【第1篇】学生调查报告汇总范文1450字
学生调查报告
一、问题提出
我校自三年级起开设英语，经过多年的教学实践，发现投入的时间精力很大，但收效甚微，不仅学生在历次的测验中表现都都不太理想，而且学生在英语的听说读写各方面都存在问题。
为深入了解学生学习英语的习惯养成，从而有针对性地开展教学研究，总结出我校学生普遍存在的英语不良学习习惯以及学生自主使用的有效学习方法；然后结合学校以及学生家庭生活实际情况制定出适合大多数学生的学习习惯；提高学生英语水平。笔者就小学生英语学习习惯做了如下调查与分析。
二、调查对象及操作
《小学英语学科学生良好学习习惯养成研究》这一课题方案确立以后，笔者于xx年6月15日在我校三四年级一班学生中随机抽取了50名学生进行了问卷调查。笔者主要从调查对象的英语学习习惯入手，分别围绕英语学习的目的、态度和方法等方面设计20题，采取“单（多）选”的方式。为了确保此次调查最大程度上客观地反映实际情况，我要求学生以无记名的方式上交调查表。问卷共发放50份，回收50份，有效卷50份。
三、调查结果分析
调查问卷中，设计英语学习兴趣和目的的有3个题。结果显示98%学生都对英语感兴趣，90%的学生对英语有强烈的喜好。这一结果与平时观察的结果相符。在“影响学习兴趣的因素”调查中，教师的教学方法和教材的趣味性是吸引学生学习的主要因素。“学习英语的目的性”调查中，50%学生学习动力是个人兴趣爱好，30%是考学需要，18%是社会就业需要，还有2%是因为家长老师的要求。学习需要是学习动机产生的基础，因而48%的学生对英语学习的兴趣将会长久保持。还有50%的学生由于仅凭自己的喜恶学习英语，目的性不强，学习的劲头很容易波动，需要教师加强课堂教学的吸引力度，否则，到高年级学习时，他们很容易因为不喜欢或者学习难度加大而放弃英语的学习，这是我们不愿看到和接受的。
关于学生英语学习习惯的习题有15个，从综合比例来看，大部分学生只具有单一的学习习惯—朗读和书写：能在认真书写英语、上课时摘抄笔记、独立完成作业、课后及时复习、能大声朗读英语课文并模仿其语音语调以及主动提问。
低年级组的英语重点在于说和听，85%的学生都只是偶尔“听磁带20分钟”、“和同学用英语对话”；有时“预习课文”、“进行课外英文阅读”。
从这些数据上不难看出学生有着比较认真的复习态度，却缺少大量的听说练习，这对学生升入高年级的英语学习会产生很大的影响。
调查的最后一题是关于学习方式和环境的，学生对老师教学内容和方式的渴望在听说读写各方面都有。其中65%的学生渴望在真实的生活情境中运用英语，希望老师平时能注重口语实践，使英语融入自己的交际应用中。
四、小结与反思
以上调查结果表明，低年级学生总体上对英语学习持有积极的情感态度；而从各项非智力因素分析，学生学习能力的发展明显滞后，学习习惯需要有序培养。为此，在今后的英语教学中，我们课题组成员将要帮助学生全面培养良好的英语学习习惯，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立英语学习自信心；采取强化训练手段和规范要求使学生掌握一系列学习策略，应用到学习习惯中，使之内化，学生形成自觉性、坚定性、自制力、有恒心等学习品质；让学生自主、合作互动型学习，促进学生对英语学习形成积极态度，继而提高学生的英语学习素质。
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学生调查报告汇总怎么写
学生调查报告汇总其实挺考验综合能力的，特别是当你需要把多个小报告整合成一个大报告的时候。这事不光得理清思路，还得确保每个部分都能顺畅对接。比如，你得先把每个小组提交的小报告仔细看一遍，别急着动笔，先看看有没有遗漏的数据或者明显错误的地方。有时候小组成员可能因为疏忽漏掉关键信息，这种情况下最好联系他们确认清楚。
整理的时候可以按照主题分类，比如把关于学习习惯的部分放一起，把关于课外活动的单独归类。这样做的好处是条理清晰，读者一眼就能看出重点在哪。不过这里有个小提醒，千万别只顾着分类，忘记检查每份材料是否完整。有时候忙起来容易忽略细节，结果到后面才发现某份报告里少了个表格或者图表，这就很麻烦了。
接下来就是整合内容的部分了，要把不同小组的观点融合起来，但要注意保持一致性。如果几个小组对同一个问题的看法不太一样，可以尝试找出共同点，再补充一些差异化的分析。这一步特别需要注意的是，千万不要直接复制粘贴原文，而是要提炼核心内容，用自己的话重新组织语言。要是直接照搬原文，不仅显得啰嗦，还容易让人觉得你敷衍了事。
至于格式方面，建议统一用宋体，字号保持在四号左右，行距控制在1.5倍。这样做主要是为了方便阅读，毕竟太花哨的排版反而会分散注意力。另外，页眉页脚也别忘了加上，一般情况下，页眉写上“调查报告汇总”就行，页脚则标注页码。不过偶尔也会遇到特殊情况，比如有的学校要求加封面，这时候就得根据具体要求调整。
还有个小技巧，就是在正文前加上目录。虽然看起来很简单，但其实能起到很大的作用。目录能让读者快速定位感兴趣的部分，同时也反映了你的工作态度。当然，制作目录的时候得保证页码准确无误，否则就有点得不偿失了。
最后一点，也是最容易被忽视的一点，就是校对环节。很多人以为写完就万事大吉了，殊不知很多低级错误往往就在这一阶段产生。校对的时候不仅要检查错别字，还要留意数字是否准确，引用来源是否正确。有时候一个小数点的位置不对，可能就会导致整个结论出问题。所以，多花点时间仔细核对一下，还是很有必要的。
【第2篇】关于中学生对传统民族节日意识的调查报告范文1200字
一、当代中学生对中国传统节日的了解和重视程度
大部分中学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说端午节是纪念我们伟大的爱国英雄屈原的；还有部分中学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道端午节这个节日的来源。
二、当代中学生对西方国家节日的了解及重视程度
部分中学生认为要与西方国家接轨，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。
三、中学生热衷外国节日的主要原因
由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理，还有青春期特有的猎奇心，导致部分中学生对外国节日表现出狂热的态度，中国文化博大精深，而当代中学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来钻研那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。
四、调查中出现的令人匪夷所思的问题
在调查时与部分中学生的交流中，发现了极少部分中学生的一些令人无奈又匪夷所思的观点。
1. 建议给中国传统节日重新易名
极少部分中学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如中国情人节，更令人无语的是有人建议将清明节改名为中国鬼节。
2. 部分人表示不承认中国有些传统节日
部分人认为当节日的概念被假日替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如食而无味，所以不愿接受。
五、保护中国传统节日文化遗产刻不容缓
在调查中，少量中学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于xx年韩国申报中国的端午节为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。
六、结论与建议
通过该调查发现，当代中学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望国家能在中国传统节日里多举办文化活动普及文化知识，当代在校中学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。
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关于中学生对传统民族节日意识的调查报告怎么写
做这种调查报告，得先把调查的目的搞清楚。目的就是了解中学生对传统民族节日的认知程度，还有他们对这些节日的态度。要是目的不清楚，后面写起来就容易乱套了。
这次调查的对象是某中学的全体学生，总共调查了五百多人。这人数不能太少，太少了代表性不够。不过具体数字也没必要写得太死板，说个大概就行。调查方式用的是问卷形式，题目设计的时候要注意不能太复杂，不然学生填起来费劲。比如有道题问“你知道端午节是为了纪念谁吗”，这就比那种“请详细描述端午节的历史背景及其文化意义”好得多。
问卷的内容涵盖了几个方面，首先是基本的节日知识，像春节是怎么过的，清明节有什么习俗之类。其次是学生对这些节日的兴趣程度，有没有觉得有趣，愿意参与其中。还有就是他们认为这些节日现在还重要不重要。这些问题都得提前想好，不然到时候问不到点子上。
调查完了以后，要把收集的数据整理出来。这个工作量挺大的，因为每个学生的回答都不一样。但整理的时候不能只看表面的东西，得深入分析。比如，发现大部分学生都知道春节吃饺子，但不知道饺子为什么跟春节有关。这就说明他们在知识层面有空白点。再比如，有些人虽然知道端午节，但并不喜欢过这个节，这可能反映了他们对传统文化接受度的问题。
写报告的时候，开头部分可以简单介绍下调查背景和目的，接着把调查方法和对象说一下。中间这部分最重要，要把数据分析的结果呈现出来。这里有个需要注意的地方，有时候统计数据看起来没什么特别的，但如果你能从中找出一些趋势或者规律，那报告就会更有价值。例如，发现高年级的学生对传统节日的兴趣比低年级的高，这可能是由于年龄增长带来的认知变化。
小编友情提醒：
报告的结尾不是简单地结束，而是要提出一些建议。比如学校可以通过举办相关活动来增强学生的节日意识，家长也可以多引导孩子去了解这些节日背后的文化内涵。建议这部分一定要结合实际情况提，不能空谈。
【第3篇】中学生消费状况的调查报告范文3000字
关于中学生消费状况的调查报告范文
关于中学生消费状况的调查报告范文1
调查背景：
现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国城市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并建议正确的消费途径，我们做了一组调查。
在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0~200元以上，这个范围，且分布比较平均。
从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支！但这算不算乱消费，还必须调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。
为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调查，最后经过整理，总结，得出以下几点原因：①青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很浪费的，但这种情况屡见不鲜。②父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气……如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境的自私性格。
还有很多其他原因，这里就不一一列举了。而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的`消费习惯，只有从小开始培养，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理的使用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不实用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有能力的人才能站住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这些能力，未来才会掌握在我们的手里！
附：问 卷
1、你有没有零花钱？ a、有 b、没有
2、你每月的零花钱是多少？
a、50元以下 b、50~100元 c、100~150元 d、150元以上
3、你每月零花钱的来源？（可多选）
a、父母 b、祖父母/外祖父母 c、自力更生 d、其他
4、平时与什么人外出消费？
a、父母 b、朋友 c、自己 d、其他
5、这些零花钱你主要用于干什么？（可多选）
a、购买书籍 b、储存起来 c、零食、饮料等 d、体育运动
e、买衣服 f、娱乐消费（卡拉ok、酒汉、球桌、网吧等） g、其他
6、你经常购买的书籍？
a、科技丛书 b、报刊杂志 c、专业用书
d、漫画书 e、文学著作 f、其他
7、你对吃零食、穿名牌的看法如何？
a、不会因价格贵而不买 b、在经济条件允许下可以考虑
c、没什么看法 d、不应该
8、你的消费理念和风格：
a、做好计划 b、能省就省
c、肆忌挥霍 d、看到合适的就买，相信自己]
关于中学生消费状况的调查报告范文2
一、内容提要
随着社会主义市场经济的不断发展，人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。这二、三十年来人民生活水平不断提高，中学生的消费也随之提高(特别是我们福清地处沿海地区经济相对比较发达，中学生的消费水平提高的较多)，但也出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查，分析中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。
二、研究背景
现在中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新技术。他们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们组选择这个课题。
三、研究的目的和意义
健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力，而且可以增广学生见闻，可以培养勤俭节约的好习惯。
四、研究的过程
1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。
2、小组成员分工，并选出一名组长。
3、 在确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向与名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品的购买、化妆品的购买、是否有计划的消费等问题。
4、调查完之后，将调查表进行统计分析。
5、组长根据调查情况写调查报告总结。
五、分析结论
(1)青少年自尊心强.主要表现在:注重外表，很在意别人对自己的看法.现在许多中学生穿的都是名牌的衣服，裤子，鞋子甚至袜子都要名牌，平时用的，吃的，喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易再同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严重.
现代信息通信技术发达，中学生们对新产品，新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面.如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很浪费的，但是这种情况却又履禁不改.
(2)父母对儿女的溺爱.现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成要风得风，要雨得雨诸如这些以自我为中心的性格.钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境的性格.
(3)还有很多其他的原因，这里不一一列举.而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主.
六、建议
既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从小开始培养，从自身做起:有零用钱是正常的，但数额一定要合理;要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不实用的东西上.如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候，不必理回别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，我们应该学会节俭，用得合理，这样才会是父母感到放心.
七、感受和体验
进行研究性学习的过程，让同学们学会与陌生人沟通，怎样对不认识的人进行调查访问，培养了我们的实践能力。让我们也溶入社会，为社会尽一点力。虽然我们出的力并不是很大，但是也可以给社会带来一定的贡献。这样的活动让我们觉得非常有意义。也会让我们改掉不好的消费习惯。
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中学生消费状况的调查报告怎么写
做这种调查报告，第一步得想清楚要了解哪些东西。比如中学生的消费习惯、主要花钱的地方，还有他们对价格的敏感程度。这得先列出几个重点问题，这些问题最好能覆盖到消费的主要方面，这样收集起来的信息才全面。
找人做问卷是个不错的办法，但设计问卷的时候得注意措辞。要是问得太复杂，人家可能就懒得回答了。像“你是否经常超出预算购买非必需品？”这种句子虽然听着挺学术，但可能会让人摸不着头脑。倒不如换成“你会不会有时候买一些其实不太需要的东西？”这样的说法，显得更接地气。
收集完数据后，得好好整理一下。这个环节千万不能急，不然很容易漏掉重要信息。比如，统计的时候，得把不同年级的数据分开来看，因为高年级和初一的学生消费观念肯定不一样。要是混在一起算，就很难看出具体差异在哪。
数据分析的时候，最好能用图表展示出来。表格和柱状图之类的工具，能让别人一眼就看明白情况。不过，有时候画图也会出点小问题，比如忘记给坐标轴标注单位，这样读者就搞不清楚到底是多少钱还是多少件商品了。
最后写报告的时候，得注意语言要平实，不能太夸张。要是说“中学生消费已经到了失控的地步”，这就有点危言耸听了。应该实事求是地描述现状，比如说“大部分中学生每月零花钱用于娱乐的比例较高”。这样既客观又真实，让人信服。
记得在报告里加上一些具体的例子，这样更有说服力。比如有个同学每个月都会存下一部分钱去买书，这种行为就值得表扬。当然，写这些例子的时候，要注意保护隐私，不能随便透露姓名什么的。
【第4篇】精选中学生社会实践调查报告范文1700字
____年7月22日到27日，我作为青岛海洋大学工程学院青年志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在平度市崔家集镇周家村进行了为期5天的社会实践活动。 在'下乡'期间，我无处不感到乡亲们的热情朴实和村里孩子们的天真好学。而最让我感动和钦佩的还是村领导班子兢兢业业的实干精神。
这还得从开始住进周家村村委大院说起，乍一看，简简单单的院落，两排瓦房相对排开。我当时就在心里犯嘀咕：这个村一定很穷，至少不会很富裕，要不，有哪个稍微富裕的村委不建座气派的楼房来撑撑场面啊！然而，之后的所见所闻却让我改变了这种想法。
先是与村支书的一次聊天，听周支书说，这满村上下房前屋后，见缝插针栽的可不是一般的树，那可是咱老百姓的一片不大不小的摇钱树啊。原来早在前几年村委一班人就商量着要为老百姓栽一些经济效益高的果树，于是他们买来了几千株柿子树苗。现在，村里共有5000多棵现在挂果的柿子树，平均一棵柿子树一年就可创利200多元呢！
这些果树有村里统一采摘，统一销售，售后的收入根据各家住房周围的树木比例分配到各家各户，一项就给老百姓增收不少。说到这些周支书的眼睛里漾出了阵阵喜悦，说到这田间的农作物，他更是激动不已，喜的合不拢嘴了。前年，村委一班人出马，给村民们联系了为南韩一家公司育种的活计。现在全村的育种田已经达到100多亩，而农民的收入更是因此而上了一个新台阶。刚开始听周支书这番话，我还真有点半信半疑。而7月26日，我们深入到农田进行调查，眼前的事实不禁让我被这个村的经济发展由衷的折服了。我跟一个同学去询问了一位农家大嫂，据她说，他们家，三口人，一年下来仅仅是农作物的收入就有两万多元。而且村里其他家庭的收入也都很高，有的家庭有大棚，有的家庭养牛养鸡。另外，村里还有800亩，村委为此专门为烟民们投资24万元建起了烤烟房。总之，各家都有自己的发财经。这位大嫂最后告诉我们？quot;这都是俺村里干部领导有方，给我们联系那么多致富方法，还得感谢他们啊！'从她充满希望的眼神中，我才体会到，原来这个村的领导班子是一个受老百姓爱戴，踏踏实实为老百姓办实事的好班子啊。
村领导管理有方，不仅表现在经济发展上，其他的方面也是从来都没有放松过。先说这个村里的治安，村委一班人早就制定了一套村规民约，凡是有违反者，都要照章处罚。村民们都觉得邻里乡亲吵吵闹闹，丢人不说还要受处罚，还得耽误精力，实在不合算。所以，这个村现在可以说是安宁无事，听村里一位老大爷说，村里这几年没有发生过一件刑事案件，民事纠纷也很少，就连乡亲们之间小吵小闹也很少听说。村里对基础设施的建设也是毫不含糊，就说村里这十几条平坦的大街吧，周支书说，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，这街上就成了大水塘。平时老百姓推个车子，走个夜路都难啊，1992年开始，村里决定在全村修十几条主要街道，以方便村民。这样，原来的沟坎才被垫平了，而且道路两旁都修建了排水渠道，无论多大的雨都能保证排水畅通了。村里还十分重视教育的发展，投资三十多万元建起了高标准的幼儿园和小学。小学曹校长介绍说，全村学龄期孩子没有一个辍学或退学的。看着孩子们坐在宽敞舒适的计算机房里上课，我不禁从心里有几许羡慕他们能在这样的环境里学习，毕竟不是每一个农村孩子都有机会的。
还记得刚来村里的时候，就跟一个同学讨论这样一个问题：农村要发展，依靠什么？其实说到发展，无论是个人还是社会，首先科学文化不能少。可是要让一个文化水平参差不齐的农村发展起来，没有一个过硬的领导班子是如何也办不到的，说到底还是得靠村里领导的管理才行。试想一下，没有村委班子的跑前跑后，怎么会有蔬菜育种田的出现，假如没有村委的狠抓治安，村里秩序乱作一团，稳定尚且办不到，经济发展有何从谈起？周家村能有今天这种秩序井然，经济发展蒸蒸日上，村民安居乐业的喜气景象，与村委的管理是直接相关的。
而村委一班人的指导思想和动力有何在呢？周云善支书说，周家村有党员15人，所以党员都本着为百姓没福利的原则，响应___的号召，积极寻找致富道路。最近，全村党员正积极学___*****同志'三个代表'的讲话。他们要在'三个代表'及'七一'讲话的指导下，做到责任到位，工作到位，精力到位，切实做到在其位谋其政。
怎么写报告69人觉得有帮助
关于中学生社会实践调查报告怎么写，首先得搞清楚什么叫调查报告，它就是通过调查研究后形成的书面总结，用来反映实际情况或者解决问题。既然是中学生的作业，那肯定不能太复杂，但也不能太随便。
写报告前，得先确定个主题，比如说去社区做环保宣传的效果如何。选好主题后，就要开始收集资料了。可以问问参与的同学，也可以找老师帮忙联系社区负责人，听听他们的看法。记笔记的时候要注意细节，比如哪天几点开始的，一共去了多少人，都干了些什么。这里有个小提醒，如果记笔记时手忙脚乱，可能就会漏掉一些关键点，到时候整理起来会很麻烦。
接下来就是整理材料啦。要把收集到的信息分类归纳，看看哪些是重要的，哪些是可以忽略的。整理完之后，就可以动笔写了。开头部分得简单介绍一下背景，为什么要做这个调查，目的是什么。这部分要是写得太啰嗦，就容易让人觉得没重点。
正文部分就是重头戏了。要详细描述活动的过程，包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。每个阶段都要讲清楚做了什么，遇到了什么困难，又是怎么解决的。写到这里的时候，可能会遇到一个问题，就是有些内容看起来好像差不多，这时候就需要仔细区分，别混在一起说。
最后就是写结论啦。结论要明确，不能含糊其辞。比如这次活动到底有没有达到预期效果，大家有什么收获之类的。写结论的时候，要是前面的内容交代得不清楚，结论就很容易显得空洞无力。
写完之后，别忘了检查一下。检查的时候要注意标点符号有没有用错，句子是不是通顺。有时候写着写着，可能会忘记检查，结果交上去才发现有不少小问题。这些问题虽然不大，但会影响整体质量。
【第5篇】关于农村中学生辍学原因调查报告范文550字
近年来，我校学生辍学现象日趋严重，尽管校方和镇政府采取了相应措施，但返校者无几，什么原因促使这些同学流向社会呢？带着这些问题，我对46名学生(占总数的93.9%)辍学原因进行调查，经过与这些同学及其家长的接触，我觉得以下几点应引起有关部门深思：
第一，农民负担过重，家庭贫困，是导致我校学生辍学的主要原因。在46人中，因此原因辍学的有29人，占总数的63%。我们看到，许多家庭家徒四壁，尤其是1998年严重洪涝灾害带来的影响，更让农民雪上加霜。许多学生家长表示：谁不想让子女有出息？但是每人只有四五亩地，即使每亩地纯收入100元，年人均纯收入也只有四五百元，村上还要扣着，留那，哪有钱供子女念书？有一村学生家长干脆说：念不起，念不起！书可以借旧的用，食宿费得自己花吧？一个月百八十元钱呐，上哪弄去？
第三，因师生关系紧张，学校收费较高等原因而辍学的4人，占总数的8.7%。一位不愿透漏姓名的同学说：老师看不惯我，总找我的茬儿，我也不愿意见到她！据了解，其他辍学生也大都与老师关系紧张有关系，他们害怕见老师那张严肃的脸。
尽管我们的调查是浅层次的，我们归纳出的几点原因也未见的完全合乎实际情况，但我们还是希望有关方面予以关注，从长远计，把这些流向社会的辍学生动员回学校。
怎么写报告83人觉得有帮助
在撰写关于农村中学生辍学原因的调查报告时，得先把调查的范围和目的搞清楚。这可不是说随便找几个学生问问就完事了，得有计划、有步骤地进行。比如，你要明确是针对某个县还是某个乡的学生做调查，要是范围太大，那工作量肯定大得吓人。而且，调查对象也得选好，得包括辍学学生的家长、老师以及村干部，这些人能提供多方面的信息。
调查过程中，有些细节特别需要注意。比如，你要了解辍学的原因，可能得问学生本人，但也不能忽略家长的想法。有的家长认为孩子读书没用，觉得早点出去打工赚钱更好，这就直接导致孩子辍学了。还有些地方经济条件差，家庭负担重，孩子不得不放弃学业去帮忙养家。这些情况都得记下来，但记录的时候可别光顾着记，还得动脑子分析背后的原因。
有时候，老师也会反映一些情况。比如有的学生在学校里调皮捣蛋，经常惹事，老师觉得管不住就干脆不管了，这也算是一种间接的辍学因素。当然，有时候学校方面也可能存在问题，像师资力量不足，教学设施跟不上，这些都会影响学生的求学意愿。
除了访谈，数据也很重要。你可以从教育部门那里拿到辍学率的数据，看看近几年的趋势如何。如果发现辍学人数逐年增加，那就得深入探究是什么原因造成的。不过这里有个小问题要注意，有些地方上报的数据未必真实，可能为了应付检查而夸大或缩小实际情况，所以得多方核实。
书写注意事项：
调查报告不是单纯罗列事实就行，还得有自己的看法。比如你观察到辍学现象跟当地的文化观念有关，那就可以提出建议，比如通过宣传改变家长的传统观念。还有，要是发现辍学跟经济状况密切相关，那是不是可以考虑设立助学基金之类的措施？
写报告的时候，顺序得合理。开头部分简单介绍调查背景和目的，中间部分详细描述调查的过程和结果，最后部分则是基于调查得出的结论和建议。不过千万注意，不要把结论写得太绝对化，毕竟调查只是反映了部分情况，不能代表全局。
【第6篇】中学生暑假生活的社会调查报告范文1000字
中学生暑假生活的社会调查报告范文
学期结束了，中学生的暑假开始了。在我们的想象中，暑假应该是快乐和幸福的。而实际上学生们的暑假到底过得怎么样呢？为此，我们展开了一次社会调查。
问卷调查结果分析
通过对收回的问卷进行统计分析，我们发现，大部分同学在暑假中，学习的负担并没有减轻。54名接受调查的同学中，参加两个以上的补习班的同学有52人，占总人数的96%；只有一名同学没有参加补习班，仅占接受调查对象的2%。当然，许多同学是自愿参加补习班的，54名接受调查的同学中，自愿报补习班的同学有26人，占了48%；而家长报的呢？只有8人，占15%；既有自愿的，又有家长报的有20人，占37%。参加社会活动还不普遍。54名同学中有25人没有参加任何活动，占46%，参加旅游的同学有18人，占33%，参加夏令营的有12人，占22%。大多数同学对暑假生活能够自己做主。接受调查的同学自己安排暑假生活的有37人，占69%；家长安排的有18人，占33%。都去上补习班了，帮家长做家务事的时间也少了，都没有做的同学有1人，占2%；有，但只有偶尔1、2次的有33人，占61%；平均1个星期1次的有19人，占35%。同学们对这个暑假生活的.评价简直五花八门，不喜欢这个暑假的有5人，占9%，喜欢这个暑假的有22人，占41%，觉得一般的同学最多，有27人占50%。大部分的同学都想过一个轻松、快乐、自由的暑假。
专家的意见
学生的暑假生活应该怎么过比较科学？专家认为：孩子们的暑假应该以玩为主，要过得快活，但也不能天天在那儿玩。现在的孩子根本没有自由，整天在家写作业，玩也只能玩电脑、看电视。高楼大厦就像一个“孤寂阵”，把孩子关在里面。暑假里，不少地方举行“夏令营”一类的活动，但是有一些父母怕孩子出去受伤，就不让孩子去，其实这是不对的。因为学校给学生们放暑假，就是让学生们休息休息，轻松轻松，同时也应该让现在的孩子接受一点挫折教育，所以，应该让孩子去参加夏令营之类的活动，去体验大自然，让心灵得到放飞。日本的大人一到了暑期，就会把自己的孩子送到一个荒岛上去，为的是让他们学会自立，不像小皇帝小公主似的娇生惯养。家长们太宠孩子，以为是对孩子好，其实不然，这样反而会给他们带来伤害。
中学生在结束了一个学期的书本知识的学习后，他们渴望自己支配暑假时间，用自己的方式去接受来自社会各个方面，书本知识以外的各种知识。老师和家长可以适当放手让他们去尝试。我相信在老师、家长、学生的共同努力、配合下，我们的中学生一定会渡过一个非常有意义的暑假。
怎么写报告75人觉得有帮助
中学生暑假生活的社会调查报告怎么写
最近学校布置了一项任务，让我们针对中学生暑假生活做个社会调查。这事听着简单，但真要写好还是得费点心思。我之前也做过类似的事，这里就分享下我的经验。
一开始得想清楚调查的目标是什么。比如想知道学生们暑假都在干什么，是去补习班还是出去玩，还是闷在家刷手机。目标明确了，接下来就是设计问卷了。我建议把问题弄得具体点，别光问“你暑假过得怎么样”，这种问题没什么价值。可以问问每天花多少时间学习，有没有参加什么兴趣班之类的。
收集数据的时候得注意数量够不够多。要是只问了三五个同学，那结果肯定不靠谱。最好能找几十个甚至上百个样本。不过也别贪多，太多的话统计起来麻烦。还有，记录的时候得细心，别把数字抄错了，这个真的很重要。
整理完数据后就要开始分析了。这一步比较关键，得看看哪些现象比较普遍，哪些是个别情况。比如说大部分人都去旅游了，那就说明现在家庭条件普遍不错。如果发现很多人报了辅导班，那可能反映出家长对孩子成绩的焦虑。
写报告的时候顺序倒没那么重要，但我个人习惯先介绍背景，再说方法，然后展示结果，最后谈谈自己的看法。当然这只是我个人的习惯，大家也可以试试别的顺序。不过不管咋排，都得确保每个部分都能跟其他部分搭得上茬。
有些细节也得留意。比如引用别人的观点时得标注出处，不然容易惹麻烦。还有图表最好用excel做，这样看起来整齐又专业。另外，别忘了检查一下拼写什么的，虽然不是特别要紧，但错别字多了会显得不认真。
有时候可能会遇到数据偏差的情况，这很正常。比如只调查了某所学校的学生，那结果可能代表不了整个社会。碰到这种情况也没办法，只能尽量弥补，比如再多找些不同学校的同学补充一下。
写报告的过程中还有一点需要注意，那就是态度要诚恳。如果你觉得某个现象不太好，可以直接说出来，但别带情绪，更别攻击人。毕竟调查报告的主要目的是反映事实，而不是发泄不满。
小编友情提醒：
写完后别急着交，最好能找个老师或者同学看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你没注意到的问题，这对提升报告质量很有帮助。
【第7篇】2025年大二学生暑期社会实践调查报告范文1250字
人生总是如此匆忙，所以我们每个人都在赶着有生之年去享受每一次境遇和挑战。
结束我的大一生活，迎来了我大学的第一个暑假。大学是一个教育我，培养我，磨练我的圣地，虽然大学不像社会，但总算是社会的一部分，称得上是一个小 社会，我们有了在学校里对知识的吸收，就有了比别人有更高的起点，有了更多的知识去应付各种工作上的问题，所以我为我能在这里学习而感到荣幸。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营 企业。
七月流火，酷热难耐。正是这样的盛夏时节，我开始了我的假期社会实践。很荣幸的让我进入了安庆联友汽车贸易有限责任公司的销售 部.安庆联友汽车贸易有限责任公司是以汽车销售、整车维修、汽车俱乐部及驾驶培训服务为一体的综合型民营企业。第一次参与社会实践性质的活动，让我对自己 充满了期待。
虽然我所学的专业是国际经济于贸易，销售汽车和我的专业没有什么关系，，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方 面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这是锻炼我的一个好机会。实践，就是要我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环 境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外 面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别 人怎样做人，以提高自已的能力！
在实践的这段时间内，虽然我只帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，但我感受着工作的氛围，使我 非常的开心，这些都是在学校里无法感受到的。但在这段时间中我主动出击也尝试了当一名销售员的滋味。虽然对那些有关汽车配置的有关问题我回答的不够全面，还是别人帮助了我，但在销售汽车的过程中使我受益匪浅。在销售的过程中服务态度至关重要。做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获 得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。
怎么写报告59人觉得有帮助
对于即将参加暑期社会实践调查的大二学生来说，撰写一份合格的报告是必不可少的环节。这类报告通常需要结合实际情况，融入一定的专业背景，因此从准备到完成都需要认真对待。首先，明确主题是关键。比如这次的社会实践可能围绕某个社区的环保问题展开，那么报告的核心就应聚焦于这一领域。
在收集资料时，建议多渠道获取信息，不仅限于网络搜索，还可以通过访谈、问卷调查等方式深入了解。这里有个需要注意的地方，有些同学可能会因为时间紧张而草率选择数据来源，这可能导致后续分析时缺乏说服力。另外，记录访谈内容时，最好能用录音设备辅助，以免遗漏重要细节。
撰写正文时，结构清晰很重要。开头部分简述活动背景和目的，接着详细描述调查过程，包括方法、步骤及遇到的问题。这部分内容应当具体生动，能让读者感受到实践活动的真实感。例如，在描述问卷设计时，可以提及为什么选择某些问题，而不涉及其他方面的原因。
数据分析部分则需要严谨对待。如果涉及到统计图表，务必确保数据准确无误。有时候，由于手误或者其他原因，表格里的数字可能会出现偏差，这种情况下最好重新核对原始数据。此外，分析结果时要客观公正，避免带有主观倾向的评价。
小编友情提醒：
撰写结论时要呼应开头提到的目标，回答实践活动是否达到了预期效果。当然，也可以提出一些改进建议，为未来的类似活动提供参考。记得检查一遍全文，看看有没有错别字或者不通顺的句子，这些问题虽然不大，但会影响整体质量。总体而言，写好一份社会实践调查报告需要耐心和细致的态度，希望各位同学都能顺利完成任务。
【第8篇】中学生是否该做家务调查报告范文900字
现在的中学生应不应该多做家务呢？
环境好起来了许多家长和中学生都因此而困扰，其实，我认为中学生应该多做家务。
中国有句俗话，叫：“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中，几乎找不出来不干活的人，或许那跟当时的家庭条件有关吧！可是另我百思不得其解的是：为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢？
现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
在美国，有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧！
怎么写报告69人觉得有帮助
写报告的时候，得先弄清楚报告的目的，比如这次中学生做家务的调查报告，目的就是了解学生们在家务活上的参与情况。开头部分要简洁明了，直接点明主题，不然读者看了半天还不知道你在说什么。
设计问卷的时候，题目要具体，别问一些含糊不清的问题。比如，“你觉得家务重要吗？”这样的问题太笼统，改成“你每周花多少时间做家务？”这样就清楚多了。当然，设计问卷的时候也得注意数量，别太多，不然会让被调查者觉得麻烦。
收集数据后，就得开始整理了。这个过程挺费神的，特别是如果数据量大的话。记得要把数据分类，比如按年级分，或者按性别分，这样分析起来会方便些。有时候，统计数据的时候，可能会出现一些小意外，比如数字抄错了，这种小问题最好及时发现改正。
分析数据时，可以尝试用图表展示结果，这样直观，别人一看就明白。不过画图也不是件轻松的事，得确保坐标轴标注正确，否则会误导人。要是手头没有专业的软件，也可以用excel之类的基本工具凑合着用。
写报告正文的时候，内容顺序可以根据实际情况调整。比如先说调查背景，接着介绍方法，然后才是数据分析和结论。这里需要注意的是，叙述要清晰，逻辑要通顺，不然读者容易搞混。有时候写着写着，可能会突然想起遗漏了什么重要的细节，这时候就得赶紧补充上去。
小编友情提醒：
检查一遍报告有没有明显的错误，像拼写错误之类的。不过检查这事也不能太过马虎，有时候忙中出错，明明检查了好几遍，还是能发现新的问题。报告写完后，最好找几个同学帮忙看看，听听他们的意见，说不定他们能指出你没注意到的地方。
