适用对象：中学数学教师、班主任岗位、职称评审委员会使用场合：1999年度评优、高一高二跨年级教学、新教材实施首年
适用对象：小学数学教师、毕业班班主任、教研组负责人使用场合：毕业班教学分析、年度教学总结、数学学科评估
适用对象：初中数学教师、年级管理组长、学科教研组长使用场合：年度工作总结、级部管理工作、数学课堂教学
适用对象：小学数学教师、低段教学主管、教研组负责人使用场合：一年级教学、学期末总结、家长学校示范课
一、基本情况二、申报理由(一)思想政治方面身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。任现职 ...[查看全文]
暑假期间，我在__市中学进行为期两个星期的社会实践。__市中学是__市及桂东地区历史最悠久的一所中学，校园地 ...[查看全文]
适用对象：小学数学教研员、一线数学教师、学科带头人使用场合：小学数学教学改革、课堂教学实践研究、和谐课堂建设
适用对象：高中研究性学习小组、学校总务管理人员、食堂运营负责人使用场合：食堂运营调研、学生就餐现状、校园后勤管理
适用对象：初中数学教研组长、县域学科骨干教师、片校教研联组负责人使用场合：旬阳县初中教育、三部五环教学模式、六课型课堂教学
适用对象：数学建模参赛学生、师范类实习教师、高校实践指导教师使用场合：暑假数学建模培训、暑期支教服务、建模模拟竞赛
尊敬的党支部：我参加工作至今已两年有余，现在任初二(6)班数学老师兼班主任，自从参加工作以来，我坚决拥护中国 ...[查看全文]
我们小组于11月30日入手下手到__中学进行练习工作。在12月16日结束。离开__中学返回黉舍。在练习的全部进 ...[查看全文]
适用对象：小学数学教师、教研组负责人、课程标准实施者使用场合：数学课程实施、课堂教学改革、小学数学教学
Q: 写数学报告如何避免流水账？
A: 不写"某天做了某事"，而写"针对某问题采取了某措施取得某效果"，突出因果关系。
Q: 数学报告写完后怎么修改？
A: 放一段时间再读，或请同事提意见，重点删去空话、调整结构、核实数据。
Q: 数学报告的正文怎么分段？
A: 一般分三部分：基本情况介绍、主要做法和成效、存在问题和下一步打算，每部分用小标题隔开。
