中考英语知识点总结:名词 篇1
适用场景:初中英语教学总结、学生复习资料总结、教师备课材料总结
演讲要点:名词复数形式变化规则、名词所有格使用方法、不可数名词与可数名词区别
行文逻辑:归纳名词数变化→分析名词所有格结构→区分可数不可数名词
(一)名词的数
1、可数名词
1)可数名词的的复数形式
英语可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或事物用单数,表示一个以上的人或事物用复数。该词形变化分为规则变化和不规则变化两种。
名词特征 变化规则 发 音 例词
一般单词 词尾+s 清辅音后 发[s] cups, desks, gates,
元音与浊辅音后发[z] hens, bags, days
以s, sh, ch, x结尾 词尾+es 发[iz] classes, watches, boxes
以o结尾 词尾+es 发[z] tomatoes, heroes, potatoes
出现较晚的事物,词尾+s photos, radios, zoos, pianos
以辅音+y结尾 变y为i 加es 发[iz] stories, babies, cities
以元音+y结尾 词尾+s 发[z] boys, keys, days
以f或fe结尾 变f或fe为v加es 发[vz] leaves, knives, lives
例外:roofs, proofs, handkerchiefs
2)有些名词的复数形式是不规则的,如:
变化 例词
元音发生变化 man—men, woman—women, foot—feet
tooth—teeth, mouse—mice
词尾发生变化 child—children
单、复数同形 sheep—sheep, deer—deer, fish—fish, chinese—chinese, japanese--japanese
复合词中主要词变为复数 looker-on—lookers-on, new-comer—new-comers, grand-child—grand- children
复合词中无主体词在最后,加s grown-up—grown-ups,stand-by—stand-bys
由man 或woman 构成的复合词前后两词皆变为复数 woman-teacher—women-teachers,
man-doctor—men-doctors
以 is结尾的外来词,变is为es basis-bases, crisis-crises, emphasis-emphases,
3)、常以复数形式出现的名词:people(人),clothes(衣服),trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时,同学们应特别注意它们的谓语,用复数。
4)、有些名词看似复数形式,实际上是单数。这一点是同学不易掌握的,应特别加以记忆。如:news(消息),maths (数学),physics(物理)
2、不可数名词
不可数名词通常是物质名词和集合名词。物质名词无法分为个体的事物,通常不能与不定冠词连用,自身不能表示具体的数量,如water, coffee, time, money, bread, work,等;抽象名词表示的是可感觉却触摸不到的性质、动作、状态、感情等抽象的概念,如kindness。
1)、不可数名词无复数,作主语时常看成单数。588.es
2)、常用how much, much, a little, little, a lot of, some, any等来修饰不可数名词。
3)、有些名词既能用作可数名词,又可作不可数名词,但意义不同
单 词 意 义
不可数名词 可数名词
dress 女服(统称) a dress 一件女服
fish 鱼肉 a fish 一条鱼
glass 玻璃 a glass 一个玻璃杯
tin 锡 a tin 一听罐头
paper 纸 a paper 一张报纸
(二)名词的所有格
名词的所有格表示名词的所有关系,意思为“…的”。名词所有格的构成方法是:
1、在名词后加“ s”。如:lily’s, mary’s等。
2、以-s或-es 结尾的复数名词只加“’”, 如:teachers day , two weeks holiday,而不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加s 。如:childrens day。
3、表示一件东西为多人共有,只需在最后一个人的名字后加“’s”。若表示各自所有,则需在每个名字后都加“’s”,如:
lily and lucy’s computer. 莉莉和露茜的电脑。(两人共有),
lily’s and lucy’s computers. 莉莉和露茜的电脑。(并不共有),
4)、名词所有格可以用来表示地点。
如:my uncles 我叔叔家。
5)、表示无生命东西的名词所有格,一般以“of +名词”的结构来表示。如:
如:the end of the year 岁末,the colour of the flower 花的颜色
中考英语知识点总结:名词 篇2
适用场景:英语教学材料总结、学生学习资料总结、课堂讲义总结
演讲要点:不可数名词不能加不定冠词、不可数名词无复数形式、不可数名词需用单位词表达数量
行文逻辑:讲解不可数名词→说明无复数形式→介绍单位词使用
1. 不可数名词不能接受不定冠词"a, an"的限制。如果不可数名词的前面出现不定冠词"a, an",则说明这个不可数名词已经转化了。如:
there is snow on the ground. 地上有雪。
there was a heavy snow last night. 昨晚下了一场大雪。
i don"t like coffee. 我不喜欢咖啡。
a coffee, please. 请来一份咖啡。
2. 不可数名词没有复数形式。有的以"-s"结尾的不可数名词并没有复数的概念。如:
there"s good news tonight. 今晚有好消息。
3. 不可数名词受"the"限制时,表示特指;不受任何冠词限制时,表示泛指。如:
we can"t live without air. 没有空气我们就不能活。
open the window. the air is so bad. 打开窗户吧。里面的空气很不好。
it"s pleasant to walk in soft snow. 在松软的雪里走很舒服。
let"s take a walk in the snow. 咱们去踏雪散散步。
4. 不可数名词作主语时,谓语动词用单数形式。如:
physics is a difficult subject for me. 对我来说物理是一门难学的科目。
5. 不可数名词不能受基数词的修饰,如果确实要表达数量关系,必需加上表示个体性的单位词。如:
i"d love a piece of bread. 我要一个面包。
there are five bottles of milk on the table. 桌子上有五瓶牛奶。
这种单位词有四类:
(1) 表示个数,如"piece, bit, item, article"等。例如:
a bit of wood 一片木头
an item of news 一则新闻
(2) 表示形状,如"cake, slice, block, ear, bar, drop, heap"等。例如:
a cake of soap 一块肥皂
a slice of meat 一片肉
a block of ice 一块冰
an ear of wheat 一穗麦子
a bar of chocolate 一条巧克力
(3) 表示容积,如"cup, bottle, bowl, bag, glass, box, tube, bucket"等,例如:
a cup of tea 一杯茶
a bowl of rice 一碗饭
a bag of rice 一袋米
two glasses of water 两杯水
a tube of toothpaste 一管牙膏
*注意:可数名词后可加"-s",不可数名词后不能加"-s"。如:two boxes of books 两箱书
(4) 表示动作或状态,如"burst, gust, flash, fit"等,例如:
a burst of laughter 一阵笑声
a gust of wind 一阵风
中考英语知识点总结:名词 篇3
适用场景:英语教学资料、语法学习材料、学生复习资料
演讲要点:名词性物主代词应用、名词双重所有格形式、复数名词变化规则
行文逻辑:讲解名词性物主代词→分析双重所有格结构→说明复数名词变化
名词性物主代词作用及形式
名词性物主代词起名词的作用。(黑体为名词性物主代词)
例:1. look at the two pencils. the red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔,红的是你的,蓝的是我的。
2. he likes me. he doesn’t like she.
他喜欢我。不喜欢她。
3.lucy’s hair is longer than lily"s.
露西的头发比莉莉的更长。
3. 注意:在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词大家已经知道,已经提起过。
例: it"s hers. 是她的。
(单独使用大家不知是怎么回事,不可以这样用。)
there is a book. it"s hers. 这有本书。是她的(书)。
(这里的hers=her book)
只有上文提及了某个名词,才会知道名词性物主代词指代的事物。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词,有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例:my bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
为避免重复使用bag,可写成my bag(形容词性) is yellow, hers(名词性=her bag) is red, his(名词性=his bag) is blue and yours(名词性=your bag) is pink.
名词双重所有格的形式
1.双重所有格是由非生物的所有格(即of+名词)与生物的所有格(如mother"s, tom"s等)共同构成的。
2.双重所有格的形式可为名词+of+名词的所有格,其中of后面的生物的所有格之后的名词被省略;也可为名词+of+所有代名词。
tom, mike, and mary were classmates of stephen"s.
汤姆,迈克和玛丽是史迪文的同学。
在生物的所有格stephen"s之后,省略了名词classmates, 生物的所有格所代表的同学的数量超过此文提到过的三人。
mr. green and mr. brown are neighbors of mine.
格林先生和布朗先生是我的邻居。
of之后的所有代名词=所有形容词my+名词neighbors,它所代表的邻居的数量超过此文提到过的两人。
3.双重所有格多由a, an, this, that, these, those, any, some, each, every, many, more, most, either, neither, no, much, another, several, enough, such, one, two等冠词、指示形容词、不定形容词、数量词或疑问形容词which+名词+of+名词的所有格或所有代名词构成。
he is a teacher of my sister"s.
他是我妹妹的一位老师。
a friend of hers has gone to london.
她的一位朋友去了伦敦。
this tool of his is useful.
他的这个工具很有用。
it"s no business of yours.
这不关你的事。
that great idea of david"s brought us a lot of trouble.
戴维的那个好主意给我们带来了很多麻烦。
which novel of dicken"s are you reading?
你在读狄更斯的哪一本小说?
4.如果双重所有格中of前面的名词是portrait, picture, printing, statue, photograph等时,是指有关的人所收藏的肖像或照片等,而不是他本人的肖像或照片。
this is a portrait of mr. white"s.
这是怀特先生的一幅画像。
本句指怀特先生所收藏的一幅画像。
this is a portrait of mr. white.
这是怀特先生的一幅画像。
本句指画中画的是怀特先生。
可说仆加of加主
但也有特例 门的钥匙the key to the door 问题的答案the answer to the question
公园的出口the entrance to the park
几种特殊的复数形式的名词
① 有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。如:glasses(眼镜),shorts(短裤),mathematics(数学),physics(物理学),politics(政治学)等。
②.有些复数形式的名词表示特别的意义。如:papers(文件),manners(礼貌),goods(货物),times(时代),conditions(环境;情况)等。
③有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。如:make friends with(与……交朋友),shake hands with(与……握手)等。
复习时需要注意的要点
(1)有些名词形式像复数,但含义是单数,而有些名词是没有单数形式的,应注意谓语动词的选用。例如:
a.maths is the language of science.
b.no news is good news.
c.the chinese people are a great people.
(2)在"there be"的句子中,谓语动词的数应和它最近的主语的数相一致.例如:
a.there are two pictures on the wall.
b.there is a cat and two dogs in the garden.
(3) 不规则名词的复数形式
①改变单数名词中的元音字母或其他形式。如:man men,woman women,tooth teeth,foot feet,mouse mice,child children等。
②单复数形式相同。如:sheep,deer,fish等,以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如:yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同形。如:chinese,japanese,swiss等。
③以-an结尾或其他形式结尾的表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加-s.如:americans,asians,russians,australians,italians,germans等。
注意:englishman englishmen,frenchman frenchmen.
④复合名词的复数形式:在词末加-(e)s,如:afternoons,housewives等。
把主体名词变成复数形式。如:lookers-on(旁观者),passers-by(过路人)等。
⑤由man或woman作为第一部分的复数名词,两个组成部分皆变为复数形式。如:man driver men drivers,woman doctor women doctors等。
注意:banana tree banana trees
中考英语知识点总结:名词 篇4
适用场景:课堂教学总结、学生学习总结、知识梳理总结
演讲要点:名词规则变化学习、不可数名词应用反思、复数形式巩固计划
行文逻辑:讲解名词规则→分析不可数名词→归纳复数形式→总结学习重点
名词(noun,简称n.),是词类的一种,属于实词,名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称……
五年级下册英语知识点:名词
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。单数名词表示一个可数事物。复数名词表示两个或两个以上的可数事物。
1).规则变化
①一般在名词后加s.如boy→boys,pen→pens等。
②以s,x,sh,ch结尾的,在后面加es.如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches.
③“以辅音字母+y”结尾的,y变为i,然后再加es.如baby→babies.
④以f或fe结尾的名词把f或fe改为v,再加es.如knife,half,leaf,wolf等。
⑤以o结尾的名词,除tomato,potato等少数在后面加es外,一般是在后面直接加s.如kilo→kilos,photo→photos,zoo→zoos,radio→radios,piano→pianos,video→videos.
2).不规则变化
man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,,child-children,mouse→mice
单复数形式相同如:sheep→sheep,deer→deer,japanese→japanese,chinese→chinese等。
中考英语知识点总结:名词 篇5
适用场景:课堂教学总结、语言学习总结、教学资料总结
演讲要点:复数规则学习成果、不规则变化反思、教学方法优化举措
行文逻辑:归纳复数规则→分析不规则变化→优化教学方法
名词指代物体、事物和人,例如:电脑、椅子、沙滩、门警等等。名词是英语中八大词类之一。指代物体的可数名词有两种形式:单数形式和复数形式。本篇关于名词复数的指南可以帮助你理解名词复数的规则形式和不规则形式。在英语中,需要学习的还有动词的不规则形式、以及与名词复数形式很相似的形容词比较级和最高级。
普通的名词复数形式——加上-s
对于大多数名词来说,只需要在词尾加上-s。
单数名词+s=复数名词
computer -> computers
(电脑)
bag -> bags
(包)
book -> books
(书)
table -> tables
(桌)
house -> houses
(房子)
car -> cars
(汽车)
student -> students
(学生)
place -> places
(地点)
不规则名词的复数形式-以辅音+y结尾的名词
以辅音+y结尾的名词,去掉y,词尾加上ies。
以y结尾的单数名词+ies=复数名词
baby -> babies
(宝贝)
party -> parties
(聚会)
paddy -> paddies
(稻田)
hobby -> hobbies
(习惯)
lady -> ladies
(女士)
ferry -> ferries
(渡轮)
sherry -> sherries
(雪莉酒)
dandy -> dandies
(花花公子)
不规则名词的复数形式——以sh, ch, s, x,或z[/cn]
以sh, ch, s, x,或z结尾的名词,在词尾加上es。
以sh, ch, s, x,或z结尾的名词+es=复数名词
beach -> beaches
(沙滩)
box -> boxes
(箱子)
church -> churches
(教堂)
buzz -> buzzes
(嗡嗡声)
loss -> losses
(损失)
fox -> foxes
(狐狸)
watch -> watches
(手表)
dress -> dresses
(裙子)
不规则名词的复数形式——以o结尾的名词
许多以辅音+o结尾的名词,o后面会在s前再加上一个e。
不幸的.是,也有很多以o结尾的名词不需要做出改动。首先,这里有一些需要做出改动的例子。
以辅音+o结尾的单数名词+es=复数形式
tomato -> tomatoes
(番茄)
hero -> heroes
(英雄)
zero -> zeroes
(零)
potato -> potatoes
(土豆)
echo -> echoes
(回声)
其他以辅音+0结尾的名词不需要在词尾加上-es。
以元音+o结尾的名词不需要做出改动
kilo -> kilos
(公斤)
radio -> radios
(收音机)
logo -> logos
(逻辑)
piano -> pianos
(钢琴)
solo -> solos
(独奏曲)
cargo -> cargos
(货物)
halo -> halos
(光晕)
中考英语知识点总结:名词 篇6
适用场景:英语教学材料总结、学生复习资料总结、教师备课参考总结
演讲要点:单数名词所有格应用、复数名词所有格规则、共同所有与分别所有区分
行文逻辑:归纳所有格规则→解析单复数形式→区分共同与分别所有→举例说明用法
以-s结尾的单数名词加"""或""s"构成所有格;以-s或-es结尾的复数名词只加""";不规则复数名词在词尾加""s";两者或两者以上共同所有,把""s"加在最后的名词上;表示各自拥有某件东西时,每个名词都要用所有格形式。
_________fathers are both scientists.[ 咸宁]
a.jim"s and bob b.jim"s and bob"s c.jim and bob"s d.jim and bob
[答案]b。[解析]当两个人分别拥有时,要在每个人后都加名词所有格的标志""s"来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人,所以在其后都加""s",故选b。
_____room is big and bright.they like it very much. [河北]
a.tom and sam b.tom"s find sam c.tom and sam"s d.tom"s and sam"s
[答案]c。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时,只需要在第二个人的后面加""s"。故选c。
―how"s joy"s skirt? ―her skirt is more beautiful than . [ 兰州]
a. her sister"s and kate b. her sister and kate
c. her sister and kate"s d. her sister"s and kate"s
[答案] d。 [解析]当某物为几个人所共有时,只在最后一个名词后用所有格形式;如表示两者或两者以上分别所有,应在每个名词后用所有格形式。
中考英语知识点总结:名词 篇7
适用场景:英语教学资料总结、学生复习资料总结、教师备课资料总结
演讲要点:专有名词与普通名词区分学习、名词复数规则变化掌握、名词所有格应用实践
行文逻辑:定义名词→区分专有名词和普通名词→讲解可数不可数名词→说明所有格用法→总结常见考法
顾名思义,名词指的是表示事物名称的词,分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称,第一个字母大写,例如Lily, China, Sunday, The Times, Class One等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式,即原形,如a box. 表示一个以上用复数形式,如two boxes. 不可数名词一般没有复数形式,表示数量时要借助于a piece of, a glass of, a cup of等短语,如two pieces of paper.
另外,名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式:一种是"s所有格,常表示有生命的事物,如Ann"s book; 另一种是of所有格,常表示无生命的事物, 如the door of the room.。
注意:
1 . 可数名词复数的规则变化:一般情况下在词尾加 s.如map-maps以字母s,x ,ch ,sh等结尾的名词加 es,如 bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词,先变y为i,再加es.例词:country-countries以 f/fe一般变 f/fe为v 加es,例词:leaf-leaves,thief-thieves以 o结尾的名词加s或es.对于初中阶段,以 o结尾的表示有生命的名词加es,如 tomato-tomatoes;以 o结尾的表示无生命的名词加s ,如zoo-zoos。
2 . 可数名词复数的不规则变化:常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。
3 . 以 s结尾的名词复数,变所有格时在s后加“" ”,不以s 结尾的名词复数,在词尾加“"s”.
常见考法
对于名词的考察,通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法,以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。
误区提醒
准确使用名词所有格,尤其是作定语,关键是判断出所有关系。
准确使用专有名词,记住月份,星期,国名,语言,著名景点的名称,尤其注意首字母大写。
辨别并准确使用不可数名词 、可数名词及其复数。
表示不可数名词的量,要注意用哪个量词及量词的单复数。
典型例题1:The doctor saved three _____ lives yesterday..
A.children"s B. children" C. child D. child"s
解析:本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children,而children和lives 又构成所有关系“三个孩子的生命”,并且children不是以s结尾的名词复数,所以用child的复数所有格children"s。答案:A
典型例题2:-Would you like some drinks,boys ? -Yes ,__________, please.
A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange
解析:根据题意“你们想喝点饮料吗?”,选项应该为饮料,故排除C;而在作为桔汁来讲的时候,是不可数名词,没有复数,故排除A和B;
答案:D
总结升华:在做涉及到名词的习题时,要从名词的数,名词所用格等方面考虑全面。
中考英语知识点总结:名词 篇8
适用场景:英语教学资料总结、学生复习资料总结、课堂知识点归纳总结
演讲要点:名词所有格应用、of结构使用、主动拥有与所属关系区分
行文逻辑:讲解名词所有格→分析of结构→对比have与of用法
1、kangkang"s books;tom and helen"s desk; ann"s and maria"s bikes;
2、用of表示"......的",但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书)
3、have与of的区别:
have一般表示"主动拥有",往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能"主动拥有",表示所属关系时要用of。例如:
i have a new bike. she has two big eyes.
a door of the house
