高考复习资料总结 篇1
适用场景：高考复习资料总结、教学指导方案总结、考试策略分析总结
演讲要点：强化双基训练重点、注重数学本质方法提炼、突出重点题型总结
行文逻辑：夯实基础→提炼方法→总结题型
命题：注重基础和方法
注重“双基”
刘成志介绍，xxxx年高考数学试卷将会一如既往地坚持考查“双基”——基础知识、基本方法，突出对主干知识、重点知识的反复考查。三角函数、解三角形、数列、立体几何、统计与概率等知识将在解答题中被重点考查。同时，在选择题和填空题中，将对集合、复数、程序框图、三视图、二项式定理、线性规划、向量、三角、函数图像和性质等内容进行全面、系统的考查。考生要特别注意教材中新增内容，如二分法、函数零点、条件概率等，还要兼顾冷点知识，如线性回归、相关系数、独立性检验及正态分布等。考生要抓住重点并做到系统全面复习，切忌出现知识盲点。
注重数学本质
焦去非介绍，高考数学最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，转化成一元二次方程，再利用根的判别式、求根公式、韦达定理、两点间距离公式等可以编出很多精彩的试题。这些问题考查了解析几何的基本方法，也体现了考试中心提出的“应更多地从知识网络的交会点上设计题目，从学科的整体意义、思想含义上考虑问题”的思想。
注重知识的交会
焦去非介绍，对推理论证能力和抽象概括能力的考查贯穿于全卷，是考查的重点;对空间想象能力的考查，主要体现在对文字语言、符号语言及图形语言的互相转化上。
对运算求解能力的考查以代数运算为主。对数据处理能力的考查主要是考查考生运用概率统计的基本方法和思想解决实际问题的能力，重视对数学思想方法，如分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想、配方法等的考查，函数与方程、不等式、导数、数列、平面向量的结合，三角函数与平面向量、数列等知识网络间的交会仍然是今年高考数学命题的重点。
备考：突出重点，加强总结
张静波称，选择题题量大、分值多，考生可从近年高考试卷和做过的模拟题中筛选出那些“出镜率高”的重点题型进行训练。还要注意整理平时积累的一些小规律，这可以大大提高解客观题的速度和准确率，还有助于在解答大题时抓住实质，迅速解题。
解填空题的基本要求是“正确、合理、迅速”，必须概念清楚，推理明白，运算熟练，方法简洁灵活。基本题型以定量型居多，也有定性型和混合型。由于没有选择题的选项和“必有一个正确”的保证，填空题难度比选择题要大，但应试策略基本类似。比如重点练习常考热点题型，熟记大量特殊结论。另外，除直接求解法外，数形结合法、特殊赋值法、等价转换法、特征分析法、归纳猜想法等都是十分有效的方法。
数学解答题中常有一些带有套路性的解题程序出现，要有意识地把它们提炼出来形成模型并反复练习。比如许多压轴题的最后一步往往归结为“二次函数最值或单调性”“双勾函数与基本不等式”“恒成立问题与最值”等模型;立体几何中，线面垂直是联系各种平行垂直关系的枢纽，题目有或者能挖掘出此条件就等于成功了一半，之后用坐标法还是几何法都很容易。还有立体几何中的“向量坐标法”，解析几何中的“代入消元-韦达定理-判别式-弦长公式”一条龙，导数大题中“求导-求极值点-解导数不等式-分类讨论研究单调性”一条龙，几乎每套卷子里都会用到。把这些运用得非常熟练，必受大益，而且也是一些大题的解题步骤。
高考复习资料总结 篇2
适用场景：高中历史教学总结、高考复习资料总结、历史学科研究总结
演讲要点：希腊民主政治发展过程、罗马法体系形成与影响、历史制度评价与反思
行文逻辑：分析希腊政治制度→梳理罗马法发展历程→评价历史制度影响
一、希腊的政治制度
古希腊民主政治产生的原因：
①独特的地理环境与小国寡民的国情;
②海外贸易和工商业的发达。
城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主
雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础;克利斯提尼改革——确立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。
雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。
雅典民主政治的评价：
积极方面：
①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。
②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。
③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。
消极方面：
①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的仅仅少数人，实质是奴隶主阶级的民主。
②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。
二、罗马法
1、罗马法的起源和发展历程：
早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。
公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法
万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”
6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。
2、罗马法的评价
积极方面：
①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。
②罗马法是欧洲历第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度;是近代资产阶级反封建的有力武器。
局限性：维护奴隶制度。
高考复习资料总结 篇3
适用场景：高中物理教学总结、高考复习资料总结、物理知识点梳理总结
演讲要点：力合成计算方法、合力大小范围分析、力的正交分解应用
行文逻辑：定义力概念→分析同一直线合成→研究角度合成→明确合力范围→应用正交分解
定义：一个力如果它的作用效果跟几个力共同作用时的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。求几个力的合力，叫力合成。反之，叫力的分解。
1.同一直线上力的合成同向：F=F1+F2，反向：F=F1-F2（F1F2）
2.互成角度力的合成：
F=（F12+F22+2F1F2cosα）1/2（余弦定理）F1⊥F2时：F=（F12+F22）1/2
3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx）
注：
（1）力（矢量）的合成与分解遵循平行四边形定则；
（2）合力与分力的关系是等效替代关系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；
（3）除公式法外，也可用作图法求解，此时要选择标度，严格作图；
（4）F1与F2的值一定时，F1与F2的夹角（α角）越大，合力越小；
（5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
高考复习资料总结 篇4
适用场景：高考复习资料总结，学科教学方案总结，学生学习指导总结
演讲要点：夯实基础总结，回归课本总结，统筹时间总结
行文逻辑：夯实基础→回归课本→统筹时间→调整心态
理科是一门既容易拿高分又难上的综合学科。高分很容易，因为只要基本功扎实，时间分配合理，很容易拿高分。要做到这两点，需要平时付出很大的努力，所以他考高分并不容易。下面说说具体的学习方法：
1、夯实基础，并在基础上升华：很多同学总喜欢看一些比较难的问题，其实不必。高考是面向全市所有考生的选拔性考试，题目会分层次，而基础是大多数。所以，比赛取胜的关键在于基础而不是难题。所以对于一些学习吃力的同学来说，基础是最重要的，一定要拿下。对于一部分学习上有余力，基础扎实的同学来说，多做一些难题也不是不可以，因为所谓的难题，就是灵活的基础题。多做这些题，可以巩固基础，开阔思路。
2、回归课本：永远不要低估课本，尤其是化学和生物。所有的高考题都是围绕课本的。最突出的应该是生物。不要放过课本上的任何一个细节，包括书底下的笔记。只要你把书背熟了，你就会在高考中给自己树立很多信心。
3、统筹兼顾实现盈利：时间分配是高考综合管理的一个至关重要的技巧。你一定要在学校考试练习中慢慢找到自己的答题节奏。高考的时候一定要按照这个节奏来答，避免改变习惯。
4、心态决定一切：高考期间要保持120%的专注，不能分心，所以心态一定要稳，要不慌不忙。这种心态也需要平时知识的训练和现场应急处理。
高考复习资料总结 篇5
适用场景：高中政治教学总结、高考复习资料总结、学科知识梳理总结
演讲要点：联系观点分析问题、发展观点指导实践、矛盾分析解决问题
行文逻辑：分析联系特点→总结因果关系→优化整体结构→坚持矛盾分析→落实发展要求
1联系的观点：含义、特点(普遍性、客观性、条件性、多样性)
(1)联系的普遍性和客观性原理
【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
运用：东西部经济协调发展;处理好改革、发展、稳定的关系;全面建设小康社会包括政治、经济、文化、生态四个目标
(2)因果联系原理
【原理内容】：唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系具有普遍性、客观性、条件性。
【方法论】：这就要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，要求我们善于总结、善于反思找原因，提高人们实践活动的自觉性和预见性。
(3)整体和部分关系原理
【原理内容】：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
【方法论】：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求目标。(2)搞好局部，使整体功能得到发挥。
运用：地方与中央的关系;反对地方保护主义;西部大开发;经济结构调整;国企改革中抓大放小
2、发展的观点
(1)事物是变化发展的原理
【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。
(2)物质与运动的辩证关系
运动与物质密切联系，不可分割。首先，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。其次，运动是物质的运动，物质是运动的主体。离开物质谈运动，或者离开运动谈物质都是错误的。我们既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，也要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
3、矛盾普遍性原理
【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论
4、矛盾的特殊性原理
【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
【方法论】：坚持具体问题具体分析
5、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
【方法论】：①有助于我们掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。②有助于我们掌握一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学方法。③有助于我们理解和把握把马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的原则，以建设有中国特色的社会主义。
高考复习资料总结 篇6
适用场景：高考复习资料总结、物理考试辅导材料、教学经验分享
演讲要点：筛选排除法应用、特值极限分析法使用、整体隔离法运用
行文逻辑：分析问题→筛选选项→验证结论→总结方法
选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。解答选择题时，要注意以下几个问题：
(1)每一选项都要认真研究，选出答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。
(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。
(4)做选择题的常用方法：
①筛选(排除)法：根据题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。
②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。
③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。
④直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定选项。
⑤观察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。
⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。
高考复习资料总结 篇7
适用场景：高考复习资料总结，化学学习资料总结，教学辅导材料总结
演讲要点：三段式计算应用，平衡常数求解方法，化学反应条件分析
行文逻辑：解析化学平衡→构建三段式模型→计算平衡常数
干货：
part1化学平衡的概念关键
化学平衡状态就意味着以下几点--逆、等、动、定、变。
逆--有化学平衡，一定是可逆反应；
等--化学反应处于平衡状态时，正反应速率等于逆反应速率；
动--动态平衡，反应并没有停止，是处于动态平衡中，仍在进行；
定--反应的反应物和生成物浓度保持不变或反应中各组分的浓度、体积分数随时间变化保持不变；
变--化学平衡是有条件的平衡，在外界条件变化时，原有平衡被打破即会发生化学平衡移动，最终会建立新的平衡。
part2化学平衡的三段式
化学平衡的计算主要类型有：
①求各种浓度--起始浓度、转化浓度、平衡浓度、过程中某一时刻点浓度；
②求各种百分比--某反应物的转化率、平衡气体混合物中某个成分的体积分数等；
而化学平衡题的计算精髓或者葵花宝典就是，三段式啦！三段式在手，打遍化学平衡计算题！以简单的为例，此专题后大家可以深入练习，举一反三。
设a物质、b物质的起始浓度为amol/l,bmol/l，反应式如下，然后a物质反应了mxmol/l，那么会得到哪些量呢？
三段式，即第一段为反应的起始量，第二段为变化量，第三段为反应的平衡量（或对应某个时刻时的量），然后相关求解就对应行数列数找对应量，再计算即可。
例1：求b反应物的转化率？
根据a反应物反应了mxmol/l，由方程式的计量数比可得b反应物反应了nxmol/l，那么b反应物的转化率就是。
例2：求反应平衡时混合气体中c气体的体积分数？
根据a反应物反应了mxmol/l，由方程式的计量数比可得b反应物反应了nxmol/l，c反应物生成了pxmol/l，d反应物生成了qxmol/l，那么平衡时混合气体的总量为（a-mx+b-nx+px+qx），而c的量是px，那么c气体的体积分数就是。
注意，起始浓度、转化浓度、平衡浓度中，只有转化浓度之比等于化学方程式的计量数之比！
part3平衡常数的计算
在三段式的基础上就很容易求出对应反应的平衡常数了，继续以上面的反应为例，则该反应的平衡常数为：（其中c(a)、c(b)、c(c)、c(d)为反应平衡时各物质浓度，即三段式第三行的量；气体也可能是对应压强）
若是反应未达到平衡，按的式子求出的是q，通过q与的值比较可以判断反应的限度，是未达到平衡还是已经过了平衡。
的值只与温度有关，与反应物、生成物浓度无关。
的值针对每一个具体的化学反应，化学方程式等比例变化或逆向，的值都会相对应变化，因为式子中浓度上的系数是变化了的。
另外，化学反应中若出现固体物质等情况，的表达式要有相应改变，固体物质的浓度计为1；若是固体生成气体的反应，这时候就要用气体压强比来代入计算等。
化学平衡其实属于一个较大的知识点，在此由于篇幅所限，就只简述了化学平衡中的经典三段式计算和化学平衡常数简单计算，而化学平衡移动、等效平衡和其他深入问题，请同学们自己探索或期待以后的专题！记得多多练习才能学好化学哟！
高考复习资料总结 篇8
适用场景：高中生物教学总结、高考复习资料总结、知识点归纳总结
演讲要点：DNA作为遗传物质的验证研究、基因表达与性状控制机制、基因突变与生物进化关系
行文逻辑：确定遗传物质→分析基因表达过程→探讨变异与进化关系
遗传和变异
DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA是遗传物质。
现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。73、基因是有遗传效应的DN_，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的.载体。
基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。79、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数_成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
、基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。
、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数_成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
、基因的连锁和交换定律的实质是：在进行减数_成配子时，位于同一条染色体上的不同基因，常常连在一起进入配子;在减数_成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，因而产生了基因的重组。
生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。
可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。
基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。
通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。
