寒假英语学习心得体会

寒假英语学习心得体会 篇1

1.记单词要结合在语境中，运用在平时的阅读中

2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读--词汇量大，阅读产生input(生词见的多），词汇量大产生output（去阅读).

3.英语应该是一门听说读写整体进步的学科，寒假英语学习的心得体会。

4.记单词首先是要会正确的发音，因为很多单词能读出来，基本上能写出来

5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过多次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。

6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来思考比较一下单词的不同词性的不同释义.

7.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的情况是无奈，原来我们更多的只是认识单词的字母排列顺序，而不是单词的准确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早准备，高分拿下听力关。

8.随着不断的记新单词，我发现一件令人欣喜的事，发现以前模棱两可的单词都渐渐浮出水面了（模棱两可指的是不能准确的知道其释义和读出正确的发音）

9.读记单词的时候不要太注意音标，多去看看单词本身

10.生词的话，特别是那些有不同词性的很多释义，第二天就会把释义忘得差不多了，注意读的时候就要稍微停下来想想，更不能丢了认真。

11.现在想想，记那么多的释义，好像不是一个正确的方法，心得体会《寒假英语学习的`心得体会》。因为那么多释义到最后记住的很少，还不如先记住每种词性的一个意思，再结合到具体语境中返回了记全释义。

12.单单重复有什么用！里里外外都认识才算记住（里里外外指的是了解一个单词的不同词性下的不同释义，以及他们之间的联系）。

13.今天总结：单词要求掌握的程度不一样，有的核心词汇要听说读写的，而有的只要认识即可，要不同地去记忆。

14.方向调整：应该是以口语知识积累为主，单词记忆和其他各项训练（如听力，阅读）为辅（待验证）

15.单单在记单词和他的释义上，很快就会忘了。我现在要做的就是熟悉好这些重要单词和其他的生词上，花太多时间在记单词上太浪费了。这或许就是英语老师所讲的单词不用记

16.多感受单词的正确发音（突然间觉得很多单词都是看出来的，而不是听出来的，刚才仔细的听了hairdresser 这单词的发音，感觉有一种奇妙的神圣的感觉。好像以前那种听见发音，还不知道是哪个单词的情况，就是因为这。）

17,要总结同义，近义，反义，或词性相近的

18.从词缀中猜测单词的意思

19.从词根中猜出其不同词性的意思

寒假英语学习心得体会 篇2

短暂的寒假已经过去了，在这个假期我也去了一些其他国家旅游，学习到了许多不同的生活经验。老师并没有给予我们过多的作业，所以在这短短的一个月我们却拥有足够的时间来放眼看这个奇妙的时间。今年老师给我们增加了一种崭新的假期作业，是一个需要在手机上完成的作业软件“扇贝”。学生可以在上面学习英语并要记得每天打卡，老师们也可以通过这个软件来查看学生们是否学习过，花费了多少的时间来完成。在“扇贝单词”里，学生们每天大约可以学到70多个单词，要选择“认识”、“不认识”或者有时的`“很简单”。如果选择了“不认识”，下面会跳出几个专栏，它会告诉你如何记住这个单词和一些它的其他形态。这些单词总是会随机出现，每天都有可能看到它，所以逐渐就会牢记住这个单词。“扇贝练句”是它旗下的另一个软件，它训练我们的听力和记忆力，系统会读一句话然后要求使用者记住它再写下，它的语句速度堪比雅思听力考试的实际程度。如果学生记不住这句话，系统会给出正确答案再在下一轮又一次提问这句话。我们班还做了另一个软件“扇贝读书”，这个软件含有许多原装外文书籍，像《爱丽丝梦游仙境》，《小王子》等等。这些书十分的富有想象力也很有趣，在读完一章节后可以选择查看读后感。文章里的有些单词些许困难，点击它以后下面会跳出它的英英释义，可以帮助我们更加简单的阅读它。寒假过后我重返学校，因为每天都用它来学习英语，所以在回归全英语课堂时并没有觉得有些不适应感。使用了“扇贝”这个软件后的确觉得有学到了一些新的知识，还是一个值得推荐的学习软件。