题往往一针见血。我们探访老教师，是为老教师送去学子们对他们的"关心与怀念，更是为我们自己的思想来一场春雨般的洗礼。其实，受益更多的，是我们。

我们的探访是成功的，谈话很愉快，在活动快结束时，老师还热情地跟我们说要是以后想来来可以来，给个电话他就行。我们立马答道：“一定一定，我们都很喜欢跟老师您说话呢！”很期待下次的见面！

退休教师助学心得体会 篇7

时间飞逝，眨眼间一个学期就很快要结束了，也许是我教师生涯中最后一个学期的工作就要结束了。为此，特将这一学期的音乐课教学工作做以下几个方面的总结。

一、学习新课程标准，明确教学目的，制定教学目标。

作为音乐教师，虽然知道自己就要退休了，但我任然明确认识到，不管什么时候，音乐教育的目的就是要坚定不移地培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，就要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解：只有积极引导学生，才能使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我就是按照这个指导思想和认识进行本期的教学工作的。

1、根据教材编排和我略微有一些对简单乐器的了解，通过音乐欣赏的"形式，让学生认识和了解常见的乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解横笛、竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的基本的演奏方法，讲解音乐书上实例乐器的功能。这样一来，学生不仅对乐器有了一些了解，而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。

2、通过丰富多彩的音乐教学、表演形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪，有利于孩子们的身心健康

二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。

借助我校开展演唱、比赛校园经典歌曲的东风，配合新课程改革，我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进行了补充教学，从而激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率，同时也完成了我的教学试验（校本科研）的教学任务。我的具体做法是：

1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用我现有的乐器，结合教材的编排，给学生进行示范演奏，改变以前在多媒体单纯放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，又提高了审美、鉴赏器乐的能力。

2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过琴声，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。

3、课堂上，让学生上台演唱、K歌，培养他们的参与、实践的能力。这样的结果，学生情绪高涨，音乐课上得比较生动活跃。如我在《美丽的康定溜溜的城》一课是就是这样做的，也取得了较为理想的效果，从而让我体会到：

（1）、利用歌曲学习、欣赏，激发出学生的学习兴趣。

“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中，为了避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱，我用听音乐式步步深入导引学生进行学习，让学生的思维随着“美丽的康定”这根主线的进行和发展，在学习过程中又充分采用激励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能直观的通过大屏幕图片的观察，发现、感受到生活的美，感受到音乐的魅力。

（2）、弱化传统环节及概念教学，注重体验。

传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能灵活应用，课堂学习机械化、成人化；教学环节板块化，教师教学感到枯燥无味，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违背，不利于学生的发展。在本节课中，我结合我一直以来的校本教研课题《激趣调动学生学习乐理积极性》，努力突破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及各类拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨能力的培养。

三、不足之处

不足之处主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上。由于自己水平有限，拥有的乐器单一，能玩得转的也没几样。教学设计也不是很充分，所以形式上显得有些单一，显得有些走过场；在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破；个别班级纪律有些差等。这都是不足的地方，确实值得我去反思、总结的。

如何调动每一个学生学习音乐的积极性，是教学的重点。我作为音乐教师而言，深深地体会到除应具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学的能力，唯有如此，音乐课才能上得更好，可惜已是时不待我了，遗憾！

以上总结，尚不全面，不足之处，敬请领导斧正。

退休教师助学心得体会 篇8

学习了退休教师孙国华老师的感人事迹，我仿佛经受了一次人生洗礼。一位平凡的中学退休老教师，在第29个教师节前夕，做出了一个令所有人震惊的举动，他将毕生的积蓄190万元，捐赠给了自己钟爱的教育事业。“最美不过夕阳红，温馨又从容”带着对“夕阳”美的崇拜，让我们走近孙老师，翻开了他的人生扉页……

孙老师首先是一位慈爱的父亲。他的女儿出生时就是先天愚型的残疾孩子，因为是父亲，他承受了流言，顶住了压力，挺直了脊梁，挑起了照顾女儿的重担。他不嫌儿残，不提再养，一心一意，含辛茹苦，硬是以父亲博大的爱浇灌了先天

愚型的"女儿四十余年，直至女儿不幸离世，他才泪如泉涌，父爱崩溃。

其次，孙老师还是一份仁爱丈夫。祸不单行，十年前他的妻子又患上了老年痴呆症，他挺起腰杆，担起责任，对老伴更是呵护有加，不离左右，不离不弃，用他的真情行动表达着对家人纯粹的爱。他的襟怀，感动邻里，感人至深。

孙老师也是一位数学老师。课上他兢兢业业，勤勤恳恳，不荒废学生的一分一秒；课后，面对学生的疑惑他和颜悦色，耐心开导。偶知学生有困难，他不吝援手，偶遇学生的感恩之举，他婉言谢绝。退休后，一所成人学校教岗缺人，孙老师又义无反顾地站上了讲台，为渴望知识的莘莘学子送去甘霖。他怀着对教育的赤诚，继续着他爱生的脚步，又坚持了八年用粉笔书写着他纯粹的爱生情结。

阅览了孙老师的生活历程，我再一次被鼓舞，被感动。回望自己的教育生涯，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。今天聆听了孙老师的事迹让我收获很多，也找到了今后努力的方向，让教学在一线的我明白了作为老师首先要学会爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育？ 一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。

世上有很多东西，当你给予他人时，往往是越分越少。但有一样东西，却是越分越多。这是什么呢？这就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是无私的奉献。作为教师的我们，在学生身上的付出虽然很多但是我们收获的不仅仅是爱还有感动与幸福……