2017远程研修观课报告导语:新的课程体系给教师留出了充分的驾驭教材的空间和余地!下面是小编整理的远程研 ...[查看全文]
适用对象:初中语文教师、小学语文教研员、名师工作室成员使用场合:初中语文研修、小学古诗词教学、远程教育培训
Q: 研修观课报告中涉及他人怎么表述?
A: 客观公正,不贬低他人抬高自己,涉及批评时用语委婉,如"存在提升空间"。
Q: 写研修观课报告没思路怎么办?
A: 先列关键词,再扩展成句,最后连成段。从"做了什么-怎么做的-效果如何"三个维度展开。
Q: 写研修观课报告如何避免抄袭?
A: 参考他人框架但用自己的语言表达,结合实际数据,体现独立思考和原创观点。