八年级上册英语知识点总结归纳

八年级上册英语知识点总结归纳 篇1

argue with sb. about sth 为某事与某人争吵

【解析2】be nice to sb. 对某人友好 be friendly to sb be good to sb.

【解析】refuse =say no to v拒绝 refuse to do sth拒绝去做某事【解析】 offer to do sth 主动提出做某事

【拓展】offer v 主动给予(1) offer to do sth 主动提出做某事(2)offer sb. sth= offer sth to sb. 主动提供给某人某物

【解析2】communicate v交流 communication n 交流;沟通communicate with sb. 和某人交流

【解析】explain 解释;说明 → explanation n 解释;说明explain sth to sb. 向某人解释某事。explain to sb sth给某人解释某事

【解析】 be worried about sth. 担心某事【拓展】worry v 担心 → worried adj. 焦急

worry about = be worried about 为……担心

【解析】return ⑴v 归还=give back return ... to ... = give back to ... 把......还给......⑵ v 回来;返回 = come back

【解析】compete v竞争;对抗 → competition n 竞争compete with sb. 和某人竞争compete against/ with 与……竞争

compete for 为……参加比赛

【解析】some time /sometime/some times/sometimes

【口诀】：分开是一段， 合起是某时; 分开s 是倍次，合起s是有时

(1) some time一段时间，做时间状语it takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间(2) sometime adv 在某个时候，

(3) some times 名词词组，“几次，几倍”(4)sometimes=at times 有时 (一般现在时的标志词)

【解析】cut out 删除;删去 (v+adv) cut up 切碎 cut down 砍到 cut in 插队 cut off 切断(水、电)供应

【解析】successful 成功的

【拓展】 succeed v 成功，达到 →success n 成功successful adj 成功的successfully adv成功地 ◆succeed in doing sth

【解析】it’s time for sth 是到做某事的时候了。it’s time for lunch.

it’s time to do sth it’s time to go to school.

【解析】continue 继续;持续

【拓展】continue doing sth =go on doing sth 继续做某事(前后做同一件事)

continue to do sth = go on to do sth 继续做某事(前后不是同一件事)

【解析2】all kinds of 各种各样的

【拓展】kind (1) n 种类

kind of +adj.有点，有几分，kind of cold 有点冷a kind of 一种的，某种的all kinds of 各种各样的different kinds of 不同种类的 what kind of…?那种

【解析】have(no) time to do sth 有时间做某事

【解析】compare a with b 将a和b 比较(1)compare…with… 把……与…..做比较 (2) compare…to… 把…..比做……

【解析】 cause v. 造成，使发生(1) cause sb. to do sth 使某人做某事(2) cause sb. for sb. 给某人添麻烦

【解析】in one’s opinion 以某人的观点; 在某人看来

【解析】crazy. adj. 不理智的;疯狂的 (在句中作定语、表语、宾语补足语) be crazy about 对……着迷;热衷于……

【解析】it’s + adj.(easy,difficult,important,necessary) +(for sb.) to do sth

【注】若形容词表示事物特征的，如：easy ,difficult, hard ,important等，

须用介词for 【形容物，用for】

it’s +adj( kind, honest, friendly, )+(of sb) to do sth.

【注】 若形容词表示人的性格、品质与特点，如：good ,kind ,nice, wrong等，用介词of。【形容人用of】

43. keep on happening 持续发生

【解析】keep on doing 继续做某事

keep sb. doing sth 让某人一直做某事 keep up with 跟上

keep sb. from doing sth阻止某人做某事 keep away from避开

八年级上册英语知识点总结归纳 篇2

1. go to the movies 去看电影 2. look after = take care of 照顾

3. surf the internet 上网 4. healthy lifestyle 健康的生活方式

5. go skate boarding 去划板 6. keep healthy=stay healthy 保持健康

7. exercise=take(much)exercise=do sports锻炼 8. eating habits 饮食习惯

9. take more exercise 做更多的运动 10. the same as 与什么相同

11. be different from 不同 12. once a month一月一次

13. twice a week一周两次 14. make a difference to 对什么有影响

15. how often 多久一次 16. although = though虽然

17. most of the students=most students

18. shop=go shopping=do some shopping 购物

19. as for至于 20. activity survey活动调查

21. do homework做家庭作业 22. do housework做家务事

23. eat less meat吃更少的肉 24. junk food垃圾食物

25. be good for 对什么有益 26. be bad for对什么有害

27. want to do sth 想做某事 28. want sb to do sth想某人做某事

29. try to do sth 尽量做某事 30. come home from school放学回家

31. of course = certainly = sure当然 32. get good grades取得好成绩

33. some advice 34. hardly=not nearly / almost not几乎不

35. keep/be in good health保持健康 36.be stressed out紧张的，有压力的

37. take a vacation 去度假 48.get back 回来

【应掌握的句子】

1. how often do you exercise? 你（你们）多久锻炼一次身体？

翻译：“你们多久到工厂去一次？”“每星期两

次。”

“how often do you go to the factory?” “twice a week. ”

“他们多长时间举办一次舞会？”“通常每两周举办一

次。”

“how often do they have a dancing party?” “usually, once every other week.”

“他多久去购一次物？”“一个月一次。” “how often does he go shopping?” “he goes shopping once a month.”

2. “what do you usually do on weekends?” “ i usually play soccer.” “周末你通常做什么？”“我通常踢足球。”

第一个do为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。

翻译：

what do you usually do on weekends? i often go to the movies.

what does she usually do on weekends? she sometimes go hiking.

3. “what’s your favorite program?” “it’s animal world.”

=what program do you like best?

“你最喜欢什么节目？”“动物世界。”

4. as for homework , most students do homework every day .

as for...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如： as for him，i never want to see him here. 至于他，我永远不希望在这里见到。

as for the story，you"d better not believe it. 关于那故事，你不要相信。

八年级上册英语知识点总结归纳 篇3

资料简介：

leave的用法

1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：

when did you leave shanghai? 你什么时候离开上海的?

2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：

next friday, alice is leaving for london. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：

why are you leaving shanghai for beijing? 你为什么要离开上海去北京?

2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：

how should i know? 我怎么知道?

why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?

should有时表示应当做或发生的事，例如：

we should help each other.我们应当互相帮助。

八年级上册英语知识点总结归纳 篇4

一学期的时光转瞬即逝。在自己的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。幸运的是，有学校领导的关心帮助和老师们的大力支持，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，特总结如下：

今年，担任了七年级（2）班的英语。经过半年的学习，一部分学生进步很大，但部分学生基础很差，单词基本不会。他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的.部分反差等的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康心理，这使得我不得不改变教学方法。

（一）、确立新的教育观念

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知、观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是，我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

（二）、建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。其实我个人本身也是一个优势，由于刚毕业，也仍脱不了很多方面的学生气，与学生相处起来会更融洽。所以，上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，给予他们最及时的帮助，关怀备至。

（三）、取得成绩

经过努力，部分学生的学习成绩有所提高，但并不是特别理想。很大的原因也是由于自己刚参加工作，没有什么实战经历，也就更谈不上什么丰富的教学经验，自己其实也只是处于一个摸索阶段。马上期末考试了，不仅学生，包括我的心里也是十分的忐忑，但无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。这并不是最重要的，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英语水平。

总之，在逝去的一学期中，有过收获，也有失落。在以后的工作中，我将继续怒路，力争佳绩。我就要用自己的这种满腔热情，去点燃学生的学习之光。