医学生实习培训总结 篇1
适用场景:医院培训总结、 医学教育总结、 临床实践总结
演讲要点:岗前培训内容学习、 医德医风问题反思、 法律法规培训规划
行文逻辑:介绍医院概况→讲解医德规范→培训法律知识→提升沟通技巧→明确管理要求
实习是医学生向医生转变的一个重要时期,实习岗前培训为缩短实习医生适应时间、提高实习质量起着重要作用。通过对开展实习岗前培训进行总结,对医学生实习岗前培训存在的问题及如何提高实习岗前培训效果进行初步探索。
岗前培训是一名医学实习生走上实习岗位的必经之路。在为期一天的岗前培训中,通过对医院概况的介绍,使同学对祥云县人民医院的历史沿革,组织结构,科室设置等相关信息进行了学习与了解。其次对常见的问题如职业道德规范、敬业精神、医德医风、医院消防安全及人身安全等进行了系统的培训,对进入临床实习前如病历书写、院内感染,传染病防治等重点问题进行了深入的学习。从医院院办黄主任,防保办曹科长、感控办白主任、后勤科徐科长、科教科毕科长以及王老师等几位领导、老师每一堂耐心的授课中,使同学们感受到医院从领导到各级科室老师对他们的重视,同时也一定程度提高实习效果,使学生更快地适应这一角色的转变。
在看到此次培训的成绩的同时,我们也应该对存在的问题及如何提高实习岗前培训效果进行初步总结与探索。
第一:在对医德医风宣讲这一版块中,讲课领导觉得医德医风问题相对同学们目前的.实际情况来说显得不是很重要,同学们也觉得这一版块很枯燥。相反,讲课领导觉得“医务人员应具备的品质”这一内容很重要也很实用,值得作为一个重要内容放在培训中。
第二:实习医生往往缺乏法律意识,加上临床工作经验和社会经历不足,对医疗纠纷缺乏预防和应对能力,有必要在他们进入病房前加强医疗法律法规的培训,增强他们的法律意识,提高工作责任心。让实习医务人员充分认识医务人员和患者的权利和义务,学会在依法办事,既懂得如何尊重、保护病人,也懂得如何应用法律来保护自己,减少医疗纠纷。
第三:缺乏对“医患沟通技巧”等方面知识的培训。随着社会的发展,医学模式的转变,医务人员的责任不仅仅是治疗患者的疾病,同时还肩负着心理疏导、安定情绪、传授医学知识、介绍医疗情况、建立良好的医患关系等多种责任。从这方面来看,加强对“医患沟通技巧”的培训有利于培养合格的、优秀的、全面的实习医生。第四:对《实习同学管理办法》的介绍不够充分详细。通过对实习同学管理办法的详细介绍,使学生知道自己在实习过程中的权利和义务,同时明确自己的岗位职责。
医学生实习培训总结 篇2
适用场景:临床护理实践总结、医院实习管理总结、护理技能提升总结
演讲要点:护理操作规范化学习、医疗法规意识提升、临床实践能力增强
行文逻辑:规范操作→强化法律意识→提升服务能力
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关怀病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作标准化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有方案,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,一直以爱心,细心,耐烦为根本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参与护理查房,熟识病人病情,能正确答复带教老师提问,标准娴熟进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能标准书写各类护理文书,按时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观看。
在工作中,发现问题能认真分析,按时解决,能娴熟进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,对各科室的急,危,老,重患者,能快速熟识病情并做出应对,在抢救工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信任和好评,同时,本人主动参与各类病例商量和学术讲座,不断丰富自己的业务学问,通过学习,对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的"认识和了解。
通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐烦带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训,屡次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,社会主义市场经济体制的建立,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增加,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因此丰富法律学问,增加安全爱护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。
通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将连续努力,牢记护士职责,不断强化思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。
医学生实习培训总结 篇3
适用场景:医院见习总结、医学教育总结、临床实践总结
演讲要点:神经内科病例学习、儿科肺炎诊疗经验、妇产科疾病诊断要点
行文逻辑:学习神经内科病例→分析儿科肺炎表现→掌握妇产科疾病诊断
一年一度的三下乡活动又开始了,我们的地点在中国人名解放军第四二二医院。作为一名大三的医学生,始终都要以医学为主要任务,追求医学知识和经验是我们医学生的终极目标。所以我们此次活动是到医院做为期10天的见习活动。
同学们的盛情没有因为炎酷的夏日所放弃,同学们的认真的学习态度没有因为直淌的汗水而动摇。因为大三已经完成,我们所学的知识也比较广了,认识也比较多了,所以按照同学们的意愿,把同学们安排在自己想去的科室。主要有妇产科,儿科,神经内科,皮肤性病科,内科等等。
神经内科,本学期我们学习的难点是神经内科,在课堂上,是挺难听懂老师所讲的知识,可是同学们都没有放弃学习这科,还是克服困难,迎难而上,在病房常见的是脑出血,脑梗死的病例,脑瘫是一种比较难治疗的病,给社会,家庭都会带来一定的负担。可是我们的老师恪守职责,努力的救治脑瘫的患者,在旁边也认真的教导我们的同学,有些病例还是可以恢复的很好的,只要能够能及时发现,对症治疗,加强锻炼,康复后,跟正常人是没多大的差别的,同学们都认真的学习老师所教的知识和经验。
儿科,小儿是祖国的花朵和未来。现在已经很重视小儿的生长发育情况,近新生儿的研究也越来越受到关注了。肺炎是我国小儿死亡的首发因素,因此,在门诊或者病房,见得比较多的是肺炎的患儿。发热,咳嗽,呼吸困难等等是肺炎的主要临床表现。同学们都比较了解,把所学的知识对应在患儿身上,理解的比较透彻,虽然病情的发展并不是按照书本来发展,可是基本的表现还是很明显。老师也很热心的讲解特殊情况,同学们都感到受益匪浅。
妇产科,向来老师都说是很辛苦的一个专业,也是风险很高的一个科。一般所见患者,以宫颈炎,宫颈癌等等为多,其实还有很多病种。老师认真的看病,同学们认真的学习,看病之余,向同学们解释病因,如何诊断,如何治疗,同学们都细细的听讲。
我们还去的皮肤性病科,内科等等科室学习,那里的同学们都是很认真的跟随老师的学习,也积极的提问自己不懂得问题,老师也不厌其烦的回答,让我们在此次活动中,收获都挺大的。时间过得真快,一转眼我们完成了此次活动,希望我们还有见习的机会,让我们学到更多的知识。
医学生实习培训总结 篇4
适用场景:医院实习总结、医学教育总结、临床实践总结
演讲要点:熟悉医院流程、心理疏导服务、医学宣传推广
行文逻辑:熟悉医院环境→沟通患者心理→学习医护经验→协助治疗工作→宣传医学知识
今年寒假我第一次参加了学生社会实践活动。不同于中学时代的社会实践,我们到了学,学习的知识具有了专业性,所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性。
这次,我把实践地点选定在x医院,我秉持着接触临床,增长见识提供服务,奉献爱心培养能力,锻炼自我宣扬医学,服务百姓的宗旨,充分利用了实践的一周时间,走进医院,为病人提供了具有本校专业特色的相关助及服务,让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力,身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。
我这次的实践内容一共分为五部分。
一、熟悉医院环境,了解工作流程。我第一天自一个人熟悉了整个医院的环境,以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍,熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系,了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上,我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中,我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别,但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务,一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以,以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。
二、与患者沟通,了解其心理状况并作相应的心理疏导。我们每天都和患者进行谈心,感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想,运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁,院方也表示了对我盲作的肯定和赞赏。通过沟通,我们了解到部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解,所以容易产生对医务工作者的各种误会。同时,医务工作者也没能很好的及时与患者沟通,没能去设身处地的为患者考虑,所以使矛盾产生。
三、积极与医护人员沟通,悉心听取学习。我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验,还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实践生的不足之处和对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦,我们的工作关乎生命,所以我们要一丝不苟,也正因为这一特性,我们的工作就格外辛苦和劳累。可即使如此,我们依旧会学好练好,不畏辛苦,为患者服务。
四、运用掌握的知识技能,协助治疗工作。我们在老师的允许下,定期对患者进行测血压量体温等检查,并听取老师对病人病情的分析。不仅增强了我们的知识,更锻炼了我们的实际操作技能,弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处。
五、宣扬医学养生之道。在现代社会,尽管国家开始逐步重视我们的医学养身,可百姓对此并没有一个很好的熟悉度。所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有关冬季易患病的注意事项和防治方法。这一宣传活动得到了家的热烈响,很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问,在老师的助和队员的努力下,他们得到了满意的解答。
医学生实习培训总结 篇5
适用场景:临床教学总结、医学教育评估、医疗技能考核
演讲要点:病历分析与体格检查、疾病诊断与治疗决策、医学职业道德学习
行文逻辑:掌握病历→分析病情→制定方案→参与手术→强化责任
作为一名医学生,在大学四年中除了学习理论知识,还需要通过临床实习来实践所学知识。我在近期刚完成了六周的临床实习,尝试将这段经历总结一下,希望能够对未来的学习和工作起到一定的帮助。
首先,临床实习是一次非常宝贵的经历,让我对医学知识有了更为深入和全面的了解。通过实际操作,我学到了很多复杂的疾病治疗方法、病人的应对方式和医生的职业道德。从阅读病历到体格检查、制定治疗方案、参与手术等一些重要的环节,我逐渐地发现这些知识不仅仅是理论的掌握,还需要灵活的思维和心理素质的提高。
其次,临床实习让我认识到医生的工作不是简单的开药或者只看病症,而是把自己放在患者的"位置,综合考虑各种因素,帮助患者最终治愈。特别是对于疾病诊断和治疗需要及时的决策,这需要医生具备高超的技术和判断力,并且在实践中逐步的培养出更深入的医学知识和技能。
最后,通过这次实习让我珍惜生命和健康,从而进一步强化了我对未来从事医学事业的热心和责任。因此,我将更加努力的学习医学知识,积极参加社会实践和工作,切实的提高自己的综合素质和专业技能,以便能够更好地为患者服务。
总之,临床实习是一次难得的机会,可以让医学生对专业知识有更加深入的了解,同时也是锤炼医生心理素质和判断力的场所,我相信这段经历会使我受益终身,对未来从事医疗事业也会有着积极的影响。
医学生实习培训总结 篇6
适用场景:医学院校教学安排、医学专业实习任务、医院带教工作部署
演讲要点:理论与实践结合学习、问题反思与经验提炼、行动规划与职业发展
行文逻辑:学习理论知识→建立医患关系→掌握临床技能→反思不足→规划未来
转眼为期两周的见习生活已经结束。见习是将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在这短短两周的时间,我与病人建立了良好的感情,让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后,多了一份亲切;少了一份温暖,少了一份担心。在这里,我不仅真正学到了知识,还明白了一些道理:踏踏实实做人,认认真真工作。
在见习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化,技能服务优质化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践。
在医院里,我看到了许多生老病死,也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗,很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容,医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。
在见习之后,我再回去阅读课本,我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思,我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别,也让我们从实务中学习如何去连接理论。
感谢胜浦吴淞卫生所给我见习的机会,也感谢带教老师在工作忙碌之时,还要带领实习生,教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但互相学习,并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续不长,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时光。我将继续努力,牢记职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务
临床医学见习后,感想诸多,在医院见习期间、得到科室领导的关心及同事们的帮助下,较好地完成了各项工作任务,使自己较快地熟悉了新的工作环境,在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步。
通过实习,我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点:
第一,要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过,不过,相信很多局外人,包括医学生印象中的都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然,实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起,你就成了一个准护士了。尽管护士在中国的地位并不高,尽管整个病房谁都想支使你,但是,咱不能自己把自己给看扁了,更何况,没有病人会一开始就充分信任一个白大衣皱巴巴的护士。所以,请注意你的形象,从头到脚,从外到里,干净整齐,清爽精神。最最关键的,就是那一袭白衣。
第二,请不要迟到。这是个通病,有很多人都是踩着点冲进病房的,不论是实习的,本院的,还是进修的。在心内科实习的时候,施教授曾经要求实习同学7点进病房,住院医生7点半到,主治8点到。
第三,口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西,有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法,有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结,还有各种各样的电话、qq号码、电邮和msn。这是你见习的见证,那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。见习了一段时间,我还学会了处理各种的人际关系。科室里面,医生和护士的关系,医生和医生之间的关系,医生和病人及家属的关系,下级医生和上级医生的关系...最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行,必有我师’,上级医生当然不用说,护士老师也相当棒。病人也非常值得尊敬,需要我们的关心,大家互相尊重互相信任,才能战胜我们共同的敌人——疾病。
以上是我的见习工作总结,在过去的两周里,要再次感谢院领导、护士长的教育、指导、批评和帮助,感谢同事们给予的关心和支持。过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。
医学生实习培训总结 篇7
适用场景:医院实习总结、医学专业实践总结、医疗岗位培训总结
演讲要点:学习基础诊疗操作、反思医者责任意识、规划专业成长路径
行文逻辑:学习操作→体会责任→明确使命
记得马克思曾说过:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。”这句话无疑是正确的,引人深思的。但曾经的我,凭以自身浅薄的阅历和浅显的思想深度,暗自确实难以产生认同感的。总觉得自己还未学完专业知识,掌握专业技能,怎敢怀抱半桶水叮当响地招摇过市,踏步江湖,无疑害人害己。所以责任一事恐怕还难以承担。
心怀如此想法,便也未去想过暑假的医院实践对我意味着什么。窃以为只是老师布置的任务,自己增长见识的机会罢了。于是便联系了附近社区的卫生院,想着学习一下积累经验。卫生院的规模较小,便安排我去给前辈们打打下手。再次穿上白大褂,场所已然不同,彼时穿上只是一名学生,但此时穿上却给了我一些新的体验,仿佛自己已经是一个医生了,心中难免多了些紧张与激动。打开手机前置摄像头,看了看身穿白衣的自己,我在心中对自己说到:“靓仔,不要害怕,你迟早要成为医生,救治病人的,怎能被眼前的小场面所吓到,奥利给啊。”心中豪气油然而生,我便开始了自己的实习之旅。
我真傻,真的,我单知道在医院工作关系到病人的生命安全,一刻也不能小心大意,却也不知道连一些简单的工作也能把我难得手忙脚乱。原本的自信荡然无存,我开始虚心向医生学习,紧紧跟着医生,认真询问。这位医生非常热心负责,看到了我刚上手的紧张,就耐心地给我讲解。值得一提的`是,医生一边讲解一边就开始给我做示范,这种感觉和在学校很不一样,感觉十分新奇,我感觉知识掌握的更牢固了。慢慢地,我渐渐了解到一些小病的症状以及一些专业术语。我便开始协助医生接诊病员,做一些测血压,测体温的简单的工作。但对于在学校而没有太多机会实践的我,也算是一个新奇体验了,这也让我熟练掌握了血压以及体温的测量方法。自信在一次次的熟练操作之中找了回来,我又是那个自信帅气的靓仔。
过了几天,医生感觉四测这种简单的任务已经无法提升我的经验值了,便让我试着给病人打针。好吧,感觉难度剧增,我又开始紧张起来。医生让我不要那么紧张,说:“在学校不是有给家兔这些动物打针吗,应该有经验的不要害怕。”“感觉不太一样还是有点紧张。”我尴尬地笑了笑,看了看患者的耳朵,心想“那之前是注射家兔的耳缘静脉啊,患者也没有那么长的耳朵。”医生像是看出了我心中所想,无奈的耸耸肩,说:“我先做个示范,有下一个要打针的病人的话,你就来试试,我在旁边指导你。”医生娴熟的操作让我心中有了个大概,不至于临场发挥——心中没谱了。之后我便有样学样,按照医生的教导,开始给一位慈祥的奶奶扎针,索性操作非常成功,没搞出什么乌龙出来。奶奶对我笑了笑:“谢谢你啊,小医生。”我愣了愣,连摆摆手说:“我没做什么,都是医生教得好,而且这都是我们应该做的。”
之后便是重复之前的四测和打针,让我熟练操作积累经验,而这天奶奶的话却时不时闪过我的心头。我自认为算不上十分自私的人,也帮过他人一些小忙,得到过许多声谢谢。但这声谢谢却给了我完全不同的感受,我并未感受到喜悦,我头一次感受到了一种责任感。马克思的教导再次闪过我的心头,这次却不是那种隐隐排斥,我开始慢慢地产生了认同感。我第一次感受到了来自医务人员的责任——对患者负责,不是因为这是自己的工作,而是因为患者的一声谢谢。我突然觉得那声谢谢很沉重,一开始我不知道这种沉重源自哪里,当我在床上回想了这几天在医院的经历,我猛然惊起,原来这种沉重是来自于一个生命的沉重,来自于一个家庭的沉重。我突然想起了《我不是药神》中程勇坐上警车那一段,他在警车上看到了吕受益,看到了黄毛,看到了一个又一个白血病人,他们因病痛而麻木无神的眼神中透露确实最真诚最耀眼的感谢。感谢他拿回便宜的药维持住了一个又一个生命,一个又一个家庭。而每一位医务人员,他们一直以来便是担负这样的责任,而我,一名普普通通医学生是否承担这种责任的觉悟呢?
我开始羞愧了,我是因为这一声谢谢才意识到了责任,虽然不是贪图病人那一声真挚的感谢,但我又反过来想万一没有那声谢谢我是否又能察觉到这种责任呢。我发现答案是肯定的,只不过是时间的问题,我曾仔细翻阅过医学生誓言,我也曾听到过来自成为医生的师兄看到病人无力承担医药费时自己却无能为力的愧疚,现如今我更是真真切切听到了患者因病痛出现的呻吟声。我觉得我是已经感受到了医务人员的责任了。在医院实习对我来说无疑是有些辛苦的,但那些真正的医务人员无疑更加辛苦,我曾听到他们抱怨过自己的劳累,但也看到了他们听到有病患没有顾上休息,马上参与救治的急切。这是矛盾的,这也是正常的,因为他们正在承担他们的责任。
我为自己之前浅薄的想法感到羞愧,认为自己还没有到担负责任的地步。梁启超说过:“故今日之责任,不在他人,全在我少年。”青年也应有他们的责任与担当,而我医学生的责任便是认真学习专业知识,学会处理医患关系,对每一个病人,每一个家庭负责。十分感谢这次的实践经历,不仅让我学习到了许多知识,积累了相关经验,更重要的是,让我明白了自己所担负的责任。愿我之医学生都能明白自身责任,成为一名合格的医务工作者,为医学事业贡献力量,为每一个生命,每一个家庭负责。
医学生实习培训总结 篇8
适用场景:医院实习总结、科室轮转总结、医疗培训总结
演讲要点:护理技术学习、患者心理护理、临床操作实践
行文逻辑:熟悉病房→核对医嘱→护理操作→观察病情→掌握技能
在省医院实习期间我一共经过了八个科室,分别是肾脏内科、普外二科、妇科病房、老年神经内科、骨外一科、采血室、妇科诊室、中西医科。实习生活丰富多彩,看到很多、学到很多,所以感受颇多。
我们是5月十几号才下去实习的,依照一个科室带一个月的规定,我在第一个科室全部才实习了三周,时间说不上长,但这可谓是我实习生涯的第一个科室,在这里实习的每一次经过都是我融入社会的第一次。因此刚刚从学校走出的我充分了干劲儿。一切都是那么新奇,每一位患者在我看来都如亲人一般,看到他们由于疾病熬煎而苦痛不堪的样子,我很难过,也有点儿不适应,心情一直很抑郁。不过我始终告知本身,要通过本身的努力,让他们重拾欢快与幸福。要知道,护士的职责就是减轻苦痛、恢复健康、促进健康、防备疾病。可我认为这不仅是我的职责,更是我应尽的义务。
肾脏内科患者不多,但每一个都是重患,因此不可小视。必需认真护理,在这一科室的"的一周,我便是护理班。一开始由于护理 班不能静脉穿刺,所以不觉有些丧气,心想大家都开始扎针了,我还没有开始我的第一次静脉穿刺万一被落下该怎么办呢。那时的我终归还是刚接触临床的初学者,思想中还狭隘的认为护士的紧要工作是静脉穿刺,可是后来我明白了,静脉穿刺只是一种治疗手段,作为一名护理人员,我更需要多多学习的是各种护理技术和心理护理,而不应只局限于静脉穿刺。
第一天护士长本着对我们及病人负责的原则,为我们布置了代教老师,因此第一天的任务就是谙习病房,其次就是帮忙老师换药。三查七对一样都不能少,护士长、代教老师每次都要叮咛屡次,甚至连我们本身都要核对好几遍以后才会给患者换上药。有的患者会时不时地埋怨说:“看着孩子也不大呀,怎么这么磨叽呀?”每次听到这样的埋怨,我总会报以歉意的微笑。然而,我深知这并非什么“磨叽”。这是一种对病人的负责任的态度,尤其对于我们实习同学,对一切都还很新奇,同时一切有充分了未知与不谙习,这同时也是对本身的一种负责。假如开始就由于疏忽而犯错误,那肯定会对以后造成很多不良影响。
第二天清晨我开始同护理班的老师一同铺床,由于神藏内科属于内科科室,所以我紧要谙习了备用床与暂空床的铺法,而麻醉床的铺法我只是通过阅读《基础护理》一书,谙习了一下,并没有实4 / 14 际操作。同时我又通过用理论联系实践的方法进一步理解了普各种床的目的以及紧要性。
今日除了学会了铺床,还有另一个很意外的收获,下午恰巧赶上老师要给一个发生了褥疮的患者患药以及透亮贴。因此我有生以来第一次看到了那么大面积的褥疮。那是一个严重肾衰的患者,每天都要靠血液透析来延续生命,意识依旧存在,但出于被动体位,本身无法翻身。因此,形成了压疮,又于其自身患有糖尿病,因而创面很难愈合。
在换药的过程中我认真察看了老师的操作,用镊子夹取碘伏棉球消毒时,镊子的尖儿不能向着患者,由于那样有可能刺伤患者的皮肤。另外,消毒时动作必需轻柔,否则会加重患者的苦痛。碘伏棉球也不能太湿。同时,在消毒时还要察看有无即将脱落的结痂,千万不能任意撕下结痂,否则会造成出血。此外,在护理方面我还把握了测血糖、血压等技术,了解了并亲眼观看了一次导尿术。
