高二历史必修二知识点总结

高二历史必修二知识点总结 篇1

■第一单元古代中国经济的基本结构与特点

（第一课）精耕细作的古代农业：

1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革

（1）原始农业：刀耕火种（火耕）

（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。

（3）商周时期，出现青铜农具。春秋时期，小件铁农具问世。牛耕是我国农用动力上的革命。战国时，牛耕初步推广。此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。

2、我国古代农业经济的特点：

（1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。

（2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。

（3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。

（第二课）世界的古代手工业

●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就

1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。3．魏晋南北朝发明灌钢法

4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。7．明清时苏州、杭州是的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。

（第三课）古代商业的发展

1、了解“市”的形成和发展

（1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。

（2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。

（3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营

2、知道主要的商业城市和的商帮：

（4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都商业中心

（5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。

（6）宋代开封、临安；益州发行“交子”，世界上早的纸币

（7）元的大都、杭州。世界第一大港泉州

（8）明清：出现商帮。如，徽商、晋商（两者相同之处：都从经营盐业起家；商业活动都涉及金融领域（徽商经营典当业，晋商兴办票号）；活动范围都涉及国外，都积累起巨额财富）

（第四课）的发展资本主义萌芽的缓慢发展

●了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义极其影响

（1）中国封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策

首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。

“重农抑商”得以长久实行的根本原因：适应了自给自足的自然经济的需要。

其目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。

积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。

明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，歧视商人，庞大的官营手工业。

消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。

（2）明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方对外贸易；清代是因为对付东南沿海人民的抗清斗争。两者都是为维护封建统治秩序。

（3）清代一直实行的“闭关锁国”的含义：严格限制对外交往。

清代只开一处对外通商是在：广州（由广州十三行统一经营管理对外贸易）

闭关锁国的后果：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。

■第二单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

（第一课）中国资本主义的产生

中国民族资本主义产生背景和兴起的史实：

1、中国民族资本主义产生的原因：（1）外国资本主义的入侵使自然经济逐渐解体。（2）受外商企业丰厚利润的刺激。（3）洋务派对民办企业起了诱导作用

中国民族资本主义产生的时间是：19世纪六七十年代；地点是：东南沿海地区

2、代表企业：发昌机器厂、继昌隆缫丝厂、贻来牟机器磨坊

（第二课）中国民族资本主义的发展

一、近代中国民族资本主义发展的阶段：

●短暂春天（1）时间：一战期间（1915-1921）

（2）原因：a辛亥革命*清朝帝制，建立中华民国，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍；b群众性的反帝爱国运动，有力地推动了民族资本主义的发展；

c欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。（3）主要行业：纺织业、面粉业（4）实业家：张謇、周学熙、荣氏兄弟

（5）为什么是“短暂”春天：第世界大战结束后，欧洲列强卷土重来

●曲折发展（1）国民政府前十年（1927—1936）：民族工业得到了较快发展

原因：为了巩固统治，国民政府推出了一些有利于发展经济的政策和措施

（2）抗日战争期间：民族工业遭到沉重打击

原因：沦陷区：一些厂矿或被日军所毁，或被日军以各种形式吞并

国统区：国民政府实施战时体制，强化对经济的全面统治，官僚阶层压榨民族企业牟取暴利

●萎缩（1）时间：抗战胜利以后（解放战争期间或1945—1949）

（2）原因：a美国商品大量涌入中国市场，排挤了国货（1946年《中美友好通商航海条约》）

b官僚资本大肆进行经济垄断，挤压民族企业c国民政府的苛捐杂税不断增加，通货不断膨胀

二、理解资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用

1、经济上，是一种新的经济因素，有利于社会进步；

2、政治上，为民族资本主义登上政治舞台奠定物质和阶级基础；无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命到来和中共的建立准备了阶级条件；

3、思想上，不断冲击和动摇封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。

但是，在半殖民地、半封建社会的中国，由于资产阶级的软弱和妥协，走资本主义道路是行不通的。

■第三单元中国特色社会主义建设的道路

（第一课）经济建设的发展和曲折

1、了解三大改造：1956年底，我国基本上完成三大改造。使生产资料由私有制转变为社会主义公有制。标志着社会主义制度在中国建立起来。

2、了解八大的主要内容：1956年，中共八大召开。主要内容：（1）国内的主要矛盾是：先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。（2）当前的任务是：集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。

3、了解大跃进和人民公社化运动：1958年掀起的大跃进和人民公社化运动，是我党在探索中国的社会主义道路过程中严重的失误，造成1959—1961三年经济困难。

（第二课）伟大的历史转折

了解xx届xx全会有关改革开放决策的内容，认识历史意义

1978年12月xx届xx全会在北京召开。

主要内容：（1）重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

（2）抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，实行拨乱反正。

（3）把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。（4）实行改革开放

意义：形成以邓小平为核心的党中央领导集体，这是建国以来党的历史的伟大转折，也是共和国历史的伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化的伟大起点。（45页下面）

（第三课）经济体制改革

1、了解家庭联产承包责任制

农村：1、实行家庭联产承包责任制2、废除人民公社制度3、发展乡镇企业，为农民致富、为实现工业化现代化开辟了一条新路。

2、了解国有企业改革的重要内容和作用

城市：中心环节是增加企业活力，把企业搞活。内容：（1）、管理体制上：实行政企分开，扩大企业自主权

（2）所有制上：以公有制为主体多种所有制经济共同发展。（3）分配制度上：实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。（4）、1992年进行产权制度改革，实行以股份制为主要形式的现代企业制度

作用：调动工人生产积极性，增加了企业活力，推动国民经济快速发展，使人民总体达到小康水平。

（第四课）对外开放格局的初步形成

1、我国对外开放格局是怎样形成的：

（1）经济特区的设立：1980年，深圳（第一个经济特区）、珠海、汕头、厦门；1988年，海南省。

（2）14个沿海港口城市：1984年

（3）沿海经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区

（4）经济技术开发区：1988年

（5）1990年开发上海浦东，带动长三角和长江流域经济，成为90年代改革开放的重点和标志。

2、xx大的主要内容：1992年召开：中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

■第四单元：中国近现代社会生活的变迁

1．19世纪80年代，清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路，标志着中国铁路的诞生。

2．南京政府在20世纪初在南京开办第一个电话局，开通第一部市内电话电话。

3．新中国成立后，尤其是改革开放后，电讯产业得到迅速发展，到xxxx年末，固定电话和移动电话的数量均居世界第二位。从上世纪90年代开始，还用传真机和互联网发送文件。

报刊 影视 互联网

概况 1．19世纪中前期，外国人开始在中国办报，《中国丛报》、《万国公报》

2．1873年艾小梅在汉口主办的《昭文新报》被认为是国人在中国境内创办的报刊。

发展：

3.此后中国人自己办的报刊越来越多，如戊戌变法时期的《事务报》，辛亥革命时期的《民报》，五四时期的《新青年》等。

1.1905年《定军山》电影首映成功，标志着中国电影事业的。

2.1931年，有声电影《歌女红牡丹》拍摄成功，结束中国电影无声的历史。

3.蔡楚生导演、王人美主演《渔光曲》1935年获得莫斯科国际电影节荣誉奖。

4.1958年北京电视台实验播出，标志着中国的诞生。

1．、、电视被称为三大媒介。20世纪90年代以后媒介诞生了。它被称为“第四媒介”。

2.互联网诞生于20世纪60年代末，1994年中国正式接入互联网。

3.互联网的四大优势：

（1）集三大媒介的优势于一体。

（2）费用低廉

（3）可以高度互动，双向传受。

（4）可以更主动、更便捷和大限度地获取信息。

■第五单元新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

（第1课）开辟新航路

1、新航路的开辟意义：（1）新航路的开辟，逐渐结束了各地相互孤立的状态，各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融，世界日益连成了一片整体。（2）贸易范围空前扩大，世界市场的雏形开始出现。（3）、世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。（4）、葡萄牙、西班牙首先开始了殖民扩张。

（5）、加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。

2、新航路的开辟（结合课本82页新航路开辟图记忆）

时间 航海家 支持的王室 开辟的航路 意义

1487年 迪亚士 葡萄牙王室

欧洲到非洲 到达非洲南端的好望角，开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路。

1492年 哥伦布 西班牙王室 欧洲到美洲 发现美洲新大陆

（第2课）殖民扩张与世界市场的拓展

1、列举荷兰、英国野蛮掠夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

（1）上马车夫——荷兰：

背景：优越的地理环境和经商传统、资本主义工商业发达，是欧洲资本主义萌芽早的地区之一、政治上摆脱了西班牙的统治获得独立。

地区 基本情况

亚洲 在印度建立殖民据点、夺得马六甲和锡兰，侵入印尼一带，一度占据中国台湾

非洲 从葡萄牙手中夺得好望角殖民地

北美 建立新尼德兰殖民地

（2）“日不落帝国”——英国

战争 结果 备注

1588年．英国打败西班牙“无敌舰队” 西班牙失败，西丧失海上实力的丧失和英国开始确立海上霸权

三次英荷战争 英国夺取荷兰在北美的新尼德兰殖民地，荷兰失去了海上殖民霸权 由英国颁布的《航海条例》引起

英法七年战争 英国夺取了大片法国的殖民地，终确立了世界殖民霸权

2、了解资本主义世界市场形成与建立的主要途径：殖民扩张与掠夺

欧洲殖民者在世界范围内的扩张是世界市场建立的主要途径，殖民掠夺为资本主义的发展提供了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，同时也给亚、非、拉美等殖民地带来了深重的灾难，打断了它们正常的历史进程，使它们发展缓慢、贫穷落后，造成这些地区的长期落后。

（第3课）工业革命

1、第工业革命的进程

（1）、工业革命的开始——珍妮机的问世（英国工业革命早发生在棉纺织业）

（2）、瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代”

2、第工业革命的影响

（1）、欧美资产阶级确立对世界的统治。

（2）、工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式，促使世界面貌发生了变化

（3）、工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革，产生了两个对立的阶级工业资产阶级和无产阶级。

（4）、第工业革命促使了世界市场的初步形成。（时间：19世纪中后期）

3、第二次工业革命的主要成就：

电力的广泛应用：1866年德国人西门子研制发电机成功；内燃机的创制和使用：汽车和飞机；

化工技术的发展；钢铁等传统工业的进步。

4、第二次工业革命的影响：

垄断组织的出现（是资本主义发展到一定阶段的产物，其产生的根本原因是生产和资本的高度集中）；世界市场的终形成。资本主义世界体系的终建立。（19世纪末20世纪初）

5、第工业革命和第二次工业革命的比较

在交通领域：第工业革命出现火车、轮船，第二次工业革命出现了汽车和飞机

在社会结构：第工业革命产生了两个对立阶级工业资产阶级和无产阶级，第二次工业革命产生了垄断组织。

在世界市场：第工业革命促使世界市场初步形成，第二次工业革命促使世界市场终形成。

6、世界市场的形成过程

新航路开辟：世界市场的雏形开始出现；殖民扩张：世界市场拓展

第工业革命：世界市场初步形成；第二次工业革命：世界市场终形成

■第六单元罗斯福新政与资本主义运行机制的调节

（第一课）空前严重的资本主义世界经济危机（1929—1933）

1、发生经济危机的原因：（1）贫富差距扩大（2）股票投机活动（3）分期付款方式的隐患（4）根本原因：生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾，即资本主义制度的基本矛盾

2、特点：（1）范围广（2）时间长（3）破坏性大

3、影响：（1）加深了各主要资本主义国家的社会危机：美国、法国社会*；德国法西斯上台（2）世界局势动荡不安：主要资本主义国家之间的矛盾加深；殖民地和半殖民地人民的反抗

4、胡佛政府的措施：自由放任的经济政策；结果：危机反而恶化

（第二课）罗斯福新政

1、背景：1929-1933经济危机爆发后，总统胡佛采取自由放任的经济政策，结果经济危机非但没有克服，反而更加恶化。1932年罗斯福在大选中获胜，1933年上任后实行新政。

2、罗斯福新政的起止时间：1933——1939

3、新政的内容：（1）整顿银行与金融业（2）调整农业政策（3）复兴工业：蓝鹰行动（4）社会救济与公共工程

4、罗斯福新政的意义：（1）使美国度过了经济大危机（2）缓和了美国的社会矛盾：遏制了美国法西斯势力、避免了无产阶级革命的发生（3）改变了美国人的生活：政府的权力扩大；社会保障体系初步建立（4）※开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义的发展产生深远影响

5、政的实质：加强国家对经济的干预和管制。新政的前提：未触动资本主义制度

6、特点：指导思想方面：放弃自由放任思想，转向国家干预经济的凯恩斯主义；内容方面：国家加强对金融、工业、农业和社会福利等方面的全面干预；影响方面：开创了国家干预经济发展的新模式，促进了国家垄断资本主义的诞生。

（第三课）当代资本主义的新变化

了解二战后美国、联邦德国经济发展的新变化

1、二战后美国经济发展表现：

战后二十年是美国经济发展的黄金时期。政策有：大力拓展世界市场；应用先进的科技成果；革新生产技术，发展新兴工业；延续并发展社会福利政策。

20世纪70年代，美国经济出现“滞涨”。

80年代，里根上台后，减少政府开支，紧缩通货，削减税收，建设政府对经济的干预，使美国经济复苏。

90年代克林顿倡导介于自由放任与国家干预之间的第三条道路，对经济进行改革，经济持续增长，美国进入“新经济”时代。

2、联邦德国经济发展的表现：

20世纪50年代，联邦德国经济进入持续高速发展时期：（1）政府政治改革，清除法西斯残余势力，社会秩序比较稳定，同时实行非军事化，集中国家有限的财力、物力发展经济：（2）政府采取市场经济、国家调控、社会保障三者相结合的经济政策，注意发展科技和教育；（3）美国的扶持政策，通过马歇尔计划对德国提供大量援助。60年代，德国经济超过英、法，成为欧洲头号资本主义国家。

■第七单元苏联社会主义建设的经验与教训

1、了解战时共产主义政策的主要内容：

2、了解新经济政策的主要内容与作用：

3、认识实施新经济政策的必要性

战时共产主义政策1918-1921 1921年俄共第十次全国人大《关于以实物税代替余粮收集制》，标志苏俄开始由战时共产主义政策向新经济政策转变。新经济政策（1921--1928）

背景 十月革命后进入国内战争、外国武装干涉、物质匮乏 国内战争结束后，战时共产主义弊端日益显现，领导人却希望借此直接向社会主义过渡，引起人民不满。国内隐藏严重的经济和政治危机（喀琅施塔得兵变）

农业 实施余粮收集制 以粮食税代替余粮收集制（核心内容）

工业 全面推行工业国有化 允许部分企业由私人或外国资本家经营；扩大地方和企业的自主权

贸易 取消自由贸易 改变国家垄断，恢复货币流通和商品交换

分配 实行普遍劳动义务制；国家配给制，实物分配制 废除实物分配制，实行按劳分配

结果 使苏维埃取得了国内战争（1918--1920）的胜利，巩固了苏维埃；但它不是向社会主义过渡的正确途径促进经济迅速恢复，起到巩固工农联盟、稳定政治形势的作用，使1925年苏联国民经济基本恢复。它是一条适合俄国向社会主义过渡的道路。但因后来的领导人对其认识不足而被过早的终止。

新政策的特点：（1）公有制为主导的前提下，允许多种经济成分并存（2）允许商品经济的发展，利用商品货币关系进行社会主义建设。

4、“斯大林模式”在政治经济方面的主要表现

政治方面：（1）高度集权，破坏民主集中制；（2）干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督；（3）对斯大林的个人崇拜。

经济方面：（1）国民经济比例严重失调，影响国民经济平衡和持续发展；（2）实施计划经济体制排斥价值规律作用（3）阻碍劳动者积极性和创造性的发挥；（4）牺牲广大农民利益，挫伤他们生产积极性，造成苏联农业生产的长期停滞不前。

5、了解赫鲁晓夫改革的主要内容（120页，）：

农业：取消农产品义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入；撤消全国的机器拖拉机站，把所有的农业机械卖给集体农庄；大规模开垦荒地，提出种植玉米，提高粮食产量。

工业：改革工业管理体制，将中央一部分权利下放到地方，扩大地方和企业的权限；精简机构；大量压缩国民经济计划指标。

政治：批判斯大林个人崇拜，平反冤假错案。

6、了解戈尔巴乔夫改革的主要内容与后果

戈尔巴乔夫改革 经济改革 用经济管理方法代替原来的行政命令，这实际承认了市场对经济的调节作用；调整所有制结构，允许多种经济成分并存。 没有迅速取得预期成果

政治改革 （1）改变指导思想：“人道的民主的社会主义”

（2）改变共产党领导地位：1990年苏联人民代表大会从宪法删去关于共产党领导地位的条文；苏共“二xx大”宣布苏联实行议会制、总统制、多党制，并放弃党在政治和思想方面的“垄断”，实行政治和意识形态多元化。

逐渐背离了社会主义方向，脱离了苏联国情。终导致改革失败，苏联解体。

（1）．苏联解体的标志：1991年阿拉木图协议

（2）．苏联（1922—1991）解体的原因：

根本原因：“斯大林模式”体制上的弊端和错误政策长期得不到纠正，没有从实际出发，建设符合苏联国情的社会主义；

直接原因：戈尔巴乔夫改革的错误方针

外部原因：西方敌对势力长期的“和平演变”战略

（3）．苏联解体给我们的启示：

a.社会主义制度建立后进行社会主义改革，过程不可能一帆风顺。社会主义制度要通过不断的改革来逐步自我完善。社会主义改革和发展具有复杂性、艰巨性和曲折性的特点；

b.社会主义建设要遵循客观发展规律，坚持从实际出发、实事求是的马克思主义思想路线，走符合本国国情的道路。

■第八单元当今世界经济的全球化趋势

（第一课）战后资本主义世界经济体系的形成

1、了解“布雷顿森林体系”的建立。

（1）1944年在美国新罕布什尔州的布雷顿森林举行了国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》。

（2）、1945年国际货币基金组织和国际复兴开发银行（世界银行）成立。它们都是国际金融机构，美国从中取得了决定性的控制权。一个以美元为中心的世界货币体系建立起来，即“布雷顿森林体系”。

（3）、《布雷顿森林协定》规定美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩。

（4）、“布雷顿森林体系”的作用：

积极：使国际货币金融关系有了同意的标准和基础；扩大了世界贸易；扩大了世界购买力；有利于世界贸易的发展和国际资本的流动

消极：加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位

2、《关税与贸易总协定》的签定

1947年签定了《关税与贸易总协定》

世界银行、国际货币基金组织的成立、《关税与贸易总协定》的签定，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。

（第二课）当今世界的经济区域集团化

1、对世界经济影响大的三大区域集团是：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织

2、1967年欧洲共同体成立。

3、1993年欧洲联盟成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

1999年1月1日欧元正式问世。

4、1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。这是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团。

5、1989年亚太经济合作组织在澳大利亚首都堪培拉成立。

1991年《汉城宣言》正式确定该组织的宗旨和目标

1994年在印度尼西亚的茂物通过《茂物宣言》，提出了实现贸易和投资自由化的时间表。

1995年通过了《执行茂物宣言的大阪行动议程》，使实现贸易和投资自由化目标有了保障。

6、1991年中国加入亚太经合组织，亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海举行。

（第三课）世界经济的全球化进程

了解世界贸易组织由来和发展；

理解世界贸易组织在经济全球化进程中的作用；

了解中国加入世界贸易组织的经过；

认识经济全球化进程中的问题

1、1995年1月1日世界贸易组织成立，它标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。世贸组织的前身是：关贸总协定。乌拉圭回合谈判把多边贸易组织改名为世贸组织。

2、世贸组织的目的是：实现全球范围内的贸易自由化

3、世贸组织的作用：（1）加快了经济全球化的发展（2）促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣（3）很大程度上抑制了国际经贸关系中的强权政治

4、12月中国正式加入世贸组织。

中国加入世贸组织的影响：

机遇：（1）有利于参与国际经济合作和国际分工（2）有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争（3）有利于进一步完善社会主义市场经济体制（4）有利于直接参与国际贸易规则的决策，维护合法权益

（5）有利于改革开放、社会主义市场经济发展和人民生活水平的提高

（6）有利于促进世界经济的增长

挑战：国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争

5、经济全球化发展的进程：（1）新航路开辟使世界经济联系逐渐增多

（2）工业革命后，世界经济朝着全球化方向发展

（3）20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代

6、经济全球化的本质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张

7、经济全球化的影响：加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。

对于发达国家：大受益者

对于发展中国家：

机遇：有利于吸收外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场

挑战：国家主权和经济安全面临空前压力和挑战

高二历史必修二知识点总结 篇2

本学年度的教学工作已基本束，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小如下：

一、日常教学方面

本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经xx年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。

针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。

在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的.机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达多人，虽然这个讲座还没有最终束，但是就目前的情况来看效果不错。

二、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。

四、取得成绩方面

1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。

2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓。

3、本年度，我担任x级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。

成绩只能说明过去，展望20xx年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为x中学的将来奉献自己的力量。

五、存在的问题

成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。

高二历史必修二知识点总结 篇3

高二下学期的时间较短，只有四个月时间，而且中间还有许多特殊情况，放假时间较多，针对这种情况，高二历史备课组制定了适时的工作计划。在执行过程中，由于种种原因，备课组不断的调整工作的内容，跟上高二的历史教学任务。同时，高二历史备课组在历史教研组的指导和安排下，完成了本学期的历史教学任务。现就本学期高二历史备课组工作总结如下：

1．以本为本，以学生为主体，一切从学生出发。

一切从学生的实际情况出发，以学生为主体。由于学生的基础较为薄弱，高二历史备课组在教研组工作计划的基础上，参照高二历史教材的特点，制定出合适的教学进度。在制定教学进度中，特别注意避免出现进度过快或过慢的现象，充分考虑到高二学生的整体素质，从而使整个高二历史教学能够有条不紊的进行。

2．认真落实教研组工作，完成本学期的教学任务。

高二历史备课组认真执行教研组的工作计划，配合教研组的工作。在教学中，本着认真，严谨和团结的精神，不折不扣的完成任务。每一个老师都以认真的态度对待公开课，精心选取课题，精心备课，并且虚心的接受同行们提出的宝贵意见，起到了较明显的效果。

3．充分发挥集体优势，讨论重难点教学方法。

由于高二历史教师都很年轻，缺乏实际教学经验。为了弥补这一不足。组员之间经常性进行听课，共同学习，以提高教学水平。对于教学中的重难点的教学方法，也是通过探讨，总结出一个最好的授课方法，使学生能够较好的掌握重难点。

根据学校和教研组的工作安排，高二备课组坚持集体备课。高二历史备课组在进行中，每个教师都积极参与。提出各自上课的思路，进行探索。并且新教师提出大胆而又有创新的教学方法。采用多媒体式的教学方法，经过征求其它老师的意见，取长补短，不断完善，在教学中进行推广。通过集体备课，高二历史组的新老师整体教学水平得到了提高。此外，还利用集体备课，分析历次考试的试卷，及时的做到知识查阙补漏。

4．进一步强调师徒结对功能。

由于年轻，在工作上肯定有一些不足之处，所以向有经验的老师求经，是提高教学水平的途径之一。作为徒弟的我们仍然不断和师傅取得联系，将教学中的不中和困难摆出来，寻求最佳解决方法。

综观一学期以来。高二历史教学组的成员能够以积极的态度参与教学，认真的对待工作。当然，在工作中出现了一些不足，这是我们以后工作中要注意的。

高二历史必修二知识点总结 篇4

上帝是公平和吝啬的，他只给了每个人一次生命，所以我们必须珍惜它。交通安全与我们的生活非常密切，它就像我们的朋友一样。日夜呆在我们身边，教育我们，说服我们。

生命是宝贵的，人的一生只有一次生命，我们应该珍惜生命。注意交通安全也是珍惜生命的.一部分。此刻，因交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死得太冤枉了吗？我以前听说过这样一起交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街散步。突然，一辆车经过，我看了看，原来是一个男孩骑着自行车，不知道去哪里，因为他骑得太快，几乎撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，但他不听劝告，继续骑自行车，脸上不时露出骄傲而急促的表情。我想：这个男孩可能有什么急事！否则，他怎么能骑得这么快呢？但这很有可能发生交通事故。果然不出我所料。我和妈妈在一个转弯的地方，看到路中央有很多人，我们带着好奇心走了过去。啊，我不禁惊叫起来。这不是刚才骑飞车的男孩吗，他是怎么被车撞的？听到旁观者议论纷纷，唉！这孩子这么可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。如果孩子骑得慢一点，如果开得慢一点，如果……但是，再多的如果不能让这个已经完全枯萎的花蕾重新开放。这个男孩的父母不知道他们为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，但此刻他们只能看着自己的孩子离开，这让他们的父母非常悲伤

此时此刻，城市交通繁忙，像这样悲惨的交通事故在中国多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。因此，无论交警是否在场，都要自觉遵守交通法规。例如：过马路看信号灯、红灯停车、绿灯，走人行横道，不得越过交通护栏；12岁以下儿童不得在路上骑自行车；不能在路上玩耍或玩耍。我们的小学生不仅要遵守交通法规，还要及时批评和劝阻。

让我们永远扎根于交通安全这个词，让世界各地的人有意识地遵守交通规则，让交通事故永远消失在我们的生活中，让我们的明天充满鲜花和阳光。所以，交通安全是你最好的朋友，它将永远保护你，给你带来幸福。让我们努力成为一个礼貌和守法的好青少年吧！

高二历史必修二知识点总结 篇5

我作为一名高二历史新教师，自从xx年8月参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。这学期我担任高一3个班的历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、教学情况

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否至关重要。最初接触教学的.时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：

一方面，学生初中不重视历史学习，而且考试是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有些难度;另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

讲得太深，较多同学接受不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《罗马法的起源》的时候，这课的主题是“罗马法”，概念抽象深奥难懂且枯燥，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲，授课时就胸有成竹了。

为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的故事性的法律案例，让学生当回法官来审理案件，随着学生审理同一个案件或新案件所依据的法律，进而阐述罗马法的起源和发展，以此来推动课堂教学。当讲课之前，我拿出准备好的材料，让学生参与学习，提高了学生的学习兴趣和积极性，学生也特别用功，所以这堂课教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就很沉闷，教学效果也不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

除此之外，在教学中，我特别注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。

二、教研情况

本人积极参加学校各项教研活动，在本学期主动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学习，收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。

在给学生讲解练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思维等给学生予以指导。

最后，本学期还有一项最大的挑战--期末考试。为此，本人和全体学生进行了共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导学生在最后阶段的全力冲刺，希望能取得好成绩。

本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。

高二历史必修二知识点总结 篇6

根据学校“以学生为本”、“为了每一位学生发展”的工作指导思想，高二历史备课组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教研工作，取得了一些进步，现将具体情况总结如下：

一、主要工作措施

1.继续抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师的培养，要求写详教案和教学反思，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。

2.继续抓好备课组常规工作的检查和落实

本学期历史组备课组认真落实教务处制定的教学常规，制定好备课组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。每两周对本组老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题题能力。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。

3.深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施

本学期，结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，重点落实了学校指导思想，从中逐渐摸索出适合不同学生心理特点的历史课堂教学模式，提高了学生学习的主动性和积极性，从而提高了学习效率。此外，还认真组织了对新教师的听课，在这些活动中，备课组都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组逐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力量，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。

4.加强教学反思，促进教师自我专业成长

教学活动在一定程度上是一种基于个人经验的、情境性的实践活动。它既有科学性的一面，体现出一定的规律性与技术性，更具有艺术性的一面，体现出一定的个体性与情境性。只有通过不断的教学反思，及其行动跟进，才能实现先进教学理念、教学方式与教师自身的教学经验的有机整合和“内化”，最终实现教师自身的专业发展。另外，教学反思提供了一条从“经验”上升到“理论”的重要途径，有利于教学经验的积淀与升华，也有利于教育教学理论的“生成”。在集体备课基础上，备课组成员在活动时对存在的问题进行反思，逐渐养成写教学反思的习惯，将教学反思日常化，以文字的形式记下经验教训或困惑，在日常反思中形成新的认识，积累新的经验，进而实现更有效的课堂教学。5.继续加强了教学中四个关系的研究第一，加强课程标准和课本的关系研究。

第二，加强教和学的关系研究。历史教学必须发挥两个积极性，既要有教师的积极性，又要有学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，做学习的主人，要让学生自己动手，整理知识进行穿线织网，纵横联系，形成知识网络。例如，列提纲、做表格等，从学会到会学。

第三，加强讲和练的关系研究。学校提倡精讲精练，讲练结合。讲要讲清基础知识，讲得线索清楚，重点突出，有层次，要加强史实、史论和史法的指导。练要加强对各种题型的练习。练习的着眼点要放在能力培养上，并进行适应性训练。

第四，加强知识和能力的关系的研究。知识是能力的载体，没有知识就谈不上能力，而能力又是进一步获取新知识的条件，所以获取知识只是做数学中的加法，而培养能力则是做数学中的乘法。教师讲课时不仅要注意知识的全面性和准确性，而且要注意知识的广度和深度，就是学生对掌握的知识，不仅知其一而且知其二，不仅知其然而且知其所以然。教师讲课时要使知识以点串线，以线成面，形成知识网络，有主体感觉，就是做到纵的一条线，横的一个面。

6.多途径地提高历史教师自身的教学素质

我们觉得在我们的教学中还存在有待提高的地方：板书设计中可能还是干瘪的历史知识信息或历史线索的提示化符号；教师的语言表达还是缺乏智慧哲思和深刻洞见的浅显化陈述；多媒体课件里展示的是引人入胜的历史画面但缺乏沉缄深邃的激扬之情；教学中设计了疑窦丛生的问题困惑而缺乏玄妙精微的传神之道；体现了一定的史学思想但缺乏丝丝入扣的点睛之笔。凡此种种，都是我们备课组共同探究、共同努力的方向。

二、今后努力方向

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全备课组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把备课组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

1.加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以备课组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。

2.更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强备课组老师之间教学资源的交流和共享。

3.在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

4.充分调动备课组成员工作的热情，使每位历史教师在日常教学中促进自身专业素养的提高，加强业务和工作能力。

5.在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。

作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大。历史备课组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，踏踏实实地做好本职工作，为学校教育事业的兴旺发达添砖加瓦！

高二历史必修二知识点总结 篇7

一、共同努力、钻研教材

作为高二年级历史教师，为了提高教学质量和课堂教学效果，我们除了钻研教材，把握好基础知识、重点、难点之外，还积极地搜集相关教学资料，积极采用多媒体教学，如投影、幻灯、录音等现代教育信息技术。从而增强了学生学习本学科的兴趣，调动了学生学习的积极性、主动性。

同时，根据学校安排，利用每周五的备课组活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业，从而提高教学质量。

二、抓好常规教学，加强教研工作

1、备课方面：认真制定教学计划，认真安排教学进度，认真写好规范、详细的教案。

2、作业方面：本组老师都能以历史教材、地图册、填充练习册的为参照认真布置作业，并及时认真批阅作业，让学生保质保量地完成。

3、听课方面：本组老师都能按学校规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短。

三、重点落实“学案”教学

本学期，学校为提高课堂教学效率，要求每个备课组都采用学案教学法。为此，我们备课组分工合作，重点落实了学案教学。现将学案教学落实的情况总结如下：

1、制定学案。由于本学期，高二历史全面进入迎接全省学业水平测试阶段，我们的教学内容即复习必修1、2、3三本书，这样学案编写的工作量比较大，因此我们分工到人，每人负责一个单元的编写工作。

2、使用学案。学案的使用确实能够提高课堂效率，但是其中也存在一些问题，如：

第一，学案的保存问题。对于大部分学生来说，都能很好的保存学案，到最后冲剂阶段都能拿出完整的一套进行系统的总结。但是，个别学生大部分的学案都丢失了，甚至有些学生上课发下去，下课就扔在地上不闻不问。

第二，资料重复问题。学案与发给学生的资料有重复的地方，特别是习题部分，过多的习题学生会很反感，也不愿意做，到最后就浪费了。

第三，质量问题。由于时间紧张，几乎每天都要用到新的学案，学案编写的工作量很大，所以学案质量参差不齐。

四、分工合作、互相学习、共同进步

个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。在知识日新月异的今天，一个人要做到全知全能是不可能的。其实每个人都有自己的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难成功的，只有分工合作、互相学习，才能共同进步。

高二历史必修二知识点总结 篇8

本学期我担任高二年（9）（10）班的历史科任教师及高二（10）班的班主任，并担任高二年历史备课组组长。一学期以来能够顺利完成各项教学工作，做到教学相长，以下是我在本学期的教学情况总结

一、明确教学计划，并按计划完成教学工作，扎实做好与教学有关的各项常规工作。

首先，根据学生水平和学习任务制定教学目标，采用适当的教学方法指导教学顺利完成教学任务。

高二下学期对于文科班的学生来说，学习任务直接针对高考，虽然是学习选修教材的内容，但因与必修诸多挂钩，也可以当做提前进入高考复习。因此我将选修有很多内容作为对必修知识点的重复和扩展。另外，根据本校学生的实际情况，对于学生基础知识较差的现状和课改下高考的新要求，我指导学生仍然以基础知识的掌握为根本，针对高考选修部分只涉及材料题的情况，加大对材料的解析与答题技巧的讲解。提升学生在历史认知上的层次上，培养他们高考的各种考查能力的提高。

其次，用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导。

通过小组协作探究方式，发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而在这个过程中，教师充当学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，起到一定的效果，特别是在公开课《北魏孝文帝改革与民族融合》一课课堂上学生课前的合作和准备工作使她们在课堂上得到很好的表现，学习欲望空前加强。

再次，针对实际情况对部分优生进行培优工作，有针对性地一对一进行指导，起到良好的效果。

二、在教学研究，努力提高自己的业务水平。

我努力参与历史教研组内的课题研究，积极参加校际、教研组、备课组教研活动。做到每次必到，积极参与。作为高二备课组组长，根据高二教学的实际和教学的难点，定时进行备课组活动，解决有关问题目的在解决教学重难点，统一知识结构，统一教学进度，探讨教学设计，取长补短，采取众长。特别是在丹蓉怀孕不便时承担主要教学研讨工作，并为她分担部分工作。

我在教学中认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。参加了晋江市举行的教学创新设计比赛，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。

本学期积极听课，并客观参与评课。

三、继续教育计划

积极参与学校安排的校外培训，参加泉州市教学创新设计比赛观摩。认真参与做好笔记并回校传达。积极参与学校组织的继续教育活动。

四、成绩与反思

通过一学期来的努力，培养了学生自主合作探究能力。与高考的考查能力有所接轨，但总体而言学生的基础知识掌握程度不够，材料阅读能力提高较慢，答题审题能力还有待加强。