教师成长与适应总结 篇1
适用场景:教师入职培训总结、 教学能力提升总结、 教育经验交流总结
演讲要点:思想转变与环境适应、 生活态度与人际交往、 教学实践与班主任工作
行文逻辑:调整心态→适应环境→提升教学→优化管理→强化责任
一、从思想上
我想大家都应该是各个学校的高材生,有的是研究生,有的是名牌大学毕业生,有的曾经在学生会叱咤风云,有的多才多艺备受青睐,有的学习成绩优异,有很多的荣誉证书,但来到一中,你就是一名最普通、最平凡的新老师,所以要将大学里所到来的成就感、优越感全部丢掉,一切从新开始,对我们每个新老师而言,现在的我们就如同一张白纸,里边什么也没有,至于白纸要画成什么样是我们每个人的理想,最后是什么样就要看我们每个人的具体落实情况。另外,尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个发展中的小城市,不像西安、北京、上海那样繁华,有些人在大城市呆久了,无形中就会对此感到厌倦,其实,我们不妨换个角度去想想,大城市固然好,但生活节奏快,而小城市就适合生活,而且,邯郸人特别热情、朴实。所以大家一定要先适应这里的生活环境,所谓的工作环境应该是占据了我们大部分的时间,所以,如果我们不能适应这里的环境,很有可能就会被这里的环境淘汰。(现身说法:说说自己来邯郸第一天的感受)
二、从生活上
对于生活上,我始终信奉积极乐观的生活态度。我是一个非常乐观的人,在很多人眼里都觉得我很轻松,很潇洒,在一中这样一个处处竞争、处处压力的地方依然会有自己的一片天空,说心里话,的确很难。但什么事情都是一个心态问题,与其悲观的对待生活,不如乐观一些,也许事情还会有转机。当然,人是有感情的动物,我也一样,也不可能一直处于一种乐观、兴奋的状态,我也有心情很低落,很郁闷的时候,这时候我希望大家千万不要像在大学一样,心情一不爽就喝酒麻醉自己,或者上网封闭自己,要知道,我们现在是一名人民教师,有很多学生期待着我们去上课、去辅导、去教导他们。那我们该怎么办呢?我觉得此时友情的力量是伟大的,我们可以找我们最要好的朋友去诉说,当然,大家也可以来找我,因为,此时,我已经把各位当作和我一起同吃苦、共患难的朋友了。另外,学校里经常会组织很多活动,我们也可以积极主动的去参与一下。我就属于这方面的积极响应者。譬如学校组织的演讲比赛、乒乓比赛、还有一些节日要求的节目,我都会积极参与,即使不行,但我想只要用心做了,肯定会得到别人的肯定。另外,我们要学会帮助别人,关心别人,现在我们还年轻,应主动承担一些诸如办公室打扫、搬东西之类的事情,对老教师一定要倍加尊重,因为只有如此,我们才会得到老教师无意中教给我们的经验,发言稿《新教师培训总结发言》。主动出击,以爱博爱,以笑脸迎笑脸,说得通俗一些,就是我们见到每一个老师都应该笑着和他打招呼,也许第一次他不认识你,第二次它可能就会注意你,第三次很有可能他就会向别人打听你,再以后他就有可能关注你,帮助你,这对我们来说都是很难的财富。最后,我还想说一点本该不由我说的话题。那就是要注意节俭,我们现在已经大学毕业了,以前一直靠父母养育我们,如今我们可以自己挣工资,那就一定要给父母留点什么。我们知道,父母是不图回报的,但是如果我们能在过年、过节的时候给父母买些东西,给他们寄些钱,我想父母肯定会很高兴,因为他们知道自己的儿女开始懂事,开始自立。还有,要经常给家里电话,汇报一下你在这里工作和生活情况,因为“儿行千里母担忧”,我从上大学开始每周都会给家里电话,让家人知道我很健康,我很快乐。我也希望我们每个人都做一个懂得感恩的人。
三、从工作上
对于工作而言应该是我们来一中的重点,咱们工作的重点主要是教学、班主任还有竞赛上面。我分别来说以下我在这几个方面的感受。
1、教学上首先要求我们要备好课,尤其是第一节课,特别重要。备课的关键在于课前准备,我们应该翻阅大量的备课资料。对于初次上讲台的我们,最好是将所讲的内容全部写在教案上,包括每一个知识点的细节分析。备课还要多搜集其他老师的讲课资料,这个当然是通过我们不断的听课去完成的。不单要听老教师的课,还要听年轻老师的课,但听课不等于照本宣科,将人家老师的内容方法全部照搬,我们应该有自己的特色。要会听课,听老师讲课的方法、思路,以及他是如何调动学生的积极性。充分的备好课后紧接着就是上课,我认为上课的关键对于我们而言就是自信,从容,幽默风趣,注意调动学生的积极性,活跃课堂气氛,让学生从心底喜欢我们的课。另外还要注意观察学生的表情,倘若你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠,自我感觉非常良好,但大部分学生在底下双眉紧蹙,表现出一片迷茫的样子,那我感觉我们应该对此问题好好讨论,争取让他们笑逐颜开。可上完了,但大家千万不要以为大功告成,后面还有很多工作需要我们做。我们在课下要布置相应的作业,适时地找科代表反馈上课情况,认真批改作业,多去班里辅导,多找学生谈心,赢得他们最大限度的认可,千万不要以成绩来定位学生,一视同仁,更应关注心理有问题、学习成绩不好的同学,学生问问题,一定要耐心,即使是最简单的问题也要耐心解答。最后,还要多做题,因为我们要解答学生的问题,首先自己得有一定的思想准备,一道题你不会解答学生会理解,但是很多题都不会那学生肯定会怀疑老师的实力,所以一定要给自己多充电,这样才会有备无患。
2、班主任工作方面,说实话,我感觉我不是一个优秀的班主任,虽然我一直在这方面争取,但工作上还是有一些漏洞。这也许和性别有关,男老师果断,刚强,相对来说,女老师性格就稍微柔弱一些,呵呵,也许这是我为自己找的一些借口吧。但总体来说,我现在带的班比以前有明显的好转,也许是因为以前对他们太好,总想着感动他们,让他们想到为了我必须努力学习,必须为这个班争气,一部分同学真的被感动了,但毕竟不是全部。所以当时我感到很难过,为此也哭过,不过,经过一年的磨砺,我终于明白,对学生一定要有严有爱,把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教训,好好努力,争当一名优秀的班主任。当然,我也会不断学习,不断努力,向优秀班主任的方向不断前进。
3、竞赛对我们而言可能比较陌生,但是我认为我们有这个实力,因为我们刚从大学毕业,对大学的知识还比较熟悉,我想只要我们肯钻研,不怕苦,一定会在这方面取得好成绩。所以说每个人都有希望成为学校教学的一把手,关键就在于自己是否能把握好这个机会。
以上仅是我工作三年来的亲身体会,我把这些说出来和大家一起分享,希望我所说的话会给大家的工作和生活带来些许帮助。以后的路还很长,或许也很崎岖,但希望我们每一个人不要忘记当时我们要作为人民教师时所说的豪言壮语,我们要不辜负社会对我们的培养,不辜负父母对我们的期望,不辜负学生家长对我们的信任,争取把我们的教育工作做的最好。最后,希望我们在座的每一位朋友都能够成为一名出色的一中老师。
教师成长与适应总结 篇2
适用场景:教学管理总结、教师培训总结、教育经验总结
演讲要点:完成入园适应工作、反思岗位转变过程、规划未来发展方向
行文逻辑:适应环境→建立关系→总结成长
时光流转,物转星移。20xx年要结束了,也许有人会感慨时间如此之快,遗憾在过去的一年中还有很多未完成的目标;也许有人会庆幸20xx年总算过去了,对新的生活充满了期待。我属于后一种人,因为20xx年对我来说太不容易了,真希望直接跳到20xx年。
20xx年,我毕业了
20xx年7月,我从女子学院儿童发展与教育学院的学前教育专业毕业了,和四年的大学生活说了再见。每年到了毕业季,人人都在说着“毕业快乐”,但这个毕业季,我们其实一点儿都不快乐。有人说这是最惨的一届毕业生,没有毕业照、没有毕业典礼、没有和母校好好告别……对我来说,仪式感是个很重要的东西,我希望有一场毕业典礼来告诉我“从此,你就要单飞了,以后的路不论是阳光大道还是羊肠小道都要靠你自己来走了。”可惜我们没有,就这样稀里糊涂地毕了业,跃入人海,进入了“打工人”的浩荡浪潮中,我也开始了“北漂”的生活。
20xx年,我来到了园
毕业后,我很幸运地来到了园工作,这也许是一种机缘。还记得刚上大学时,在一次学生团辅活动中,有位学姐让我们说一说自己对四年后生活的期望或者目标。当轮到我的时候,我说:“希望毕业后,我能够去附属园工作。”也许是心诚则灵,毕业后我真的来到了心心念念的园。
园对我来说是一个既熟悉又陌生的地方。说熟悉,是因为在大学期间,我曾多次来园观摩、见习过,我也关注了园的微信公众号和胡园长名师工作室的微信公众号,几乎每篇推送我都会看,自认为是了解园的。说陌生,是因为当我进入园工作后,才发现自己之前对它的了解是那么肤浅。这里和谐的师幼关系、深厚的文化底蕴,充满生命力的“生活化课程”,家人般的同事关系……一而再,再而三地颠覆着我对幼儿园,以及幼儿园教育的认识。我也渐渐意识到,感性地了解一所幼儿园和理性地深入一所幼儿园是有区别的。
为了适应这里的一切,我需要完成一些转变。
入园适应+入职适应
作为一个新教师,面对小班孩子们的“入园适应”,再加上自己的“入职适应”,有时候真的会感觉到力不从心,也会出现“间歇性崩溃”。随着孩子们逐渐适应幼儿园生活,从他们身上我常常获得能量,得到来自孩子们的疗愈。时间悄悄流逝,我的心态也在一点点地发生着变化。
在这半年的时间里,我和我们班的孩子们一同经历了许许多多的“第一次”。第一次过教师节,第一次听《小威向前冲》的故事,第一次下“树叶雨”,第一次在幼儿园做棒棒糖和棉花糖,第一次逛庙会……
我才发现,在幼儿园里,竟然还能和孩子们一起探寻生命的意义,一起感受自然的魅力,一起享受美食带给人的欢愉……生活原来如此美好。
20xx年,我的关键词“改变”
如果要用一个关键词对初入职场的我进行总结的话,我想应该是“改变”。
我是一个适应能力不太强的人,面对新的环境,往往比较慢热,是否能顺利地适应幼儿园生活、工作的节奏,我心里一直在“打鼓”。
学期初,胡园长希望大家能保持“缓慢的工作节奏、专注地做事、温柔地做人。”这个工作基调很适合我当下的状态,园也给了我足够的成长空间。
从九月份开始,直到现在,我在园已经工作了四个月。这一学期,我真的改变了很多,也进步了很多。
在短短四个月的时间里,我与园的每一个人都建立起了一种联结;与小二班的孩子们建立起了“玩伴”一样的朋友情谊;和小二班的老师们建立了并肩作战的“战友”情谊;最重要的是和自己建立了“和解”式的接纳关系,在生活中逐渐找到了自己的呼吸节奏和生活频率。
虽然20xx年充满了坎坷,但仍然要感谢那个顶住了压力,也挺过了焦虑的坚强的自己。
