新目标英语八年级下册知识点提炼总结

新目标英语八年级下册知识点提炼总结 篇1

1. will (过去式)would 2. will not（缩写）won’t 3. pollution n. pollute v. 污染 4. build(→ built → built )v. 修建，建造 n. 体型 building n. 建筑物 5. fly（→ flew → flown ）v.飞行，放飞 flight n. 航班 6. take→ took → taken 带走，拿走，花费 7. fall → fell → fallen 掉下，落下 8. write→ wrote → written 写 writer n. 作家；作者 9. come →came → come 来，来到 10. think→thought →thought 想，认为 11. science n. 科学 scientist科学家 scientific adj. 科学的 12. please v. 使…高兴 pleased adj. 感到高兴的 pleasant 令人愉快的 unpleasant adj.令人不愉快 的 pleasure n 令人高兴的人或事 13.simple adj. 简单的 simply adv. 简单地；仅仅 14. bored adj. 感到无聊的 boring adj. 令人感到无聊的 15. 数字+ hundred 几百, hundreds of 数百，成百上千 16. possible adj. 可能的 impossible 不可能的 possibly adv. 可能地 17. prediction n. predict v. 预测 unit 2 1. keep → kept → kept 保存；保持；喂养 2. argue v. argument n. 争吵；吵架 3. wrong错误的（反） right 正确的 4. surprise v. 使…惊讶 n. 惊奇 surprised adj. 感到惊讶的surprising adj. 令人感到惊讶的 5. pay→ paid→ paid 支付；付款 6. neither 二者都不 （反） both 二者都 7. push v. 推；给…压力pull v. 拉 pushy adj.一意孤行的；固执己见的 8. send → sent → sent 发送；寄；送；派 9. include v. including prep 包含；包括 10. they 他们themselves 他们自己 11. free adj. 空闲的；免费的；自由的freedom n. 自由 freely adv. 自由地 12. organize v. 组织 organized adj. 有组织的organization n. 组织；机构 13. full-time 全职的 part-time 兼职的 14.complain v. complaint n. 抱怨；发牢骚 15. fail v. 失败；不及格 succeed v. 成功 16. advice n. advise v. 建议 17. anger n. 生气；怨气 angry adj. 生气的 angrily adv. 生气地 18. color n. 颜色 colorful adj. 五颜六色的 19. use v.使用 n. 用处 useful adj. 有用的 unit 3 1. get → got → got 得到；拿；取 2. run → ran→ run 跑 3. meet→ met → met 遇见 4. ride → rode → ridden 骑；乘 5. become→ became→ become 变得；成为 6. tell→ told → told 告诉；吩咐；讲述 7. hear→ heard→ heard 听见；听说 8. ring→rang → rung （门、铃等）响 9. buy → bought → bought 购买 10.somewhere 某处（用于肯定） anywhere 任何地方（用于疑问、否定） 11. experience v. /n. 经历；体验 12. strange adj. 奇怪的；陌生的 stranger n. 陌生人 13. follow v. 跟随 following adj. 下列的 14. amaze v. 使…惊奇 amazed adj. 惊奇的amazing adj. 令人感到惊奇的 15. scare v. 使…恐惧 scared adj. 恐惧的 scary adj. 令人害怕的 16. silence n. 寂静；沉默 silent adj. 寂静的；沉默的 silently adv. 默默地 17. recent adj. 最近的 recently adv. 最近 18. mean v. 意思是 meaning n. 含义 19. bright adj.明亮的 brightly adv. 明亮地 20. hero (pl.) heroes英雄 unit 4 1.direct speech 直接引语 reported speech 间接引语 2. health n. 健康 healthy adj.健康的 3. true adj. 真实的 truly adv. 真实地truth n. 真相 4. disappoint v. 使…失望 disappointed adj. 失望的 disappointing adj. 令人感到十万分的 disappointment n. 失望 . luck n. 幸运；运气lucky adj. 幸运的 luckily adv. 幸运地 6. poor adj. 贫穷的；可怜的 rich adj. 富裕的；富饶的 7. village 村庄villager 村民 8. graduate v. 毕业 n. 毕业生 9. volunteer v./ n. 自愿 10. thin adj. 薄的；瘦的 thick adj. 厚的 fat adj. 胖的；肥的 11. eat → ate → eaten 吃 12. decide v. 决定；决心decision n. 13. forget → forgot → forgotten 忘记；遗忘 14. different adj. 不同的difference n. 不同（之处） same adj. 相同的 15. agree v. 同意；赞成 agreement n. 同意；协议 disagree v. 不同意 16. influence v./ n. 影响 influential adj. 有影响力的 17. danger n. 危险 dangerous adj. 危险地 safety n. 安全 safe adj. 安全的 18. care v. /n. 关心 careful adj. 当心的；小心的；认真的 carefully adv. 小心地；认真地 careless adj. 粗心的 carelessly adv. 粗心地 unit 5 1.make→ made→ made 制作；使 2. change v. /n. 变化；改变 3. explain v. explanation n. 解释 4. improve v. improvement n. 提高；改善 5. important adj. 重要的 importance n.重要 unit 6 1. collect v.收藏；收集 collection n.收藏品 collector n. 收藏家 2. skate v. 滑冰 n. skater 滑冰鞋 3. store v. 储藏 n. 商店 4. interest v. 使…感兴趣 n. 兴趣 interested adj. 有趣的 interesting adj. 令人感到有趣的 5. europe n. 欧洲 european n. 欧洲人 adj. 欧洲（人）的 6. russia n. 俄罗斯 russian adj.俄罗斯（人）的 n. 俄罗斯人；俄语 7. australia n. 澳大利亚 australian n.澳大利亚人 adj. 澳大利亚（人）的 8. jew n. *人 jewish adj. *人的 9. foreign adj.外国的 foreigner n. 外国人 10. certain adj.确实的；无疑的 certainly adv. 无疑地 11. is→ was → been 12. are → were→ been unit 7 1. wait v.等待 waiter n.（男）侍者 waitress n. 女服务员 2. bring→brought →brought 带来 3. behave v. behavior n. 举止；表现 4. polite adj.礼貌的；文明的 impolite adj.粗鲁的 politely adv.礼貌地 5. wait in line 排队等候 cut in line 插队 6. cut → cut → cut cutting 砍、切；削；割 7. asia n.亚洲 asian adj. 亚洲（人）的 8. comfortable adj.舒服的；舒适的 uncomfortable adj. 不舒服的comfortably adv. 舒服地 9. annoy v. 使…恼怒annoyed adj.恼怒的 annoying adj.使人恼怒的 10. solution n.解答；解决办法 solve v. 解决 11. break(→ broke→ broken ) v. 破坏；违反 n. 休息 12. excite v.使…兴奋 excited adj.兴奋的 exciting adj.令人振奋的 13. drop v. 掉下；放弃 n. （水、泪等）滴 14. litter v.扔垃圾 n.垃圾 unit 8 1. special adj.特殊的 specialist n.专家；专业医生 2. receive v.接收；收到 receiver n.接收机 3. person n.个人；私人 personal adj.私人的 4. give→ gave→ given 给 5. mouse (pl.) mice 老鼠；耗子 6. child (pl.) children 孩子 7. advantage n. 优点disadvantage n. 缺点 8. cost→ cost → cost 花费；值（多少钱） 9. sleep v./ n. 睡觉 asleep adj. 睡着的 sleepy adj. 疲倦的；想睡的 10. choose → chose → chosen 选择 choice n. 11. open v.打开 close v.关闭 adj.开着的；营业中的 closed adj.关着的；不营业的 12. enter v. 进入 entrance n. 入口 13. sing → sang→ sung 唱歌 14. clear adj.清楚的；清晰的 clearly adv. 清楚地；清晰地 15. win (→won→won)获胜 winner n. 胜利者；冠军 16. suggest v. suggestion n.建议；提议 17. encourage v. 鼓励 courage n.勇气 unit 9 1. amusement n.娱乐；消遣 amuse v.给…乐趣 amusing adj.娱乐的 2. attraction n. 有吸引力的（人或物） attract v. 吸引 attractive adj. 有吸引力的 3. see →saw→ seen 看见 4. brave adj.勇敢的 bravely adv. 勇敢地 5. excellent adj.卓越的；优异的 excellence n. 卓越 6. india n.印度 indian n. 印度人 adj. 印度（人）的 7. wonder v. 想知道 wonderful adj. 极好的 8. wake v. 醒来 awake adj.醒着的 9. nature n.自然 natural adj. 自然界的 10. fox (pl.) foxes狐狸 unit 10 1. sandy adj. 有沙的 sand n. 沙 2. little 比较级less 级least 3. at least 至少 （反） at most最多 4. cross v. 穿过；横过 crossing n.十字路口 across prep. 穿过；横过 5. baby (pl.) babies 婴儿 6. slow adj.慢的 slowly adv.慢地 7. go →went→ gone 去 8. have→ had →had 有；吃 9. teach→ taught →taught 教；教书 10. catch →caught→ caught 抓住；接住 11. do →did→ done 作 12. begin →began→ begun 开始

新目标英语八年级下册知识点提炼总结 篇2

一、认识教材，了解学生

新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们当中大部分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。

二、因材施教，掌握难度

学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。

同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。

三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。

四、加强巩固，分批对待

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。

对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。

在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。

通过一个学期的努力，学生的成绩有了进步，期末考试成绩见下表：

学校名称 全卷(满分110分)总得分平均分最高分最低分优良率(88分以上)合格率(66分以上)不合格率(65分以下)8808.576.591051932.17%77.4%22.6%第I卷数据（满分65分）总得分5283.3平均分45.94最高分63最低分18优良率（52分以上）27.83%合格率（39分以上）82.6%不合格率（38分以下）17.4%第II卷数据（满分45分）总得分3523.5平均分30.63最高分43.5最低分1优良率（36分以上）36.5%合格率（27分以上）68.69%.不合格率（26分以下）31.4%各大题平均分听力1-2018．23听取信息1．9语音2．76单项10．83完形填空6.7阅读理解5.53补全句子3.7句型变换7.7补全对话7.3综合填空完成句子4.67.2

在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。《新目标英语七年级上学期教学总结》

新目标英语八年级下册知识点提炼总结 篇3

自开学伊始，我就发现有较大一部分同学的学习态度不端正，无心向学。从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。

学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。

本学期是初中阶段的最后一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。下面我把本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。

首先，制定一个合理的复习计划。

新目标初中英语三年共五本书，语言知识复杂，内容繁多，我想我们应该遵循以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，我对《英语中考说明》进行反复研究、推敲，整个复习大致分为三个阶段。

第一阶段：让学生快速浏览初中第七到九年级的课文，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，同时老师有必要的辅以听写作为检测学生是否掌握的手段。另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。

第二阶段：分类复习（即专项复习）。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。

第三阶段：综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。另外本人从网上筛选搜集了许多复习资料以供自己和初三段教师使用，从附近学校拿来比较新的模拟试卷供学生测试，真正做到资源共享。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练。如：

一、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。

（1）重视首句的开篇启示作用。

（2）通读全文，弄懂大意。

（3）符合短文内容，遵循语法规则。

（4）复读全文，核定答案。

二、阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。

（1）首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。

（2）阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。

（3）答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。

三、任务型阅读，根据任务型阅读的题型，我指导学生采用以下解题思路

（1）认真审题，读懂题意

（2）快速阅读，掌握题意

（3）细读题目，完成任务

（4）复读文章，核实任务

针对以上三种题型，我在课堂上要求学生掌握了每种解题思路后都要按照这种原则、步骤去解题，慢慢适应解题方法，并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做，如：为什么要瞻前顾后，通过例子加以说明等。

四、书面表达题，多以看图写话为主，除了认真审题，端正书写等常规性的训练以外，平时让学生多写作文，互相修改，从自己的作文中发现错误，改正错误，总结错误，同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法与时态的运用。

五、听力题，尤其是中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有听力练习，以便提高听力应试能力。可以说收到比较好的效果。

总之，对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练，老师不应该填鸭式的一唯灌输，应该把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，老师作为复习的指挥棒，同时要充分利用电化教学手段，加大训练量，节省时间，以便全面提高教学质量。

作为毕业班教师，经常与学生谈话，谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心，从而处于极佳的考前战备状态。