传承历史精神弘扬爱国情怀总结（精选6篇）

传承历史精神弘扬爱国情怀总结 篇1

为激发广大同学的爱国主义精神，纪念“一二九”运动中的所体现出来的广大青年学生的优秀品质，沈阳农业大学研究生部xx级18班于xx年12月9日中午12点30分在学校足球场举行“传承一二九跨越青春激情喝彩”主题长跑活动。本次活动分为三个部分，首先由体委同学向班级同学介绍“一二九”运动的相关历史，一二九运动是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的大规模学生爱国运动。1935年12月9日，北平学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国**。一二九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

了解了“一二九”运动的历史之后，我们开始了本次活动的第二个阶段——长跑。全班同学以高度的热情、饱满的精神踏上了跑道。道路湿滑，压不倒同学们的运动激情；寒风凛冽，浇不灭同学们的爱国热情。在本次“一二九”长跑活动中，同学们不畏严寒、迎难而上，体现了强烈的集体荣誉感和爱国情怀。此外，我们坚持到底的精神也充分展现了10级18班积极进取、团结一心的精神风貌和昂扬向上的青春风采。后，全班同学在“传承一二九跨越青春激情喝彩”条幅上庄重地签上自己的名，以这种方式再次表达对自己对一二九先烈的纪念。

作为一个生活在和平年代的大学生，我们不仅要读好书，还要做到“家事、国事、天下事，事事关心”，继承“一二九”运动中青年学生的爱国热情，肩负起将来建设祖国的重任。我们纪念“一二九”运动，就是要深入学习“一二九”运动体现出的义无反顾、勇往直前革命精神、就是要学习“一二九”运动体现出的敢于同邪恶势力做斗争、争取光明的精神，就是要弘扬敢于探索、敢于奋斗的精神。透过这段历史我们看到了自己肩负的任务和使命，而这也将成为我们不断进步的动力！

传承历史精神弘扬爱国情怀总结 篇2

一．关于《尘封xx》节目：

1.流水账。

（截止 12月5日），尘封xx节目分别制作和播出了下列成品系列节目：

61集系列节目“激荡三十年”、10集系列节目“梅兰芳”、15集系列节目“昆曲六百年”、24集系列节目“抗战”、20集系列节目“诗人毛泽东”、24集系列节目“邓小平”、24集系列节目“百年恩来”、6集系列节目“生于50、60、70年代”、32集系列节目“新中国风云岁月”、18集系列节目“新中国重大决策密档”。（32集系列节目“毛泽东”即将推出。）

2.关于部分系列节目的背后。

“梅兰芳”系列节目：

其实在节目播出之前至少一两个月，我就在根据文稿来寻找各种声音素材。在某一个特定历史时期、某一个特定地点，需要使用哪些类型的垫乐、配乐才能达到“情景再现”，这是一个看似简单，但难度颇大的工作。为了节目中仅出现一次的两三分钟的背景音乐，可能需要十几个小时的搜集、试听和筛选。通过背景音乐对老北京历史气息的还原，对当年大上海历史的还原，对梅兰芳不同年龄阶段、不同心态的还原，都需要使用大量的音乐素材。

在这种反映戏曲大师传奇经历和艺术成就的节目中，不能没有梅兰芳本人的演唱选段，在交代各种场景的情节中，还需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。为了不使节目在众多戏曲专家和爱好者面前贻笑大方，每一个貌似随情节出现的背景唱段中，都没有出现任何曲牌上的差错。做到这一点，听起来很轻松，但在背后付出的时间和精力太多，无法一一介绍。

“昆曲六百年”系列节目：

昆曲作为“百戏之母”，是汉族的本体灵魂音乐。后世出现的京剧、汉剧、楚剧等都源出于此，它是联合国教科文组织认定，和莎士比亚戏剧并列，被誉为世界戏剧的三大源头之一、“中华文化的雅乐”（连京剧都没有获得如此高的赞誉）。对所有爱好和学习京剧的人，昆曲都是必学项目。

当前，京剧已经现出疲态，而昆曲正在重新崛起。在文化圈和演艺圈内，昆曲在沉寂百年之后已经重新形成时尚。从xx年开始，《1699桃花扇》、《青春版牡丹亭》在全国、全世界的观众里造成的轰动效应，至今仍未消散。这股文化潮流已经波及到了全国各地，从北京北大到xxx大，众多的大学生、文化人都在讨论、观赏和学习着昆曲，这不是宣传口号，而是事实。我的学生中，就有不少人利用假期自费去南京，就为了看一看《牡丹亭》的现场演出，而演出也绝没有令他们失望。一出长达5个小时的昆曲演唱会，能在各种现代演出方式和文化潮流中屹立不倒长达7年，让自费前往的观众趋之若鹜、场场满座，让众多从未接触中国戏剧的各地大学生泪流满面，这难道还不能代表最广大人民群众的最根本需求吗？

该系列节目，既有历史传承的厚重，也有现代风潮的反思；既有传统文化的魅力，也有当代艺术的反哺。在受众面上涵盖了所有戏曲种类的爱好者，也涵盖了高级知识分子人群。

“抗战”系列节目：

这个系列很伤脑筋。问题全部在于细节。

关于抗战的文章，网上一抓一大把，书店一买一大堆。但是这些素材如何适用于音频表达方式？如何尽量准确的反映当时的战况？这是一个大问题。

如果只是为了做节目，弄点抗战文章录出来，配上点紧张的音乐，以我的制作能力来看，得到好评应该不太难。但是我不想这样草草了之。

于是我想办法找来了一部120分钟长度的《抗战十四年》纪录电影。这首先保证了对史实的交代准确无误。然后以这部电影为蓝本，一个字一个字 听写 打出文稿，以此为基础，加入各种延伸出的文字资料，形成24集、每集23分钟的系列节目解说词。这是做起来很不容易的工作。

其次，是大量当事人的采访。系列节目中，共计271段不同阶层人士的采访，涵盖了参加抗战的国共双方和民主人士、海外抗战人士的后代、侵华日军老兵等，甚至有张学良、宋美龄等人在当年的原始录音或回忆采访。这都是很不容易收集到的资料。这些资料来自于大量的平时积累和搜集各种相关的资料片、老电影、纪录片，绝非一蹴而就。

再次，是各种音效和歌曲的选择。抗战是日本对中国xxxx年的侵略，更是中华民族儿女8年的坚决反抗。在全国各地发生了那么多的战事，在国共双方牺牲了那么多的英才，在大江南北伤亡了那么多的平民。这些事件发生之后，在缺乏录音资料的情况下，如何去准确还原，带人走进那一段历史？

我的做法仍然是大量搜集音效。要做好专业节目，就得先成为半个专家。做抗战节目，除了了解当时敌我双方的各种战事和政事，更需要了解和熟悉当时使用的大致武器所发出的声音。有了这些声音素材之后，就能够准确的大致反映出当年的各种战况。这一点，听过节目的话应该会有印象，但可能不会去注意它运用的真实程度。我的抗战题材节目里绝不可能出现国内各种影视剧里头的穿帮丑态----例如铁道游击队队员竟然人手一把德国进口毛瑟驳壳枪、或者八路军大量使用捷克轻机枪、或者日军飞机俯冲攻击时出现喷气式飞机一掠而过等（二战时期的确有喷气式战机，但仅限于试验阶段。要到抗美援朝战争时期才开始投入使用）。要知道，当年我国若有这等装备，那就轮到我们去富士山饮马了，还打什么抗日战争啊？

抗战期间，东北军使用的枪械大部分是汉阳造和仿德国毛瑟（俗称驳壳枪、盒子炮）等，中央军使用的德械轻武器、捷克产zb29机枪和火炮等，八路军、新四军使用的主要是缴获的日军三八式步枪（俗称三八大盖）、边区土造手榴弹、克虏伯山炮等，日寇使用的三八式步枪、南部半自动手枪（俗称王八盒子）、大正xxxx年式轻机枪（俗称歪把子机枪）等。另外还得再加上美军的m系列步枪的声音、参战各方使用的各型号空军战机声音等。这些声音都各不相同、不可混淆，更不是为了做节目而能在短时间内知晓和明白的知识，而是需要平时的大量积累。

有了这些音效，在诉说各种战事的时候，就能够给人身临其境的紧张感。

但仅仅有这些还不够。

在抗战中，是中国歌曲发展的鼎盛时期之一。延安鲁艺学校的演奏会结束后，当年外电评论说：“冼星海的一曲黄河大合唱，可顶十万毛瑟枪”。由此可见歌曲在当年的重要程度。

为了做这个系列的节目，我想方设法找到了四十余首原版抗战歌曲，在节目中随着剧情而逐渐使用，对烘托气氛起了很大的帮助。这些歌曲中的一部分至今仍在传唱不休。

有一首歌曲，在当年曾经由国共两党军队 在上阵杀日寇的冲锋前高唱，从延安唱到到重庆、从云南唱到滇缅。甚至到了抗战之后的国共内战时刻，仍被上阵双方的士兵所高唱。这首歌，最后成为新中国的国歌。

而另一些歌曲，在当年令人热血沸腾，后来则成为海峡两岸同胞在某些不方便交谈的时刻，在海外传递心声的代言，那就是黄河大合唱......

有了这些回肠荡气、动人心魄的抗战歌曲，节目的灵魂才能活灵活现的展现在听众面前。其实，为了这些歌曲，可以再做一个系列节目，等待充分搜集完毕歌声背后的故事和历史之后，再予以推出。

二．关于其他工作。

1.流水账。

度，在节目之外，我制作了全频道的ppt多媒体幻灯片“xxxx台推介”（36页）、参加了年初的“感动xx”现场活动和每一场“三农xx”节目下乡活动、 7月9日“直播大xx”大型直播、“60年xx记事”（作为参与撰稿、制作、播音的主持人，负责1965年越王勾践剑出土的相关报道）、参加了广电影视“十佳节目”评选（我、旋、美）并获奖及获得xx广电影视节目奖三等奖。

根据本频道安排，分别制作了“主持人、记者拜年宣传片、节目头”、“春节特别节目（我、旋、菊）的节目头及6集春节系列节目（每集23分钟）”、每一场“三农xx”户外活动的宣传带、“05-12周年之祭走汶川”宣传带、“创建xx卫生城市专题报道”节目头、xx台09版“台标”（两版）、09版“间隔”（两版）、09版“结束曲”（两版）、新闻大视野“国内外新闻”片头、新闻大视野“今日关注”片头、新闻大视野“欢迎提供线索”宣传带、午间新闻网“资讯xxx”片头、午间新闻网“新闻xxx”片头、“六十年xx记事”片头、向祖国六十华诞献礼“风云六十年”片头（三版）、“国庆总片头”、“科学发展观”专题报道片头、xx台“创卫宣传”（四版）、“直播大xx”特别节目的所有片头及宣传带……

据不完全统计，全年共计制作和播出完毕各种宣传带195条，总时长6小时21分钟。

2.关于节目和工作的一些感想和思考。

通过全年各种系列专题节目的构思、素材收集、播音、制作，有了不同的收获和思考。

广播节目的优质化生产和播出，确实需要大量的时间和精力来落到实处。

与电视相比，广播节目在先天上就缺乏叙事优势，无法通过历留存的照片和无声电影来交代、还原当时的情景。但我的节目在诉说这些重大历史事件和文化事件的时候，却必须给听众以“那个年代”的感觉，否则就将影响到节目的品质。这就是节目在创作和制作之前必须要考虑到的实际问题和矛盾。

那么，如何“无中生有”？其实功夫在节目之外。

只要有空余时间，我就必须去搜集各种正规出版发行的文字材料，力求准确、真实的去诉说，而不是戏说。在各方面文字材料的基础上，去设想哪一个方面的素材足以支撑起一个系列节目的稿件量。然后针对某一个特定系列，去寻找历史原声（若没有足够的声音素材，则暂时搁置，如“百万雄师过大江”“解放战争”就大致完成了文稿，仍在声音资源收集中）。

通过各种题材的系列节目，我自身的制作能力、编辑思想得到了一步步验证和提高。对各种长度的稿件如何拼合、取舍、改写、缩写、扩充，各种音效资源如何整合、修饰，有了一点点体会和认识。的认识是，没有做不好的节目，但要得到好节目，就要付出大代价。

做节目，个人观点是，不能仅仅将它当做节目来做，也不能拘泥于为了每次的评分等级而做；不为了做出一系列节目去临时抱佛脚，也不因认为自己做不好这些题材而放弃。

做节目期间，得到了来自于领导、老师、同事、听众各方面的指导、建议和批评，这都对我起到了莫大的帮助。主持人、编辑人、制作人、撰稿人......首先是个人，是人就会有状态的起伏，为了做节目，有过困惑、有过烦恼、有过思考、有过迷茫，忙得一天到晚主动加班还忘记打卡。但看看周围的同事们都是一样的劳苦，一样的加班，于是就有了更多的动力，不计较一时的利益得失，把这个节目尽我所能的做到。

在工作中学习，在工作中成长，比任何进修更难，但更有收获。

在节目上我想达到的目的是，等到数年之后再拿出这些系列节目进行播出，仍然能得到认可和赞赏。

在一年来的工作中，我付出了很多，也收获了很多。除了接受和主动完成各种本职、非本职工作任务之外，我也在努力提高自己各方面的综合素质，经常练笔写新闻评论、增加本行业内的文稿阅读量、勤于分析的新闻报道案例与叙事手法。另外，今年我通过了编辑中级职称的各项考试。通过不断的积累、修改，通过各位领导、老师、同事的不断指正，尘封xx节目全年来获得了一定程度的好评，先后在本台各频道和外台的xx台、xx台、xx台等处进行播出，也得到了全年各次的周评、月评、季评的好名次。

一年来，忙忙碌碌，起早贪黑，工作很辛苦，但是在xx台这个大集体中，也得到了很多温暖和快乐，这是和以x总为轴心的管理团队为大家创造的“累，并傻乐着”的良好气氛分不开的。即将到来的中，我将把有限的时间和精力更有效率的投入到无限的为*民服务之中去，争取弥补今年以来的各种不足和遗憾，为部门、为领袖、为同事、更为自己多做贡献。

尘封的历史还有很多，以后的故事会更精彩。更多精彩系列节目，且听我一一道来。

传承历史精神弘扬爱国情怀总结 篇3

根据区教育局的有关通知精神，为引导师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。我校以“勿忘历史，梦圆中华”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。

1、利用国旗下讲话引导广大学生继承革命先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。

2、通过召开主题队会，孩子们了解了南京大屠杀的历史，内心受到了强烈的震撼，相信在他们幼小的心灵里，已经暗暗下定决心，努力学习，长大后投身祖国的建设事业，让我们的祖国更加繁荣强大，有力量抵抗任何外敌的侵扰。只有这样才能避免南京大屠杀这样的惨剧再一次发生。

3、开展征文、手抄报评比活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”主题，让学生谈观后感阐释自己对历史的认识理解。孩子们通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强，积极参与投稿。

总之，通过本次活动，我校全体师生的思想素质得以进一步的提升，为今后的教育教学的进一步发展，奠定良好的基础。

传承历史精神弘扬爱国情怀总结 篇4

是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。70年前中国人民经过八年艰苦卓绝的抗日战争，无数英勇军民身先士卒浴血奋战，终取得了抗战的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。新学期伊始，我校积极响应区教育局《关于组织开展“开学第一课”活动的通知》，认真组织开展《铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 圆梦中华》主题教育活动，对全校学生进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生传承弘扬抗战精神，为实现中国梦不懈努力。

一、发动宣传，提高认识

1、利用升旗仪式宣传

9月1日早上，我校举行了升旗仪式，由学校副校长钱惠红老师代表学校所有教师为大家作开学致辞。钱老师希望在新学期到来之际，每位同学能积极进取，养成良好的行为习惯、养成优秀的品质，养成坚韧的意志，保持自己优秀的个性特点，做好的自己，成就自己的未来。

随后，由学生代表向所有少先队员以“庆祝世界反法西斯战争胜利70周年”为主题发出倡议。倡议大家明确责任，前事不忘，后事之师，记住昨天，脚踏实地。用好的自己、佳的表现去告慰先烈、告诉未来。

2、利用开学典礼宣传

9月1日中午，我校举行了“学年第一学期开学典礼”，学校政教主任陆振芳老师向全校学生强调了新学期的要求，希望同学们在积极努力学习的同时，遵守校纪校规，形成校园内和谐上进、求学奋发的校风，懂得调整心态，面对新的学习生活。学校副校长沈华莉老师与同学们顾了我们国家抗战胜利以来的发展历程，并同时回顾了学校的发展历程。她希望每位同学和老师共同携手，与学校一同进步、迎难而上，努力成为祖国未来的栋梁之才。

二、主题鲜明，活动丰富

1、收看电影《歌声穿越70年》、微电影《少年中国》

9月1日中午，各班观摩了微电影《少年中国》和《歌声穿越70年》，“用镜头回望那段烽火连天的岁月;用歌声唱响民族复兴的不变新年”。同学们了解了那个年代，中国的少年青年们前赴后继地投入到了革命的热潮中，为今天的之幸福生活奠定了基础，更加明白了自己身上同样肩负着扛起祖国美好未来的重任。

2、收看《开学第一课》节目

组织全校师生收看了以“英雄不朽”为主题的《开学第一课》节目，并要求部分年级撰写观后感，感悟英雄故事，号召学生崇尚英雄，学习英雄，沿着英雄的足迹奋进。

3、收看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式

组织全校师生收看了9月3日上午10点的“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式”，并撰写观后感，通过精彩的阅兵式，感受祖国的强大和威武，爱国主义情怀油然而生。

4、组织“班班有歌声”活动

9月份，我校安排了《班班有歌声》活动，各班自行准备和组织爱国歌曲表演，用歌声来缅怀先烈，不忘历史，展望未来。

5、参与学习杯读书竞赛

我校积极响应“弘扬抗战精神 共筑复兴梦想”学习杯读书竞赛活动，学校购买了活动用书《“大抗战”知识读本》，以初一年级为代表，发放到每位同学手中，号召学生积极参与读书竞赛活动，弘扬伟大抗战精神，激励xx学子为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

6、参观航海馆

我校组织学生干部参观航海博物馆。通过制作航模，参观航海史，了解航海、气象、海员生活等等，从视觉的震撼到心灵的震撼，让学生干部们更好地了解合作和互助的真谛，也通过了解科普知识增加了见识，将学习到的精神运用到今后的学习和生活中。

7、制作黑板报

新学期第一期的黑板报主题定为“新学期打算”和“反法西斯战争胜利70周年”，通过黑板报的宣传，不断增强学生的爱国意识。

三、及时反馈，巩固效果

在“开学第一课”系列活动中，我校及时将通讯、照片和视频上传至xx中学校园网、xx中学微信公众号和“五月花海”网站。用新媒体的形式铭记历史，宣传正能量。

我校的“开学第一课”系列活动，内容丰富，形式多样，在世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年这个特殊的日子里，通过各种形式让全校师生铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中国梦贡献自己的一份力量。

传承历史精神弘扬爱国情怀总结 篇5

20xx年12月13日是第xx个国家公祭日。为进一步弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，激发学生的爱国之情。12月13日，xx县xx小学组织全体师生开展“铭记历史，勿忘国耻”主题系列教育活动。

伴随着庄严的国歌声，鲜艳的五星红旗迎着朝阳徐徐升起，xx小学全体师生满怀着对祖国的无限热爱，高唱国歌，向国旗行队礼。集体默哀三分钟，向无数为中国解放事业抛头颅、洒热血的革命先烈以及84年前在南京大屠杀事件中30万遇难同胞深切悼念。

国旗下讲话、宣读《和平宣言》，少先队员用豪迈壮语表达出“勿忘国殇、吾辈当自强”的决心，传承爱国精神，珍惜现在来之不易的和平生活，以实际行动担负起圆梦中华的责任与使命。大队辅导员介绍了国家公祭日的由来和意义，呼吁同学们要铭记历史、珍爱和平，居安思危、奋发图强，把满腔的爱国热情化为奋发向上的学习动力，争做新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

为了使爱国主义教育更加入心入脑，学校还组织各班召开“国家公祭日”班（队）会活动，各班班主任、老师借助视频、图片等史实资料，图文并茂的为学生们讲述南京大屠杀那一段让人潸然泪下的历史事实，并组织学生们唱红色歌曲、讲革命故事、诵革命精神等，进一步增强学生的历史认知度，帮助学生更加深入地了解历史发展的真实过程。

“只有让孩子们真正了解历史，才能尊重历史，才能不让历史重演。通过“国家公祭日”主题活动，在引导学生缅怀先烈，铭记历史的同时，向孩子们传播了热爱和平、为维护中华民族伟大复兴而不懈奋斗的.正能量。在下步教育教学工作中，xx小学将利用各种革命纪念日为契机，将爱国主义主题教育活动深入开展下去，进一步加强对全校学生的思想道德教育，弘扬和培育民族精神。给孩子讲述这段不能忘却的历史，让历史的记忆世代传承。回忆历史，缅怀逝者，更在未来的每一天里，传承精神，砥砺前行。”xx小学校长表示。

传承历史精神弘扬爱国情怀总结 篇6

（一）强调对历史文化的传承

我们确定我们历史组教育教学活动的主题为“让我们成为历史文化的传承者”，主要通过以下三种方式实现：

1、元博学生校史讲解团

通过此项活动来传承省常中的历史文化，现在元博学生校史讲解团已经设计了徽标，并正在高一、高二年级开展活动。

2、常州历史人物研究会

此项活动的主要目的是传承常州的历史文化。这是一个规模并不大，十分年轻的社团。但它是一个极具潜力的社团。该社团主要研究常州历史人物，范围十分广泛，无论任何领域，只要对常州有过贡献，在常州历史上留下过辉煌的人物，我们都将对他（她）展开研究。同时，我们将在20XX—20XX年展开三项活动：

（1）培训义务讲解员，这是一次增强常州历史知识以及展现自己能力的绝佳机会。

（2）常州历史人物研究会的专业网站的设立。以后当你打开省常中网站的时候，你将会发现我们的网站，这里面包括了我们所研究的常州历史人物的介绍以及我们每次活动的经过等。

（3）历史人物报告。我们将针对我们所研究的人物撰写报告，刊登在我们的网站上。此项活动正在高一年级展开。

3、学生活动课：专题研究《中国传统文化的过去、现在和未来》

此项活动的目的是让学生了解中国的传统文化，并成为中国传统文化的继承者。让学生学会撰写历史小论文，了解历史小论文的特点，学会论从史出、史论结合的论述方法；通过对论文的讨论与评说，提高即兴发表意见、阐述观点的能力，培养健康的心理素质；培养与他人合作的意识，提高社会适应力。

此项活动已经在高二年级学生中开展，学生显示了极大的热情和兴趣，在活动中展现了学生的出人意料的创造力，收到了很好的效果。

（二）强调对学校新课程整合和新高考的研究

1、加强对学校制订的历史学科课程方案的理论学习和实施培训。

包括课程理念、课程性质、课程目标、课程设计思路等。进一步完善历史学科课程方案。围绕学校历史课程方案实施中的基本问题和规律，共同研讨、寻找解决问题的方法，并在此基础上研制出学校课程评价办法和学生学业水平评价体系，初步形成学校课程持续改进机制。

2、请高考命题专家姚景祥教授给学生和教师开讲座

全组教师和高三文科班的学生与高考命题专家姚景祥教授进行了零距离的对话和交流，亲聆高考命题专家的指导，师生都有很大的收获。

3、制定了新的教研组三年发展规划

我们已经制定好新的教研组三年发展规划，正在组内进一步的讨论完善，并随时准备接受学校上级领导的审核和论证

4、教研组活动每月确定一个研究专题

（1）普通高中历史课程标准、教科书及其他教学资源研究专题——高中历史课标内容标准在教科书中的表达方式研究。

（2）新课程的历史课堂教学研究专题——基于模块与专题的历史教学策略研究。

（3）新课程历史教学评价研究专题——建立学生历史学习档案研究、历史学业水平测试研究。

（4）历史教师专业发展及教研组建设研究专题——新课程实施中历史教师专业知识结构调整研究、历史校本教研内容和方式研究、新课程背景下的历史学科建设研究。

对于教研组布置给各个备课组的研究课题，要请教师写一份书面研究报告，有计划地分批在组内的教研活动上交流，以该教师为主要发言人，其他老师也可以发表意见。其中前3各专题已经完成。

二、其他常规工作

1．通过多种形式，开展文本研究活动。

全组同志加强学习，认真学习教育教学理论，认真钻研教材教法，认真研究教学大纲和考试说明。研究新高考，找出新对策。

2．推进校本教研活动，重点研究构建课堂教学目标和改进讲授课教学方式。

能按照计划组织教学研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，促进课堂教学质量的提高。

3．合理使用校编历史教辅资料。

4．能认真抓好毕业班工作

（1）高三备课组能切实做好对xxxx年江苏省高考历史卷的研究工作。

着重探讨复习教学的特点与方法，加强对复习的实效性的研讨。紧紧抓住理解教学要求与教材的关系、主干知识、基本能力的学习和培养，专题复习要以复习主干知识和培养能力为核心。高三教师能经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。

（2）全面、科学地安排好学期的教学复习进度。

（3）积极参加全市高三教学工作研讨会，虚心学习，提高会议的有效性。

5、加强师资队伍建设

我们教研组校本培训把师德修养和教师队伍建设有机结合起来，使每一位教师都德才兼备，爱岗敬业。