适用对象：社区党组织书记、居委会党务专员、基层党建指导员使用场合：社区党建调研、两学一做教育、基层党员培训
适用对象：基层组织工作者、党务工作负责人、社区党建专员使用场合：两学一做教育活动、基层党组织建设、党章党规学习
适用对象：社区党委班子成员、党支部书记、党务工作者使用场合：两学一做专题学习、社区党建年度工作、基层党组织生活
适用对象：社区党委班子成员、村居党支部书记、基层党务工作者使用场合：两学一做专题学习、党规党纪宣传教育、基层党组织教育实践
适用对象：乡镇党委书记、基层党务干部、第一书记使用场合：年度党建任务启动、专题教育前期准备、软弱涣散整顿
Q: 社区两学一做报告中如何体现工作难度？
A: 写出背景困难、资源限制、时间压力，再写如何克服，突出完成工作的不易和价值。
Q: 写社区两学一做报告如何体现创新点？
A: 在工作方法、管理模式、技术应用等方面，写出与众不同的做法和取得的成效。
Q: 写社区两学一做报告如何避免流水账？
A: 不写"某天做了某事"，而写"针对某问题采取了某措施取得某效果"，突出因果关系。
