社会实践调研心得 篇1
借鉴写法:细节描写具体化、场景还原真实感
演讲要点:杨同学准备底板提升体验、曾同学强调形象管理、团队合作提升效率
行文逻辑:开展实践→分工协作→完成任务→总结经验
20xx年6月27日,一个和风送暖鸟语花香的日子,我们公事101班的全体学生在老师
的带领下乘车来到xx省xx自治州西部的惠水县做一次关于xx省社区社会组织发展情况的问卷调查。事实证明,这是一次愉快的社会实践,是一次将会令我终身难忘的出游经历。
说起来,这也并非是第一次去做此类的社会实践,早在大一、大二的`暑期我们就已经圆满完成过两次这样的活动,因此,这一回我们的惠水之行,同学们各个早已是轻车熟路,没有了前两年的焦虑不安,个个都心平气和地来到目的地,以正确的姿势拿着调查问卷,以亲切富有磁性的声音询问各类受访者,同时使出我们贵大学子特有的杀手锏———甜美的微笑,让你不忍拒绝!嘿,别说,还真有那么一点专业调查员的感觉呢。
我和班上的杨同学和曾同学是一个小组,我们齐心协力历经挫折最后终于如期完成了各自的20份问卷。此时,我忍不住要赞扬一下我的这两位优秀的搭档。杨同学,是一位十分善解人意的好学生,他知道一位路人如果接受我们的采访,即填写我们的调查问卷时,由于问卷的柔软性,人家站在路上拿在手里填起来必定不会方便,所以他就事先准备好一块厚底板,又用夹子将问卷固定在底板上,这样一来,受访者填写起来就很方便很舒适了。对此,我对杨同学真是感到由衷的赞赏:一个男孩子,居然能替他人细心着想到这地步,实在让人佩服。而我另外一位搭档曾同学,也是同样的有思想有涵养。他告诉我们:我们出来做调查,是代表着贵大而来,因此我们必须要有良好健康积极的精神风貌。这不仅要体现在我们的行为举止上面,还要体现在我们得体的穿着和装备上。他路上叮嘱我们要随时注意自己的形象,要干净整洁,落落大方,不论遇到什么身份的受访者都要优雅自然不卑不亢,在尊重他人的同时也要赢得他人的尊重,要时刻记住自己来自贵大,要给咱们的学校争光!
我很庆幸有这两位明事理又做事认真的同学一路指导,他们教会我许多宝贵的社会经验。
社会实践调研心得 篇2
借鉴写法:用具体事例引出问题、结合自身感受分析原因
演讲要点:部分农民不识字影响政策落实、农村群众对国家政策了解不足、大学生应利用技术帮助农民拓展市场
行文逻辑:开展调研→发现问题→分析原因→提出建议
一、新农村建设调研
7月14日,我们怀着无比激动的心情向位于x南部的x地区进发,途中我们在隶属x市的x县开展暑期实践活动,每到一个地方,我们都通过发放传单和调查问卷以及面对面和农民同志交流,认真了解当地人民的生活习惯、并拍摄照片,记录在新农村建设下的农村人民的生活状态。
民风淳朴,环境优美,号称西北小江南,向来以发展旅游业为振兴汉中经济的主要xxxx。但由于地理缘故,x交通不便,尤其是属于山区地带的x县。因为人才资源稀缺,所以x市的科技,教育,文化等诸多方面都落后于与之毗邻的x等市或地区。
1、扫盲工作仍需继续开展
在我们开展调查问卷的过程中,我们发现部分农民朋友竟然不认识汉字,当我们把调查问卷发到他们手上时,有一位农民朋友说:“你们发这些,我不认识怎么办”。
这句话对于我们大学生来说是很震撼的,国家对新农村建设高度重视的,新农村建设要求农村人民利用国家的优惠政策积极开展农村生产,不管是国家下达的重要文件,还是国家给与农村的科技技术支援,都需要农民朋友们具备一定的文化素养,如果部分农民不能识字必然对新农村建设的实质内涵不了解,对国家给与他们的新技术新思想不能接受,从而影响到整个村子乃至整个乡镇的新农村建设的进展。
2、农村也要加强思想教育
在我们调查问卷的过程中,当我们问及是否了解国家近几年对新农村建设政策时,许多人摇头表示不知道,当我们举例说到关于农村房屋建设,以及国家免除农业税等方面得话题时,他们才能意识到这些原来就属于新农村建设的政策,只是他们平时都没有系统的了解过国家的新农村政策。
通过这些事情也让我们意识到,作为中华人民共和国公民了解国家政策是我们的权利,也是我们应尽的义务,生活在国家的政策之下,如果连国家的基本政策都不了解,我们很难在国家框定的社会秩序下顺利的工作学习和生活。
3、及时获得最新的农产品买卖渠道
这次新农村建设调研,我们在宁强县高家坪村签订了大学生村镇挂职锻炼基地,我们从宁强县的多个村子了解到,很多村子原本有自己的特色产业,但是当人们怀揣热情投入到新型农业生产并得到劳动果实之后,却苦于找不到宽广的市场需求,或者因为外界的收购价格过低打消了再生产的积极性。
作为国家最先进的人才队伍,我们大学生应当积极发挥自己的主观能动性以及自己的特长,把网络和计算机引入农业生产环节,利用网络和计算机帮助农民群众获得更多的市场需求以及更多的先进农业生产技术,使他们发展新型农业的积极性得到增长,为增产增收提供强有力的保障。
二、大学生暑期教育调研
这次的暑期社会实践活动,我们作为学院首支到达签订支教基地的队伍,签订大学生暑期社会实践基地是我们有一项重要的任务。之所以签订社会实践基地的原因有三。
一是每年暑假大学生应当积极参加课外实践活动,认真了解当前社会形态,了解国家的基本国情,这对于我们今后进入社会工作,能更好更快的了解社会打下一定得基础;二是在许多大学生眼里,他们并没有真正认识到社会实践的重要性,对于学院每年下发的暑期社会实践表格仅仅盖上签收单位的公章就算完事儿,当然也有的同学凭自己的努力找到了实践单位,但是对于大多数同学来说找到一个合适的实践单位,他们很难迈出这一步,针对这样的情况,学院应当提供社会实践基地,为以后的社会实践活动提供便利条件。让更多的学生更好的进行课外实践活动;三,就以往所开展的社会实践活动的效果来看,很多队伍到了当地后才联系实践单位,在实践的过程中由于没有了解当地的实际情况,因此他们的实践活动是在探索中进行的,但是大学生实践活动的时间很短暂,往往等到大家适应了环境,摸清情况准备好好锻炼的时候,活动的时间已经所剩无几了。
为了有目的的`开展实践活动,也为了使我们的支教活动准备的更充分一些,在我们签订实践活动的同时,我们积极与当地的学校沟通,比如在x小学,我们与小学总务老师聊了很长时间,从谈话中我们了解到,该学校的硬件设施在整个x县来说是比较先进的,学校的每间教室里都配备了多媒体设施,这在小学教育来说是非常先进的设备,但是该小学懂得电脑技术的人员不多,很多老师宁可在黑板上多用粉笔画图也不愿意利用电脑授课,这样一来造成了资源利用率降低。
我们学院对于学生计算机的要求很高,一些常用的办公自动化软件我们都能用到得心应手,因此结合x小学的实际情况以及我们学院学生的特长,在明年的寒暑假支教活动中我们会尽可能选派电脑技术水平高的学生到这里实习,一来给学生讲述课外知识,二来帮助该学校的老师更好的掌握电脑知识,为他们今后的工作带来便利,也让学生的学习变得更加生动活泼。
不论是农村大人还是农村的孩子,他们都向往美好的生活,身处山区他们接受先进知识的机会很少,与生活在大城市的人们相比,在诸多方面他们都有很多需要改善和学习。农村人民需要先进的技术和迅捷的信息通道才能更好的发展生产,把自己的家园建设的更加美好。
农村的孩子非常渴望新知识,除了在课本上学到的知识,他们更需要从不同的渠道获得不同的信息,开阔学生视野应当引起当地教育机构的高度重视,也是每个支教志愿者应当给山区孩子们培养的。
作为一个山区孩子,上大学是他们毕生的梦想,在大学校园里,来自山区的孩子和来自大城市的孩子有很大差别,虽然都考上了大学,但是二者的见解思想,个人修养,思想素质有很大的差别,我认为原因就在于教育机会的不均等,二者接受教育的平台不同:大城市的孩子能够接触到更多的信息,虽然有的东西并没有深入学习,但其影响却是深渊的,这应当算是人生阅历的一部分。
而山区的孩子没有便利的条件,弹钢琴、学画画,学电脑对他们来说都是一种奢求,有的孩子甚至没有学过英语。
我希望山区的孩子通过大学生支教能够获得更多知识,从科学文化素养等各方面全面提高自己,尽可能缩小自己与城市孩子的差距,也希望所有灾区的孩子都能够考上大学,将来把自己的家乡建设的更加美好。
社会实践调研心得 篇3
借鉴写法:用具体场景引出感悟、通过数据支撑观点
演讲要点:实地调查记录河的治理措施、与政府部门沟通获取信息、分析总结提升能力
行文逻辑:开展调查→收集信息→实地考察→总结分析
随着新年零点钟声的敲响,我们迎来了新的一年。作为一名大学生,抱着贴近社会、服务社会的愿望。我自己进行了对生态河环境调查的社会实践。其间,我对周围环境做了一系列调查,与许多人交流并进行信息采集取证。
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,实践则是川上的桥梁。如何使自己的理想,课本中所学的知识具体的在社会实践中得到较好的结合,是我们的知识进一步深化,水平进一步提高的重要的方法。
从实践中走来,带不同任何精湛的技术,但带回了也许是我一生中最宝贵、最有价值的收获。希望在进入社会之前,积累多点社会经验,提高素质,提早与社会来个零距离接触。学习如何与人沟通,如何与人交流,如何与人合作等等。我相信任何的工作都能给我带来课本上无法得到的知识。所以在这次实践中,我尽量投入到其中,尽心尽力去做调查。这期间所做虽无大事,但从点滴做起,所获亦匪浅。
这样,我就开始了自己的调查工作。首先,我在家做了接下来的工作流程、具体实施步骤。第一天,我来到政府部门和有关村委会,了解河的历史、基本概况,并向领导询问了关于河的治理措施,看到政府领导肯定的点头和满意的笑容,使我坚定了对这次调查的信念。第二天,我走访了邻居并向部分路人了解他们对河的认识。调查工作,难免有许多不适之处,也总会出现一些小错误。访问过程,有的人配合,但总有一些人不配合,甚至对你不理不睬。提问时,也难免自己会出现词不达意和笔录过慢的问题。有时还会碰见外地人,这时交流方式就成了问题。碰上这些,就只能靠自己的临场发挥了。第三天是我最累的一天,我从河的北头,沿河进行实地调查、记录。河边的商店、工厂、居民楼、不法及不合理建筑,我都有相关记录。调查结束后,又要进行汇总分类,并查相关资料,对河的情况进行分析,还有几天,就只是用来总结和查缺补漏。
在不到一个星期的时间中,我用自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“贴近社会,服务社会”的初衷,我永远都不会忘记这几天充实而又有意义的日子。长辈赞许的肯定,路人诚恳的指点,一句句话都深深印在我的脑海之中。这次实践学到了书本上没有的知识,既增长了实践操作能力,丰富了生活阅历,这将是我走向社会的一笔最为宝贵的财富,同时通过社会实践活动,从根本上解决了我们学生一些思想认识问题,促进自身世界观的转变,通过了机关部门里的温暖,受到了教育和鼓舞,增强了民族自信心和自豪感,坚定了走社会主义道路的信念,体会到xx大的会议精神。更为自己日后就业指明了方向,对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价,发现自己与现实之间的差距。
我深深的感觉到这些日子所学到的东西和学校的理论有一定的差别,所以我领悟到:要想在日后工作生涯上有所发展,就必须理论和实践紧密结合,是自己的知识在实践中得到增长必须在实践中培养自己各方面的能力。独立认知和分析能力,应该说很多的要求规定里面都有提及类似的能力,但我认为我们大学生更应该有而且扎实的掌握这种能力。独立的认知能力使你不拘泥于传统,这是个讲求效率和讲求实际的年代,有独立认知能力或许会给你带来创新的灵感和机遇。当然,这并不是偏激、摆脱。独立分析能力我自己认为也相当重要,特别是在某些大是大非面前,更应该审时度势,准确判断,坚持立场,否则很容易走弯路、走偏路。同时,我也会继续坚持创新理念,创新是原动力,有创新才有发展。创新能为你的工作增加筹码。比如,在工作中能做到不循常规,以一种创新的形式去完成任务。这不但能为工作赢得时间,提高工作效率,而且还能赢得领导或同事的肯定和表扬。再比如,讨论课题或写调查报告时,如果能用独特的思维提出新思路、新观点、新想法,这对个人发展非常有利。
实践出真知。作为一名大学生,要想成为21世纪的合格人才,必须跨出校门,走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的能力。走向社会,参加实践,可以帮助我们摆正自己的位置:不盲目自大,也不过分自卑。社会实践,对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助,对我们的事业心、社会责任感,也有一定帮助。时间总是在不经意间从指尖流逝!回顾这次社会实践,我觉得很有意义。其间,我也深刻感受到“知识无限,能力有限”的含义。在日后,我会充分发挥自己的能力,展现自我,积极向上。这期间,我留下的是汗水,带走的是知识;留下的是快乐,带走的是专业知识的欠缺,人际交往能力、出事应变能力等方面的不足,也为以前不了解实际情况,不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足,我将会努力的克服,培养各方面的能力,提高自身综合素质,争取自己进一步更好的发展。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
社会实践调研心得 篇4
借鉴写法:细节描写真实、心理活动具象化
演讲要点:完成调研报告后反思成长路径、实地调研中克服生活困难、团队成员分工明确提升效率
行文逻辑:回顾经历→分析动机→准备安排→实地调研→总结感悟
随着此次暑期社会实践核心成果《xx市社区服务现状与功能定位调研报告》的完成,我终于可以舒一口气了。然而,“时间不逝,圆圈不圆”,我相信,尽管团队的暑期社会实践活动已然到了收尾阶段,但是我个人的成长和收获却始终在累积和继续。作为阶段性的完结,其实这更预示着一个崭新而美好的开始。
回顾整个暑期社会实践的进行过程,充满了各种各样前所未有的经历和遭遇。
作为“青春之翼”新型社区管理调研服务团的组长和第一个成员,我觉得我能参与此次暑期社会实践活动既偶然,又必然。当时,我只是觉得以前从没有参与社会实践和社会调查类型的活动,很想填补自己学生涯经历的一个空白。尽管之前也有参与“挑战杯”学生创业赛的经历,不过当时我不是活动的组织者,不仅是中途人组,而且也只参与了创业项目中的一小部分内容,因此不能算是有过做社会实践或者调研完整的经历,充其量只能说有些经验。于是,当我得知这次有这样一个机会,我就与我的室友王潞青商量,我们俩的想法是一致的,都希望能在本科生涯结束之前,补上这一经历,用心地做一次学生社会实践课题活动,于是,我们作为一个团队的雏形宣告成立。在我们向系里的老师汇报了我们的意向和所选择的课题之后,老师既高兴又支持,在老师们的敦促下,我们的团队又召集了同班的梁玉、庞晓亮、万莉莉、林娜四名同学和我貌同来做这次暑期社会实践。通过讨论,最终确定我们的团队名称为“青春之翼”新型社区管理调研服务团,值得一提的是,“青春之翼”的灵感来源于“青翼”社会工作网,多少有借鉴之意,不过也由此体现了我们的专业特色。
也许是上天赐予了我们一个机会,我们所申报的团队被学校推选为省重点
“示范团队”,我们学校只有两组这个等级的团队,我们是其中一组。说实话,我起初感觉压力特别,因为本来只想由着自己的时间和心性做一次和社区有关的实践和调研,而后准备一篇文章报告成果就可以,而这么一来,用我们的话说就是“这事整了!”我多少有些不知所措,因为我不知道自己能否驾驭这么的一个事,因为此时我们团队的表现已经不仅仅代表我们自己,还代表我们系以及沈阳化工学院,而作为团队的负责人的我更是感到任务重。不过,我的想法很快有了转变:也许这是一个机会?当我被这个从天而降、不知是要将我引向露脸还是现眼的机会砸中的时候,我对我自己说:天予我,若不取,是有违天意,我已经没有另外一条路可走,唯有抓住机遇,尽最努力将这次暑期实践活动完成到最好。
针对这次暑期社会实践活动,我做了比较周详的准备和安排,从活动计划的制订,到团队旗帜的制作,从调研单位的筛选和联系,到问提纲的三易其稿,每个环节我都尽可能做到事无巨细。
在20xx年7月22日一早,我和团队成员王潞青、梁玉分别从家中返回沈阳,与家住沈阳的团队成员庞晓亮会合,并在徐庆官、孔凡飞等老师的直接支持和带领下,在许多假期留校同学客串性质的友情配合下,完成了三天社区实地调研的预定行程和全部内容,我们的经历和收获远远超出我们的预期。在沈阳做社区调研的三天时间里,我有两晚是住在学校的,当时学校是半封校状态的,我们原来的寝室楼也在被封之列,所以我和王潞青不得不和假期留校准备考研的同学一起住在学校假期临时集中安排的09级新生的空寝室里。可是临时留校借宿的我们没有现成的床铺和行李。当晚,我向同学紧急征集了一厚一薄两床被,厚被铺身下薄被盖身上,连枕头都没有,回沈阳做社区调研的那两晚,我就是这么度过的—白天跑一整天,费心劳力口千舌燥一身臭汗,晚上返回学校还得赶写当天的活动简报,做当天的课题总结;没有蚊帐没有纱窗,就拿花露水顶着;没有拖鞋没有脸盆,就和同学串着用;没有枕突有床垫,就将就着睡;最让我觉得好笑的"是需要刷牙的时候,发现我忘了带牙缸,我是用暖壶盖代替的?…我当时心里其实感觉挺苦挺郁闷的:我是来暑期社会实践的,不是来体验民工生活的!当初为啥要给自己找这份罪受呢!在家消消停停避暑不好吗!可是,在我感觉无助和无奈的时候,我对我自己说:
“人应当享受最好的,也能承受最坏的,更何况这还不是最坏的。”
度过了社区实地调研那最艰苦卓绝的三天时间,我们的收获颇丰,走社区四个(基本都是xx区最具代表性的社区),组织街道活动一次(“社区文化”主题宣讲),做残疾人家庭服务一户/次(兴工九社区残疾人张骑选),对话社区工作者及社区居民十余人次,做标准化录音谈五个(后来都已整理成电子版),完成简报及调研日志共四篇,拍摄照片及录制视频不计其数……
在整个暑期社会实践期间,我作为团队负责人,尽可能地调动和发挥了每个成员的优势和特长,并整合起所有成员的力量,共同为我们的实践目标奋斗,因此每个人都付出很多体力、时间和脑细胞。在此过程中给予我们助和支持的个人和单位有很多,我在此一并感谢!
在巴西当代童话作品《牧羊少年奇幻之旅》中有这样的一句话:“如果你真心想实现一件事情,整个世界的力量都会协助你完成梦想。”我想也许真的是我们坚定的信心、锲而不舍的努力与坚持感动了世界,所以我们的整个暑期社会实践才得以顺利进行。尽管其过程也有艰辛和苦闷,不过一路走来,我们收获良多,不只是一份调研报告,也不是未来是否有荣誉加身的肯定,而是一份经历、一份坚持、一份战胜自我、赢得世界的满足和感动。
感谢这次难得的经历,真的让我获益非常多,同时,它也必将成为我学时代最为难忘的经历之一。我很庆幸,当初做出了一个没有让自己后悔的决定。
社会实践调研心得 篇5
借鉴写法:用比喻深化理解、以实例支撑观点
演讲要点:理论准备作为地基作用、团队协作增强归属感、线上线下结合提升效率
行文逻辑:破除固有印象→找准自身定位→面对问题挑战→调整策略应对→总结经验收获
我们团队主要实践调研的方向与环境保护及污染排放有关,正如我们的团队名称——“清朗调研团”所表达的,我们期望能够用我们这微薄的努力为最终实现“天朗气清,惠风和畅”的环境贡献一份力量。
在这次实践活动中我收获颇丰。实践一开始的理论准备工作就打破了我对社会实践的固有印象,通过队内学长学姐的分析讲解,我开始理解理论准备工作之于整个实践活动“地基”般的重要意义。在后期的实践工作中,我渐渐开始找准自己的位置并且的能够更加高效的完成自己的任务。
队长的整体规划协调,成员之间的相互配合衔接,以及整个团队内部的通力合作,都让我对我们团队有了更加强烈的归属感,也逐渐对参加社会实践活动有了更强的动力。
当然,我们在实践过程中也遇到了这样那样的问题。比如,受疫情影响团队无法跨市行动,甚至线下访谈的推进也一度受阻;又比如,原定选题与调研实际情况有出入,等等。
但是困难反而更见坚定了我们前进的信心,也为我们带来了书本上学不到的宝贵经验。我们最终采取线上线下结合的访谈方式,充分利用网络时代红利,反而与传统访谈形式相比提高了访谈效率、降低了实践的物质与时间成本;我们决定根据实际情况适当修改选题,因为“用事实说话”和“让事实说话”才正是社会实践活动的初衷与要义所在。
虽然本次寒假社会实践工作已经告一段落,但是我的学习之路不会结束,我们的实践工作不会停止,我们清朗调研团依然不忘“天朗气清”之志。我们会带着这次实践中的精神接续奋斗,一路走下去。
社会实践调研心得 篇6
借鉴写法:用数据支撑观点、用对比突出差异
演讲要点:发放问卷收集资料、发现电影观看原因、提出改进观影环境
行文逻辑:开展调查→分析数据→总结问题→提出建议
在课堂上,老师传授给我们先进的理论知识,教给我们专业技能。但是,这些都来自课本,源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是理论的东西,不易去理解把握。
在经过接近2个月的时间过程中。经过这次社会实践调查,我们发现了太多,收获了太多,不仅增加了我们的知识积累,更拓宽了我们的社会视角,丰富了我们的大学生活。同时锻炼了我们的团队合作意识,懂得了分工的重要性。对我们以后的团队合作有了很大的帮助。使我们明白团队合作的重要性,团队合作的必要性。
在实践期间,我们能涉及的活动其实是很多的,各个方面都会有。而我们能学到的东西则是更多的,关键是要看你有没有真心的为之付出和保持一种什么样的`心态。在实践活动中,也让我渐渐体会到:你不去学习,就不会有进步;不去尝试,就不会有成功;不去付出,就不会有回报。不走出第一步,哪能尝到后面的成果。成功与否不重要,看自己是不是为此努力过,奋斗过。青春期的我们不就是要不断去接受考验,克服困难吗?
通过广泛的发放问卷、有效的回收问卷,广泛收集相关资料,开展深入探索研究,我们发现其中存在问题的根源,形成有针对性的调研报告。更一步了解大学生观看电影的原因。其中以恋人的形式占主体,所以最受欢迎的影片则以喜剧,爱情为主。其次则是以同学,家人,朋友依次下去。观看电影的目的大部分是电影的类型,演员,导演,是否得奖等。在这里我不禁想问问,电影院是看电影的地方还是谈情说爱的地方?因为大部分同学不去看电影更多地是因为恋人太多了,而且特别吵。其次则是由于大学生看电影的来源更多的是来源于电脑。
与此同时,通过实践中理论联系实际的过程,使我们的理论知识得到进一步的升华,走向社会,更深入地发现问题,并学会提出解决这些社会问题的办法,在调查活动中提高能力,锻炼自我,进行自我的升华,将来更好的为社会服务打下坚实的基础。更好的将实践和理论融合一体,应付以后的挑战!
社会实践调研心得 篇7
借鉴写法:场景描写具体化、感悟结合数据支撑
演讲要点:团队分工明确提升效率、与农民面对面交流获真实反馈、通过实践增强表达能力
行文逻辑:开展调研→记录观察→总结体会
几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深,炎炎烈日下,我们不怕似火的骄阳,举着我们的旗帜向农村进军,深入农村调查;不停的大雨,我们不顾湿了的衣衫,迈着坚定的步伐向农村进军,落实农村家家户户。
短短几天里,实践活动内容之丰富,场面之感人,百姓之热情,都让我们每个队员难以忘怀。我们扛着黄冈师范学院商学院的大旗,抱着自写自做的横幅到达调查试点,我们去过南湖二队,黄州火车站,杨鹰岭村,鄂州火车站等进行实地调查,对这些地方的农民采取面对面交流和问卷调查,并向他们赠送小纪念品。
在这些农村试点里的诸多所见所闻所感,在我们每个队员心里久久回荡,萌发了许多融入自我的观点和体会:
一,亲身体会到团队合作的`巨大作用,个人的能力毕竟有限,难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团队形式开展,每次问卷调查都分工明确,有采访的,记录的,拍照的。大家密切配合,使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团队精神和魅力所在,使我们提高了自己适应团队的能力。
二,深入了解农村,了解农民,了解农业的发展,这次问卷面向广大农民群众和城镇人口,从他们口中我们了解到在当下农业发展的真实状况,为农业多功能科学研究提供一定的数据资料参考。
三,我们自身口才得到提高,在和农民交谈中注意语境和口气,及时纠正不得体的地方,在调查中学会大胆的说,自信的说。~总而言之,这次关于关注农业多功能,发展和谐新农村的暑期社会实践调查报告活动尽我们最大努力去把它做好,它不仅为我们今后社会实践奠定基础,而且我们每个人还将以本次实践为点,多多总结经验与不足。为以后实践创造更多机会,使自己从中受益,早日成为一名优秀大学生,成为一个对国家,对社会有用的人才,实现自身价值。
社会实践调研心得 篇8
借鉴写法:用数据支撑观点、以案例佐证结论
演讲要点:有效问卷回收率96.5%、典型家庭个案分析、教育价值观影响学习态度
行文逻辑:明确目标→开展调查→分析结果
(一)具体目标
1、农村初中生的学习心理现状;
2、当前农村初中生的学习心理特点;
3、当前农村初中生的学习心理成因及对策;
(二)调查方法
1、问卷调查
学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在横山镇南墟管区10个自然村进行,共发问卷200份,回收有效问卷193份,接近理想的高效样本数。
2、个案调查和学生家长访谈
整个调查过程中,我选择一些比较典型的`家庭进个案调查并对家长进行访谈,不仅为调查提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。
