中考美术知识点总结参考 篇1
适用场景：美术课程复习总结、初中美术教学总结、学生考试备考总结
演讲要点：作品赏析巩固学习、技法掌握提升能力、应试技巧训练强化
行文逻辑：梳理知识点→巩固技法→提升应试能力
一、复习目标
通过作品赏析、名词解释、制作步骤和方法的巩固复习，使学生在回顾初中美术课上所学的主要内容和所要求掌握的美术技法的基础上；在培养学生动手和动脑能力的同时，激发学生热爱祖国，热爱生活，在创作中感受欣赏古代劳动人民的聪慧才智、并认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，综合运用多种表现手法，表达自己对美术作品的感受和理解。
二、指导思想
通过复习，使学生能够回顾所学内容，加深名词术语的理解能力和对表现技法的熟练掌握性，在查遗补漏的同时，整体加强对美术课综合技法学习的认识，提高学生的美术素养和实践操作能力。
三、复习方式
随堂练习，充分利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识和技法进行系统的理解和巩固，对个别后进学生采取反复提问的复习策略，从实践中加深理解
四、复习计划
争取在4月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。时间大概是2个星期左右。重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占70%以上，所以这个部分很重要。
第二阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，使学生实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。这个时候是考察学生知识点的掌握程度。此外，试题的评讲，有利于学生适应考题，适当给学生一点刺激，如经常进行些简单的小测试，给予学生考试的信心，有利于学生考试应试能力，陪养良好的心理素质。
五、研究考试说明
明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目标和复习广度和深度。中考考试说明对学生学习有很大的指导作用，我们老师要仔细的研究和总结出来，教授给学生。
六、学生应试能力训练
学生初次参加中考，很多学生平时成绩很不错，有钻研精神，这一点很不错，但是在考试的时候不能够为了一题比较困难的题目而停下来去思考它，而放弃了做其他题目的宝贵时间。这个做题技巧我们老师们都会强调给同学们好多次，可是这种事情还是会不断的发生。所以在中考复习中我们要在课堂上教导学生学会如何考试。
中考美术知识点总结参考 篇2
适用场景：美术教学资料、艺术培训材料、学生复习资料
演讲要点：四大领域学习成果、色彩理论应用分析、标志设计实践方法
行文逻辑：学习美术领域→掌握色彩原理→设计标志作品
第一单元 美术是创造性的劳动
1、美术学习的四大领域：
①欣赏·评述 ②造型·表现③设计·应用④综合·探索
2、美术作品产生需要的条件：
①生活经验和感受 ②画家提炼、加工的创造激情③艺术技巧和物质材料
3、再现性美术作品：真实； 表现性美术作品：抽象。
4、情趣盎然的美术作品离不开高雅的情趣和意境，意境是情和景相结合的结果。
第二单元 春天的畅想
1、 原色：不能与任何其他两种单色混合而成的色彩，颜料中的三原色为红黄蓝，是混合成
其他一切色彩的原料，本身不能再分解，三原色等量相加为黑色。
2、 间色：由两个原色相混而成；三原色的三间色分别是橙绿紫。
3、 色相：指不同色的“相貌”。
4、 明度：指色的明暗、深浅程度。
5、 纯度：指色的饱和度。
6、 对比色：色环中180°正对的颜色，互为对比色。
7、 类似色：色环中30~90°范围内的颜色，互为类似色。
8、 色调：色彩总倾向，表达一定情感或营造某种特定的氛围。一般分为冷色、暖色。（冷色：带有蓝色色调或青色色调的色彩，给人以寒冷的感觉，一般称为冷色。暖色：带有红色、橙色色调的色彩，给人以温暖的感觉，一般称为暖色。）
9、 美术作品的多种表现形式：中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、 雕塑、剪纸等。
第三单元 富有活力的运动会
（标志设计、吉祥物设计、奖杯奖牌设计）
1、标志：是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号，起着识别、示意和传达信息的作用。
2、标志的特点：表现形式——简练、传达信息——明确、艺术形象——独特美观
3、标志的种类：国家标志、团体标志、商品标志、会议标志、交通标志、安全标志等
4、标志的设计要素：构思、构图、色彩
5、标志的表现形式：具象、意象、抽象
6、标志的形式组合：图形组合、文字组合、图文组合
7、校运动会标志设计的方法步骤：①选题 ②构思 ③构图 ④定稿 ⑤着色
8、吉祥物：是人们为组织活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，含期盼成功的愿望。
9、吉祥物设计的基本特征：① 吉祥、成功的寓意； ②形象的拟人化、亲和力； ③地域特征；④主题活动的特征； ⑤独创性
10、吉祥物的设计步骤：①确定原型 ②进行卡通造型 ③赋予活动特征
第四单元 校园艺术节
（招贴设计、请柬设计、面具设计）
1、招贴：又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。
2、招贴的类型主要有：政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等
3、招贴的表现方法主要有：绘画（水彩、水粉、麦克笔等），摄影，剪切拼贴，电脑制作等。
4、招贴的构成要素：
① 图形； ② 文字（主标题、副标题、说明文字、广告词等）；③ 色彩
5、请柬：又称为请帖、柬帖。是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。
6、请柬的表现形式有：平面单面式、立体折叠式
7、请柬的表现方法有：镂空、异形
8、请柬的构成要素：标题、称谓、正文、敬语、落款
9、请柬的写作格式：首先在上方写上被邀请者名称
其次交待活动内容、时间
最后署名邀请人和发出请柬的时间
10、 面具——
指在文娱表演或化妆会上，为表演需要，把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具 。
11、 我国传统的面具形式包括：傩舞面具、社火面具、藏戏面具等。
其共同特征：① 在生活原型的基础上提炼概括，角色塑造典型化； ②造型装饰一半采用夸
张变形的手法； ③色彩饱和、对比强烈。
12、面具的设计制作过程：① 构思造型； ② 选择材料； ③ 工艺制作
第五单元 平面设计的盛宴
1、视觉传达设计：利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表现和传达的设计
2、视觉传达设计包括：字体设计、标志设计、图像设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、
广告设计、视觉形象识别系统设计、展示设计、影像设计等。
备注：1、掌握第一单元作品与作者等连线信息。
2、能分别说出至少2个外国和中国的画家以及作品。
3、能说出本学期课堂上上了哪些手工课，用过什么工具箱，能说出工具箱内工具的作用及使用方法。
纸工工具：蛇形尺、直尺、花边剪、剪刀、打孔器、订书机、笔刀、垫板等
