青少年赛事组织总结 篇1
适用场景:校园环保项目总结、青少年赛事组织总结、环境宣传活动总结
演讲要点:举办环保创意大赛活动、开展青少年环保教育实践、推进社区水环境治理研讨
行文逻辑:组织环保赛事→开展教育实践→推进环境研讨→获得奖项表彰
学校还得到了张江镇政府的支持,与上海市环境教育协调委员会一起发起、承办了xxxx年“张江杯”上海市青少年环保创意大赛活动;承办了上海市环保教师专题研讨会;在张江科技活动月的发起仪式上,来自华东师大二附中和我校的`学生代表同台向全市中小学生发出了“以实际行动迎接绿色奥运”的倡议,并得到青少年的广泛响应;在上海市 社区水环境治理工作坊研讨会上,做了主旨发言……
“张江杯”上海市青少年“绿色”创意大赛于xxxx年4月份组织发动,来自全市17个区县的近百所学校学生,围绕绿色奥运、科学世博的主题展开智力和智慧的竞逐,有17个区递交了“绿色生活”创意方案274件,“绿色生活”创意作品158件,“绿色生活”创意画322件,经专家评委的认真把关和细致比较、初审有创意方案217件、创意作品120件,创意画205件参加复评,最终评审出:创意方案一等奖13件、二等奖30件、三等奖54件;创意作品一等奖8件、二等奖22件、三等奖25件;创意画一等奖15件、二等奖33件、三等奖53件;同时还评选出优秀组织奖6件,于xxxx年11月11日落下帷幕。在这其中,我校共获得 奖项,有 位指导老师受到表彰。我校的组织工作受到了市环境学会、市青少年环保组织、市青少年科技指导中心、市少年宫等上级单位的好评。
青少年赛事组织总结 篇2
适用场景:校园体育活动总结,青少年赛事组织总结,足球人才培养总结
演讲要点:开展少年裁判培训课程,建立裁判员考核认证机制,推动学生参与赛事执法工作
行文逻辑:制定培训方案→组织教学实施→开展考核认证→安排赛事执法→推进全面推广
为了推进校园足球发展,使得更多的青少年投身于足球运动和喜欢足球这项运动,贯彻全国校足办通过各种模式培养多种足球人才的指示,经武汉市足协、武汉校足办、东西湖区教育局研究,于5月上旬在武汉市东西湖区开展校园足球少年裁判员培训班开班了。
对于本次武汉市东西湖区开展校园足球少年裁判员培训,中国足协副主席、全国校足办主任薛立表示:“我们去日本考察校园足球的开展,看到日本的校园足球就有培养校园足球小裁判这项活动,所注册的裁判员人数达22万,最小的裁判员只有12岁。考察回来后,全国校足办商议此举值得学习和借鉴。所以,在校园足球夏令营和冬令营中要全面推动这项培训。”
“另外,不要把踢球的学生和做裁判的"学生绝对分开,能上场时当球员,上不了场时当裁判,人人都是主力。又会踢又能执裁,这是我们的培养方向。这也是在拓展足球教育,增加足球人口,吸引学生参与。”薛立补充说道。
据了解,该活动由武汉市足球协会组织裁判讲师利用5月上旬一周的时间给学生们授课,培训达到18个教学课时。接受本次少年裁判员培训的学生为东西湖区小学六年级至高中二年级之间的50名学习成绩优秀、热爱足球运动、希望通过学习规则知识为校园足球进行裁判员执法的普通学生。
培训学员经考核后,报至武汉市体育局,并为考核及格的学员颁发三级裁判员证书,并颁授裁判级别胸徽。同时,还给少年裁判员们配发裁判服装和执法用具,并安排至东西湖区校园足球联赛中担当执法。
武汉市足协、市校足办组织裁判讲师为校园足球少年裁判员培训专门编印教材,并组织不同于成年裁判培训的教学研究,以更好地为少年裁判员进行更直观、更简捷的教学。在东西湖区试点若干时间后,武汉市足协、市校足办将就本项工作进行总结,弥补不足,取得经验。在武汉市各中心城区小学全面展开校园足球少年裁判员培训活动。计划在2012-2013赛季武汉市校园足球联赛中,全部采用学生裁判员执法。
