【第1篇】高中学生的发展报告班主任评语范文6850字
评语，是对学生一学期来的思想品德、学习劳动、健康状况等作出的全面总结和评论，以下是小编搜集整理的高中学生的发展报告班主任评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴！
1) 你的座右铭是：礼貌是人类共处的金钥匙。诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你：书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
2) 你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
3) 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
4) 你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
5) 自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付出总会有回报！
6) 你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！
7) 你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。你性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战，胜利的春天必将到来。
8) 你文静乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
9) 你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩！
10) 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好！
11) 你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来！
12) 一学期来，你一如既往地认真学习，积极参加劳动，默默无闻地做着自己该做的事。在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素勤奋的品质，我欣喜地看到你一学期来的进步，即使在其他同学的诱惑面前也能坚定自己的信念。在今后的学习中，希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。
13) 你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我！
14) 老师欣赏的并不止是你那优异的成绩，更是你执着的学习精神。你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩优秀，你能完成好学校交给的任务，受到大家的一致好评。还记得吗？米跑道上你艰难奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊为你加油为你喝彩，而当时的老师我，好激动好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。愿你不断锤炼自己，争取更大进步。
15) 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，任何时候你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。你的成绩不错，这是大家公认的，老师知道这和你的努力是分不开的。继续加油吧。
16) 你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！
17) 你性格谦和，做事稳重，尊重师长，乐于助人。学习上一丝不苟，上课专心听讲，善于思考，各科成绩名列班级前茅。，热爱集体是你一向的作风，作为团支书和学生会干部，你认真负责，为同学服务，被评为十佳学习标兵。老师希望你再接再厉，大胆工作，拥有一个美好辉煌的明天！
18) 你是一个思想纯洁不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的插嘴充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。千里之行，始于足下，只有脚踏实地埋头苦干，才能结出丰硕之果！
19) 诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
20) 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟勤字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么懒。懒使你迷失了学习的方向;懒使你染上了许多坏习气;懒使你丧气了斗志;懒使你与成功无缘。其实，你是个很聪明的学生。你模仿力较强，记得那次班会课上，你表演的孙悟空，惟妙惟肖，令人记忆犹新。老师希望你能树立起必胜的信心，去打败你的天敌！到时，会有奇迹出现的。
21) 聪颖好学，积极思考善于发问。性格开朗热情大方。做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
22) 你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的独特见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不同的你。
23) 你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
24) 尊敬师长，团结同学，待人诚恳，乐于助人，热爱班级。能严格遵守校规校纪，学习较为认真刻苦，这些都是你留给老师和同学们的好印象。今后若能加强自我约束力，经常利用各种机会进行自我锻炼，并在学习上加倍努力以提高各科成绩，定能在各方面有所发展。
25) 你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深刻的印象。在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项集体活动。希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。
26) 我们班的拾荒活动，由你而掀起; 学校禁演的相声你敢于上台把它演到极致; 分小组组阁成员你的人气最旺;你的智力因素和非智力因素都是全年级的姣姣者。所以三好学生的名单上少不了你！ 你是一个名副其实的军人的后代！
27) 你也是一个各方面都比较优秀的姑娘。 你是我们班的财政部长， 你干得很地道。老师同学都很满意。你严于律已， 小小年纪就知道珍惜时间。你还是你母亲的好帮手，外表秀美的你，做起事来，没有一点娇娇女的味道。你关爱着几个成绩比你差的同学。这些都说明你父母很有教养！
28) 稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰！
29) 你稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。你思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，都在展示你是一个积极向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。其实你很有实力的啊！希望你在今后的学习中，成绩上争取超过你的对手。让事实证明：你是最棒的！
30) 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实你会成功的，我始终对你充满信心。
31) 你诚实守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很粗心哦。希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！
32) 在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！
33) 这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
34) 你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。
35) 老师一直为你有很强的学习积极性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会龙飞凤舞，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取出好成绩。
36) 你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象！送你一句话：有志者，事竟成！
37) 你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
38) 你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。特别是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的积极劳动是分不开的。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间！
39) 你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活，你的一切都会像你在航模上取得的成绩一样出色！因为你可以，你行！
40) 你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！
41) 作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
42) 你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？
43) 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心勤奋和勇敢而高兴！
44) 你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！
45) 你的座右铭是吃得苦中苦，方为人上人。 你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。
46) 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学习，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗？但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。
47) 你知道吗，老师很喜欢你，老师希望你做任何事都能认认真真，踏踏实实。评为区三好学生的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手;在学习生活中，你能成为同学们的好榜样;关心班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：金无足赤，人无完人。如果你能改掉自己的不足之处，更沉稳一些，加强自己的学习，对班级工作敢管敢抓，我想成功一定属于你。
48) 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！天下无难事，只怕有心人。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧！
49) 时光悄悄溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学习上，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。
50) 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，老师非常感谢你为集体所做的贡献！愿你今后更注重基础知识的学习与训练，加强各方面能力的培养，做一个全面发展的好学生！
51) 你平时能尊敬师长，团结同学，为人热情，更能识大体，遵从安排，配合老师的工作，这点老师很感谢你。不过，老师还希望你能注意小节，记住：上课时能注意听讲，尽自己最大的努力去学习。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高，成为一名合格的学生。
怎么写报告18人觉得有帮助
写报告这件事，对很多人来说可能不算陌生，尤其像高中班主任给学生写发展报告评语，这可是个细致活儿。要是想写得让人眼前一亮，光靠随随便便凑几句好话是不行的。写之前，心里得先有个谱，知道该从哪些方面入手。
开头怎么写？
别上来就直接夸，这样显得空洞。可以先提一下学生在校期间的表现，比如最近一段时间的学习态度有没有变化，课堂参与情况怎么样。要是能结合具体事例就更好了，比如说某个学科的作业完成得很认真，或者是在某次活动中表现积极。不过这里头有个小地方需要注意，有些老师可能会忘记提到背景信息，比如活动的具体情况，这样会让读者觉得内容有点单薄。
接着聊聊成绩部分，这部分要实事求是，既不能夸大也不能轻描淡写。如果学生的成绩有明显进步，可以详细描述一下进步点在哪里，比如是哪门课的成绩提高了，还是综合能力提升了。当然，这里容易忽略的一点是，有些老师会忘记补充原因，像是不是因为学习方法改变了，还是因为课外辅导起了作用。这样的细节虽然不是关键，但能让整篇报告显得更有说服力。
再来就是性格和行为习惯方面的评价。高中生正值青春期，性格和习惯都会有所波动。班主任可以观察一下学生平时的表现，比如是否能遵守纪律，对待同学的态度如何。这部分内容不能太笼统，像“表现良好”这样的话没什么实际意义。可以试着从一些小事说起，比如有没有主动帮助别人，或者在团队合作中扮演了怎样的角色。不过有时候老师们可能会在这部分写得过于简略，像是“性格开朗，乐于助人”，这样的话虽然没错，但总觉得少了点东西。
小编友情提醒：
别忘了给学生一点鼓励。可以针对学生目前存在的不足提出希望，比如希望他能在某方面继续努力，或者提醒他在某些习惯上需要改进。这里需要注意的是，语气要温和，不能让学生产生压力。不过有时候老师们会在这里犯个小问题，就是建议太多，反而让学生不知道该怎么调整。
【第2篇】2025高一学生敬老社会实践报告范文1700字
____高一学生敬老社会实践报告
在许多人眼里，敬老院是孤寡老人栖息之所，而现在许多子女成群的老人们也主动进去敬老院。里面有许多老人以前都有值得骄傲和让人敬佩的职业，如：军人、教师、干部等！他们选择敬老院，有的是因为子女工作忙，家里楼层高，没人陪自己聊天而感觉生活寂寞;有的是因为在这里与同龄人朝夕相处，拥有共同的兴趣，相近的人生观念和相似的人生态度，让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。拒老人进入敬老院时办理的手续来看，有50%的老人生活不能自理，所以才来到敬老院，在这里有专门的人手负责照顾他们，他们的饮食都是根据老人们的需要，并且每个人每月还有一定的补助金！
每周日的下午，老人们都会聚集到敬老院内的一个礼堂里，并且有代表到台上提出在生活上遇到的困难，以及老人们的需要，且在某段时间内发放老人们的生活必须品，还将老人们所喜爱的菜列出，再投票决定本周的菜谱，在此同时，发放生活费！
老人们一看到冒着寒冷赶来看望他们的学生，立刻关心起来，拉着我的手嘘寒问暖，十分关心我各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀，还有一些老人们也是高兴的合不拢嘴，与我分享自己当年的“金戈铁马万户候”的战争岁月，还与我聊了一些日常生活中的点点滴滴！而我也很关切地询问了老人们的身体状况和生活情况，并与他们聊起了家常，帮助他们打扫卫生，很快就融入其中，老人们都感慨的说，正是国家的各种福利和党的政策才能像今天这样无忧无虑的安享晚年的生活，更多的老人表示同学的到来为他们平淡的生活增添了生机和乐趣，我并没有因为寒冷的天气而埋怨一句，取而代之的是满腔热情，因为这次看似普通的活动中实际上蕴涵了巨大的人性价值和人文关怀，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通，而平时娇生惯养的我，走出校园来到社会，走进老人，把老人当作朋友一样聊天，听老人们过去的事迹是如此的着迷，我还又跑到外面的小卖部给老人买东西，虽然来的时候给老人们带来了些水果、点心，可那些是远远不够的，于是，我又用我的零花钱为老人买东西来表达我的心意，从早上到中午12点，走了部分老人的房间并且慰问了老人们，到了老人吃饭的时间，我就跟着那里负责分饭的管理员一起帮助老人们进行就餐，有的老人就餐不方便，需要喂才行。这时我主动给老人喂饭，虽然笨手，但见到老人们开心的笑脸就心满意足了。我感觉到了一家人似的其乐无穷。大多数老人在这里过的很开心，他们有时在房间过楼下的广场看电视或者锻炼身体，因此，老人们在这里可以算是晚年安康了！
在这实践过程中，我不仅为老人们做了些日常的事，也经常和他们了解他们的内心世界，以此进一步增进感情。通过与老人们的聊天，使我明白了很多，明白了他们过去的经历，明白了他们的辛劳，明白了他们对儿女的期盼，更明白了他们对我们后辈的希望…
在活动中有一位老人给我印象很深刻，我叫他陈爷爷，是名老红军，我来到这位老人的房间，等候在门口的阿姨去和老人说了声，我便健步迎上去用双手搀扶着老人，跟他做介绍：“我是一名大一的学生，今天来看看您。”年近九旬高龄的他，慈眉善目，显得十分和蔼可亲。他笑着说：“好！好！”并点头欢迎，在房间我仔细打量一番，在床的旁边有个写字台，上面摆着几个水杯，墙壁上挂着一副“毛主席万岁，***万岁”的行书字，字体显得苍劲有力，落款有点模糊不清了，靠近门口有一张旧的滕椅，估计老人平时常坐的，我把老人扶到椅子上坐下，听着老人跟我讲他过去的故事。当我们说起长征的事时，老人眼里泛出了泪花你他说：“过去的长征很艰苦啊！现在年轻人还没有经历过这样艰苦的锻炼。”老人为自己是***员而感到骄傲。他说：“如果没有***就没有现在的中国，就没有可以让老人安度晚年的国和家。”老人说完后，我不禁从心里感到敬佩。当我问老人作为***员认为当时长征最重要的是什么？时，使我惊讶的是：老人居然毫不犹豫的说了四条：不怕牺牲;艰苦奋斗;官兵团结;关心群众！…就这样和老人聊了好几个小时！
那些曾几何时拥有我们同样梦想的老人们，他们也年轻过，我回家的时候和过来的时候拥有着两种截然不同的心境。同样，在敬老院里还有很多事情值得我们回忆！
怎么写报告81人觉得有帮助
关于2025年高一学生敬老社会实践报告怎么写，其实这事说起来也不算太难，但也不是随随便便就能写好的。大家都知道，这类报告一般是要反映一些实际情况，比如去了哪里，做了些什么，有什么感受之类的。不过，很多人在写的时候会遇到一些麻烦，特别是开头部分，有的人喜欢啰嗦一大堆前言后语，这其实不太好。
开头怎么写？
有些人可能觉得开头得写得很正式，结果就整得特别复杂，反而显得不真实。我觉得不如开门见山，直接点明这次活动的目的和背景，比如“为了响应学校号召，我们高一年级组织了一次敬老院志愿服务活动”。这样写既简练又清楚，还能给人留下好印象。
接下来就是正文部分了。这部分主要是描述具体的活动内容，包括时间、地点、参与人员，还有你们都干了什么。这里有个小细节需要注意，就是不要光写流水账似的记录，而是要把重点放在事情的意义上。比如，除了帮老人打扫卫生，还可以写写和他们聊天的过程，聊聊他们的生活经历什么的。这样一来，文章就更有深度了。
很多人在写报告的时候，容易忽略细节描写。其实这部分挺重要的，因为细节能让读者更好地感受到现场氛围。比如可以具体描述一下老人们脸上的笑容，或者志愿者们忙碌的身影。这些小细节能给文章增添不少生动感。
结尾怎么写？
也不用特意去总结什么，只要表达一下自己的感悟就行。比如，“通过这次活动，我深刻体会到关爱老人的重要性，也更加明白了奉献的意义”。这样的话语既真诚又能引发共鸣。
写报告的时候也要注意格式问题。虽然说内容比形式更重要，但如果格式乱七八糟的，也会让人看着不舒服。所以最好提前了解一下学校对报告的具体要求，像字体大小、页边距之类的小事也不能忽视。
【第3篇】关于高中学生学习方法的调查报告范文1550字
一、调查概况
我于xx年9月开始，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过访谈教师对教学效果反馈分析，虽然高一学生数学成绩理想，但是学生对知识的掌握和灵活运用方面还稍有欠缺，就这个问题我对我校的学生就数学学习方法的状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查目的
1.了解学生目前的学习状况和学习方法。
2.分析学生学习效果产生差异的原因。
3. 寻求高中生学习方法与学习效果的相关规律。
4.找出改善这种状况的方法。
三、调查对象及其方式
本次调查的主要对象是江苏省淮阴中学高一年级(4)班和(19)班全体学生 ，调查的方式是问卷调查，并选出几名优等生进行问答。本次调查共发放问卷108份，有效问卷共102份。
四、调查结果和分析
(一)预习情况、方法。
众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，预习意味着在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，要注意轻重详略，在不太重要的地方可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占55%，而自觉预习的学生只占25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生少之又少，重点班的优等生也有人经常预习，但是他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明在预习这一方面，还是中学生学习比较薄弱的一个环节，老师要加以提醒和引导，应该把预习当成培养学生自学能力和总结能力的一个途径，力争改变学生长期形成的死记硬背的学习方法和长期依赖教师的习惯，从而提高学生的学习效果。
预习情况 不预习 老师要求预习 想起来就预习 课前看一下 经常自觉预习
所占比率 6% 25% 30% 14% 25%
预习方法 看一遍 找重、难点 对照资料 解决问题
所占比率 42% 20% 13% 25%
(二)听课情况、方法
听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力不强，容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
访谈教师表明，35%的学生会听老师的小结，在教学过程中，最后的课堂小结是必不可少的，在教学任务完成后，教师应就本节课的思路对学生进行简单的系统地梳理，同时教师可以小结过程补充讲课过程遗漏的地方，也相对学生做了一个小复习，让学生有了知识的巩固，教师适当指出重点和难点，学生复习的时候就有轻重之分。
(三)课堂笔记情况
调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这类学生约占22%，他们能有目的、有针对性地学习。这种学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量时间。大部分中等生采用做详细笔记的方法，如果课后没有及时复习，笔记过了一段时间，就会忘记学习过程中老师所讲的难点和考点，复习时就会感觉比较吃力且学习效果不好;而差等生则很少或根本不记笔记。剩下的0.5%学生则以怕影响听课为由，不记笔记。正所谓磨刀不误砍柴工，这部分学生往往学习效果不如其他同学，就是他们不了解好记忆不如烂笔头的道理，他们往往会认为自己大脑能记住这节课老师讲的内容，但是下课后就很容易忘掉，这也是教学效果达不到预期目标的原因之一。基于以上学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课、记笔记，帮助学生提高学习效率。
怎么写报告99人觉得有帮助
关于高中学生学习方法的调查报告怎么写
最近学校组织了一次针对高中生学习方法的调查活动，这让我想起以前在办公室里做类似事情的经历。当时领导交代任务的时候特别强调，报告不能太随意，得有依据。于是我就开始琢磨怎么弄这份报告。
一开始就得明确目标，调查的目的就是看看学生们平时都是怎么学的。有些人喜欢早起背单词，有些人则喜欢晚上熬夜刷题。我觉得这部分内容可以多找几个例子，这样显得真实些。比如有个同学说他每天早上五点起床，背半小时单词再吃早餐，这样的细节能增加可信度。
接下来就是收集数据了，这一步很重要。可以通过问卷、访谈等方式进行。记得有一次我参加一个项目，当时为了确保数据准确，我们专门设计了十几道题目。其中有一道题问的是“你觉得哪种学习方式最有效？”结果答案五花八门，有的说是小组讨论，有的说是独自复习。这种多样化的反馈很有价值。
整理完数据后就要开始分析了。这里需要注意一点，就是不要光看表面数字，还要深入挖掘背后的原因。比如说发现大多数学生都喜欢利用周末补习，那么就得问问他们为什么选择这种方式。是不是因为课堂上没听懂？还是觉得老师讲得不够详细？这些问题都需要搞清楚。
接着就可以写报告正文了。开头部分简单介绍一下背景和目的，中间部分详细列出调查结果，最后提出一些建议。不过在这儿得提醒一下，建议部分一定要结合实际情况，不能凭空想象。像之前我写过一份报告，里面提了好多理想化的方法，结果被领导批得挺惨的。
另外还有一个小窍门，就是尽量用图表来辅助说明。图表能让复杂的数据变得直观易懂。不过在制作图表时要注意格式统一，不然看起来会很乱。有一次我做ppt汇报时，就因为表格颜色搭配不当，被同事吐槽了好一阵子。
至于语言风格，我觉得还是要根据具体情况调整。如果是给校领导看的报告，那得正式一些；要是面向学生群体，就可以稍微轻松一点。毕竟不同的受众对语言的需求不一样，拿捏好这个度很重要。
最后补充一句，写报告的时候千万别偷懒，该核实的数据一定要核实到位。就像上次我负责的那个项目，就是因为某个数据出了差错，导致整个报告都被打回重做了。所以，细节决定成败，这句话真不是随便说说的。
【第4篇】技工学校学生如何在生产实习报告中快速提高专业技能之调研报告范文2200字
技工学校学生如何在生产实习中快速提高专业技能之调研报告
近年来，随着技工学校学生生源的不断变化，技工学校教学中存在的问题越来越清晰地显露出来，特别是在实习教学方面尤为突出。由于很多学生学习自控水平低下，实习效率较低，因而产生自卑、消极的心理，缺乏实习兴趣，使得学校正常的实习教学计划及教学内容难以按要求完成，严重影响实习教学效果和教学质量，也导致了学生总体实际操作技能水平的不断下降。因此，为了全面分析现行的实习教学方式与学生特点不相适应的关键点和主要问题，笔者对技工学校学生生产实习状况进行了调查研究：
一、调研内容
通过采用教学观察法和座谈的形式对学生参加电拖实习的情况进行了调查。调查对象是机电一体化专业的学生。通过在教学过程中学生的具体表现总结出实习各环节学生能力特点，进而分析学生的学习心理、学习习惯、学习方法等特点。通过对这些数据和座谈资料做出综合性的分析之后，比较全面的描绘出现在学生的实习特点，找到影响学生实习效果的主要原因。为接下来的有效性教学方法研究指明方向和提供依据，进而为我校的实习教学方法的改革提供具有指导性的意见与建议。
二、结果分析
此次调查，主要针对当前技工学校学生在该课程实习过程的具体表现和影响实习教学效果相关因素两大方面展开调查。
（一）学生实习能力分析
教学实习时间是四周，实习内容分为四个模块：导线的连接与绝缘恢复、常见电气设备的检测识别、电路图与实际接线图的转化、导线本文由实习报告收集整理接线走线工艺。各模块由于内容及难度不同，学生在实习过程的表现不同，具体分析如下：
1、导线的连接与绝缘恢复。涉及常见电工工具的使用，绝大部分学生都能达到实习要求，分析其原因主要在于此项实习是学生对课堂、实习内容有着一定的新鲜感和相对浓厚的兴趣，并且实习内容难度不大，与学生本身的理论基础联系不大，学生能很快很好地掌握。
2、常见电气设备的检测识别。虽然大多数学生都能进行实际操作练习，保持着一定的实习兴趣，但大部分的学生实习效果并不理想。主要是由于实习难度增大，而他们自身的理论基础又相对薄弱，同时，他们又不善于总结规律和方法，学习方法不适当，学习效率低下，进而导致实习兴趣大幅下降所致。
3、电路图与实际接线图的转化。部分学生不能独立完成，达不到实习要求，学习积极性明显降低。同时，学生在实习过程中，不愿意动脑思考，只是机械的按部就班，对细节问题不够注重，不求甚解。
4、导线接线走线工艺。实习难度有所加大，学生完成起来有一定的困难但就教学目标完成情况和前一个课题相比较，效果有所回升，原因在于导线接线走线在形式上有一定的趣味性，不像前面的课题相对比较枯燥，能较好的激发出学生的实习兴趣，从而达到了相对较好的实习效果，也就是实行兴趣在这里起到了主导作用。
通过对四个实习课题学生表现调查分析，结果显示学生的学习心理状况直接影响实习教学的效果。通过调查我们发现部分技工学生学习目的不够明确，缺乏内在动力，没有明确的学习态度，学生学习基础差，学习习惯没有养成。此外，教师教学方法、教学手段激发不起学生的实习兴趣，课堂效果不甚理想。如何在实习教学中想办法训练学生养成良好的学习心理、学习习惯等，是需要我们思考和解决的问题。
（二）影响学生实习因素分析
1、实习兴趣。
在实习过程中，实习兴趣是影响实习习效率及实习习质量的一个重要因素。调查中发现，大多数学生对上实习课程之前，都对实习有着一定新鲜感，存在着较浓厚的兴趣，但随着实习进程的推进，与理论的联系越来越多时，学生就表现出名显的实习兴趣降低趋势。调查表明，88%的学生表示自己存在着这样的心理变化。把自己实习效果较差的原因归结到实习兴趣的变化带来的影响上。有76%的学生把“课堂上对什么样的实习内容感兴趣”作为他们喜欢某一实习课程的基本理由。充分反映了当前学生实习效果随实习兴趣走的显著特征。
2、学习自控能力。
学习自控能力是指学习者为了保证学习成功，提高学习效率，达到学习目标而运用各种方法和对所从事的学习活动进行的自我调节和控制。学习自控能力是影响学生学习效率的一个重要内部因素。数据表明，学生学习自控能力是非常差的，学习处于被动状态，对于学习兴趣、学习动机、学习态度等缺乏自我控制与调节的意识，对有关的一般知识缺乏了解，对自己的学习特点缺乏了解，缺乏自主学习意识，没有明确的学习计划，在学习上依赖教师的外部调控，学习环节及方法上都缺乏良好的策略。进而直接影响了学生技能的掌握。这种学习状态极大地影响了学习的效率。
3、教师对学生产生的影响。
首先，从教学方法看，调查数据显示，23%的学生认为自己能够保持认真听讲；有58%的学生由于“受课堂上出现听不明白的问题”的困扰影响而不愿意听讲；有64%的学生由于自己学习基础差，在“前面学习有没有搞清楚的问题”的干扰而不愿意听讲；33%的学生因不喜欢教师的教学方式而不愿意听讲。通过座谈了解76%的学生认为加大实习教学的直观性，可以提高自己的实习效果。
其次，从课堂管理的角度看，教师管理方法对学生实习效果也有着一定的影响。有34%的学生将自己不认真听讲的缘由，归结为受“其他同学违犯纪律的行为”、“老师处理课堂纪律问题的方式”和“师生关系”三个方面原因的影响。
4、其余因素。
学生们认为“学习基础较差”和“学习方法不当”是造成了自己实习效果不佳的主要原因。有的学生渴望教师能指导他们改进学习方法。还有的学生认为来自“同学的帮助”对自己的成绩提高会产生较大的影响。
怎么写报告18人觉得有帮助
技工学校学生在生产实习报告中快速提升专业技能，关键在于掌握正确的写作方法。一开始的时候，得明确报告的目的，是为了展示实习成果还是为了改进工作流程。如果是前者，那就要注重细节，把学到的东西具体化。例如，可以详细记录每天的工作内容，包括使用的工具、遇到的问题及解决办法。这样不仅能让指导老师了解你的学习进度，还能帮助自己回顾整个实习过程。
在收集资料时，别忘了结合实际操作的情况。有些同学可能觉得理论部分太枯燥就随便应付了事，但其实这部分很重要。理论是实践的基础，如果连基本的概念都没搞清楚，动手能力再强也容易出问题。当然，这里有个小窍门，就是边学边做，不懂的地方及时向师傅请教。记得多拍照，尤其是那些复杂的步骤，拍下来方便后期整理。
写报告的时候，顺序可以灵活调整，不一定非要按照时间先后。有的同学喜欢从头到尾按天记流水账，这种方式虽然直观，但容易显得杂乱无章。建议大家尝试用模块化的方式来组织内容，比如分成任务描述、技术分析、个人感悟几个部分。每个部分都尽量做到条理清晰，用词准确。不过有时候也会出现一些小问题，比如某个术语用错了，或者数字算错了一点点，这种情况很正常，只要不影响整体表达就没太大关系。
书写注意事项：
报告里的图表也很重要。图表能够直观地展示数据变化趋势，比单纯的文字描述更有说服力。绘制图表时要注意比例合适，线条清晰。如果条件允许的话，还可以加入一些实物图片作为补充材料。但有一点需要注意，就是不要过度依赖图表，毕竟文字依然是最主要的表达方式。
小编友情提醒：
报告完成后最好找几个同学互相审阅一下。一方面可以检查有没有明显的错误，另一方面也能吸收别人的想法，说不定能激发新的灵感呢。整个过程中最重要的是保持耐心和细致的态度，毕竟只有真正投入进去，才能有所收获。
【第5篇】高一学生自我陈述报告范文400字
不知不觉地，一年又过去了。想起当初那个稚气未退的小男孩，刚走进高中校门，经过了一年的风雨洗礼，已经长成现在坚强的我。
高一这一年，我不知天高地厚地广交良友，为自己收获了一段段美好的友谊。虽然我的学习成绩不大好，但乐观向上的态度是不错的。即使知道自己不太可能会有太大的进步，可我还是努力的学，希望能取得更好的成绩。
我知道自己还是有很多不足的地方，需要改进。
每一次，在失败中成长，在成长中知足我是一个有梦想有憧憬的青年，在学习中，一次又一次的把自己训练得像机器人一样，每天重复着同样的动作，丝毫不会厌烦。
青春悄悄溜走了，同时也带走了属于我们的那份花季雨季。我们在泪水中学会成熟，这才知道，我真的长大了。
高一，我学会了长大，懂得了一个人生活的真正意义。我们应该感恩，感恩社会，感恩生活，感恩自己。
高一学生自我陈述报告
怎么写报告51人觉得有帮助
写高一学生的自我陈述报告，这事得从准备阶段说起。报告，关键是要把自己想表达的东西说清楚，得让老师知道你是谁，你有什么想法，还有你打算怎么走接下来的学习路子。一开始，得把心里的想法整理出来，想想自己这一年来都干了什么，成绩怎么样，兴趣爱好是什么，这些都得想明白。
写的时候，开头最好简短点，别太啰嗦。比如可以说说自己是个怎样的人，性格怎么样之类的。这部分不用太复杂，几句话就行。然后就是讲学习情况，成绩好就夸自己努力，成绩一般的话也可以提到自己有进步的空间，但别老纠结那些分数的事。重点放在自己是怎么学的，遇到困难是怎么克服的，这样的经历往往会让老师对你刮目相看。
说到克服困难，这里头学问可大了。有时候是靠坚持，有时候是靠请教同学或者老师。要是有特别的经历，比如参加了什么竞赛或者活动，那一定要提一下。不过这里有个小问题需要注意，有些同学可能会把事情说得太满，比如觉得自己在某方面特别厉害，这就有点过头了。适度就好，别让人觉得你在吹牛。
再来说说兴趣爱好，这个也很重要。高一的学生，兴趣可能挺广泛的，音乐、体育、绘画之类的都可以写进去。关键是要能跟学习扯上点关系，比如说通过音乐训练了自己的专注力，或者通过运动学会了团队合作。这样能让报告更有说服力。
小编友情提醒：
得谈谈未来的规划。这一步很关键，老师会想知道你是不是有自己的目标。可以简单说说自己想考什么大学，选什么专业，或者以后想从事什么职业。当然，这计划不用太具体，毕竟现在还早，但至少得有个方向，显得你有想法不是？
写完之后，记得检查一下，看看有没有错别字，语句通不通顺。有时候写得太急，可能会漏掉一些标点符号，或者把句子写得怪怪的。像那种长句子，最好拆开写，这样看起来清爽些。还有，千万别忘了签名，不然老师还以为这是打印出来的呢！
【第6篇】2025考研年度报告：高考不如意，14%学生考研换专业范文650字
北京考试报讯（记者 马海丽） 高考志愿填报即将开始，选热门专业，还是从兴趣出发？新东方国内大学项目事业部近日发布“____考研年度报告”统计数据显示，一些学生对当初高考填报的专业志愿并不满意，14%的学生为了换专业考研。
新东方国内项目事业部总经理周雷表示，高考后填志愿时，很多考生不知道自己将来想干什么，喜欢什么专业，填报了所谓的热门或是自己有可能喜欢的专业，结果到了学校发现其实并不喜欢，但也按部就班地学了下来。此外，有些考生的志愿可能是家长的意愿，自己很少考虑将来的事。经过本科4年的学习，发现了自己真正喜欢的专业或有了明确的就业倾向，利用考研时选择换专业。
“他们考研是一次真正独立自主地为自己的人生进行了一次规划。”周雷说，在关于考研目的的调查中，提升就业竞争力、继续深造提高学历占39%，情结占26%，换专业占14%。
同时，还有一个现象值得深思和注意，调查数据显示，在硕士研究生的报考中，考生扎堆热门院校或专业这一趋势近年仍在加剧。根据新东方采集的学员意向报考信息，招生单位排前50名的考生人数占75%以上。而北京大学、中国人民大学、南京大学、中国科学院大学、武汉大学、清华大学、浙江大学、对外经济贸易大学、上海交通大学、华中科技大学等院校则常年位列报考人数前10名。
____年考研报考人数首次超过200万，自____年、____年两年出现报考人数下降后，考研热度再次呈现上升趋势。在北京、江苏、辽宁等热门地区，硕士研究生报名人数增幅超过20%。不论是增长比例还是增长绝对数，报考人数都为近10年来。
怎么写报告85人觉得有帮助
2025考研年度报告：高考不如意，14%学生考研换专业怎么写
最近几年，不少高考成绩不太理想的学生选择通过考研来提升自己的学历背景。数据显示，这部分学生中大约有14%会选择跨专业考研。那么，这类学生的考研报告该怎么写？以下是一些写作要点和注意事项。
对于跨专业考生来说，首先要明确自己的目标。毕竟换了专业，就相当于重新开始。这就需要在报告里详细说明为何选择这个新专业，以及这个专业的哪些方向最吸引人。比如，有些学生可能因为对某个领域感兴趣，而另一些可能是出于职业规划的考虑。这部分内容很重要，能体现你的动机和决心。如果这部分写得含糊不清，可能会让导师觉得你不够认真。
接下来就是具体的学习计划了。这部分要写得具体一些，包括准备复习哪些科目，用什么教材，如何分配时间等。尤其是跨专业考生，往往基础知识薄弱，所以更要强调自己会采取哪些措施弥补不足。比如，有人提到要参加培训班，有人则计划多做练习题。不过这里有个小问题需要注意，有些同学可能会忘记说明具体的课程安排，这样就显得不够完整。
在写报告的时候，还有一个容易被忽略的地方就是科研经历。虽然很多跨专业考生没有太多相关经验，但这并不意味着可以完全省略。可以试着从其他方面的研究入手，比如关注过哪些学术动态，参与过哪些实践活动。哪怕只是旁听了一些讲座，也可以提一下。这不仅能展示你的兴趣点，还能让导师看到你的学习态度。
书写注意事项：
英语能力也是考研的重要考量因素之一。如果英语基础较弱，可以在报告里提出相应的改进方案。比如，计划每天背多少单词，每周看几篇英文文献之类。不过这里有个小细节需要注意，有些同学在描述计划时语句有些啰嗦，反而显得不够清晰。
最后别忘了附上个人简历。虽然这不是正式的报告部分，但也能起到补充作用。简历要简洁明了，突出重点，比如获得过的奖学金、参与过的社团活动等。要是简历写得太复杂，反而会让阅读者抓不住重点。
【第7篇】高校学生处工作计划报告范文600字
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，用科学的发展观、务实的工作作风、以人为本的管理理念，建立和谐、积极、竞争、向上、创新的良好氛围；本着抓稳定、促学习，以科技创新和全面提升学生的整体素质为重点，以开展丰富多彩的活动为载体，重在使学生成人、成才为目标，以改革的方法抓管理，不断提升我院学生工作的质量。
二、管理理念：内省、博学、服务、创新
三、工作目标
（一）创造安全稳定、文明向上、和谐竞争的学习和生活环境。
（二）引导学生敢于管理、善于学习、自我服务、自主创新、张扬个性，营造浓厚的学习氛围。
（三）完善制度，规范管理，使日常工作更加科学、有序。
（四）提高学生的考研录取率、英语四、六级、计算机等级、毕业生就业率、重大 比赛、活动获奖率。
（五）抓好学生的科研、社会实践、校园文化、对外宣传等工作。
（六）举办1-2项能够在校内外产生积极影响的创新性特色活动。
四、学生培养标准：
德 博 厚 精
德：德育为先，立身健德，品德高尚。
博：知识面广、宽，综合素质高。
厚：所学知识功底扎实，具有丰厚的理论功底。
精：精通自己的专业，有一技之长。
五、工作思路：“555”工程
1、五种意识：大学生意识、成人成才意识、创新意识、品牌意识、服务意识。
2、五个确保：确保制度健全、确保安全稳定、确保思想稳定、确保队伍稳定、确保学生考研就业率稳定。
怎么写报告71人觉得有帮助
高校学生处的工作计划报告，说起来也是门学问。开头这部分得讲清楚背景，比如学校今年的整体规划是什么，上级部门有什么指示精神。这就好比盖房子，先把地基打牢，不然后面的内容就飘了。比如可以这么写：“随着新学期的到来，学校提出了加强学生综合素质培养的目标，这对我们学生处来说，既是挑战也是机遇。”这段话就点明了背景，也引出了接下来的具体工作。
接着就要提到具体的工作方向了。这里得结合学校的实际情况，不能太笼统。比如说针对学生活动这一块，不能光喊口号，得细化到具体的活动项目。比如“计划组织至少三次大型校园文化活动，包括艺术节、体育竞赛和科技讲座。”这样的描述就比较具体，也有执行的可能性。
再往下就是资源调配的部分。学生处的工作离不开人财物的支持，这部分得提前考虑好。像是人员安排，可以写成“将从现有教职工中抽调五名骨干成员组成专项小组，负责活动策划和实施。”这样既明确了责任，也显得有条理。
还有就是预算的问题。预算这块得实事求是，不能瞎编。比如说“预计活动经费为五万元，其中场地租赁费占三万元，其余用于宣传材料制作及奖品采购。”这样的表述就比较清晰，也让领导心里有数。
写报告的时候有时候会遇到一些小麻烦，比如有的地方表述可能不够顺畅。比如说“考虑到时间紧迫，需要尽快落实相关事宜。”这句话其实还可以调整得更通顺些，但有时候赶着交稿，也就凑合用了。
最后别忘了附上一些必要的表格或者清单。这些附件能让报告看起来更专业，也能方便后续工作的开展。比如列出每个活动的具体负责人名单，或者是活动的时间节点表。
【第8篇】关于高校学生党建工作的调查报告范文2450字
党的十六大通过的新党章中，增加了“重视……在青年中发展党员”的内容，明确突出党员发展工作的重点是青年。青年是国家的未来，把握住了青年，就把握住了国家的未来，民族的未来，因此，基层党组织应落实好新党章的要求，作好在青年中发展党员的工作。高校是优秀青年最为集中的地方，高校学生党建工作，无疑是党员发展工作的重中之重。为了进一步了解高校学生党员发展工作的现状，为我校搞好这一工作出谋划策，现就如何作好青年党员发展工作，把握好高校学生党员发展的质与量，以及入党教育方式作一调查。
为了使调查方式更先进，调查面更广，本次调查采用网上调查的形式，利用“中共在线”网站——一个由北京某高校一名学生党员自己建立、面向广大青年党员、入党积极分子的红色个人网站——开展调查。在为期一周的调查中，共有近百名青年党员、入党积极分子参与，调查结果及分析如下：
•高校学生党员发展应以质为主，坚持成熟一个，发展一个。 39
47%
•高校学生党员发展应以量为主，力争为党输送大批优秀年轻人才。 4
5%
•高校学生党员发展应质、量兼顾，二者不可偏废。 34
41%
•目前高校学生党员发展工作卓有成效，无须做新的改动。 4
5%
•我对高校学生党员发展工作有新的建议。 7
9%
（图一）
一． 高校学生党员发展工作应质、量兼顾，以质为主
由（图一）可知，被调查者普遍认为对目前高校学生党员发展工作应坚持“成熟一个，发展一个”的原则，以质取胜，宁缺毋滥，在坚持保证质量的同时适当扩大人数，但绝不能仅注重“量”而忽视了“质”。有被调查者反映了当地高校学生党员发展工作忽视质量，致使一些尚不成熟的学生加入党组织，引起了群众的不满和警惕，要求改革党员发展工作程序、加强管理的现象。可见，把好入党关，本着对党的事业高度负责，同时对入党积极分子本人高度负责的精神，切实保证新党员质量，为党输送合格的新鲜血液仍是目前高校学生党建工作的当务之急。
•以学习党的历史、文件和领袖著作为主，提高入党积极分子的理论水平。 26
32%
•以调查研究、参观访问为主，在实践中提高入党积极分子的觉悟。 23
28%
•以交流心得体会为主，引起入党积极分子要求入党的思想共鸣。 26
32%
•以加强专业学习和本职工作为主，提高入党积极分子在工作、学习中的能力，在群众中起到模范带头作用。 45
56%
•以观看专家、领导专题报告会和优秀影视作品为主，用权威的报告、生动的作品引导入党积极分子。 17
21%
•以组织开展为人民服务的具体活动为主，加强入党积极分子的党性修养锻炼。 33
41%
•其他行之有效的方式。 6
7%
（图二）
二． 入党教育方式应多样化，力求丰富多彩
由（图二）可知，各类入党教育方式支持率较平均，反映出大家对入党教育方式应该多样化，力求丰富多彩的要求，这样可以对入党积极分子有一个系统、全面而又真正引起思想共鸣的入党教育，提高他们的自身素质以求早日符合党员条件，增进他们的“党员意识”，通过多种方式达到保证党员发展质量的目的，解决好发展学生党员质与量的矛盾问题。对有被调查者反映其所在单位入党教育形式单一，起不到应有的教育作用，以及对预备党员考察不够等问题，应引起我们的重视，并在今后工作中吸取教训，完善不足。
三． 入党教育应着眼于实践，真正将教育内容内化为入党积极分子的自觉行动
调查中“以加强专业学习和本职工作为主，提高入党积极分子在工作、学习中的能力，在群众中起到模范带头作用”支持率最高，达56%。可见，实际行动最能反应入党教育成果，加强本专业学习、完成好本职工作、为人民服务的具体活动等仍是体现共产党员先进性最有力的标志，牢牢把握党的全心全意为人民服务的根本宗旨，走群众路线，以群众满意不满意为最高标准，才有利于入党积极分子端正入党动机，自觉接受群众监督，入党前后一个样，始终在各项工作中起到模范带头作用。《关于党内政治生活的若干准则》中有一段表述，很能说明这一问题：“一个共产党员不认真学习专业知识，在本职工作上长期当外行，不能对四化建设做出真正的贡献，他的所谓政治觉悟和先进性就是空谈”。
四． 结论与建议
随着全党上下端正党风、发挥共产党员先进性教育的不断深入，以及高校学生党员发展工作的继续开展，高校严把学生入党关，为党输送合格的新党员也成为高校党建工作的新课题和新重点。我校作为政法院校，学生党员发展比例高，更应作好学生党员发展前的教育工作，保质保量，防止因发展比例较高而导致发展对象良莠不齐，影响新党员质量的现象发生，在坚持已有的行之有效的工作思路的同时，应当进一步加强工作力度，完善入党教育，提高入党积极分子各项素质，使其早日成为合格的共产党员：
1、 应继续坚持学生入党前必须经过党校培训，并将其固定为一个严格的组织制度，保证入党积极分子经过党校正规化的学习、培训，并且保证“法定时间”，使党校学习成为学生入党前的一门必修课，也成为他们人生中的重要一课。
2、 应继续坚持党校培训形式多样化，个人自学、课堂讲授、小组讨论与调查研究等多种形式并举，加大实践性课题的开展，全方位立体化教育，真正使教育深入入党积极分子头脑，促进其思想觉悟提高，加强其党性修养锻炼，早日实现思想上入党。
3、 应继续坚持质、量兼顾，以质为主的方针，把保证新党员质量放在党员发展工作的首位，将党校学习成绩优异、平时工作、学习中群众反映良好、真正符合党员标准的入党积极分子吸收到党组织中来，作到学校、群众和发展对象三方都满意。
4、 严格预备党员考察期内的各项考察制度，将这期间的教育活动作为新党员入党后的第一课和党校教育的延续，让预备党员继续加强学习，接受群众监督。发展前是“成熟一个，发展一个”，发展后更要作到“发展一个，成熟一个”，保证党员发展工作质量，进一步防止把不具备党员资格的学生吸收到党内来。
综上所述，高校学生党建工作意义重大，对高校党建工作，乃至整个党的建设新的伟大工程都有重要影响，应坚持以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，严格各项制度，确保新党员质量，努力开创这一工作的新局面，为落实党的十六大确立的各项任务与目标而努力奋斗。
怎么写报告63人觉得有帮助
关于高校学生党建工作的调查报告怎么写
做调查报告这类事情，关键是要把事情摸清楚，尤其是党建工作这种需要深入了解的情况。在开始写之前，得先把材料准备好，这包括访谈记录、问卷结果、还有实地观察得到的数据。材料要是不对劲，报告的质量肯定受影响，所以前期准备工作很重要。
有些同学可能觉得直接找几个例子拼凑一下就行，但这样出来的报告肯定不扎实。每个学校的情况都不一样，党建工作的重点也各有侧重，照搬别人的东西行不通。比如有的学校强调理论学习，有的学校更注重实践环节，这些都是要考虑到的实际情况。
写的时候要注意条理清晰，虽然不用刻意分条列出，但内容最好能围绕几个核心点展开。比如可以从党建活动的效果入手，分析哪些活动效果好，哪些还需要改进。同时也可以结合学生的反馈，看看他们对党建工作的看法如何。不过有时候学生的意见不一定全面，这就需要结合老师的意见综合考量。
说到调研方法，除了问卷和访谈，还可以通过座谈会的形式收集信息。这种方式能让大家畅所欲言，往往能挖掘到一些深层次的问题。不过座谈会也有需要注意的地方，比如主持人得把控好节奏，不能让大家跑题太远，不然讨论会变得杂乱无章。
在用词上也要讲究，尽量用专业术语，但也不能太过晦涩。比如说“党员先锋作用”，这是个常用的说法，但要是能结合具体事例说明就更好了。比如某个学生党员在志愿服务中起到了带头作用，这样的描述比空洞的概念更有说服力。
有时候报告写得不够好，可能是因为对细节关注不够。比如在描述某次活动时，光说活动名称和参与人数还不够，最好还能提到具体的成效。如果能举出一个成功的案例，那报告的可信度就会提高不少。
写报告的时候也得注意语气，不能太生硬。尤其是涉及学生群体的工作，语气上要多一些关心和鼓励。比如在提到党建工作的不足之处时，可以用“有待进一步完善”这样的措辞，而不是直接指出问题。
材料整理好了之后，就可以着手起草报告了。开头部分可以简要介绍背景，中间部分详细阐述调研发现，最后可以提出一些建议。不过建议这部分得谨慎提，不能太笼统，最好能针对具体问题给出可行的办法。
其实写报告最怕的就是思路不清，写着写着就偏离主题。有时候写着写着发现内容重复了，或者某个观点讲得不够透彻，这时候就得停下来重新梳理一下思路。不过有时候写着写着就忘了这个情况，写完才发现有些地方没处理好。
