课例研究报告如何指导学生进行复述课例研究报告西安交大附小三年级教研组执笔：李慧摘要：复述训练在语文课本 ...[查看全文]
适用对象：小学语文教研组,三年级语文教师,课例研究执笔人,教学观察员,校本研修主持人使用场合：三年级语文教学,叙事性作品教学,课例研究阶段,盘古开天地课例,教学反思迭代
Q: 课例报告的页码和页眉怎么设置？
A: 页眉可写报告标题或单位名称，页码居中或居右，封面不显示页码。
Q: 写课例报告如何获得第一手素材？
A: 实地走访、问卷调查、电话访谈、查阅原始记录，素材越原始，报告越真实可信。
Q: 课例报告可以插图表吗？
A: 可以，图表能直观展示数据，但不宜过多，一般2-3个为宜，且要有文字说明。
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