家长教育指导工作成效总结

家长教育指导工作成效总结 篇1

我校家长学校办公室在校长室直接领导下，本着提高家长素质，使家庭教育和学校教育形成合力，推进素质教育这中心开展工作。我校家长学校办公室又是区教育局、妇联、关工委家长学校实验基地，对外窗口，肩负着带动全区家长学校工作的重任。一年来办公室做了下列工作：

一、对一年级家长传授系统的家教知识，按教学计划，办公室将对一年级家长进行系统的家教知识讲座，共八讲、十六课时，分两学期完成。本学期已对家长传授家教重要性、定义、误区、特点、原则、创造力培养，保护可持续发展等有关知识。下学期将讲授行为习惯培养、能力培养、法制等方面知识，还将对中年级段、高年级段举办讲座。

二、持续编写和修改讲稿，为了提高讲课质量，继续修改讲稿。今年关工委中心工作之一是培养一批年青讲师队伍，编写一本系统讲稿集，我校负责三讲，现已完成两讲，吴丹霞老师的一讲，将于下学期试讲。

三、家教：今年家教出现了一个令人欣慰的特点：告状电话，越来越少，与我们商讨教育子女的`办法越来越多，就是对老师、学校有意见，也是讨论口气，更使人感动的是一些家长对讲课内容提修改意见，使其更完整，有一位家长写一封长信与我商讨一些家教观点。

四、召开“公民道德纲要”座谈会，我校出席座谈会家长，踊跃发言，不少见解引起与会同志共鸣。

五、支援兄弟学校：我校办学宗旨“为了一切孩子，为了孩子一切”。吴校长多次谈及，只要为了孩子健康成长，不仅局限在二小，教育下一代都是一样。二小家长学校好象属于台州市似的。三门、黄岩、温岭、路桥等兄弟学校，幼儿园均热情相邀，盛情难却，尽力支援。一年来，到40多所中小学讲授家教课，听众多的800多，集中影剧院；少的三十来个，放在简陋教室里，我总一样认真讲课。

六、继续办好《椒江家教》。由于我校家长学校取得一定成绩，继上学期评为台州市示范性家长学校后，这次又评为省级先进，许志诚同志先后在省家长学校骨干培训会上、省教育系统关工委会议上，重点介绍我校家长学校情况，引起强烈反响，嵊州、温州、绍兴等地要求我们去讲课，介绍经验。

家长学校工作取得成绩，首先是学校领导重视，校长亲自撰稿讲课，并放开来，给办公室主权，大力支持家长学校工作。

另外班主任热情支持、积极参与、认真组织，是办好家长学校的有力保证。凡办公室要求班主任配合的，他们总是那么热情，十分主动。在这里除了向班主任们表示感谢外，还要对吴宏斌老师，尤其是六（4）班班主任丁海荣老师张老先生表示感谢。

家长学校办公室，其实是一个人工作。到二小三年多，十分感谢二小这块宝地，为我提供了这么好的条件。也可以说是我晚年的一个转折点，从校领导岗位上退了下来，还我一个普通教师本来面目，从事我们喜欢的实际工作，占据了“天时、地利、人和”。尤其是人和，全校师生对我十分尊重，三年来也是我干实际工作最多三年，潜心研究家教知识三年，也是我心情最畅快，我确找到了新的生命支撑点，也干了自己最喜欢干的工作三年，当看到家长专心听讲，听完课后围上来与你商讨育儿大计，心中的责任感油然而生。

这二年来也是我获得荣誉最多一年，先后评为区“五争当”十佳先进个人、区“港城新风”十佳先进个人、市关心下一代先进个人、市法制优秀演讲员、市家长学校先进个人、市优秀共产党员、全国家庭教育园丁、最近又被区宣传部推荐为市“公民道德建设”先进个人。这一切荣誉取得，没有二小这块宝地没有二小领导大力支持，没有同志们挚情以待，这是不可能的。这些荣誉将鞭挞了这条老牛更加奋进，向更高标准前进。

家长教育指导工作成效总结 篇2

为避免溺水事件的发生，呼吁广大学生家长增强安全意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，5月28日，罗西街道中心幼儿园开展了主题为“珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成长”的家长会活动。

罗西街道中心幼儿园园长张华玲向家长做了幼儿园安全管理工作的.报告，报告从防溺水安全、安保安全、交通安全、消防安全、食品安全、房舍安全等方面对幼儿园安全管理工作进行了详细的汇报。

家长代表于文静从家庭、家长的角度对幼儿园安全管理工作进行了评价发言，并对幼儿园安全工作提出了意见和建议。

在家长代表于文静的带领下，全体家长宣誓：“作为家长，我宣誓，为了孩子的健康成长，我们将积极配合学校的各项工作，自觉遵守学校制定的一系列安全制度……”

本次防溺水安全专题家长会的召开，引起了家长的共鸣，全体师生及家长在增强防溺水意识、强化安全预警方面达成了共识，明确了各自责任，加强了家园互动，为学生平安度夏增加了安全保障。

家长教育指导工作成效总结 篇3

为了使家校联手，形成教育合力，我校于xxxx年4月7日顺利召开了乾安一中家长会。现总结如下：

一、提前规划，准备充分

召开了年级班主任会议，统一了思想，提高了认识，为家长会的顺利召开打下了坚实的基础;并将家长会的时间、议题进行了商定。

二、家长到会率高，满意率高

本次家长到会率达95%以上，因为多种原因没有到会的家长，班主任会后又进行了交流和沟通。在家长会上，各位班主任向家长汇报了学生期中考试的成绩并作了具体分析;还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明;针对个别孩子存在的问题及应该改进的方法提出了自己的要求。班主任还向到会的每一位家长发放了家庭教育材料。老师与家长之间开怀真诚，沟通充分，受到家长的一致好评，整体上家长的满意率是历次家长会最高的。原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。通过交流我们与家长达成了如下共识：

1、对学校和年级及班的管理表示满意。

2、对学生成绩的提高和行为的改变表示认同和肯定。

3、家长对“成材先成人”，孩子的成长是“家庭、学校、社会”共同努力的结果表示认同。

4、正确看待分数，给自己孩子一个结合实际的科学定位。

三、家长意见及建议

家长会让家长收获很多，同时家长们也给学校的工作和教育学生的方法、观念等问题也提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：

1、学校应继续加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。

2、管理学生要讲求方法，提高艺术性;加强课堂管理，切实提高成绩。

3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

4、积极地为学生创造良好的`读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣，培养学生良好的读书习惯。

5、要关注男女生不正常交往、上网、抽烟等问题。

6、家长认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。许多家长的意见和建议非常有意义，有建设性意见。会后，针对家长会中家长提出的意见和建议，我们进行认真分析，提出了在今后的工作中进行实践的具体方法。事实说明，此次家长会是成功的。

家长教育指导工作成效总结 篇4

在上级部门的关怀指导下，家长学校教学工作有序进行，为家庭教育提供了科学方法，加强了家校之间的联系沟通，通过家长学校的培训活动，家长们的家庭教育水平有了很大提高，他们的主动支持、配合与学校教育，促进了学校教育管理工作的发展。现将本学年家长学校工作总结如下：

一、组织健全，明确职责。

一直以来我校重视家长学校工作，将此列入学校工作的重要内容之一，组建了学校、班级两级家长委员会，做到分管明确，职责到位。工作中，做到了有计划、有管理制度、有工作职责。为了加大学校发展的力度，完善管理机制，增强学校管理的透明度，20xx年3月31日上午，在学校学前班教室召开了小学第二届家委会换届就职典礼。会上，全体家委会成员学习了重新修订的家委会章程，明确了家长委员会的性质和职责；贾校长、李校长指出了学校今后的发展目标并真切地希望家委会的成员能为学校出谋划策，为孩子的发展做出应有的贡献。

二、开展家长学校工作，交流教育经验。

学校在深入调查研究的基础上，根据不同特征的学生、不同类型的家庭，有针对性地召开不同形式的家长会，以提高家长学校的实效。

1．新生家长会。每年新生入学之前，我们都要对学前班、一年级家长进行培训，向家长们宣传学校的办学理念，传授教育学、

心理学基本知识，以及“怎样做好孩子入学准备工作”、“怎样帮助孩子逐步养成良好的行为习惯”等知识，

2．根据学生的年龄、心理和身体发育的`特征，共同分析临近毕业学生的心态，重点向家长们进行“如何帮助孩子顺利度过青春发育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎样才能让孩子成为一名合格的毕业生”等专题讲座，使孩子实现小学阶段到新的学校的顺利过度。

3．学困生家长会。学困生自信心的重塑、成绩的提高不是几天能完成的，也不是哪个人可以做到的，需要教师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议？家长有什么期待？在具体的方法上如何操作？通过面对面的坦诚交流，给家长介绍一些成功案例，鼓足家长的士气，为转化学困生在方法与行动上达成共识。

4．班级召开家长会议，班主任传授家教方法

本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会，各班级中都有2—3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受。通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有度，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极因素所带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、组织家校交流，了解学生在家表现。

20xx年9月份，全体班主任及科任教师根据学校的统一安排，走进学生家中，与家长作面对面的交流。家访过程中，教师们向家长和学生宣传暑期安全教育，教育孩子不到河边，池塘边，水库等地方玩耍；此外还要注意预防孩子的饮食安全、用水、用电、用火、交通等各方面的安全。家访中，教师还对学生合理安排假期生活等进行了教育，叮嘱家长或监护人要关注孩子的身心健康发展，除完成必要的假期作业外，要多让孩子参加社会锻炼，防止他们过多的沉迷在电视、网络上，影响他们以后的学习。对于一些外出的学生，老师们采取了电话家访的方法，保证家访无一遗漏。

四、拓宽家长学校学习活动途径。

1．定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2。完善家长开放日活动。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。4月4日上午，我校举办五年级家长开放日活动。95名家长参与了本次的听课活动。他们和孩子们一起聆听了数学课《旅游费用》和语文课《成吉思汗和鹰》两节课并参观了校园。整个上午家长们深入到孩子们的学习生活之中，亲身体验孩子们快乐而又充实的校园生活。

一年来，我校的家长学校工作重过程，讲实效，求创新，服务了学生，服务了家长，也成为学校教育工作、学校可持续发展的有力保证。我们将不断地加强组织领导，努力提高师资素质，加大经费投入，改善办学条件，规范学校管理，创新工作方法，实行激励机制，使我校的家长学校再上一个新的台阶，为孩子的成长擎起一片蓝天。

家长教育指导工作成效总结 篇5

随着天气逐渐变暖，溺水事故进入了高发期。为切实做好幼儿防溺水安全工作，为抓早、抓细、抓实防溺水工作，切实有效地防范青少年儿童溺水事故的发生，以预防为主，切实做好防溺水的安全工作，长兴洪桥幼儿园通过钉钉群开展线上“珍爱生命，预防溺水”安全教育主题家长会，向幼儿及家长宣传防溺水安全知识，做好幼儿防溺水的预防工作。

活动前安全副园长陈敏就此次“防溺水”宣传教育工作召开了全体教职工会议。会议中传达本次工作的重要内容以及开展方式的制定。

活动后教师采用讲解与视频播放相结合的方式，针对海边、河边、水库等危险地带进行了详细的解说，告诫家长及幼儿切勿到上述地方玩耍、游泳。如需游泳务必到正规游泳馆游泳，且一定要做好热身运动，谨防因为腿脚抽筋造成意外。最后，老师们强调，如不幸遇到溺水事故的发生，家长与幼儿切记贸然施救，可以通过寻求他人帮助、拨打报警电话等正确方式予以施救。

活动主要针对防溺水安全注意事项，以问答的形式向家长提一些简单的.防溺水安全问题，鼓励家长积极发表自己的一些看法，同时将这些知识在家经常讲给孩子听一听，积极做到言传身教。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我园将始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于学前教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，让安全教育牢记在每一位教师心中，通过家园共育，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

家长教育指导工作成效总结 篇6

为了密切家校联系，形成教育合力，我班11月13日下午召开家长会。到会的家长近百分之九十。家长会圆满的结束后，作为班主任的我在这次的家长会中得到很多东西。作为我个人，感觉这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离，我感触很深。

一、收获。

1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。

2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

二、启示。

1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。

三、改进。

我们教师要克服上述所有的.困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。

总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，就能让家长放心，让孩子满意。

家长教育指导工作成效总结 篇7

家长学校被社会各界称为“青少年健康成长的新型课堂”，成为盛开的关工委工作之“花”，对青少年的健康成长影响深远。暑假是开展关心下一代工作的黄金时期，我陆区社区高度重视，充分准备，积极开展暑期家长学校工作。

一、高度重视,及早部署工作。

近年来，我社区把家长作为对青少年开展社会主义核心价值体系教育的重要载体，以创建“六好”示范社区关工委为目标，以充分发挥“五老”作用为根本，以加强未成年人思想道德教育为主要内容，通过组织举办各类社会实践活动，全面提高了社区中小学生的综合素质，促进了青少年健康成长。为此，暑期开始前，我们即成立了暑期工作领导小组，明确工作职责，各司其职，做到有计划、有载体、有效果、有亮点。通过整合资源，形成合力，共同营造暑期工作良好氛围，为维护未成年人的健康成长创设良好的环境。

二、队伍建设，形成工作合力。

一方面是组建社区“五老”志愿者队伍。凝聚辖区内老干部、老专家、老军人、老教师、老模范的力量，以此做为社区家长学校工作的主体力量，发挥“五老”优势，对辖区青少年进行党的方针政策、优良革命传统、生活保健、消防安全等知识的学习。另一方面是聘请社区文体

指导员和寒暑假回乡的大学生、高中生以及有一技之长的社会工作者担任志愿辅导员，承担校外辅导站思想道德、法律教育、科普、实践活动的辅导。多种社会力量的参与，使之形成了关心下一代工作网络，有力地强化了校外辅导站的队伍建设。

三、活动丰富，校外教育卓有实效

（一）开展以“雷锋精神”为主题的社会主义核心价值体系教育。

20xx年是雷锋同志牺牲50周年，亦是是毛泽东等老一辈无产阶级革命家学习题词49周年。四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，社区家长学校紧紧围绕上级机关的部署，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效。

1、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神。

7月12日上午，为掀起学雷锋的热潮，营造浓厚的氛围，新渎社区校外辅导站举行“雷锋故事大家讲”活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神

2、组织学雷锋活动，践行雷锋精神。

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。7月20日上午，陆区社区家长学校的30多位同学在校外辅导员戚老师、社区工作人员的带领下，来到了社区附近安置小区，开展学雷锋社会实践活动。活动中，队员们不怕脏、不怕累，有的清扫楼道垃圾，有的擦拭扶手开关，还有的为老人们擦洗门窗?热情高涨地将小区环境做了一次彻底的清理。

（二）品味吴地文化，见证民族复

1、参观无锡博物院。

无锡博物院新馆是我市重大文化建设工程，成为我市的一张城市名片。它以其丰富的展陈内容、新颖的陈列形式、先进的管理水平、完善的服务设施、优美的参观环境，成为一座全面展示无锡悠久历史、灿烂文化、精美文物的大型现代化综合性博物馆。

2、参观无锡大剧院、荣毅仁纪念馆。

下午，同学们来到了建于20xx年的无锡大剧院。大剧院形态新颖独特，俯瞰下的八片“翅膀”如同蝴蝶落于城市水畔。它从外观到室内装饰均采用了目前国内外最先进的材料，为同时保证视听效果和环保节能，剧院大量运用玻璃幕墙，从地面、座椅、墙面均采用了竹替代木头。舞台、音响、灯光等技术手段目前属于国际一流。

四、总结与反思。

社区家长学校是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，有利于提高青少年的社会实践能力，有利于培养青少年完美的人格，有利于弘扬青少年的个性特长。社区家长学校是广大“五老”发挥余热、体现自身价值的最佳平台，是做好基层关工委工作重要阵地。暑期社区家长学校工作更是至关重要，结合今年工作的经验，今后我们陆区社区校外辅导站一定要充分利用优势资源，积极进取，务求实效，开拓创新，将暑期家长学校工作办得更加有声有色。

家长教育指导工作成效总结 篇8

20xx，车站社区家长学校在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师努力下，各位家长,特别是家长委员支持和配合下，家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.

家庭是哺育子女成长的细胞，是子女的思想启蒙者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。

车站社区地处城郊结合部，为性社区，大部分家长文化层次相对比较低，缺少科家庭教育理念和经验。部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方。许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，努力办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，引导家长走进教室，学习家教理论、交流家教方法、不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长，培养“四好少年”。即热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。通过家长学校教育工作的有效开展，深化了家长与学校的感情，提高了家长教育子女的科学水平。

为使家长学校更具规范性和力，能开展经常性的工作，在街道的关心和成员单位支持下，成立了家长学校，健全了家长学校指导委员会，组织并实施家长学校经常性的工作，做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作，家长学校领导小组成员分工明确，每坚持三到四次会议，讨论工作，使家长学校的工作落到实处。

家长学校制度健全。有家长学校规章制度、家长学校校务委员会职责、家长委会员会章程、家长行为规范、家长学校工作职责、学员考核制度、工作会议制度、教学、考勤考核制度、评比表彰制度、档案管理制度等行之有效的制度，这些制度的执行，保证了家长学校各项工作规范发展。每次家长学校的授课都是提前两天通过发和发书面通知，上课前加强签到与点名检查，保证了出勤率达到90%以上，收到了良好成效。

建立了一支稳定且素质高的专兼职教师队伍。平时重视教师的学习，能确保教学工作有序高效进行。

1、每年都制定了科学系统的，做到年初有计划，工作有布置、有检查、有条理、有表彰、有总结。教学做到“四有”，即有、有计划、有教材、有简案。教学还做到“四定”，即定时间、定地点、定师资、定内容，确保家长学校的教学工作规范化。

2、家长学校教学按教学工作计划，课程安排表，落实授课教师，确定讲授课题。每年授课不少于2次。通过授课引导家长重视对子女的科学教育，提高培育子女成才的艺术，主动配合学校对子女进行成才的教育。

3、学校的教学方法灵活多样，注重教学质量的提高。在教学中坚持做到“四个结合”：理论与实际结合;集中与分散结合;学校教育与家庭教育结合;普及与提高结合。使家长学校教学计划全面得到落实。

4、拓宽家长学校学习活动途径，努力提高教学质量。

(1)定期开展讲座。家长学校针对学生情况及家教中存在的问题，组织家长学校于每年3月和9月开课，以宣传党的教育方针政策，学校各类教育法规(《未成年人法》、《义务教育法》、《成功家教启示录》)，学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法。

(2)引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与。邀请家长来校，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。家长可以进入办公室与教师交谈，观察学生的行为规范等。此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。

(3)搭建活动平台，在互动中促进家长学校的良性发展。学校结合实际开展了丰富多彩的活动，让家长参与学生的主题教育活动。如庆祝儿童节、、节等。邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们的内心需要、体验他们的快乐。在家长的反馈中，我们得知家长对学校举行的活动感到非常满意。在活动过程中，引导家长和孩子互相走近对方的心灵，让学生在和谐的教育活动中感受到父母的关切，对父母更加爱戴。让浓浓的亲情荡漾在每一个学生的心头，让亲情成为学生要求、自我发展的内动力。

学校还开展了“美德少年”、“道德标兵”的评选活动，形式多样的活动地激发了家长的`学习热情、提高了家长参与教育的素养。

(4)、畅通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重视家访。家访作为一种既古老又亲切的方式，从来是学校的传统工作。学校专门制定了家访制度，把家访工作的要求、意义以及考核、评估等作为制度的重要内容。特别强调了一学必须家访每个学生，特殊学生必须月月家访。为了能有效做好这一工作，把它纳入常规工作考核之中，并在家长问卷调查中进行反映。每，做一次家长问卷调查。从问卷的反馈中，我们了解到家长对家访工作的是非常高的。

(5)、坚持集中培训和化辅导相结合。家庭教育既存在普遍的共性问题，更多是不同家庭的个性化问题，针对不同类型的家庭教育问题，坚持了集中讲座和个性化辅导相结合的教学方式。

针对特殊学生、特殊家庭，采取个性化辅导的方法，传授科学的家庭教育理念和方法，也增进了教师与家长的感情，更可贵的是升华了教师对教育的认识，增强了教师的教书育人的责任心，记得有位教师写下了这么一段话：面对淳朴的家长，面对可爱的孩子，我暗暗告诫自己：必须把学生当作儿时的自己，这样做，教育才更具有生命成长的意义。

1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。

通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种比赛、活动等，许多家长给予了极大的支持!

2、家长教子方式得到提高，教育效果明显。

通过把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有认识到：对孩子的教育应和风细雨，晓之以理、动之以情;的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。

3、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。

家长认识到家长是孩子的任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。

4、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。

通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增强了教育的针对性;同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。