短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我 ...[查看全文]
时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。我实 ...[查看全文]
适用对象：师范实习生、小学英语教师、班主任岗位使用场合：三年级教学、实习周期、主题班会
适用对象：英语实习教师、小学教研组长、师范院校导师使用场合：小学实习阶段、五年级教学、英语课堂管理
适用对象：小学英语专任教师、乡村小学兼职教师、英语教研组长使用场合：廉江市小学英语教学、新课改实施阶段、城乡教育均衡发展
Q: 小学英语报告怎么写才能让领导满意？
A: 站在领导角度思考：关注结果而非过程，关注数据而非描述，关注问题而非成绩。
Q: 小学英语报告中如何写工作计划？
A: 计划要SMART：具体、可衡量、可实现、相关性强、有时限，如"6月底前完成XX系统上线"。
Q: 写小学英语报告如何体现创新点？
A: 在工作方法、管理模式、技术应用等方面，写出与众不同的做法和取得的成效。
