初中一年级语文学习总结

初中一年级语文学习总结 篇1

半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典老师来帮助。这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不同种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。

在老师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我就会跟据字的伙伴来理解。但是，美中不足的，我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。

激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和老师批评别人的.干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中，我发现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下面的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说眼不见，心不烦；耳不听，才专心，我用这种方法解决了问题。

我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。我的改进措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自己，让下一次牢牢记住。 我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改进措施，我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到，不过我会努力学习的。

初中一年级语文学习总结 篇2

课文部分

1.人有两个宝

人有两个宝，

双手和大脑。

双手会做工，

大脑会思考。

用手又用脑，

才能有创造。

2.升国旗

五星红旗，

我们的国旗。

国歌声中，

高高升起。

我们立正，

向您敬礼。

3.江南

江南可采莲，莲叶何田田!

鱼戏莲叶间：

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

4.我叫“神舟号”

一天晚上，一艘飞船在太空散步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来?以前怎么没见过你?”

飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。”

嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。”

读读背背：

爸爸是一棵大树，

妈妈是一棵大树。

我是一只快乐的小鸟，

在两棵大树间飞来飞去。