【第1篇】关于学生调查报告模板汇编范文1700字
本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
根据调查问卷，网络知识的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
大学生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。
对于上网的动机，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的。
在上网的费用上，48%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。
在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。
xx%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72%，其次是聊天交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。
学生调查报告
怎么写报告81人觉得有帮助
写调查报告的时候，得先弄清楚调查的主题是什么。有些时候，主题太大了不好下手，需要细化一下。比如这次我们要研究的是某校学生的饮食习惯，那就得明确范围，是全校学生还是某个年级的学生，这样资料收集起来会更有针对性。
收集资料的过程很关键，不能光靠网上查查就完事了。实地观察很重要，还有就是跟同学们聊聊天，听听他们平时都吃些什么。记得带上个小本子，随时记录下有用的信息，不然过几天可能就忘光了。有时候也会遇到一些特殊情况，比如有的同学不爱吃饭，那就要多问问原因，可能是身体不舒服，也可能是其他因素影响。
整理资料的时候，要把数据分类，这样看起来会清晰很多。比如，可以按性别分，看看男生女生的饮食习惯有没有差异。也可以按年级分，看看高年级和低年级有什么不同。当然，数据量大的话，这个工作量也不小，得有点耐心。有时候可能会因为太忙而忽略了一些细节，结果回头才发现漏掉了重要信息。
写报告的时候，开头最好有个简单的背景介绍，让读者知道为什么要做这个调查。中间部分要详细描述调查的过程，包括用了什么方法，遇到了哪些困难，又是怎么解决的。最后给出结论，说说从调查中得到了哪些发现。不过有时候写着写着，思路可能会乱掉，写着写着就跑题了，这都是需要注意的地方。
引用别人的观点或者数据时，一定要标明出处，这是基本的规矩。如果没写清楚来源，可能会被认为是抄袭，这可不好。另外，报告里的措辞也要注意，尽量用比较正式的语言，避免口语化。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“影响”写成“反影响”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
报告完成后，最好找几个同学帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。有时候自己写的东西看多了，反而不容易发现问题。不过千万别觉得麻烦，多听点建议总是好的。
【第2篇】关于中学生文明礼仪习惯调查报告范文850字
课题名称：关于中学生文明礼仪习惯的调查
一、课题研究的目的意义
我们的一言一行都影响着中国人的形象，所以，我们决定针对中学生的文明、礼仪习惯进行一系列的调查，号召大家养成良好的文明礼仪习惯。
二、调查结果及分析
在调查的50人中，有36人习惯优秀，在他们之中，我们对其中的8人进行了采访，他们认为好的文明礼仪习惯就标志着一个人的内在素质，他们追求的不仅是优秀的学习成绩，而且道德修养的高尚。
文明礼仪习惯一般的有85人，所占比例较高，我们与其中的13人进行了交谈，通过与他们的谈话。我们发现他们普遍有一个误解。他们认为这些行为都是虚假的，不必太注重，差不多就可以了。所以并不注重文明礼仪习惯，因此说话做事很随便。
文明礼仪习惯差的中学生仅有29人，所占比例最少。我们从中抽出了人采访。这些学生根本就没有意识培养的习惯。由于知识方面的欠缺，他们跟本就不懂怎们做才对。对于文明礼仪习惯这个问题，则采取无所谓的态度。更有甚者对自己的做法不以为耻，而反此为荣，觉得自己很酷。
三、建议
(一)给学校的建议
1、增加对学生文明礼仪素质教育的次数。
2、召开讲文明懂礼仪主题班会。
3、向团支部建议，在广播时多宣传一些关于文明礼仪的知识。
4、班主任老师严格要求学生。
5、举行文明礼仪知识竞赛，评出模范班级。
(二)给家长的建议
1、培养孩子的文明礼仪习惯。
2、时刻注意自己的言行，对不良的行为及时制止，给孩子做个榜样。
3、千万不要对孩子百依百顺，任由其发展。
(三)给学生的建议
1、从点点滴滴的小事做起，培养来年更好的文明礼仪习惯。
2、使用文明用语，对任何人恭敬有礼。
3、同学之间相互监督，相互提醒。
4、一定要端正对文明礼仪习惯的态度。
四、总结与收获
经过此次社会调查，我们得知中学生的文明礼仪习惯表现一般的学生最多，优秀的人数居中，表现差的人数较少。所以，我们给大家提出了意见。此外，我们还提高了写作水平、社会实践能力。虽然我们在调查中遇到了困难，但是我们仍然克服了。所以我们变的坚强了，也懂得了团结合作是从学校走向社会的重要条件。
怎么写报告83人觉得有帮助
调查报告，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写好一份中学生文明礼仪习惯的报告，得从几个方面下手。先找个合适的调查对象，中学生呗，学校里的孩子，最好能涵盖不同年级的，这样得出的结果才全面些。调查方式，无非就是问卷、访谈什么的，问卷得提前设计好，问一些跟文明礼仪相关的问题，比如见到老师会不会主动打招呼，公共场合里有没有乱丢垃圾的习惯之类的。
接着就是收集数据了，这个环节挺关键的。要是问卷发出去后，回收率不高，那数据就不够用了。还有，要是访谈的时候，被访者说得模棱两可，这就麻烦了，可能就得追问几句，确保信息真实可靠。收集完数据之后，接下来就是整理分析，这一步需要点耐心。可以把数据分类，看看哪些现象比较普遍，哪些属于个别情况。要是发现某些不良习惯在某个年级特别突出，就得好好琢磨一下原因。
写报告的时候，开头部分可以简单介绍一下调查背景，为什么要做这项调查，目的是什么。然后详细列出调查方法、样本情况什么的，这部分得具体，别含糊其辞。正文里头要把数据分析的结果展现出来，可以用图表辅助说明，这样看起来直观。不过这里有个小地方需要注意，要是图表太多太杂，反而会让读者觉得混乱，所以得控制数量。
报告里头也不能光说问题，还得提些建议。比如针对那些不良习惯，学校可以组织一些主题活动，加强学生的文明礼仪教育。不过在提建议的时候，得结合实际情况，不能光喊口号。要是提出的措施操作起来很困难，那就没什么意义了。
最后就是报告的格式问题了，虽然不是最重要的，但也得讲究下。标题要醒目，字体大小合适就行，别搞得花里胡哨的。正文排版要整齐，段落之间留点空隙，方便阅读。要是字迹潦草，那就算内容再好，也会让人觉得敷衍了事。
【第3篇】中学生健康习惯调查报告范文2000字
中学生健康习惯调查报告
随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。好吃的零食，好吃甜食在学生中是存在的，这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。
许多中学生不吃早餐，应付中餐，晚餐不在乎，使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦，身体免疫力差，频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期，时常买到过期食品。而街头小吃的流行，更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生，就是中学生的校食堂的问题了，有的学校食堂卫生状况令人担忧，餐具不干净，饭菜不卫生，不时会发生学生中毒事件，使学生、家长忧心重重。
现在的中学生大多有叫外卖的习惯，或是不在学校食堂吃饭，很有一些女同学也朝这方向去发展，为了形体的美，或者是说找一些借口不在学校吃饭，说学校食堂饭菜不好吃，排队时间太长，饭菜里有不干净的东西，不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题，例如饭菜里有石头、昆虫，甚至烟头等这方面的问题，食堂的这么不注意，当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐，那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作，加强这方面的管理。至于学生呢？要改变长期认为学校食堂漏洞的问题，出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合，才能进一步解决这一问题。
1、 关于正餐的分析。
经过校内大部分学生询问得知，有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的主要原因是：时间仓促，其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差，没胃口。不吃正餐，那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作为主食。
学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡，大部分学生会从生活时间中挤压，如吃饭、睡眠的时间。于是就有学生出现有不吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校管理，食物安全系数相对较高，营养结构比较科学合理，价格也比较公平。选择饭堂的伙食，不仅有安全保障，而且有利于中学生的身体发育、节约金钱。然而在饭堂打饭要浪费时间，这无疑使时间紧张的中学生舍而避之。而有的中学生特别是女同学，为了追求形体美，忍饥挨饿，以至营养不足，更有甚者危及生命健康这种盲目的行为无疑是不可取的。
因此，尽管时间仓促，中学生还是应该食用正规的正餐。在万不得已的情况下，中学生才应考虑以其它食品代替正餐。而正处身体发育中的中学生更不应盲目追求形体美而对身体造成伤害。
2、关于中学生食品的安全意识分析
中学生在某种特殊情况下会选择购买食品代替到饭堂吃饭，那么中学生对购买食品的安全意识又如何呢？
少部分的中学生在购买食品时会看食品的生产日期等基本信息，如知晓食品过期后不会进食该食品。由此我们可以发现，中学生的食品安全意识并不高。只有约为一半的中学生会注意食品包装上的信息，这无疑加大了中学生食物中毒的风险。在面对食物中毒的情况时，有的中学生会选择自行急救，或马上到附近的医疗机构进行治疗，有的会先找些药吃，或因情况而定，甚至有的'会置之不理。由此，我们可得知大多数中学生能正确处理食物中毒的现象，但仍有少部分中学生没有意识到食物中毒的严重性并及时进行处理。所以，引导中学生正确处理食物中毒事件是十分有必要的。
因此，提高中学生的食品安全意识任重道远。
建议：
1、 学习科学安排学习时间，帮助学生正确安排学习和生活时间。
学习任务重，在加上丰富的校园活动，中学生的时间十分紧迫。于是，大部分中学生选择牺牲吃饭、睡觉等生活时间，以求取得学习与课外活动的平衡。为学生的身体健康，学习应适度调整时间安排，引导学生正确地安排时间，帮助学生认识到吃正餐对身体的重要性。
2、 中学生应提高对健康的认识，学会正确地处理学习和生活的关系。
中学生有不吃正餐的情况，可见中学生对身体健康的重视和认识不足。因此，中学生应提高对身体健康的认识，学会正确的处理学习和生活的关系，提高学习效率，科学地安排时间。另外，广大中学生不应以身体健康为代价追求所谓的形体美。
3、因学生对食品安全的忽视，才会发生各类的食物中毒事件，所以学校各宣传部门机构应积极宣传食品安全知识和食品中毒的急救知识。
身体是革命的本钱，也是学习的本钱。中学生只有从运动、饮食等方面保持身体健康，才有可能有最佳的学习状态。因此，面对时间仓促的问题，中学生应更注重时间的安排，做到使生活与学习平衡。
中学生在生活中应更关注食品安全问题，购买食品时注意查看生产日期和其他基本信息。另外，中学生选择食品时应更多地从营养角度考虑，不要只是一味地追求口味。
总之，提高中学生的食品安全意识，使中学生树立正确的饮食观念，是社会、学校和学生自身共同的责任。
怎么写报告56人觉得有帮助
中学生健康习惯调查报告怎么写
最近学校里搞了个关于中学生健康习惯的调查，得好好记录下来。做这种报告，第一步是要明确目的，为什么要做这个调查？是为了了解大家的生活方式，还是为了看看有没有什么不良习惯？我觉得这个问题很重要，不然写出来的东西可能就跑偏了。
开始写的时候，先说说背景，简单介绍下为什么关注这个问题。比如说现在社会上都在提倡健康生活，而中学生的身体正处于发育阶段，特别需要关注。这部分内容不用太复杂，点到为止就行。然后就该说方法了，这次我们用了问卷调查的方式，设计了一些题目，比如每天睡几个小时觉，吃早餐的习惯如何之类的。记得要提到样本量，毕竟这是科学的基础，但这里有个小地方要注意，样本量要是够大才有说服力，要是太小的话，结论可能就不准确了。
接下来就是重点部分了，把调查结果展示出来。这部分最好能用图表的形式表现一下，直观明了。比如说男生女生在睡眠时间上的差异，或者是不同年级学生对于运动的态度。不过这里有个小细节需要注意，就是数据来源一定要真实可靠，要是随便编个数，那整个报告就废了。还有，分析的时候别光看表面现象，要深入挖掘背后的原因，这样才更有价值。
除了数据，也不能忽略主观感受。可以采访几个同学，听听他们对自己生活习惯的看法。当然了，采访的时候要注意方式方法，不能太直接，不然人家可能会不好意思说实话。这部分内容写起来比较轻松，只要记录下他们的原话就行，但有个小地方要提醒一下，说话的内容最好能跟前面的数据互相印证，不然就会显得有些突兀。
小编友情提醒：
就是提出建议了。根据调查结果，我们可以给出一些改善建议，比如鼓励大家多参加体育活动，或者提醒家长重视孩子的饮食习惯。不过，提建议的时候别太理想化，要考虑实际情况，不然别人看了会觉得不切实际。另外，写建议的时候也要注意语气，不能太强硬，给人家一种被教育的感觉，这样效果反而不好。
【第4篇】学生暑假毛概社会实践的调查报告范文3700字
一、前言：
20xx暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。想干什么就可以干什么。
二、问题的提出
轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢？他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题？学生们的暑假究竟该怎样度过？针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。
三、正文
现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗？处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。
在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班。尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。
值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。
如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生。但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。
根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。
所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为假日经济的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的黄金时期。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。
(一)商家办班很积极。
自实行素质教育以来，特别是改革，实行3 x制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出能力与应试并重、文化与特长并举等富有时代气息的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的培训中心看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有剑桥少儿英语培训中心、新世纪暑期英语培训中心等。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教游击大军一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。
(二)学生家长更踊跃。
对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是文化成绩大战，更是特长大比拼。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多充电，以期考上理想的学校。
(三)学生减负愿望落空。
对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。12岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个先斩后奏，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。
(四)暑期乱办班、乱收费现象较为严重。
暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢？这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。。一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%，如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元。
关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织名师巡回讲演团替代现存的形形色色的培训、补习、家教等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。
为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地？熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。
总之，用有益的活动挤走空虚、无聊、孤独、没劲，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。
四、结语
综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物.所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。
五、参考文献
***思想和中国特色社会主义理论体系概论.高等教育出版社.____
江城日报.江城日报社.
怎么写报告30人觉得有帮助
学生暑假毛概社会实践的调查报告怎么写
写调查报告的时候，得先把目的搞清楚。比如这次暑期社会实践，是想了解某个地方的社会现象，或者是考察某种政策的实际效果。明确了目的后，就要开始收集资料了。资料来源可以是问卷调查、访谈记录，还有实地观察得到的信息。这里要注意的是，收集资料的时候不能光靠一种方法，得多种方式结合，这样数据才够全面。
接下来就是整理材料这一步了。把收集到的数据分类整理好，看看哪些是重点，哪些是次要的。在这个过程中，可能会遇到一些问题，比如有些数据看起来重要，但其实没什么用，这时候就得果断舍弃。不过有时候也会发生这样的情况，以为某项数据很重要，结果整理的时候才发现它没什么价值，这就需要多花点时间去判断了。
写报告的时候，开头部分最好能简单介绍一下背景，让读者知道为什么要做这个调查。然后进入正文，这部分要详细描述调查的过程，包括用了什么方法，遇到了哪些困难，又是如何解决的。记得要把每个环节都写清楚，特别是调查过程中的一些细节，因为这些都是支撑结论的重要依据。
至于结论部分，得根据前面整理好的数据得出结论。这个结论必须基于事实，不能凭空想象。有时候数据之间会有矛盾的地方，这时候就需要仔细分析，找出最合理的解释。要是实在没法统一，也得在报告里说明原因，不然会显得很不专业。
最后别忘了附上参考文献。这不仅是对别人工作的尊重，也能增加报告的可信度。写参考文献的时候，格式得按照学校规定的来，不然可能会影响成绩。另外，附录也是很重要的，尤其是那些比较长的表格或者图片，放在正文中会影响阅读体验，放到附录里就合适多了。
在整个写作过程中，可能会出现一些小问题，比如有的地方写得不够清楚，或者逻辑有点混乱。这些问题通常是在反复修改中才能发现。有时候写着写着，会突然觉得某个观点说得不太通顺，这时就需要停下来重新构思一下。不过大多数情况下，只要耐心一点，慢慢调整，最终都能写出一份合格的报告。
【第5篇】中学生手机使用情况调查报告范文1000字
中学生手机使用情况调查报告
随着生活水平的改善，手机的普及率也开始增高，而且使用者范围也开始扩张。手机成了中学校园里随处可见的通讯工具。
针对这一现状，我做了一个关于中学生手机的调查。针对学生购买心态、总体利弊以及校园手机普及情况和影响学生购买的因素等一系列问题，对我校学生进行了调查。调查采用问卷形式。共发出调查问卷100份，收回95份。
通过这次调查，我们了解到了中学生有关“使用手机”方面的情况。调查显示：95%的中学生认为有配置手机的必要，且拥有自己的手机。关于中学生手机使用注意方面，大部分中学生在选购时，会优先考虑手机的性能，也有部分同学较注重手机的价格、品牌及流行趋势。其中，绝大部分中学生对于功能齐全的手机情有独钟。但对于手机是否省电、耐用等方面并不注重，功能齐全是影响中学生购买手机的'重要因素。这其中，能使用手机上网成为学生最看中的功能，而能否使用手机玩游戏也是学生使用手机不可缺少的部分。对于手机娱乐方面如mp3、mp4播放功能，拍照功能也成为学生手机群必不可少的功能，而且相当部分学生希望手机具有蓝牙等其它功能。 关于使用手机的消费状况方面，中学生普遍接受的手机价格偏向于中档，只有少数使用高档手机。中学生使用手机的话费情况，50元-100元占多数。也有一定数量学生使用月话费在50元以下，这说明中学生购买手机及使用手机消费情况算良好，绝大多数同学手机消费符合现在社会消费水平。对于没有经济来源的同学来说，这样一部价格合理、话费适量的手机，也容易被家庭接受，这也是手机能在学生群中受欢迎的主要因素。
手机使用的利弊分析。英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，因为孩子的耳朵和颅骨更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而手机进入课堂也容易造成弊端。学生们在课堂上不时翻动着手机：发短信、聊天、玩微信、浏览网页，甚至考试作弊的不在少数。另外，使用手机也存在着好处：比如、查阅英文资料、典故、上网听讲座、做试题等。
综合上述，学生在手机功能要求日益呈多元化。不在满足于仅仅使用手机进行通讯，中学生希望手机拥有诸多功能，可以上网、玩游戏、听歌、娱乐等，这也将成为今后手机发展的趋向。正确利用手机的上网功能，与学习、生活相结合，提高认知程度;如何处理上网学习和学生在课堂上手机上网之间的关系，是我们所面临的一个问题。
怎么写报告67人觉得有帮助
中学生手机使用情况调查报告怎么写
最近学校让我们针对中学生手机使用情况进行调查，写一份报告。说实话，刚开始觉得挺麻烦的，但慢慢琢磨下来，其实报告也没那么难写。一开始得确定调查范围，我所在的学校一共有两千多名学生，所以不可能每个人都问一遍，就随机抽了两百人。这个抽样挺关键的，要是抽得太少，数据可能不准；要是抽多了，又太费时间。
接着就是设计问卷，问卷问题不能太复杂，也不能太简单。像“你有没有手机”这种问题就太傻了，所有人都知道现在大部分中学生都有手机。我设计的问题包括每天花多少时间玩手机、主要用来干什么、家长知不知道之类。这些问题都比较具体，能反映实际情况。不过填问卷的时候发现一个问题，有些同学填得不太认真，比如一个男生说他一天只玩十分钟手机，这明显不对劲。
收集完数据后就得整理分析了。我用excel做了个表格，把各种数据都列出来。我发现大多数学生每天花在手机上的时间都在一到三个小时之间，主要用来聊天和玩游戏。还有一些学生喜欢刷短视频，甚至熬夜看视频。说实话，看到这些数据还挺担心的，毕竟影响学习可不是小事。
接下来就是写报告正文了。开头得简单介绍下调查背景和目的，这部分不用太啰嗦，点到为止就行。然后就是展示数据，这部分最好结合图表，这样看起来直观一些。比如可以用柱状图显示不同年级学生玩手机的时间分布，用饼图表示主要用途的比例。不过我发现有些图表做出来不太好看，可能是数据格式没弄对，导致比例显示得有点奇怪。
除了数据展示，还得分析原因。为什么这么多学生喜欢玩手机？我觉得一部分是因为社交需求，现在大家习惯通过手机联系朋友。另一部分是因为手机里的游戏和视频确实很吸引人，尤其是那些设计得很精巧的小游戏，很容易让人沉迷。当然，也有部分原因是家长监管不到位，有些家长觉得只要孩子成绩好就行，手机管不管无所谓。
最后就是提建议了。我觉得学校可以定期开展讲座，告诉学生过度使用手机的危害，特别是对视力和睡眠的影响。家长也要多关注孩子的手机使用情况，不能一味地满足孩子的需求。还有，学校可以组织一些课外活动，让大家把注意力从手机转移到现实生活中去。
整个报告写完后，我又反复检查了一遍。检查的时候发现有几个地方标点符号用得不太对，比如一个句子中间用了两个逗号，看着有点乱。还有一段话里重复用了“而且”这个词，显得有点啰嗦。不过改起来也不麻烦，稍微调整一下就好。
【第6篇】2025年关于中学生消费调查报告范文2500字
中学生是我们这个社会群体的重要组成部分，国民经济的不断发展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何？消费状况到底怎样？造成这种状况的原因是什么？其中潜伏着哪些值得深思的问题？就这些问题，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与配合，进展顺利，本文摘取几方面作重点报告。
零用钱的来源
从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元;有42%的中学生表明够用;30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。
关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观念，对于自己的消费行为不无裨益。
零用钱的流向
经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性;二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、cd、md等;有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网;调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。
世界上什么事最容易？相信许多人都会说花钱，而且花钱的过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么？是自由？是快乐？抑或其他？为满足自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱。或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素质修养的提高上，不要浪费钱，更不要浪费青春啊！
用钱是门学问
用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念。“花钱”有随意性强，“用钱”指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能。从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配，但使用的计划性、节制性不强。有计划的只有26、7%，其他都无计划或无节制。调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况;或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之;还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法。当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗？88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的。对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为。分析其中原因，也许囿了囊中羞涩，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识。如果每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识相当薄弱。
反思与建议
中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变，那就只好改变自己，培养良好的消费习惯。有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵又不实用的东西上，如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌、时尚，应学会购买物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;消费时更多的从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，学会节俭，用得合理，这样才会让父母感到放心。
对于个别中学生的高消费现象，主要原因有：青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己。现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光。其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格。
作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提醒同学们要学会善于理财。
结束语
进入21世纪，社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚。消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力，只有这样，未来才会掌握在我们手里。作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费。
怎么写报告14人觉得有帮助
中学生消费调查报告该怎么写，这个问题估计很多人都会问。写这类报告，先得搞清楚调查的目的，比如想了解中学生的消费习惯，或者他们花钱的主要方向。确定了目的后，就得开始收集数据，这个过程很关键。可以通过问卷、访谈或者观察的方式，去收集一些有用的信息。
问卷设计的时候要注意，问题要简单明了，别太复杂，不然学生可能填不明白。比如可以问问他们平时零花钱是多少，都用来买什么了。记得要多准备几个开放性的问题，这样能收集到更多有价值的信息。不过有时候会忘记加上一些重要的选项，像“其他”这样的补充项，这样会导致数据收集不完整。
数据收集完之后就是整理分析了。要把数据分类汇总，看看哪些是主要趋势，哪些是特殊情况。比如发现大多数学生把钱花在零食上，但也有个别学生买了学习用品。这时候就要仔细想想为什么会出现这种情况，是家庭影响还是个人喜好使然。在这一阶段，很容易忽略掉一些细节，比如没有注意到数据单位的统一，这样会影响最终的结果。
写报告的时候，开头最好简单介绍一下调查背景和方法，让读者知道这是怎么回事。然后详细描述一下调查结果，用图表展示出来会更有说服力。这里需要注意的是，有些时候会因为排版问题导致数据位置不对，看起来很乱。所以提前规划好格式很重要。
小编友情提醒：
可以根据调查结果提出一些建议。比如，如果发现很多学生过度消费，可以建议学校加强理财教育。这些建议要具体可行，不能太笼统。有时候可能会忘记结合实际情况提建议，只是一味地罗列理论，这样就显得空洞无物了。
【第7篇】技工院校学生的入学动机及择业趋向调查报告范文2400字
技工院校学生的入学动机及择业趋向调查报告模板
一、问题的提出
随着我国市场经济体制的不断完善和教育结构的调整，社会对人才的需求呈现出高学历、高技能以及学历加技能的多元化复合型人才的新特点。伴随着普通高校的扩招以及各类高职院校的纷纷成立，普通高中的报考持续升温，再加之毕业生生源逐年减少，因此各级各类技工院校生源急剧萎缩。而另一方面，各级各类企业又急需各层次的技能型人才。严峻的招生形势，已向技工教育提出了挑战、敲响了警钟。如何使技工院校在激烈的市场竞争中立于不败之地，以便更好地为首都的经济建设服务，培养出更多的实用型技能人才，已成为当前技工院校亟待解决的问题。为此，笔者于____年11月，对北京市工业技师学院____级的468名新生进行了入学动机和择业趋向的抽样问卷调查。
二、调查结果分析
在调查问卷中就入学动机、专业选择、择业意向三方面内容共设计了6个问题。调查前，笔者一行向学生统一介绍了调查的目的和意义，填写问卷的要求，因此学生们回答的问题是认真负责的，调查的结果是客观真实的。通过统计分析，得出如下几点结论。
1。主导动机：掌握一技之长
调查内容中，关于“你报考技工院校的目的是什么”的问题，选择学习技术的有352人（占75。2%）；有120人（占25。64%）是因为听说到技工学院就读找工作方便，终身“包分配” ；还有24人（占5。12%）是因为哪都去不了，只有技工院校接收。如今，技工院校抛出的学费低、转户口等条件已不再是优势，而学到知识、掌握技能已成为大多数学生和家长的共识。因此，提高技工院校教学质量、加强技能训练、加大校企合作力度、打造名牌专业，已成为技工院校生存的生命线。
2。自主意识增强 ，适应社会需求
调查中，在五个可选专业中，学生最想学的两个专业依次是：药剂专业，196人（占41。88%）；数控专业，178人（占38。03%）。最想学该专业的原因中，有216人（占46。1%）是因为该专业热门，社会急需；有144人（占30。76%）则认为便于深造、有前途；还有142人（占30。34%）是因为该专业知名、相对好找工作。
调查结果分析如下。
（1）选择热门专业和知名品牌专业学生人数较多，传统专业选择人数相对较少。
（2）学生和家长普遍关注就业前景好、便于深造、工资待遇相对较高的专业。
（3）此项调查仅限于本院开设的几个专业，因此有一定的局限性。
3。依靠学院推荐就业，继续深造成趋势
对调查表中“你毕业后的去向”一题，有346人（占73。93%）回答是依靠学院找工作，可见推荐学生就业，是劳动系统技工院校办学的优势，这项工作做好了，就业渠道畅通，就会吸引生源。选择毕业后继续深造，报考技师和本科的学生有108人（占23。07%），这说明尽管学院推荐就业对学生和家长很有吸引力，但是上本科、学技师依然是相当一部分人的美好愿望。因此加强文化基础学科教育，拓宽升学渠道势在必行。
从“你最向往的职业、最想干的工作是什么”一题中看出，对“专业对口的工作”和“专业是否对口无所谓，待遇好即可”的选择人数相等，都是166人（占35。47%）；其余选择国企和外企的人数基本持平；另外还有个别同学填写律师、翻译、记者、会计、金融等职业，这说明学生的就业愿望是多样的，有的侧重专业、技术；有的则看中待遇、福利；还有的好高骛远、憧憬完美。可见学生对职业的向往基本与社会的需求相吻合，但也存在着不切实际的倾向。因此学院有必要对学生进行“职业理想与就业形势”教育，引导学生树立正确的择业观，在市场经济的大潮中找准自己的人生位置。
三、对策与建议
根据以上调查结果分析，提出以下几项建议。
1。增强技工院校自身的市场竞争力
要想使技工院校在激烈的市场竞争中拥有立足之地，必须增强创新意识。根据市场需求，以及学院现有专业设置和实习设备设施情况，建议如下。
（1）树立品牌专业，打造名牌工种。建议继续扩大和发挥数控专业的'影响，加大宣传力度，让国家奥林匹克集训基地和历届全国数控技能大赛中所获的各项冠军荣誉深入人心；让数控专业中的数控车、数控铣和数控加工三个工种，稳固地以绝对优势确立起在全国同级同类技工院校中的佼佼者地位。
（2）树立特色专业，打造特殊工种。建议学院继续扩大和发挥环保系各专业的影响，进一步加强现有环境保护与检测、药物制剂和食品加工与检验三个专业的课程建设，力求参与各级各类技能比赛，将化学检验工这一行业特色工种，打造成知名工种，确立“别的技工院校没有我有，到别的技工院校有我强”的特色办学优势。
（3）树立传统专业，打造大众工种。对学院现有的机电系、汽车系以及信息技术应用系的各个专业，继续进行专业建设及课程改造，力争使现有各专业更加规范化、实用化、科学化和现代化。
2。切实抓好毕业生推荐就业工作
到该学院就读的学生中有73。9%的人是因为学院有众多的校企合作订单班，考虑到将来的工作有保障而选择报考的。如果学生和家长心目中的美好愿望没有实现，那就说明该学院的优势不再是优势。因此，建议学院除了依托现有各个订单班以外，还要继续走出校门，走进企业，了解企业，把握市场，开发出更多的优质单位，让大多数学生走进优质企业的大门，切实解决就业问题，并且让优秀学生得到优厚的待遇，让他们自豪地立足于社会之中！
3。加强学校内部管理，努力提高学校社会声誉
一个学校的声誉好坏，是由很多因素决定的，而学校的内部管理则是根本的因素。毋庸讳言，在创新教育开展如火如荼的今天，技工院校几乎成为被改革遗忘的角落。尽管社会上技工教育尚未被普遍认可，但技工院校的教育仍有自己的生存和发展空间。因为中国目前的国情不可能让百分之百的人都上高中、上大学，一部分初中毕业生仍然要选择技工院校，这说明技工教育有特定的，社会的分工使得人才呈宝塔形分布，因此企业永远需要有一技之长的技术人才，第三产业的发展更需要高素质的服务人员。一个学校要想走的长远，关键还是要激活自身的生命力，大胆改革，勇于创新，不断提高办学质量，将学历教育与社会培训相结合。只有面向市场培养出社会需要的高素质人才，学校才会成为源头活水，永不枯竭！
怎么写报告59人觉得有帮助
技工院校学生的入学动机及择业趋向调查报告怎么写
最近学校组织了一次关于技工院校学生入学动机与择业趋向的调查活动，我有幸参与其中。这次调查涉及多个方面，包括学生的学习目的、就业方向以及对未来职业的期望。为了完成一份合格的调查报告，我觉得首先要明确几个关键点。
首先是确定调查对象和范围。我们学校共有三个年级的学生，每个年级都有不同的特点。高年级学生相对成熟，他们的想法比较固定；而低年级学生则还在探索阶段，想法可能更灵活多变。因此，在设计问卷时，我们需要考虑到这些差异，确保问题能够覆盖到各个年级的不同需求。
其次是收集数据的方式。这次我们采用了线上问卷的形式，通过微信小程序发放给学生填写。这种方式方便快捷，但也存在一些问题。比如有些学生可能没有及时提交问卷，导致数据不完整。另外，网络环境的影响也可能导致部分问卷无法正常提交。所以，在后续的数据整理过程中，我们需要特别留意这部分缺失的数据，看看是否需要补充采集。
接下来就是数据分析环节了。我们使用了excel表格对收集到的数据进行了初步整理，然后用spss软件进行统计分析。在这里面有一个小细节需要注意，当我们计算百分比的时候，一定要确认基数是否准确。有一次我在处理数据时，不小心把一个样本量搞错了，结果得出的百分比出现了偏差。虽然最后修正了过来，但还是浪费了不少时间。
在撰写报告正文的时候，我觉得内容要尽量具体化。比如对于入学动机这一部分，我们可以列出几个主要因素，如家庭期望、个人兴趣、就业前景等，并结合具体的例子来说明。这样能让读者更容易理解我们的研究背景。至于择业趋向，则可以从行业分布、薪资预期等方面入手，展示出学生们的主流选择。
除了定量的数据分析之外，我们还可以加入一些定性的访谈内容。通过采访几位学生代表，了解他们的真实想法，这对丰富报告内容很有帮助。不过这里有个小建议，就是在记录访谈内容的时候，最好能保持原汁原味，尽量少做修改。因为有时候学生表达的一些话虽然口语化，但却能反映出他们最真实的想法。
最后就是报告的格式问题了。一般来说，报告应该包括封面、目录、正文和附录几个部分。封面要简洁明了，写清楚标题、作者姓名和日期等内容。目录则是为了让读者快速找到感兴趣的部分，所以层次分明很重要。正文部分要注意段落划分，每一段的主题都要清晰。附录则可以用来放一些详细的图表或者原始数据，方便查阅。
【第8篇】关于中学生暑假打工的调查报告范文1500字
一、调查主题：关于xx县xx镇中学生暑假打工的调查报告
二、调查人：xx一中高二xx班xx
三、前言：
㈠调查目的：了解中学生对于父母等的依赖程度和对自身的磨练认识
㈡调查时间：XX.08.01
㈢调查地点：xx县xx镇
㈣调查方式：对于街坊邻居进行问卷调查
四、调查体会：
实践是体验真理的唯一标准，就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，许多大学生都希望找到适合自己的职业，我觉得，作为一名高中生的我，应该早些立足于社会实践，这次实践过程虽然很辛苦，但是这样才能积累经验，因为这些经验就是无形资产，在关键时刻就会显现出作用。
五、正文
中国有句俗话：“穷人家的孩子早当家”，在当今看来确实如此。自计划生育实行以来我们这代90后就出现了两种情况，一种就是父母娇生惯养最后恨铁不成钢，另一种就是从小立志最后成就梦想，当然，这其中的艰辛可想而知了……同样都是在象牙塔中长大，往往就是有人选择做井底之蛙，只有少数人选择海阔天空，儿这两者正是我这次调查报告要探讨的问题。
一说起吃得苦，我就想起了我的邻居，她今年正好初中毕业，中考不是很理想，正准备就读长沙护校，暑假她就在新华书店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨练自己，我不禁想起和她年纪大小的不知有多少正吹着空调吃着零食看着电视……
为此，我在街坊邻居展开了一次问卷调查：（以下为问卷调查样式）
关于中学生暑假打工的问卷调查
您好！首先非常感谢您牺牲宝贵的时间支持这次调查问卷，以下共十个问题，九个选择题，在您认同的选项上打钩，最后是一个建议题，热情欢迎您对此次问卷调查提出宝贵的意见！
1.您觉得现在就业形势会继续严峻下去吗？
会（ ） 不会（ ） 不知道（ ）
2.您认为中学生应该在暑假期间打工吗？
是（ ） 否（ ） 其他（ ）
3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期间打工吗？
支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）
4.您送您孩子去打工是希望赚钱还是磨练您的孩子？
赚钱( ) 磨练（ ） 其他（ ）
5.以下暑假工类型您会给您的孩子选哪样？
轻松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）
6.您觉得您的孩子能胜任暑假工的工作吗？
能（ ） 还好（ ） 不能（ ）
7.您认为暑假工男孩多还是女孩多？
男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）
8.您认为中学生暑假打工利大于弊还是弊大于利？
前者（ ） 后者（ ）
9.您亲朋好友的小孩有暑假打工的吗？
有（ ） 没有（ ） 不清楚（ ）
10.您对本次调查问卷有什么建议呢？
建议:
非常感谢您对于本次调查的支持，希望不会耽误您宝贵的时间！
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。当今大人普遍同意孩子应该在适当时间提早涉足社会生活，磨练自己以免日后走出社会能够适应社会，不得不说，作为一名高二学生的我，在电视节目中就已经了解到社会是有多么的残酷、多么的现实，当然这只是一种磨练的过程。我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始，不经风雨，怎么见彩虹，没有人能轻轻松松成功！
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得中学生应该提早转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己以后的创业和社会实践能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。庆幸的是我们还是在校学生，我们只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。
怎么写报告21人觉得有帮助
关于中学生暑假打工的调查报告怎么写
做这种调查报告，得先把方向定好。中学生暑假打工这事，涉及面挺广，从学校到家庭再到社会都有话说。先找个切入点，比如是研究打工对中学生性格的影响，还是想看看他们挣的钱够不够买个新手机。这一步很重要，要是没方向，后面写起来就乱套了。
接下来就是收集资料了。网络上信息不少，但不能全信。记得去问问打工的中学生，听听他们怎么说，这样数据更真实。不过有些话不一定靠谱，比如有个同学说他一天赚了五百块，听起来有点夸张。这时候就得自己多留个心眼，看看有没有其他证据支持。
写报告的时候，开头别太复杂，简单点就好。可以直接说：“本次调查针对某市部分中学生暑假打工情况展开。”接着把背景讲清楚，为什么要做这个调查。这部分文字不用太多，两三行就行，关键是让人明白你为什么要写这份报告。
正文怎么写？
最好分几个小节。第一个小节可以谈打工对学生学习的影响，第二个讲打工对他们生活技能的提升，第三个可以聊聊家长怎么看。每个小节都得有自己的观点，别含糊其辞。比如，打工会不会影响学习？有些学生可能会说耽误功课，但也有学生觉得能学会时间管理。这就要看你收集的数据偏向哪边。
用数据说话很重要。如果能列出具体的数字，比如百分之多少的学生因为打工成绩下降，那报告会更有说服力。但有时候数据可能不太好找，或者统计起来比较麻烦，那就尽量找些例子补充，至少能让读者感觉你的报告不是空谈。
还有就是引用别人的观点。可以找一些专家的意见，或者参考相关的政策文件。不过引用的时候要注意格式，别让人觉得你是随便抄来的。当然，有些时候引用可能不太对劲，比如有个专家的话跟实际情况好像差得有点远，这种时候就得自己好好琢磨一下。
结尾部分可以稍微总结一下，但别啰嗦。可以说说这次调查的意义，或者对未来类似活动提出一些建议。比如建议学校加强引导，让学生既能体验社会又能兼顾学业。这些建议最好具体一点，别光喊口号。
写报告的时候，语言要平实，别堆砌那些花里胡哨的词。要是写得太晦涩，读者看着费劲，效果就不好。但也不能太随意，毕竟这是份正式的调查报告。有时候可能会不小心写错字，或者句子不通顺，这很正常，改稿子的时候慢慢调整就行。
小编友情提醒：
检查是很关键的一步。别以为写完就万事大吉，仔细看看有没有漏掉的地方，或者表达上是不是还存在问题。有时候忙起来可能忘了检查，结果报告里就出现了不该有的错误。
