开展宣传专栏学习工作总结 篇1
适用场景:校园安全宣传,公共安全培训,灾害应对方案
演讲要点:开展宣传专栏学习,制定安全公约措施,组织应急演练实践
行文逻辑:普及知识→制定制度→组织演练→深化宣传→强化管理
为进一步营造学校、家庭和社会防灾减灾宣传氛围,引起师生、家长和社会各界对防灾减灾工作的高度重视,增强防灾减灾意识,普及防灾减灾知识和自救互救技能,我校开展了一系列“防灾减灾”主题宣传教育活动,总结了防灾减灾活动。总结如下:
1、5月11日,学校开设“防灾减灾”窗口宣传专栏,张贴宣传画,组织全体师生观看。同日,在升旗仪式上,政治教育部呼吁全体师生增强防灾减灾意识,提高自我参与防灾减灾工作的意识和主动性。认真学习防灾减灾知识,提高综合减灾能力。积极配合学校的防灾演练,防患于未然。防灾减灾,从个人做起。
2、制定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防范和逃生等方面提出要求。
3、回顾20xx年11月26日的防震防火应急疏散演练,进一步检验应急力量,提高师生应急能力,增强防灾减灾意识。这次重点是室内演练。
4、5月12日,利用课间练习时间进行讲座,部署了“防灾减灾”宣传的长期工作。
5、5月15日中午,班会以班为单位召开“防灾减灾”主题班会,计划举办“远离灾害”知识竞赛。这项工作正在进一步实施中。
6、充分发挥学校广播室的`喉舌作用,开展广泛宣传,落实“防灾减灾”工作宣传,制定长期坚持。
7、对学校安全进行了大调查,重点关注食品卫生,落实了食品中毒预防工作。
8、一如既往地把防流行病工作放在日常教育教学工作中。
第十四周“防灾减灾”系列活动,帮助学生掌握基本知识、专业知识和技能,提高学生综合减灾能力,增强师生防灾意识,防止灾害,保障师生生命安全健康生活,确保学校安全稳定。在今后的学校工作中,我们将一如既往地把安全放在第一位,加强安全教育,加强生命教育,让学生安全、健康、快乐地成长!
开展宣传专栏学习工作总结 篇2
适用场景:校园安全教育总结,应急演练实施总结,灾害防范培训总结
演讲要点:开展宣传专栏学习,组织逃生演练实践,举办知识竞赛提升技能
行文逻辑:普及知识→组织演练→开展竞赛→强化意识
我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题,进一步完善各类减灾应急预案,增强师生防震减灾意识,提高综合防灾减灾能力。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动,现将活动总结如下:
一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语,做到“防震减灾”深入人心。
二、组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣传专栏,让每一位师生认真学习防震减灾知识,提高综合防震减灾能力。
三、市地震局防震减灾科丁科长进课堂对学生进行了防震减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家,讲给家人、朋友听,增强全社会的防范意识。
四、进行了一次逃生演练演练,市地震局防震减灾科丁科长对师生的演练情况作了点评,并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的讲解,大大提升了师生应急逃生技能,增强了防灾减灾意识。
五、地震局为每位学生发放了宣传画册,学校以班为单位举办“识别灾害风险,掌握减灾技能”的知识竞赛。学生在喜闻乐见的活动中识别了灾害风险,掌握了减灾技能。
总之,通过形式多样的活动,使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作,将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦,让学生安全快乐地成长!
