教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教 ...[查看全文]
适用对象：师范实习学生、化学任课教师、班主任指导教师使用场合：高一教学实习、国庆前后教学、化学学科实习
适用对象：小学语文教师、书法培训师、师范实习生使用场合：小学课外培训、书法写字教学、阅读作文辅导
适用对象：初一数学教师、实习指导教师、班主任实习生使用场合：初一数学教学、教育实习中期、小榄二中实习
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多 ...[查看全文]
适用对象：师范实习生、高中班主任助理、教学法指导教师使用场合：南宁二十八中实习、高一班主任工作、世锦赛主题班会
适用对象：师范实习学生、学科指导教师、班主任实习导师使用场合：教育实习期间、玉祁初级中学、高中班级管理
适用对象：师范实习学生、中学班主任、学科指导教师使用场合：教育实习期间、班主任工作阶段、中学教学实践
适用对象：美术实习教师、初中美术教师、师范院校导师使用场合：初中美术教学、教育实习阶段、初二年级课堂
师范生教育实习工作总结臧村二中鲍峥“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全面 ...[查看全文]
适用对象：师范实习生、中学指导教师、班主任导师使用场合：教育教学实习、中学课堂教学、班主任日常管理
适用对象：师范实习学生、初中历史教师、班主任指导教师使用场合：初中历史教学、班主任工作实践、主题班会设计
适用对象：物理学专业学生、师范实习生、初中物理教师使用场合：初中物理教学、教育实习阶段、师范毕业季
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20__年10月11日，我怀 ...[查看全文]
适用对象：师范实习学生、地理学科教师、班主任指导教师使用场合：高一地理教学、教育实习周期、班主任日常工作
Q: 师范生教育报告的语言风格有什么要求？
A: 用书面语，避免口语化；用陈述句，少用疑问句和感叹句；用词准确，避免歧义。
Q: 写师范生教育报告时数据从哪来？
A: 从统计报表、业务系统、财务账目、会议纪要中找，确保每个数据都有出处。
Q: 写师范生教育报告时间紧怎么办？
A: 先搭框架填关键数据，再补描述性内容，最后润色。先完成再完美，不要追求完美而耽误进度。
