适用对象：中学语文教师、学科教研组长、教学副校长使用场合：年度教学总结、新课改实施、课堂教学改进
适用对象：小学语文教研组长、乡村学校评审委员、职称评定专家组使用场合：小学高级职称评审、乡村教育岗位晋升、语文教学年度总结
参加工作以来，我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。在少先队工作 ...[查看全文]
适用对象：医院人事部门、科室主任评委、职称评审委员会使用场合：年度职称评审、医疗岗位履职、妇产科业务考核
适用对象：高校教学岗位教师、电大专职授课教师、计算机课程主讲人使用场合：高校教师年度考核、电大远程教育授课、计算机专业教学
Q: 写评职称报告时如何突出重点？
A: 采用"总-分-总"结构，重点部分详细展开，次要内容一笔带过，可用小标题标示重点。
Q: 评职称报告写完后怎么自我评估？
A: 问自己：目标读者能看懂吗？核心信息突出吗？数据准确吗？能再精简20%吗？
Q: 评职称报告的称谓怎么写？
A: 顶格写接收报告的单位或个人，如"尊敬的各位领导""XX公司人力资源部"等，后面用冒号。
