适用对象：生态环境监测人员、城市供热管理专班、大气污染防治指挥部使用场合：供暖季空气污染、重污染天气一级响应、立冬首雪污染
适用对象：小学语文教师、少先队辅导员、综合实践课教师使用场合：冬季空气质量、雾霾专项调查、小学生社会实践
Q: 雾霾天气报告怎么写才能让领导满意？
A: 站在领导角度思考：关注结果而非过程，关注数据而非描述，关注问题而非成绩。
Q: 写雾霾天气报告如何做到实事求是？
A: 成绩不夸大，问题不回避，数据不造假，用客观事实说话，经得起检验。
Q: 写雾霾天气报告要用第几人称？
A: 一般用第一人称"我"或"我们"，述职报告用个人角度，工作报告可用单位角度。
