课堂规则总结

课堂规则总结 篇1

学习目标：

1. 谈论规则

2. 祈使语气

3. 表示允许

4. 能够用口头或书面描述规则

重点和难点：

重点掌握祈使语气的用法，包括表示允许的can及其当情态动词用的 have to do;以及各种可以用在表述规章制度的动词和句型。难点在于情态动词的用法，以及祈使句与它的应答。

1. 表示规则的句型：

--- don’t run in the hallways.

--- sorry, ms mendoza.

don’t watch tv after school.

don’t go out on school nights.

1. 思考、谈论规则。

don’t talk loudly.

do your homework after school!

practice your guitar every day.

引导、启发、教授需学内容。

2. can for permission, such as: we can do….

we can’t do….

can we do…?

--- what are the rules?

--- well, we can’t arrive late for class.

--- can we listen to music, alex?

--- we can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.

课后复习资料

一.短语

1. in class 在课上

2. on school nights 在上学的晚上

3. school rules 校规

4. no talking 禁止交谈

5. listen to music 听音乐

6. have to 不得不

7. take my dog for a walk 带狗去散步

8. eat outside 在外面吃饭

9. in the hallway 在走廊上

10. wear a uniform 穿制服

11. arrive late for class 上学迟到

12. after school 放学后

13. practice the guitar 练习弹吉它

14. in the cafeteria 在自助食堂里

15. meet my friends 和我朋友见面

16. by ten o"clock.十点之前

17. be in bed 在床上

18. the children"s palace 少年宫

19. help my mom make dinner 帮助我妈做饭

二.重点句型

1.don’t arrive late for school=don’t be late for school

2.don’t fight =

3.don’t listen to music in the classroom.

4.don’t run in the hallways

5.don’t smoke .it’s bad for your health.

6.don’t play cards in school

7.don’t talk in class

8.don’t watch tv on school nights.

9.don’t sleep in class.

10.don’t play sports in the classrooms.

11.don’t sing songs at night.

12.don’t talk when you eat.

13.don’t wear hats in class.

14.do homework by 10:00.

15.clean your house!

16.make the bed.

17.can we ……? yes ,we can . no, we can’t.

eg: can we arrive late for class ? no, we can’t. we can’t arrive late for class.

18.do you have to wash your clothes? yes, i do./no, i don’t.

三. 重难点解析：

1. 情态动词have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。(1)结构：主语+have to+动词原形+其他

(一般现在时，主语是第三人称单数时，用has to;句子是过去时，用had to.)如： we have to wear sneakers for gym class. 在体育课上，我们必须穿运动鞋。tom has to practice the guitar every day. 汤姆每天必须练习弹吉它。i had to get up at 5:00 am last monday. 上周一，我不得不早上5点起床。

(2)否定形式：主语+don"t have to+动词原形+其他

(一般现在时，主语是第三人称单数时，用doesn"t have to. 句子是过去时，用didn"t have to)

如：nick doesn"t have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。we didn"t have to do our homework at once. 我们不必马上完成作业。

(3)疑问句：do (does或did)+主语+have to +动词原形+其他

如：do you have to stay at home on weekends? 周末你必须呆在家里吗?yes, i do. / no, i don"t.

是的，我必须。不，我不必。did he have to go to bed by 11:00 last night? 昨晚，他不得不11点前上床睡觉吗?

2. 情态动词can的用法

(1)表示能力，"会""能"(在第一册中已经学习这种用法)

can you play the guitar? 你会弹吉它吗?judy can speak a little chinese. 朱蒂会说一点中文。i can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。

(2)表示允许、许可，"可以"、"能"(在这一课中新学的词义)

can the students run in the hallways? 学生们可以在走廊上跑吗?we can eat outside. 我们可以在外面吃东西。can i come in? 我能进来吗?

注意 同样是情态动词，can 和have to 的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中，直接在can后加上not，在疑问句中，把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化。

3. hear，listen和sound都有"听"的意思，但三者是有区别的。

(1)hear"听说"，侧重于"听"的内容

i"m sorry to hear that you are ill. 听说你生病了，我很难过。

i never heard such an interesting story. 我从来没听过这么有趣的一个故事。

(2)listen"听"侧重于"听"这一动作。listen to me carefully. 认真听我说。

the children like to listen to music. 孩子们喜欢听音乐。

(3)sound"听起来"，它是系动词，后面接形容词等。that sounds great. 那听起来真不错。

it sounds like fun. 听起来挺有趣。

4. be in bed "在床上、卧床"in 和bed之间不能用冠词，bed也不用复数。

he is in bed for 10 years. 他卧床xxxx年了。dave has to be in bed early every night.大卫每晚必须很早睡觉。

5. arrive late for 与be late for 意思相近，"迟到"don"t arrive (be)late for school. 上学别迟到。i arrived (was)late for the meeting yesterday. 我昨天开会迟到了。

6. no talking ! "禁止交谈!"no后面加上名词或动名词(doing)也表示不要做某事。与don"t +do的用法相似。no wet umbrellas! / don"t put wet umbrellas here! 禁止放湿雨伞!

no food! don"t eat food here! 禁止吃食物!no smoking! don"t smoke here! 禁止吸烟!

7.语法(祈使句)

祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。

如：look out! 小心!wait here for me! 在这等我!

be sure to come here on time! 务必准时来到这里!

祈使句的否定形式多以do not(常缩写成don"t)开头，再加上动词原形。

don"t arrive late for school. 上学别迟到。

don"t fight! 别打架!

don"t look out of the window. 不要向窗外看。

课堂规则总结 篇2

开学伊始，一切都是新的开端，新的起点，我们可以利用这个契机，改进过去的不足之处，吸取过去成功或者失败的经验，开展新的教学活动，树立新的形象。

开学第一课，首当其冲一定要给孩子来个完全的收心教育，让孩子们的.心重新回归到学校的正常生活中来，所以一定要带领他们回忆学校校规校纪，重新认识学习的重要性。大到学校规定，小到课堂秩序，整个学期的计划安排，自己一定做到心中有数。

重新制定的规矩，一定要严格执行。即使开始时比较费时费力，也要坚持，因为良好的开端，是成功的一半。所以我的英语课堂规矩是：

1、 六人小组自定组长。自定原则是六人小组自主选择公平、公正、认真负责的孩子做小组长。每个小组要为自己选择的小组长负责；组长要为本组组员负责，记录组员的各项课堂分数，并于每周一早晨上交组内分数表。

2、 加分项目：课堂回答问题每次记一分，特别突出的另外加分；表扬一次加一分，批评一次减一分；打上课铃2分钟内如果不能安静，取消本节课的游戏；课中如果中断三次，取消全班本节课的分数。

3、 书面作业：每上交一次书面作业先加记3分，作业反馈后，优秀作业另加5分。（优秀作业要求：字母正确标准、卷面干净整洁、排版美观）连续3次优秀者可换得喜报一张。

口头作业：（一般是读、背、预习的作业）作业分层：能力高的孩子要求会背课文、能力较弱的要求会读。作业完成首先需家长签字，会背课文的加记5分、会读的加记3分；连续每一模块作业都能认真完成的，可换得喜报一张。

4、 三个大组每节课评比优胜组，优胜组每人加5分。得分要求：组内每人次回答问题加记一分，抢答问题成功加一分，课堂纪律优秀加一分，最后分数最高者获胜！

没有规矩不成方圆，所以制定适合本班特点的课堂规矩很重要，严格执行更为重要，教师一定要说到做到，教师威信的很大一部分就来自你是否能够说到做到，言出必行。当然，在制定规矩之后，还可以根据实际情况，随机应变，修改一些不适度的政策。

相信只要我们用心总结，每学期都会有新的收获。