道德教育者工作总结

道德教育者工作总结 篇1

一、核心理论

· 道德作为人类社会特定的意识形态，从本质上讲是社会经济状况的产物，是由社会经济基础决定的。

· 道德的主要功能包括认识功能和调节功能。

· 道德评价是道德调节的主要形式。

· 社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

· 公民道德基本规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

· 加强诚信道德建设，诚实守信是中华民族的传统美德。

· 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则、是职业道德的一项基本要求、是做人的一项基本道德准则。

· 个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心里状态和行为习惯，具有实践性、结合性和稳定性的特征。

· 锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。

· 道德修养是个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我改造和自我完善的活动。

· 古人修养方法包括学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德、知行统一。

· 加强道德修养要自觉向道德模范学习。

二、高频考点

1、道德的本质

2、道德的功能和社会作用

3、弘扬社会主义道德

4、恪守公民基本道德规范

5、锤炼个人品德

三、历年题型

对这一章的考察，在、、、、、的考研政治真题中出现单选题型，在的考研政治真题中出现多选题型，在的考研政治真题中出现材料分析题型。基本上每一年都会在本章考察一道单选题型，分析题出现的概论则与当年的时事热点有关，比如的信义兄弟考察诚实守信。

道德教育者工作总结 篇2

20xx年10月21日开展的区机关道德讲堂活动，对我的心灵进行了一次道德的洗礼。道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物户外变化的规则;“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关联处理得当。

从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一向重视道德问题。道德是发展先进文化，构成人类礼貌，个性是精神礼貌的重要资料。咱们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义能够概括为：道德是必须社会、必须阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关联的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关联的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不一样，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来决定一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

在本次活动中，咱们专门领悟了陈同志心系农民工的切身利益，全力为农民工排忧解难，用实际行动诠释了全心全意为人民服务的宗旨，是当之无愧的道德楷模。通过领悟，我主要有三点体会，一是咱们在工作生活中要坚持领悟道德模范人物的高尚品格，时刻严格遵守道德规范，全面提升自我的道德修养。二是要注重领悟效果，在工作中敬业奉献、夯实作风，全心全意为人民服务。三是就应树立持之以恒、求真务实的作风，不能停于表面。

高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在咱们的日常行为中。咱们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格;道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与礼貌交谈，千万不好把行为习惯看作小事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让咱们从此刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。