适用对象：初中英语教研组长、一线英语任课教师、基础教育督导员使用场合：初一年级教学调研、初二年级学情分析、英语教学改进阶段
适用对象：初中语文教师、农村教研员、中学教学主管使用场合：农村初中教育、八年级学段、课外阅读调研
适用对象：初中班主任、初三心理辅导教师、农村学校年级组长使用场合：中考冲刺阶段、农村初中班级、考前20天心理干预
Q: 农村初报告有什么格式要求？
A: 一般包括标题、称谓、正文、结尾四部分，正文根据类型不同可分为情况说明、分析建议等模块。
Q: 写农村初报告如何突出亮点？
A: 用数据量化成果，用案例说明做法，用对比体现进步，把最有特色的工作放在前面。
Q: 写农村初报告如何把握详略得当？
A: 领导熟悉的略写，新开展的工作详写；成绩略写，问题和打算详写。
