适用对象:高校学工干部、院系辅导员、奖助学金评审委员使用场合:大学四年级、国家奖学金评审、家庭经济困难认定
Q: 写励志奖学金报告如何获得第一手素材?
A: 实地走访、问卷调查、电话访谈、查阅原始记录,素材越原始,报告越真实可信。
Q: 写励志奖学金报告时如何突出重点?
A: 采用"总-分-总"结构,重点部分详细展开,次要内容一笔带过,可用小标题标示重点。
Q: 励志奖学金报告怎么写才能让领导满意?
A: 站在领导角度思考:关注结果而非过程,关注数据而非描述,关注问题而非成绩。