适用对象:初中教学主管、学校督导专员、基础教育纪检员使用场合:义务教育阶段、教学常规管理、课业负担整治
适用对象:义务教育校长、学籍管理专员、教学副校长使用场合:减负万里行第2季、中小学减负齐鲁行、义务教育巩固提高
规范办学行为的自查自纠报告区教育局:为全面贯彻教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》 ...[查看全文]
适用对象:基础教育管理者、中小学校长、教务主任使用场合:规范办学行为管理年、义务教育阶段、教学常规检查
Q: 写规范办学行为报告如何获得第一手素材?
A: 实地走访、问卷调查、电话访谈、查阅原始记录,素材越原始,报告越真实可信。
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A: 有一个亮点数据、一个典型案例、一个创新做法、一个深刻反思,做到"四个一"就出彩。