产房实习心得体会 篇1
借鉴写法:细节描写真实、场景对比鲜明
演讲要点:书到用时方恨少、带教老师耐心指导、医患关系和谐友善
行文逻辑:进入科室→观察环境→感受氛围→总结收获
六月十一号,正式进入实习阶段,首先来到中大附三岭南医院,规模很大,环境很好,各个方面都还比较满意,我的实习过程也就有了一个很好的开始。
产房,是我的第一个实习科室,在这里,有很多是我意想不到的。实习,其实没有之前想的那么辛苦和那么多的困难。只是很深刻的感觉到,书到用时方恨少,有很多知识,在学校接触到了,但是,自己并没有很熟练的掌握,所以在临床也就没有了优势。我觉得自己很幸运,这个科室的"人,对我都很好,把我当已共事很久的同事一样对待,并没有什么阶级之分,例如看自己是老员工而欺负新人,自己不想做的,就安排实习生去做等等;护士长和科室主任都很随和,跟她们交流也很轻松,从她们的做人处事也能学到很多方法和经验。这里的孕妇及患者也没有想象的刁难和难缠,反而,也会和我们交流很多,甚至有些人还很幽默,时不时和我们开玩笑,所以,去病房从不觉得压抑。即使有些病人知道我们是实习生,但并没有阻止我们去跟她们做些操作,如打留置针、会阴抹洗消毒、备皮、胎监、听胎心等等,反而,有的人还叫我们实习生去操作,还说,实习生要多练习才会更熟练,这让我觉得她们很可爱。这里的带教老师,我更是说不尽的好,她总是想,能以她最好方式来使我更好的掌握操作流程,以及让我学到更多的理论知识,我总是能无意间听到老师与其他师姐的讨论,讨论一些操作,如何去做既能又方便顺手又不违背一些操作的无菌原则;师姐操作时也都会叫上我一起,然后教我操作,她们也都会像我老师一样用心。
时间过得很快,虽然是短短的一个月,但离开去其他的科室总是会有点不舍,期待我下一个月的幸运……
产房实习心得体会 篇2
借鉴写法:具体案例引出感悟、数据支撑观点
演讲要点:掌握常见病护理方法、参与实际诊疗过程、建立师生协作关系
行文逻辑:接触临床→积累经验→总结提升
在妇科近一个月的实习生活中,在老师的指导下,我基本掌握了妇科一些常见病的护理以及一些基本操作。使我从一个实习生逐步向医生过渡,使我觉得临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上,此刻接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上所写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累。
所以只有扎实投入实习,好好体会才会慢慢积累经验。一转眼,一个月的妇产科实习生涯已结束,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,相信每一个人心中都有一种属于自己的味道。在妇科近一个月的实习生活中受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍。对于我们的实习,科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长。在此,对各位老师表示衷心的.感谢。
尤记得第一天来到妇科的我带着惶恐不安的情绪,听着带教老师介绍妇科的状况,直到跟着慢慢熟悉环境之后,情绪才放松下来随着我的带教老师---xxx开始接下来的实习生活。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多。在那里我要向我的老师及护理老师以及我的病人说声谢谢,是他们指导培育了我,给了我机会,让我慢慢成长下一周是我们待在妇科的最后一周,虽然我还只是学生,也许我的潜力有限,但是我用我的努力充足我的知识与技能,期望能用我的微笑送走病人健康的离去。
渴望在学习中成长,争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。在一个科室里待久了,感觉大家真的如同一家人一样,老师的关心和教导,整个科室的协作,让忙碌的工作变得充实而快乐。
产房实习心得体会 篇3
借鉴写法:细节描写真实、场景还原生动
演讲要点:胎心监护数据变化、产房清洁流程、母亲生理痛苦体验
行文逻辑:观察产房环境→记录胎心数据→体悟母亲艰辛
产房当然是接生、分娩的地方,是迎接新生命到来、充满生机的地方。可事实却非如此这般,只有正常分娩、顺产的产妇才能在产房生产。在我与带教老师值班的这几天,我竟然很不幸地一个都没有遇到过,唯一一个听说下午可能生产的中期引产者,出乎意料的第二天早上六点多就引产结束了。当我来时医疗垃圾都装好了。真希望能够再出科前见到一次正常生产的,能够亲眼目睹到底生产有多痛苦,而不是想看电视剧里那样鬼哭狼嚎的叫喊声。
每天早上有几个产室必须清洁、打扫。所以产房的工作就是每天上午清洁一遍卫生,为迎接待产妇做好充分环境准备。偶尔还会有几个产妇来做胎心监护,听着小生命的滴答声还真有些小激动啦!每分钟120―160次的胎心和每小时3―5次的"胎动,无时无刻不在牵动着经为一个母亲的心弦。从早期妊娠反应的胃肠道不适,随着子宫的增大,尿频、尿急等泌尿系统症状的出现,到胎儿长大,顶着膈肌,呼吸困难的难受,以及临产时子宫收缩的阵阵疼痛。母亲能向谁诉说,这其中的酸与哭只有自己知道。所以作为父母抚育子女是义务,那么做好子女赡养父母就是本分。如同电视剧《老有所依》中所说的“你养我一小,我养你一老”。
产房实习心得体会 篇4
借鉴写法:分阶段教学、案例结合讲解
演讲要点:掌握产房基础护理流程、独立完成单胎接产工作、熟练使用医疗文书书写
行文逻辑:划分阶段→掌握操作→巩固提升
我院是三级甲等综合性教学医院,产房每年接纳实习助产士都在四五十名,本科室有带教资格助产士平均每年都要带教三到四名实习生。自己在十几年的带教工作中逐渐总结出一套行之有效方法,能使实习生较快的掌握产房的各项操作,收到良好效果,现介绍如下:
首先,接到学生后先了解在产房实习时间,根据时间长短划分三个时间段,并把带教计划与实习生沟通。
第一阶段占总时间的八分之一。熟悉产房环境和布局、了解产房工作特点及基本流程,认知各种无菌包、器械的用途及消毒方法。掌握产房基础护理和心电监护、胎心监护仪及精密输液器使用方法。学会产房基本操作方法,如规范的会阴消毒、胎心听诊及骨盆测量等,主动练习打结、针持使用技巧。掌握各种表格填写及医疗文书书写,了解与产房工作相关的法律法规;掌握一定的沟通和心理护理技巧;了解个人防护措施和无菌操操作要领。
第二阶段占总实习时间的四分之一。在第一阶段基础上,学会划分和观察产程及产程中缩宫素应用方法、适应症、禁忌症,熟练掌握无应激实验(NST)、宫缩应激实验(CST)、催产素激惹实验(OCT),逐步进行实际操作:肛门检查、戴无菌手套、穿无菌衣、铺无菌台、剖宫产术前准备;掌握会阴保护手法、新生儿脐带处理、协助胎盘娩出和胎盘检查方法,观摩老师书写的医疗文件;第二阶段结束能独立完成单胎顺产和中晚孕引产接产工作和会阴一度裂伤缝合。
第三阶段在巩固前两个阶段学过的`内容,进一步加大练习力度,达到熟练掌握基本操作。学会会阴神经阻滞麻醉、会阴侧切缝合方法,能够熟练巡回和医疗文件书写,做到新生手镯、卡片准确无误。能够发现产程异常情况并会用医学术语描述,熟悉危重产妇和新生儿抢救工作,初步掌握妊娠合并症产妇的观察治疗和特殊护理,配合难产接生如:胎吸、臀位、产钳助产,了解操作要领。第三阶段结束每名学生要独立完成二十例以上单胎接,并且与他们交流实习体会。写出带教总结。
产房工作承担母婴两人的健康和安全重任,产科变化快、风险高。稍不注意就可能造成严重后果,作为带教老师责任重大。首先要以身作则,严格执行各项操作常规和规章制度,对学生严格要求,放手不放眼,经常与学生交流,倾听他们心声,根据每个学生具体特点灵活掌握带教方法;同时带教老师要加强自身修养,不断学习,提高自己带教水平,善于总结,不保守,把自己直接经验传授给他们;法律法规、防护措施、沟通技巧、心理护理贯穿整个带教过程,适时引导;激发学生主动学习新技术,补充课本与临床脱节知识,使他们尽快成为较全面产科人才,通过带教学生自己也不断学习,逐渐提高,不断总结,起到相得益彰的作用。
产房实习心得体会 篇5
借鉴写法:具体案例支撑感悟、数据化总结经验
演讲要点:独立完成接生操作、掌握产科常用药物监护、明确危急症状抢救流程
行文逻辑:学习产房布局→掌握护理技能→执行临床操作→总结实践经验
在实习的日子总感觉时间过得太快,总是想让自己在有限的时间里能够汲取到最大的营养。以前在学校所学的都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象的那么简单,并非如书上说的那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验总结,所以我很珍惜每一次临床操作的机会,只有扎实投入学习,好好体会才能慢慢总结经验。通过这两个多月的实习,没有了当初的紧张和害怕,生疏的护理技能也慢慢的开始驾轻就熟,现在也开始跟着产房老师上台接生,也能一个人单独的接引产手术。在这为期不久的日子里,我感觉自己收获颇丰。
现在我已经明确产房的布局要求及物品摆放,能迅速的取用各种物品,能独立划分三个时期,能准确推算预产期,能够正确触摸子宫收缩并初步判断子宫收缩的强度和节律。我们在带教老师的知道下,按产房护理病历书写规范与要求能正确收集病人资料并完成记录。能识别先兆临产和临产,正确判断胎膜破裂与否,能独立为待产产妇进行饮食、活动、休息、卫生及自我检测的指导,并学习了早吸吮、早接触、早喂养,正确指导母乳喂养相关知识。能按自我防护要求正确进行自我安全防护,熟练掌握医疗垃圾分类处理流程。明确低位、高危孕产妇的"概念、范畴。能独立对产科常用药如催产素、米非司酮、米索、欣母沛等药物的监护和指导。
学习并在带教老师的指导下正确执行测量宫高腹围、骨盆外测量、腹部四部触诊、阴道检查。能够正确使用常用监护仪如胎心监护仪,心电监护仪、新生儿辐射保暖台、输液泵等,并明确各参数的意义。也能在带教老师的带教下能完成产科常见的临床助产操作技术。能正确评估与阴道出血量。初步了解产房如子痫、羊水栓塞、产后出血、肩难产、新生儿窒息复苏等各种危机症状的抢救流程,也能初步了解产房各种抢救物品、药品的准备和抢救等等。
这只是学习之初,是一个挑战,也是一种机遇,我一定要把学到的知识应用到下一个科室,并牢记老师的教诲,不断地学习进步,也希望在接下来的科室能学到更多的知识,不断完善自己、提高自己。
