【第1篇】学生自查报告1500字范文800字
学生自查报告1500字
教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
但是在工作中难免还存在一些问题：要求学生过于严厉；偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行；情绪易激动，言行有时过激。
为了更好地加强自身建设，应该做到：一，更新教育观念、彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想、改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生；二，加强职业道德教育学习，了解教育形势，学习好的师德建设经验。
怎么写报告30人觉得有帮助
写学生自查报告确实是个细致活儿，尤其是那种千字以上的报告，既要条理清晰，又要内容充实。一开始得明确自己的任务是什么，比如是针对某个课程、考试还是其他事情进行自查。如果是课程自查，那就要把这门课的主要内容过一遍，看看哪些地方学得透彻了，哪些地方还有盲点。记得别光顾着抄书本上的定义，最好结合自己的理解写出来，这样才显得真实。
说到自查，很多人会纠结于怎么组织语言。其实不用太复杂，先从头到尾列出要点，比如第一部分讲学习态度，第二部分讲学习方法，第三部分讲存在的不足。写这部分的时候，如果能举几个具体的例子就更好了。比如说某次作业没做好，具体错在哪里，当时是怎么想的，后来又是怎么改正的。不过有时候写着写着可能会跑题，特别是写到不足之处时容易情绪化，这时候得控制一下，尽量客观冷静地分析问题。
还有个需要注意的地方，就是字数问题。有些同学为了凑字数，喜欢用一些啰嗦的话重复前面的内容，这种做法不太好。最好的办法是每一句话都带点新东西进去，哪怕是一个小小的感悟也好。当然，也不能为了省事就随便写几句应付差事，那样反而会被老师一眼看穿。
要是涉及到成绩方面的内容，那就得特别谨慎了。可以先列出自己取得的成绩，然后再谈一下为什么会有这样的结果。比如是因为平时努力复习，还是因为运气比较好。但千万不能吹得太过了，不然显得不太谦虚。另外，提到不足的时候也要适度，不能一味地自责，而是要表现出改进的决心。
有时候写报告会遇到卡壳的情况，比如突然不知道接下来该说什么。这个时候不妨换个角度想一想，是不是遗漏了一些重要的细节。比如有没有参加过相关的实践活动，有没有向同学请教过问题，这些都是可以写进报告里的素材。不过要注意的是，写这些内容时要实事求是，别夸大其词，否则反而会适得其反。
【第2篇】学生资助规范管理年自查自纠报告范文2600字
学生资助规范管理年自查自纠报告
根据省教育厅、省财政厅《关于联合开展高校学生资助情况调查与检查工作的通知》(川教函〔20xx〕164号)文件，为进一步总结我院学生资助工作经验，及时发现存在的困难和问题，由学院主管领导牵头，对学生资助工作进行了自查，自查情况报告如下。
一、 资助工作组织管理情况
(一)加强领导，健全领导机构
制定了《关于调整学生资助领导小组的决定》(川信职院学〔20xx〕43号)文件。成立了以院长为组长，主管学生工作副院长为副组长的领导小组，审核国家奖学金及国家励志奖学金的评选及发放;下设由学生工作部长担任主任的办公室，监督奖勤助贷的全面工作和受理咨询举报。
(二)建立资助体系，配置专业人员
为切实做好学生资助工作，保持工作长期有效有序的开展。设立学生资助管理中心配备专职人员和专门设备，具体负责学生资助工作，指导各系学生资助工作;各系也分别设立了学生资助兼职老师。学院还将学生资助工作实行目标管理，纳入部门(单位)年度目标考核。
二、资助工作政策宣讲情况
(一)吃透资助政策，完善管理制度
学院积极组织参与资助工作的师生，全面学习国家和省有关资助政策，结合学院实际，制定了《四川信息职业技术学院经济困难学生认定办法》川信职院学〔____〕371号、《四川信息职业技术学院国奖、国励、国助评选实施办法》川信职院学〔20xx〕103号文件。其中电气系和信息系还根据本系部的学生情况制定了系部《国家奖、助学金评定细则》、《学生贫困认定细则》。
(二)广泛宣传、家喻户晓
在招生宣传时就将国家资助政策宣传到千家万户。每年将《高等学校学生资助政策简介》寄发给每一位新生。学生进校后，学院又组织辅导员在班级进一步广泛宣传、讲解，同时还利用网络、校园广播、橱窗、展板等进行宣传，使资助政策深入人心。
三、资助工作政策落实情况
(一)做好国家三金发放工作
学院为每位受资助学生分别办理中国建设银行卡，直接将国家奖、助学金打入受助学生银行卡。工作中三令五申，一再强调，不得以任何实物或服务等形式，抵顶或扣减国家奖、助学金。不得向学生收取押金等费用。学院财政资助资金到位后，立即组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查，力求准确无误，及时将国家奖助学金发放到学生手中。
1.国奖、国励发放到位
____年秋学院共有6名学生获得国家奖学金，总计金额4.8万元。共有184名学生获得国家励志奖学金，总计金额92万元。学院按照《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的相关规定，充分结合我院(川信职院学〔20xx〕103号)文件的评审条件，获奖学生均按严格程序进行公示、审核并报上级主管部门批准。
2.国家助学金发放到位
____年秋学院受助人数为____人，其中一档501人，(2000元);二档1004人，(3000元);三档501人，(4000元)，总受助金额601.8万元，受助学生中少数民族154人，农村户口学生1677人。此助学金分为两学期打入学生账户，分为____年秋季学期和____年春季学期，其中____年秋季学期的钱已全部打入学生的建行卡。____年春季学期再一次核实了学生名单，凡是有处分和退学的学生一并取消并再次按照程序增补候补人。
(二)做好生源地助学贷款工作
20xx-20xx学年度共有385名学生贷款，贷款金额为2286900元。
(三)做好应征入伍服义务兵役国家资助
____年应征入伍服义务兵役补偿学费共5名，其中毕业生3名，每名12300元，合计36900元;在校生1名，金额4100元;在校生1名，金额8200元;共计49200元。
(四)做好基层就业学费奖补
____年基层就业学费奖补共有2名学生，分别为电气07-1班喻贞金，奖补8200元(因为5.12地震已减免1学年学费);计网08-1班杨丽美，奖补12300元。
(五)做好勤工助学
我院根据学生的实际情况修订了《四川信息职业技术学院勤工助学管理办法》川信职院学〔20xx〕16号文件，进一步规范了勤工助学的申报流程，提高了勤工助学的工资待遇。____年我院共有固定岗位57个，临时岗位32个，共发放工资5.9万元。
(六)开通绿色通道
为保证家庭经济困难学生顺利入学，学院建立绿色通道制度，即对被录取的家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。____年秋季学期共有385名同学通过绿色通道顺利报道。
(七)建立规范的台帐
学院资助管理中心办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，帐目清楚。
四、学院提取资助经费情况
____年共发放资助经费58.22万元。主要用于家庭经济困难学生的学费减免、新生奖学金、学院奖学金、学习进步奖、学院助学金。其中特殊困难补助和意外伤害处理等方面的经费由学生本人提出申请，部门领导及院领导签字，由本人到财务领取现金。
五、以人为本，加强感恩教育
(一)以学生为本 聚焦校园民生
学院把培养学生正确的价值观、人生观和世界观作为育人目标，对学生进行诚信、感恩、奉献的教育，不断激发学生成长成才的潜能，倡导学生互帮互助、同舟共济、励志成才。
(二)倾听我声，关注受助主体需求
树立受助学生的主体意识，把满足受助学生的需求作为资助工作的出发点。通过召开资助政策咨询会、不同年级学生的座谈会、电话及网上咨询等多样形式进行全面立体化的交流，了解学生所需所想，以更好地为困难学生提供帮助和成长成才的环境。
(三)温暖我心，倡导资助人文关怀
学院在倡导多方参与、合力助学的同时，定期组织形式多样的人文活动，加强凝聚力和向心力，让困难学生感受大家庭的温暖，以更加积极的心态投入到学习和生活中。如 开展受助学生的感恩成长、励志成才征文活动、真情暖冬行、爱心永传递关爱留守儿童，联合中国人民银行广元市中心支行共同主办了广元市大学生征信宣誓暨签名仪式，让学生们进一步的学会感恩，理解征信。各系部都陆续开展了诚信教育，其中电子系开展了《诚信》试卷知识竞赛、诚信为本、诚心做事、诚实为人主题活动及诚实守信的签名仪式。
我院在学生资助工作中不断摸索，不断总结，形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式，对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。对于家庭经济困难学生申请各类助学金，我们制定了规范的工作流程，及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通，力争做到及时帮助解决贫困学生。
怎么写报告30人觉得有帮助
关于学生资助规范管理年自查自纠报告的写作，大家可能都清楚这是一份比较严肃的文件。这类报告需要把工作情况说得清清楚楚，不能含糊其辞。比如开头部分，得先把背景交代明白，说清楚这是为了响应上级号召开展的一次专项活动，目的是加强学生资助工作的规范化管理。
在具体写到自查自纠的具体内容时，要一条条地列出来，不能笼统地说做了很多工作。比如说资助资金的发放流程，有没有严格按照规定执行，这里就得详细写清楚，包括每个月的资金流向明细，还有每个环节的责任人是谁。要是资金发放过程中出现问题，比如金额算错了或者时间推迟了，就一定要写明当时是怎么处理的，有没有给受助学生带来不便。
报告里还要提到一些具体的数字，比如有多少个班级参与了这项自查自纠工作，一共查出了多少个问题点，这些问题分别是什么性质的。这样写能让领导看到你们的工作量确实不小。不过有时候数字可能会记错，比如说原本是123个问题点，不小心写成132个，这种小差错还是要注意避免。
书写注意事项：
对于那些已经整改完成的问题，要写清楚整改的方法和成效。如果有些问题暂时还没解决，也要说明原因，比如是因为政策调整导致的困难，还是因为人力不足没法及时处理。这样的说明能让上级了解实际情况，而不是一味地报喜不报忧。
小编友情提醒：
报告结尾的时候可以强调一下这次自查自纠的意义，不仅仅是完成了任务，更重要的是通过这个过程提高了管理水平，为今后的工作打下了更好的基础。不过要注意，这里的表述不能太夸张，要实事求是。
【第3篇】学生资助自查自纠工作报告范文1700字
学生资助自查自纠工作报告
为进一步落实国家助学金和免学费新政策，完善学生资助工作，根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函〔20xx〕27号）文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。现将工作开展情况总结报告如下：一、健全资助工作机构，确保政策落实学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。
二、深入思考，认真总结，规范流程一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。
1、对困难学生实施补助的工作任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
2、召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组织班主任学习文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。
为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料，班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，再由学生科领导审核所有资料盖章后，资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
3、各班成立以班主任为代表学生困难评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致。
4、审核评定小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。
5、评审结果报送张店区教育局学生资助中心，由张店区教育局学生资助中心审批后，将审核通过的学生名单在学校在公示栏进行不少于7个工作日的公示。公示期间，接受学生咨询和反馈，并对相关情况予以记录，对有异议的学生进行重新审核，对条件不符学生进行调整。
6、学校财务室根据学生的检查核为学生发放助学金。
三、加强资料管理，规范资助档案资助办公室按照政策法规、助学金申请、审核评定、资金发放四类，将各类助学金资料分类存档，建立完整的助学金档案并存放在国家助学金办公室档案室，将每个受助的学生按班级建档存放以便查找，并将相关实证、照片等材料建档备查。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报学校学生资助办公室负责汇总受助学生情况表，将相关信息数据进行汇总、分类和收集，及时协助上级主管部门完成各类报表的统计和上报。
五、扎实开展自查，确保工作实效通过这一阶段自查自纠工作的大力开展，我校按照自查要求和任务分工认真清查，不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金的情况。自查自纠工作取得了阶段性的实施。
六、加大宣传力度，强化监督检查加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育局要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、老师对有关资助措施应知尽知。另一方面教育局加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对家庭经济困难学生的关怀。
怎么写报告100人觉得有帮助
写学生资助自查自纠工作报告，得先把目标搞清楚，到底是为了检查哪些内容，纠正什么问题。这工作不是随便写写就行的，得有点专业态度。开头部分，最好能简单介绍一下背景情况，像是这次自查自纠的起因，目的是什么之类的。比如说是上级部门要求的，那就要提到这个背景，不然看起来就有点突兀。
接下来就是具体的工作内容了，这部分要详细点。可以按照不同的项目去写，比如说资助金发放的情况，看看有没有遗漏或者重复发放的问题。还有就是申请资助的学生资格审核这一块儿，是不是都符合标准，有没有人钻空子。这部分得把检查的过程说清楚，用了哪些方法，查出了哪些问题。要是发现问题了，就得写明问题的具体表现，不能含糊其辞。比如说发现某几个学生的家庭经济状况证明材料造假，就得把具体的例子列出来，这样才更有说服力。
说到纠正措施，这里就得多动脑子了。对于发现的问题，不能光是发现了就算完事，得想办法解决。可以写写采取了哪些行动，比如重新核实资料，追回多发的资金，甚至对相关人员进行批评教育。不过，写这部分的时候要注意，不能写得太笼统，得具体到某个步骤或者某个环节。比如说重新核查时，用了什么样的流程，用了多少时间，效果如何，这些都是需要交代清楚的。
再就是成效的部分了，得写写通过这次自查自纠，取得了哪些成果。可以是资金管理更加规范了，也可以是学生资助工作的透明度提高了。不过，这里有个小问题，有时候写的人会忘记把成效和前面提到的问题对应起来，这就显得有点脱节了。所以，写成效的时候，最好能和前面发现的问题挂钩，这样前后就统一了。
小编友情提醒：
写报告的时候，记得把所有的数据都核对一遍，尤其是涉及到金额的地方。有时候因为粗心，可能会写错数字，这可不是小事，会影响整个报告的可信度。还有，报告里的措辞得谨慎点，别一不小心就用了不太合适的词，这会让领导觉得你不专业。不过，有时候写报告的人可能会因为赶时间，就草草了事，这样的报告质量肯定不高，所以一定要给自己留足时间仔细检查。
【第4篇】学生体质健康自查报告范文1050字
学生体质健康自查报告
根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》(鄂教zd20**3号)文件精神和市教育局《关于开展全市义务教育学校办学达标情况调查的通知》要求，对照学校办学实际，现将我校义务教育办学达标情况自查报告如下：
一、基本情况
学校现有40个教学班，在校学生2455人，教职工198人，平均每个班61名学生，大班额占100%。
二、校园校舍
1、学校占地面积40000o，生均16.29o;校舍建筑面积27650o，生均11.26o。
2、体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，未达标。
3、绿化用地：绿化面积13000o，占学校用地32%，达到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造项目1个，现已完成并投入使用，但仍在使用d级危房有2个。
三、装备条件
(一)专用教室配备及装备配置。
①学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标。
②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标。
③计算机教室2个。其中，学生用104台，生机比为4.2%。
④多媒体教室26个。其中教师用40台。
⑤理化生室4个，仪器配备达到省定基本要求。
⑥学校建图书室1个，图书共计58910册，生均24册。
(二)学校已配备安全设施，成为保障师生安全不可少的重要设施。
(三)学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，急需要更新设备。
(四)建有电子备课室1个，计算机40台。但已经明显不适应社会信息化发展的速度和老师们的要求。
(五)生活服务用房共计144个。基本满足师生需要。
四、队伍建设
1、教师配备
全校现有教师198人，教职工与学生比为1：12.5，其中专任教师171人，占教职工总数86%，教师与学生比1：14.35，工勤人员2人，占教职工总数1%，专任教师学历合格率为100%，学科结构不尽合理，xx市级以上骨干教师43人，占专任教师数25%。
2、教师职称结构
初级职称比例13.64%，中级职称比例63.13%，高级职称比例23.23%，职称结构较为合理。
3、年龄结构
35岁以下比例7.58%，35-50岁以下比例75.25%，50岁以上比例17.17%，教师年龄结构偏大。
4、其它配备
学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。
五、教育质量
学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，初中三年巩固率98%，学生体质健康达标率99%
六、存在的问题
通过自查，我们认为学校仍存在如下问题：大班额比较普遍，教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐，2个仍在使用的d级危房急需重建。随着义务教育均衡发展工作的开展，我们将积极争取资金，加大学校硬件建设力度，及时整改学校存在的问题，力保我校在义务教育均衡发展工作中全面达标。
怎么写报告56人觉得有帮助
写报告这件事，说难也难，说简单也简单。就拿学生体质健康自查报告来说，得先把情况摸清楚，不能瞎编乱造。开头，得把时间、地点、人物都交代明白，像是什么时候检查的，是在学校还是家里测的，谁负责这项工作之类的。要是搞不清楚这些，后面写起来就像没根的大树，飘着呢。
报告里头最重要的就是数据了，身高多少，体重多少，视力怎么样，肺活量如何，这些都得写清楚。别光说个大概，得具体到数字。比如身高不是说“挺高的”，而是得写成“170厘米”。还有体检表上的那些指标，该抄下来的就得抄下来，不然显得不专业。要是觉得有些指标不太好意思写，比如体重超标或者视力下降，那也得如实记录，这是对自己的健康负责任。
写的时候要注意格式，别东一句西一句的，看着乱糟糟的。最好分成几部分，先写基本情况，再写具体的检查结果，最后提提自己的感受或者想法。不过顺序也可以稍微调整一下，比如先写感受，再写结果，只要能说得通就行。当然，有的同学可能不知道该怎么表达自己的感受，这时候可以参考下周围的同学是怎么写的，借鉴一下也是不错的选择。
说到感受，这里面可不能全是表扬的话，得有点实际的内容。比如说这次检查发现自己跑步速度慢了，那就得想想是不是平时锻炼少了，以后得多跑跑步。要是发现视力下降了，就得反思下是不是玩手机太多，看书姿势不对劲。这样写出来的报告才更有说服力，也更能体现你的认真态度。
不过有时候写着写着可能会忘掉一些细节，这就需要多翻翻之前的记录。要是实在想不起来，可以问问老师或者家长，他们可能还记得些事情。另外，写完之后最好能找个伙伴互相看看，说不定对方能发现你没注意到的问题。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，两个人一起看就能互补一下。
【第5篇】关于学生资助工作的自查自纠报告范文950字
关于学生资助工作的自查自纠报告
我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作情况整理如下：
一、组织机构我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄x校长为组长，陈x为副组长，罗x坚、严x任、漆x国为成员，其中严x任会计。
二、资助资金落实及管理情况我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格按照资助政策的.有关要求管理和发放助学金。
三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用情况1、申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细则(试行)》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》。根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与发放工作。
2、发放与使用情况春季学期xx教育局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(￥23250.00元)，实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(￥23250.00元)，未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为：09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人。
四、我校教学点管理及整顿情况秋季学期，经我校与各中学联合申请，xx教育局审批，共设立了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》，并印发到各教学点，双方严格按照管理办法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严格检查教学点开课情况与教师上课情况。
五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数情况如下：一年级享受国家助学金5人，享受国家免学费补助5人;二年级享受国家助学金1人，享受免学费补助1人;。
怎么写报告82人觉得有帮助
关于学生资助工作的自查自纠报告怎么写
最近这段时间，学校里开展了一次关于学生资助工作的自查自纠活动，这事挺重要的。作为参与其中的一员，我得说，写这类报告还真不是件轻松的事。既得把事情交代清楚，还得表现出一定的专业性，毕竟这关系到学生的利益。
一开始着手准备这份报告的时候，我先理了理思路，想着从哪下手好。头一件，得明确这次自查自纠的目的，就是检查一下资助工作有没有做到位，看看有没有漏洞或者问题。然后，把现有的资料整理出来，比如资助名单、发放记录之类的，这些东西都是证明工作是否合规的重要依据。
接着，就该写具体的检查情况了。这部分要具体到每一个环节，比如说申请流程是不是顺畅，资金分配是否合理，还有就是有没有人投诉或者反映问题。这些都是需要详细记录下来的。记得去年有个同事在写类似报告时，就漏掉了部分细节，结果领导在审阅时提出了一些疑问，所以大家在写的时候一定要谨慎些。
在写完检查情况之后，就得谈谈发现的问题了。这里要注意，不能光列问题，还得分析原因。比如说发现有些学生的申请材料不完整，这就可能是因为负责审核的老师工作疏忽，也可能是因为学生自己没填全。找出原因后，就可以有针对性地提出改进措施了。
说到整改措施，我觉得关键是要能落实到位。像上次有个部门提出的整改方案看起来很完美，但实际上执行起来却困难重重，最后不了了之。所以在这块儿，建议大家多想想实际操作中的可行性，别只顾着纸上谈兵。
书写注意事项：
报告里最好还能提到一些成功的经验。毕竟，好的做法也是值得推广的。比如我们学校有一套比较成熟的资助对象筛选机制，这个机制能够有效避免重复资助的情况发生，我觉得这部分内容也值得提一提。
小编友情提醒：
报告写完了，别忘了检查一遍。有时候写作者可能会因为赶时间，就匆匆忙忙提交，结果里面出现了不少小错误。像标点符号用错，句子不通顺，这些问题虽然不大，但会影响报告的整体质量。所以，检查这一步绝不能省略。
【第6篇】普法宣传学生工作自查报告范文1450字
普法宣传学生工作自查报告
几年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“七五”普法规划》和年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策，民主管理的水平。
一、加强法律、法规学习，树立法律意识
每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《小学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生从小知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。
二、建立职能机构，明确依法治校职责。
为提高学校依法治校决策，民主管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作，师生校内申诉、学生伤害事故的处理等。依法制定《学校办学章程》，学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、民主参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为，依法管理学校
1、建立完善的领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经中心校领导班子集体研究，形成决议后执行，实行了校务、政务公开。
2、健全安全工作的各项制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强校园的治安管理，学校安排一名教师为校警，与值日、值宿教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全；制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用班会、集会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。
3、认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。
4、加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每年度把九月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。
5、规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的`，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、存在的不足：
1、由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。
2、对社区的青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。
3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进。
怎么写报告13人觉得有帮助
做一份普法宣传学生工作自查报告，这事挺重要，得好好准备。先说说基本情况，就是这次活动的具体情况，包括时间、地点、参与人员这些基本信息。这部分不用太复杂，简单明了就行，让人一看就知道这是什么事。
接着说说活动目标，为什么要做这个自查报告。主要是为了检查一下前期工作的效果，看看有没有达到预期的目的。这里头可以提到一些具体的指标，比如参与人数、宣传活动次数之类的。当然，这些数字不一定非要精确到个位数，大致有个范围就挺好。
然后就是具体的实施过程啦。这部分要详细一点，把活动是怎么一步步开展的都说清楚。比如，一开始是怎么组织大家学习相关法律知识的，后来又是怎么开展宣传活动的。这一块儿可能会涉及一些细节，比如用了哪些宣传材料，采取了什么样的形式。记得要把这些都写进去，不然别人看不明白。
接下来聊聊取得的成绩吧。不管活动规模大小，总会有些收获。可以写写通过这次活动，学生的法律意识提高了多少，或者学校里的法治氛围改善了多少。要是能有一些具体的数据支撑，那就更好了，比如问卷调查的结果或者反馈意见的数量。
再好的活动也有不足之处。这部分得实话实说，不能只报喜不报忧。可以谈一谈活动中遇到的问题，比如宣传覆盖面是不是够广，还有没有一些死角没顾及到。这些问题提出来之后，最好还能给出一些建议，下回改进的时候能有个方向。
最后这部分，可以稍微展望一下未来。毕竟自查报告不只是为了总结过去，还得为将来做打算。可以说说下一步的工作计划，比如打算继续深化哪方面的教育，或者增加新的活动内容。这样一来，整个报告就显得更有前瞻性了。
整个报告写下来，要注意语言得体，既不能太过随意，也不能太过正式。用词要恰当，别让人觉得啰嗦又没重点。另外，格式上也要注意整洁，段落分明，这样看起来才舒服。要是能找几个同事帮忙审阅一下就更好了，他们可能会发现一些自己没注意到的小问题。
不过，写报告的时候有时候会遇到点小麻烦，比如某个地方该用哪个词老是拿不准。还有些时候，句子写出来总觉得有点拗口，改来改去都不满意。这种情况也不少见，慢慢琢磨，多写几次就会好很多。
【第7篇】教师帮扶学生自查报告范文4750字
教师帮扶学生自查报告1
教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条崎岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。能够说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“骨干教师帮扶结对”活动的确给了我们一次十分珍重的学习与锻炼的机会。时刻匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现能够从以下几方面加以总结：
一、理论学习方面：
在孔老师的引导下，我开始利用课余时刻翻阅一些理论书籍，学习教育教学发展方面的也有此刻数学教学研究的现状方面的理论。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面：
为了提高自身的业务潜质，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一学期来我们也有较多的机会参加观摩教学活动，孔老师给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。孔老师的为人处世、经验心得和她的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。记得5月中旬，我在学校上一堂数学研讨论课，孔老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我想那次研讨课的成功展示是与孔老师给予我的帮忙与鼓励是密不可分的。为了不断用心学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向孔老师请教，发奋工作、用心创新，不断发奋地提高自己。在与孔老师共同备课的同时，我也主动主动听课，做好听课记录，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。透过不断的学习观摩，我不仅仅仅学习到了有经验老师各种不一样的教学方法，而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的，在数学教学中，我还需要继续发奋，尽快成长起来。尤其是低年段的孩子，他们好动，好奇心强，模仿潜质强等特点，在今后的教学中，则根据这些特点来设计教学活动，激发孩子对数学的学习兴趣。
在今后，我们还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。
教师帮扶学生自查报告2
一、工作方案
在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
（一）对象分析
1．师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作职责心较强；虚心好学，用心上进；个性是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有必须的开拓进取精神。
2．业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有必须的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，个性在课堂教学的组织方面，经验不足。曾参加过区骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
（二）工作目标
在工作中，我们将本着“共同学习，一齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。坚信在我们的共同发奋下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。
（三）具体措施
1．师德方面
（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，应对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将发奋营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一齐分享，有困难有问题大家一齐解决。
2．教育教学方面
在日常的教育教学中，我们将透过一齐学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：
（1）加强学习，树立新的理念。我们将透过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜质，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要发奋营造民主、平等、互动、合作的师生关联，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
（3）做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改善课堂教学，提高教学水平。
（4）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。
3．自身素质方面
在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
（1）多学习。我们要抓紧点滴时刻学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。
（2）多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的'工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学资料选取进行反思。使自己透过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关联。透过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，发奋构成用心向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
二、工作总结
本学年我承担帮扶姚成琳老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一齐进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
（一）高度重视，制定工作计划和实施方案
结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关联，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。
（二）重视交流，到达优质资源共享
在日常的教育教学中，我们透过一齐学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
本人担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜质，让各个层次的学生都得到提高。
本人用心参加各级教研活动，用心挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并透过电话、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学习。在教学中，让学生动手操作，帮忙学生在自主探索和合作交流的过程中，真正明白和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学明白的同时，在思维潜质，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体，教师为主导，教师只起组织者，引导者，帮忙者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在“导”中帮忙学生主动建构知识，最终到达使学生有效地实现对当前所学知识的好处建构的目的。让学生动手操作手中的学具，从而引导学生让学生透过活动用心地获得知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面潜质。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。
（三）加强联系，建立稳定的互访机制
为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是发送消息联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、群众备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用潜质。三是接收邮件联系，主要透过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，到达资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。
三、感受与启发
我俩开展结对帮扶的活动时刻不长，但给我俩的感受和启发较多。一是姚成琳老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是姚成琳老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习用心性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生透过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生用心尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学资料呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主人地位，注意带给学生用心思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践潜质；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和潜质。
总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的方法举措，在结对帮扶工作中，为青年教师带给了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步发奋，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。
怎么写报告80人觉得有帮助
教师帮扶学生自查报告的撰写，说起来容易，做起来其实挺复杂的。这事得从几个关键点入手，先把基本情况弄清楚，再把具体做法梳理出来，最后还得总结下成效跟不足。先说基本情况，这部分得交代清楚时间、地点、对象这些基本信息，像什么帮扶的时间是从哪天开始到哪天结束，参与的学生都有谁，他们的具体情况如何，这些问题都得写明白。要是时间跨度比较长的话，最好还能分阶段描述一下。
接着就是讲具体做法了，这个部分需要详细记录老师采取的具体措施。比如，有的老师会针对学生的学习习惯制定专门的计划，每天安排固定的时间辅导他们完成作业；有的老师则注重心理疏导，通过聊天了解学生的困惑和烦恼。这些具体的行动细节都要写进去，这样能让别人看到你是怎么一步步推进工作的。不过有时候写的时候可能会漏掉一些重要环节，这就需要反复检查，确保没有遗漏。
然后就是成效跟不足的部分，这一块儿得实事求是。一方面要肯定自己的努力成果，另一方面也要正视存在的问题。比如有些学生的学习成绩确实提高了，但也有个别学生进步不大，这就得好好分析原因。可能是辅导的方法还不够科学，也可能是学生的接受能力有限。这里头可能就会出现一些表达上的小问题，比如有时候会忘记补充背景信息，导致读者理解起来有点费劲。
还有个需要注意的地方就是语言风格的选择。如果是写给校领导看的报告，那就要显得正式一点，用词要严谨些；如果是写给同事交流的，则可以稍微轻松一些，但也不能太过随意。有时候写着写着，可能会不小心用了不太合适的词汇，这就得靠平时积累的经验来调整了。
书写注意事项：
写这类报告的时候，数据很重要。如果能用一些具体的数字来支撑你的观点，比如有多少学生参与了帮扶项目，其中又有多少人成绩有了明显提升，这样的报告看起来就更有说服力。不过有时候可能会忘记标明数据来源，这就需要特别留意，确保信息真实可靠。
【第8篇】小学加强学生行为规范建设活动的自查报告范文1850字
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全教会精神，全面落实教育部《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，规范学生在校、在家、在社会的生活、学习和行为习惯，提升全市中小学生的道德境界，培养珍惜自己、尊重他人、维护社会的高尚情操，根据xxx市教育局《关于印发xxx市中小学开展加强学生行为规范建设活动的实施意见的通知》（x教基字{20xx}20号）精神，结合我校实际，开展了加强小学生行为规范建设活动:
一、 领导重视，明确分工
加强领导，明确分工、健全制度。我校成立了以校长为组长，办公室主任为副组长，学校班子其他成员及部分优秀班主任代表为成员的德育领导小组，负责全校“创建”工作。召开了全校师生创建动员大会，要求深刻认识“创建”的意义。为了使 “创建”工作更加规范化，结合学校的实际，校德育领导小组与班主任、科任老师研讨、座谈，制定了一系列可操作、便管理的制度与计划。如《小学生一日常规“50条”》、《小学生纪律常规要求》、《小学生卫生常规要求》等，它们是在《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，结合学校实际而制定出的切实可行的方案。
二、 以活动为载体，落实“创建”的各项工作
日常行为规范的养成教育是学生德育的奠基石，我们必须经常抓，处处抓，同时也要迎合学生心理特点，让学生在活动中得到锻炼，在实践中受到教育，逐步养成良好的行为习惯。
（一）、加强认知，晓之以理
我们以班级为单位，采取丰富多彩的活动形式，让学生学习《小学生日常行为规范》等，形式如开展“文明礼仪伴我行”主题班队会，集体学习《规范》、背背《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，并举行了相关的知识竞赛，使学生在最短的时间内了解《规范》的内容，体会学习《规范》的重要意义。在测试及抢答赛中还涌现出了许多熟记或会背诵《规范》全文的学生。我们还要求每位老师也会背《规范》，为学生树立榜样，如果在学生犯了错误时，教师也能迅速地告诉他，他已经违反了《规范》中的哪项规定。
（二）、形象教育，动之以情
本学年，我们组织了许多围绕着《规范》开展了许多教育活动，如每天升降旗，爱国教育，感恩教育、环保教育、安全教育等。
在各种教育中，并不是以走过场的形式，而确确实实地让生参与到活动中来，力图让生有所动、有所想、有所感，反过来又有所行。
（三）、持抓不懈，导之以行
小学生在认识的基础上虽然提高了，但因为意志力的原因容易出现行为反复，因此，我们十分重视对学生在实践中的习惯表现的引导与监督。
1、 成立“纪律检查”小组。从学生中抽取精干的学生成立监督检查小组，监督和记录在校学生的日常行为，并将发现的问题及时汇总汇报，让学生能在最短的时间内认识错误并改正错误行为。
2、 利用橱窗、黑板报、展示栏等宣传载体，让学生对照《规范》反思自己的行为习惯，哪些做的好？又有哪些还不足？
3、 校德育领导小组每天对各班卫生情况和学生行为习惯情况进行大检查。每学期都会有期初期末两次对各班班级文化进行检查评比，发现做得好的班级，予以表扬，而做得不好的班级则要求其进行重新调整。
4、针对学生做广播体操和眼保健操时的忽略态度，还专门对“两操”进行训练活动，如进行会操比赛等活动。使学生在养成良好的做操习惯的同时，也培养他们认真做一件事的习惯。
三、利用各种手段改善学生面貌
首先，从小抓起，从衣着、佩戴等小地方抓起，规定学生着装要求，规定学生佩戴要求。重视学生文明用语习惯的培养，开展了“推广普通话”，“我会用礼貌用语”等活动，让学生养成礼貌用语的习惯。其次，加强对学生课间活动的管理，要求课间合理安排活动，为了提倡“打乒乓球”、 “打羽毛球”、“打篮球”等有益的文明的课间活动。再次，我校还开展了“七个一”活动，促进了学生的习惯养成教育。我校还结合实际，还创建了各个特色社团，让学生在综合实践中规范行为，提升能力。
四、 围绕“创建“，优化环境
优美、舒适的环境时时刻刻弥散和影响着学校教育教学的全过程，同时还会使学生潜移默化地受到感染熏陶。我校努力进行校园、班级环境的建设，力求营造出走廊文化、教室文化。学校对教室进行了粉刷和装饰，更换了门窗，使教室环境达到明朗、幽静、舒适的良好效果。同时每班负责都有自己负责的绿化带和卫生区，使学生在劳动中感受到美化环境的快乐。
总之，通过日常行为规范建设活动的开展，学生的日常行为规范得到了长足的进步，为素质教育的实施提供了坚实的基础。我们坚信：更加扎实、深入、有效地开展小学生日常行为规范教育活动，我们学校将建设得更加美好。
怎么写报告101人觉得有帮助
小学加强学生行为规范建设活动的自查报告怎么写
写这类报告的时候，得先把基本情况梳理清楚，这很重要。先列出学校在这方面的具体做法，比如有没有专门成立领导小组，有没有定期开展相关的教育活动。记得把时间、地点、参与人员这些细节都写上，这样显得真实可信。
活动中取得的成绩也不能忽略，比如学生的行为习惯是否有所改善，校园环境是不是变得更和谐了。这部分可以用一些具体的例子来支撑，像是某个班级通过努力获得了流动红旗之类的。不过这里要注意，不能光说好话，还要结合实际情况分析成绩背后的原因。
自查报告最重要的还是找出存在的问题。可能有些地方落实不到位，或者方法不当。比如有的老师反映，虽然强调纪律，但部分学生还是我行我素，这就需要反思是不是教育方式出了问题。还有就是检查过程中发现的漏洞，比如说记录不够完整，或者考核标准不太明确。
改进措施也很关键，不能光发现问题却不解决。可以考虑从制度上完善，比如制定更详细的规章制度，确保每个环节都有章可循。同时也要加强监督，不定期抽查效果如何。如果发现某些措施执行起来困难，就得及时调整策略，找到更适合的方法。
最后别忘了写明下一步的工作打算。比如计划举办什么形式的培训，怎样调动师生的积极性，这些都是可以提到的。要是能结合上级的要求和学校的实际情况，提出切实可行的办法就更好了。
其实写这类报告时，有些地方可能会因为赶时间而疏忽，比如有的数据没核对准确，或者描述某个事件时不够全面。这种情况虽然常见，但还是会影响报告的质量。所以写的时候一定要仔细检查，特别是数字和日期这类关键信息，千万不能出错。
书写注意事项：
报告的语言要简洁明了，尽量避免使用复杂的句子。有时候为了表达清楚，写作者可能会堆砌太多形容词，结果反而让人看不明白重点在哪。所以写的时候要控制好篇幅，突出核心内容就行。
