学校人防教育实践总结

学校人防教育实践总结 篇1

本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在县人防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。

一、提高认识

把学校的人防教育作为一项重要工作来抓无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。

人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。

二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平

在加强人防知识宣传时，我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。注重强化人防宣传教育的.德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任。因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，比如结合1999年5月8日美国轰炸我驻南斯拉夫使馆事件、20xx年4月1日中美撞机事件，以及阿富汗战争和伊拉克战争中空袭作战的新样式和采取正确防护措施得以保存的事例，用事实来说明开展人防教育的重要作用。再次，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。

三、形式多样，着实注重活动实效性

人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。

（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

（2）举行形式多样板报，让学生自己交流自我防护的体会。

（3）结合课堂教学，使学生掌握化学事故的防护。

（4）开展各种演练，如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。

（5）人防教育知识考核，通过闭卷方式测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。

四、努力创新，把学校的人防教育搞得有声有色

人防教育工作必须应贯穿于教育的始终，需通过多种途径加以体现，我们学校根据具体情况制定了《突发事件紧急预案》、《外出活动紧急预案》、《传染病事件紧急预案》、《食物中毒紧急预案》等一系列紧急预案，做到预防为主，把紧急事件的预防工作做细，做实，注重实效。

下一步我们的主要打算是：一是继续抓好在校初二学生的人防教育，切实把教育内容落实到教育计划中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教育；二是准备投入一定的资金，建设人防教育基地，模拟真实场景，使学生学到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故、防恐怖主义等知识，确保人防知识教育更好地平战结合。

我们将继续在县人防部门以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，进一步完善各项措施，各部门通力合作，努力使学校人防工作再上新台阶。

学校人防教育实践总结 篇2

一、 提高思想认识，认真落实工作责任制

环境保护工作守系到生态、社会和经济可持续发展的大事。半年来，镇党委、镇政府认真贯彻《嘉峪关市人民政府关于落实科学发展观加强环境保护的意见》和全市环境保护工作会议精神，从实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会的高度，充分认识环境保护工作的重要性和紧迫性，把环境保护工作列入重要工作日程，尤其把乡镇企业的环境保护工作作为全镇环境保护工作的重中之重来抓。3月份，镇经委与10家重点企业负责人签订了环境保护目标责任书，要求各企业按照目标责任书的内容，每条每款抓落实，责任到人。

二、扎实开展环境保护宣传教育工作，全面贯彻《环境保护法》

一是通过印标语、办板报、挂横幅、发传单等多种形式，广泛开展环境保护宣传教育活动。六月份结合“6.5”世界环境日活动，通过镇广播站宣传《环境保护法》及相关法律、法规知识，给企业下发《安全生产法》材料200余份，同时在镇政府门前、各企业驻地悬挂、张贴安全生产标语10余幅，大力营造环境保护宣传气氛。

二是炭黑公司用宣传标语、黑板报、电视录象等舆论载体多形式、多渠道的广泛开展环境保护宣传教育，将环境保护传递与全厂的职工心中，做到人人皆知。

三是企业进一步加强了自身厂容厂貌的整治，炭黑公司、恒源炉料公司和脱水蔬菜厂用于美化、亮化、硬化、绿化工程投入经费共计达20万元。

四是组织企业负责人参加中日专家主讲的“x市清洁生产技术研讨会”，督促企业订阅环境保护书刊。通过广泛宣传，使镇村及企业干部职工重视支持环保工作、爱护环境、保护环境的意识进一步增强。

三、环境监理和管理工作任务落到了实处，生态环境进一步改善

一是对炭黑公司、炉料公司等重点企业单位实施量化管理，并定期对其污染物排放情况进行跟踪检查，督促企业采取防治措施，降低能耗，减少炭黑粉尘和铁矿灰污染，确保企业增产不增污，人员累计深入企业现场检查指导12人(次)。

二是企业自身从源头抓起，全力推行使用清洁能源技术。炭黑公司、炉料公司分别采取了新的碳黑生产工艺和改进了粉碎打磨机的密封系统，降低了粉尘产生量，减轻环境压力，降低消耗，提高产量，增加企业效益。

三是我们积极主动参与脱水蔬菜厂搬迁扩建项目管理工作，对建设项目环保措施、环保设施落实情况全程跟踪检查，工程项目按照环保要求正在建设实施。

四是加大绿化造林工程，认真组织农户完成退耕还林补植补栽1297.6亩，在泥沟村移民点北侧营造防风林40亩，组织机关干部和某某村的农户完成了某某村至魏晋墓3.5公里旅游公路两旁的植树绿化工作，累计造林110亩。同时加大乱开荒整治工作力度，全镇生态环境进一步改善。

四、存在的问题

在全镇上下的共同努力，齐抓共管下，我镇环境保护工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题：

一是个别企业负责人在生产过程中对环境保护仍不够重视，存在侥幸心理;

二是宣传教育工作还做的不够，群众环保意识不强;

三舒章制度的落实不到位;

四是镇级环保力量薄弱，基础设施条件较差，影响环保工作的顺利开展。

以上问题，我们将在今后的工作中予以改进。

学校人防教育实践总结 篇3

一、劳动实践基地建立的缘起。

过去，曾有一种说法：万般皆下品，唯有读书高。这是对读书人的特别嘉奖和最高荣誉，于是一直来千军万马过独木桥，近年来由于孩子渐少，家长们对孩子愈加宠爱，新的“四体不勤五谷不分饭来张口衣来伸手”人群应运而生，xxxx年代只是局限于城市，现在却是遍及乡村随手可得。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。一个人如果没有了精神，没有了民族魂，就是有再多的知识，也只不过是白专种子，被任何人都可以利用，于国无益。党中央适时提出了“科学发展观，构建和谐社会”，运用我们的各方面机构和力量，抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。为此，我们应该以民族利益为重，从点滴开始，从现在开始，从我开始，教育好孩子们的思想，锻炼好各种劳动技能和精神，培养优秀的民族素质，提升民族的品位。

作为一种精神，它将永远激励我们不断走向新的征程。随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，家长和学生对学校食宿条件的要求也不断提升，对学生的营养素质的提高也提到议事日程。现实的生活要求我们不断地改善师生的生活条件，特别是寄宿生，他们远离家乡，远离父母，生活起居多有不便。而农村学校的孩子，即使不是专职的农民，也还是需要有一定的劳动知识和技能，特别需要的是有一种愿意劳动，劳动光荣，自食其力的精神，才能在充满竞争的环境中，得以生存，得以发展。

同时为了让新课程全面实施，为了让学生能够吃上放心菜，让学生的营养工程更好地落实。我校在20xx学年组织领导小组专管学校实践课程的开发，由吴山海、毛志义两位老师任劳动实践基地指导员，负责基地的种植安排。20xx学年，吴山海老师退休，基地工作由总务处副主任毛志义老师具体负责。逐步将学农实践基地工作引向规范化建设。

二、指导思想及理论支撑。

我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下，采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。

新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。

我们还在学校校园内种植了一些蔬菜。通过师生的种植，生产出大批的新鲜蔬菜，供应学生，让学生吃上新鲜菜、放心菜，再次受惠，再次感受“营养餐”的阳光，真正让学生享受到高蛋白、维生素、叶绿素等多种营养的综合利用和吸收，更有利于学生的健康成长。

三、学校概况。

学校教育目标：培养“崇尚奉献，追求卓越”人才。

途径：内强素质，外塑形象，以人为本，注重实践。

基本框架：理论引领——技术支撑——科学发展。

我校现有467名学生，住校生有160人，在校吃饭的有200人左右，教师50人。现有实践基地5分，种植植物葱、菠菜、辣椒等。基本保证师生基本上的蔬菜需求。

四、组织管理及实施。

为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，统领基地建设工作。党员干部带头做，老师学生一起干，全员参与，分工合作，老教师教新教师，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在同一片蓝天下共同成长。

五、收获和成果。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。

去年红花收入16679.3元，全部用于教学及学生食堂，估计本学期收入小麦5吨，鹰嘴豆2吨。基本上能满足师生今后的饮食供应需求。

物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果：

（1）锻炼了师生的劳动实践能力。

（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的资产阶级情调烟消云散。

（3）领悟到生活的真谛。干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，吃得苦中苦，方为人上人，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。

（4）快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草，保护庄稼，看着劳动成果茁壮成长，使师生有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。

（6）为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

学校人防教育实践总结 篇4

弹指一挥之间，一年的工作即将结束，回首这一年，在大家的共同努力下，较好地完成了各项教学工作。我们本着“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本研修抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现就本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学常规工作的管理

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为教学的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

(一)进一步完善了教学常规检查制度。我们以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化。我们要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。严格落实教学视导及巡课制度。从教师课前准备、侯课、师生上课状态、学习习惯、作业布置批改、减负等方面加大了常态教学的监察指导力度。每天巡查一次，发现问题及时反馈，规范了常规教学的各项制度。

(二)提高备课质量。我们将自备与集备有机结合，在教师自备的基础上，通过每周的集备，领导与老师共同研究解决策略。同时规范教师备教材、教参的要求，坚持利用每周集备时间，检查教师的教材、教参备课情况，检查后在教师书中盖上教导处印章并签写检查日期，同时将检查情况进行记录，并及时向教师进行反馈，对发现的问题再次进行复查。保证了教材、教参的有效使用，从而提高了教师备课质量。

(三)重视质量检测。

一是开学初教导处主持召开了以“问题反思策略”为主题的教学质量分析会，各位任课教师对所教班级的情况进行了详细的分析,老师们分析了问题形成原因,反思了日常教学中的得与失,找出了解决问题的有效策略。让每个教师清楚地看到各班的教学质量情况,帮助老师们认识教学的优势和不足。学校的名师和骨干教师把自己在教学工作中的成功经验与大家分享,让新教师们学到了更多有效的教学方法,受益匪浅。在此基础上，学校还提出了全面提高教学质量的五抓:“抓习惯、抓细节、抓读书、抓学困生”。促使全体教师的质量意识不断增强。

二是教导处制定了单项测试安排表，使教师有目的的进行训练。本学期我们开展了“计算”“词语”“阅读”“背诵”“应用题”检测。每次测试后，教师们能认真进行质量分析，教导处将各年组情况汇总，面向全体教师总结。周驿站开展的扎实有效，每周二、三统一检测，要求教师及时批卷、反馈，教导处按时检查测试情况，保证了测试的有效性。学校将班级后5名学生的成绩备案进行跟踪，随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。

(四)开展学业评价。按照教育局的要求，我们尝试开展了学生学业评价工作。我们把学生基础知识的掌握情况作为评价内容，我们认为，只有学生基础知识扎实，学习成绩才能稳步提高。所以我们结合每次的单项测试、阶段测试、期末测试，教师及时填写报告单，认真进行质量分析，期末还要针对一学期的测试情况进行综合分析。同时结合周检测，各班将后五名学困生的成绩备案进行跟踪，随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。

(五)重视英语教学。我们除扎实进行课堂教学外，组织教师到二道江小学学习，了解新教材的教学及使用情况，使教师能更好的利用好教材。我们还发挥好班级英语角的作用，结合教学内容，巩固新知识，结合生活实际，拓展课外知识，丰富学生的英语学习内容。同时，我们还开展了各种活动：“英语书写之星比赛”“英语单词比赛”“英语讲故事比赛”“英语特色作业评比”。通过活动的开展，丰富了学生的业余生活，规范了学生的书写习惯，巩固了所学单词，提高了学生口语表达能力。

(六)创新特色作业。本学期各班级、各学科继续结合教学内容及学科特点设计特色作业，展示自己的教学成果。我们还重点在英语学科创新了作业内容，体现“趣味英语”：1.一、二年级：以26个英文字母为基础，将任意字母设计成你所想到的人物或者事物的形状，设计出丰富多彩，五彩缤纷的字母内容。2.三、四年级：my word book。积累所学的单词和字母组合发音，制作一本单词手册，体现自己的个性创作。3.五年级：my english world。综合所学英语内容，充分发挥自己的想象力与创造力,采用不同形式、材料制作“英语场景立体模型”。学生通过动手实践，巩固了所学知识，发挥了想象力与创造力，更加激发了学生学习英语的兴趣。

二、开展多种形式的教研活动。

我们结合学校教师及教学实际情况，组织开展了各种形式的教研活动，旨在提高教师教学及研究能力。

(一)“一课多研”组级教研活动。教师结合教学中的实际问题确定研究主题，利用集备时间共同研究备课，通过比较不同的教学策略，尝试新的教学方法和组织形式，研讨教学中的困惑，存在的问题及目标的价值取向等，提高教师们的专业水平，实现教学设计的最优化，教学效益的最大化。

(二)科任学科教研活动。学校同样重视科任学科教学质量，开展“科任教研活动”“英语组级教研活动”，组织科任教师通过“观课、议课”，突出学科特点，体现教学方法，相互学习，以提高课堂教学效率。

(三)“教学新秀展示”暨校级教研活动。我们充分发挥教学新秀在教学中的示范作用，为他们搭建平台，展示风采。活动中姜晓飞、孙婧两位老师能够把先进的教学方法、教学亮点呈现给大家，在大家的交流互动中进一步完善教学方法，把教研活动真正落到了实处。

(四)领导班子集体听评课。每周二是领导班子集体听评课时间，每学期开学初教导处安排好上课教师，此活动不仅提高了教师研课、上课能力，同时也提高了领导的听评课能力。

(五)亮点展示课。在听推门课的基础上，发现典型，推出一节音乐亮点展示课。天一老师的课虽然不很成熟，也有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步。这样的活动，既为老师们提供了教学交流、展示自我的平台，也对我校的课堂教学水平起到了积极的推动作用。

(六)名师骨干研培课。本学期的校级教研我们把研究主题确定为“数与形教学方法的有效应用”，在做课的基础上，课后进行专题讲座，将理论与实践有机结合，并将方法策略贯穿于数学各年段中，这样的教研方式，老师们受益良多。

(七)新教师汇报课。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学理念、教学手段，展示教师风采，并为他们的专业成长搭建互动的交流平台。通过做课，同时检验师徒帮带成果，也进一步加强对这些教师业务指导，以便更快更好地适应教育教学工作。

三、扎实开展校本培训。

在教师培训工作中，学校给予了人力、物力上的大力支持，我们主要从基本功培训、理论学习、培养青蓝、专业引领几方面，采取集中培训与教师自训自练相结合的方式开展工作。

(一)强化基本功训练。我们组织40岁以下的教师进行粉笔字练功，由学校特长教师指导，每天一板，通过两个月的练习，青年教师的书写已经有了明显的提高，已初见成效。11月份开展了“青年教师粉笔字验收活动”，以此激励教师更规范的书写。

(二)学习交流。我们始终坚持让教师多阅读教育名著、多观看名师视频，并写好自学笔记。我们组织教师开展了以“撷大师风采悟课堂之魂”观“现代与经典”名师课堂教学交流活动，“在读书中体验快乐，在交流中提升自我”读书交流活动。在交流中共同分享学习成果。

(三)注重青年教师的培养。我们在常规教学的各个方面去关注青年教师，我们将青年教师与名师、骨干教师结对子，师傅们言传身教，手把手指导。同时将这些青年教师派出去学习，开拓视野，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，帮助青年教师尽快适应工作岗位，提升课堂教学能力。开展了“新教师汇报课”“亮点展示课”“青年教师基本功验收”等活动。

(四)重视名师、骨干教师的培养。我们制定了“名师、骨干教师培训任务表”，通过业务讲座、上示范课、帮带新教师、名师骨干研培等活动的开展，骨干教师在自身提高的同时，带动了全体教师专业技能的提升。本学期刘妮娜代表名师在全区做外出学习汇报，李艾泽被命名为市区两级名师工作室主持人，同时被评为省学科带头人。

(五)微课制作培训。为帮助老师进一步丰富多媒体教学手段，使教师迅速转变课件制作的传统理念，充分利用新型课件技术制作微课视频，我们聘请进修学校白主任为我们进行微课制作的专题培训，老师们学习热情极高。通过培训老师们掌握了微课制作的基本操作方法，收获很大。我们在11月份开展了“微课制作”竞赛活动，从老师上传的微课视频，我们看到了老师们的信息技术操作水平有了明显的提高。

(六)走出校门，学习实践“双结合”。外出培训是教师开阔眼界、提升业务水平的有效途径，学校历来非常重视和支持教师外出培训。先后有17人次到上海、延吉、呼和浩特、长春等地培训学习。我们主要采取“借脑充电”的`方式，参加外出培训的老师回来后向全体教师做学习汇报，采取专题讲座、经验交流、上汇报课等形式传授“真经”。从而达到了“一人充电，共享光明”的效果。

四、丰富多彩的大学区活动

自大学区组建以来在学区长的带领下，开展了丰富多彩的教学活动，本学期我们又开展了“市级骨干教师观摩课”“大学区集体备课”“外出学习观摩”“外出学习交流”等活动。活动的开展，达到了资源共享、共同发展的目的，对优化课堂教学，提高教师教学能力均起到了积极的促进作用。

五、问题与思考

1.常规教学检查的力度不够，对出现的问题跟踪检查不到位。

2.部分学生对基础知识掌握的不够扎实。

3.教师教研水平及参与实践研究的热情程度不同，还需加强各学科青年、骨干教师之间的联动研究，加强互动交流和培训。

4.在教师培训工作中，分层次培养的力度不够，效果不明显。

5.学校教学特色体现的不够明显，还需在英语特色上进行创新。

六、努力方向

1.加强常规教学的管理，做到检查-总结-反馈-跟踪一条线，扎扎实实的把教学管理工作做到位。

2.在常规教学中还要坚持做好“课前三分钟训练”，强化基础知识教学。

3.围绕教学中的问题确定教研主题，通过自备-研讨-实践-反思-交流的过程，以名师引领带动全体教师共同参与，使教研活动系统化，努力提升教师的业务水平。

4.创建校本培训的新形式，在发挥名师的示范作用，提高青年教师教学能力上开展有针对性的活动，从而促进全体教师的共同提高。

4.结合学校教学实际，以培养学生兴趣、挖掘学生潜能、养成学习习惯、提高学习质量为目标，突出学校英语教学特色，通过各种活动的开展，提高学生英语口语能力、实践与运用能力，从而体现外国语的教学特色。

提高教育教学质量，办人民满意的教育是一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，一如既往，再接再厉，力争把工作做得更好，更扎实!

学校人防教育实践总结 篇5

劳动教育必不可少，发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此，我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，具体做法是：

一、多招并举，建立劳动实践场所

1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。

近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。

2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。

为更好地拓展户外劳动场所，让广大学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤研究所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后按照企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶;为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。

3、争取当地政府支持，开辟新型劳动场所。

近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为发展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。

二、以劳辅教，促进学生全面发展。

1、加强组织领导，健全工作机制。

为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，要求做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。

2、加强劳动教育，促进学生发展。

劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。二是要从教育为农的高度出发，培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识;三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果;四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦;五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。

只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。

建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有当地群众的大力帮助，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。

学校人防教育实践总结 篇6

为更好地弘扬 “铭记历史，感恩祖国，展望未来”的爱国主旋律，校团委、德育处联合拉萨市青少年综合实践活动基地，组织我校团支书、新团员、少先队员、社团社长、学生会成员等近200名学生代表，于3月27日上午9点徒步前往青少年综合实践活动基地，开展以“感恩祖国，大美西藏”为主题的综合实践教育活动。

上午10点，本次实践活动正式拉开帷幕。开幕式上，青少年活动基地副主任白玛央金讲话，她谈到，本次实践活动经过精心策划，设计有 “3·28”百万农奴解放新旧西藏对比专题讲座和形式多样、别具一格、寓教于乐的实践活动课。我校的学生代表旦正杰同学的发言则表达了对本次活动的期待与积极参与的信心。

开幕式结束后，在基地工作人员的带领下，全体学生代表井然有序地来到基地会议室，聆听由达瓦次仁老师带来的“铭记历史，展望未来”的专题讲座。在达瓦次仁老师声情并茂的演说中，学生们聚精会神，侧耳倾听旧西藏骇人听闻的黑暗历史，从新旧西藏的对比中，深刻体会到现在幸福美满生活的来之不易，也更加坚定了怀揣理想、报效祖国的坚定信念。讲座结束时，热烈的掌声在会场回荡，经久不息。

随后，200名学生被分成若干小组，参加各项活动课，有3d打印技术、科技展览、跆拳道、急速60秒、陶瓷艺术、手工工艺、机器人实验、心肺复苏等。学生们对基地工作人员精心安排的课程兴趣盎然，主动积极参与，在实践中汲取知识。作为学校学习内容的补充与扩展，本次实践活动让学生在轻松愉悦的氛围中，深刻了解到历史、科技、艺术、动手能力、团队精神以及成长的意义，大家都受益匪浅。

活动闭幕式上，我校两名学生代表还分享了参加活动后的体会，校团委书记单增次仁作总结讲话，并表达了对学生们的殷切期望。至此，纪念“3·28”百万农奴解放纪念日“感恩祖国，大美西藏”主题综合实践活动圆满落幕。

学校人防教育实践总结 篇7

为加强法制教育，进一步提高学生的法律素质，近期，金晖学校组织开展了“遵纪守法专题教育月”活动。

活动总共分为三个阶段：第一阶段，宣传发动。充分发挥校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，在学生中广泛开展法制宣传。第二阶段，活动实施阶段。利用班会，对学生进行管制道具大清查活动；上一节法制教育内容的德育课。第三阶段，总结阶段。巩固“法制宣传月”教育成果，强调学生“一日常规教育”，加强日常管理，创造良好的学习环境。

学校对法制宣传活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。这次活动取得了很好的效果。今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们最大的努力，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。

学校人防教育实践总结 篇8

一、民防进社区工作继续稳步推进

20xx年，我区继续加大社区民防工作力度，在确保前三批建成的社区民防工作站规范运行的同时，重点加强对新建社区民防工作站的指导力度，确保按标准达标。3月分组织没有建成民防工作站的35个社区的社区主任开协调会，正式在各社区建成了民防工作站，至此我区73个社区全部建成了民防工作站。11月份为新建站社区配发了标牌和旗帜。今年，我区有3个社区工作站和3名工作站站长被市办表彰为十佳工作站和十佳工作站站长。

二、人防宣传教育有声有色

以在社区和学校开展宣传做为重点，扎实开展人防宣传教育，努力实现五个“延伸”。一是机关教育实现从领导到全体的延伸。5月中旬，结合5.12防灾减灾日和5.19警报试鸣日，在区机关开展人防法律、法规和防灾减灾知识的宣传，利用大屏幕滚动播出人防知识，向机关各部门发放人防知识宣传册，推进机关干部对人防、民防和国防知识的了解。二是学校教育实现由学校到家庭的延伸。在学校开展各类人防知识宣传活动的基础上，强调学生回到家庭进行宣传的重要性，实现“小手拉大手、校园家庭齐步走”的人人了解人防、重视民防的良好局面。我办人员到各学校指导开展防灾减灾教育时，都向学校提出了明确要求。在为小学师生讲解防震知识时，向全校学生提出建议，将学到的知识回家传授给全家人。三是企业教育实现由房地产开发商的教育向全体企业教育的延伸。主动上门与辖区内各大企业勾通，宣传人防知识，敦促进行人防安全教育，提高企业人员的防空防灾意识，以更好地促进企业发展。四是社区教育实现由少数热心人向全体居民的延伸。除在各社区建成民防工作站之外，区防办积极加强与各社区的联系，积极发挥社区民防工作站的作用，以社区活动和社区的宣传阵地为载体，充分发挥社区宣传栏和人防知识展板的作用，采取发放人防（民防）知识宣传册、宣传单，设立咨询台等形式进行宣传教育，在内容上重点增加各社区民防设施及相关避难场所等有关知识，以实现服务民众为前提，从而达成全体居民了解人防，支持民防的目的。五是媒体宣传实现重视数量向重视效果延伸。充分利用报刊杂志、广播电视、网络等各类媒体开展人防宣传教育工作。今年的5.19系列宣传活动，我区在电视、广播和报纸上均有宣传报道，同时我们还在区政府信息上进行了宣传，每周对人防网站的内容进行更新，增进群众对人防事业的了解和支持。

三、重要时节的宣传教育工作成效显著

为提高全社会的防空防灾意识和灾害应对能力，根据市人防办指示，我区在4月下旬至5月19日在部分社区和学校开展“防空防灾、从我做起”系列宣传活动。

1、周密组织，认真筹划。

4月中旬，我办与相关学校进行了接触，就5.19系列活动期间，组织疏散演练等活动进行了协商。各示范学校，均表示支持活动开展。4月27日，我办召集20个社区的民防工作站站长开会，明确了系列活动期间，各社区要积极开展相关宣传活动，并在5月19日上午鸣放防空警报时段，统一组织疏散演练。

2、形式多样，效果明显

5月8日，区人防办利用区红十字协会在东站广场进行宣传的时机，派人到现场向群众发放防空防灾宣传资料，共发放宣传资料5000余本，受到了群众的好评。

4月26日，王杰小学邀请子房派出所指导员为师生讲解消防知识，并组织了以防火为背景的疏散演练。

5月11日上午，小学新城区分校组织了全校400余师生进行了以防震为背景的疏散演练，演练过程中组织有序，动作确实。在接受记者的采访时，同学们表示，通过演练，学会了逃生知识，自己要把这些知识讲给家长和自己的朋友，让更多人受益。市办领导卢主席、舒调研员等到现场进行了指导。

5月11日下午，徐师大附属小学进行了疏散演练。

5月14日上午，小学组织进行演练，演练后区人防办黄凤明为学生们讲解了防空防灾知识。

5月19日上午，20个社区同时进行了疏散演练。各社区均组织正规，行动有序，演练达到了预定目的。

6月10日，结合“安全生产月活动”，与安监局等部门一起在户部山步行街开展安全宣传活动，共发放宣传资料3000余份。

3、保障工作扎实可靠

为搞好此次活动，区防办进行了认真的分工，确保每个活动点都有专人指导。为解决社区缺乏活动经费的问题，区防办为各社区统一制作了活动用横幅并一一送到各社区。

4、做好媒体宣传工作

在系列活动中，我们十分重视做好媒体宣传工作。小学新城区分校的演练电视台进行了报道，广播电台5月20日早新闻对社区的演练活动进行了报道，5月21日《日报》第四版对津浦社区的演练活动进行了报道。

今年，我区共在广播、电台、电视台等媒体发表信息4次；印发宣传资料12000余份；更新宣传专栏5期；在7家企业开展人防宣传教育，受教育人数3500余人；在73个社区开展宣传活动，受教育人数87800余人；在中小学开展宣传教育115班次，受教育人数5815人。