适用对象：一线教师自查、基层教育干部、学校纪检委员使用场合：微腐败整治、师德师风建设、教育系统自查
适用对象：村两委班子成员、基层纪检联络员、乡镇作风整顿专班使用场合：微腐败专项整顿、村级工作作风整顿、饮用水事件应对
适用对象：乡镇纪检干部、村务监督委员、基层党支部书记使用场合：农村基层反腐、微腐败专项整治、惠农资金监管
Q: 微腐败问题报告写完后怎么自我评估？
A: 问自己：目标读者能看懂吗？核心信息突出吗？数据准确吗？能再精简20%吗？
Q: 微腐败问题报告的正文怎么分段？
A: 一般分三部分：基本情况介绍、主要做法和成效、存在问题和下一步打算，每部分用小标题隔开。
Q: 写微腐败问题报告如何体现创新点？
A: 在工作方法、管理模式、技术应用等方面，写出与众不同的做法和取得的成效。
