报告会作文报告（精选10篇）

报告会作文报告 篇1

星期四上午，我们班在举行名人事迹报告会。

老师先作了一个开场白：“古往今来，多少中华儿女，为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉，自强不息、艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的"诗篇……”最后老师说了一句：“报告会正式开始。”

同学们纷纷拿出真北好的资料，争先恐后地上台演讲，有同学讲杰出的科学家的故事，有同学讲伟大领袖的故事，还有同学讲优秀的体育明星的故事。我最喜欢的是许海峰的故事，讲的是他在第23届奥林匹克运动会上为祖国争了光，在比赛的时候获得冠军，实现了中国人在奥运会上金牌数“0”的突破。他为了祖国，艰苦奋斗。我长大也要向他一样，为国争光。

报告会在同学们经久不息的掌声中结束了。这次报告会进行得很顺利，大家讲的故事令人感动，同学们听后受益匪浅，决心长大为国争光。一定要做个诚实守信、奋发进取、勤劳勇敢、口齿伶俐、拾金不昧、尊老爱幼、好学上进的人！

报告会作文报告 篇2

星期一的早晨，太阳笑眯眯的露出了笑脸，我们早早的来到学校，同学们个个精神抖擞，因为学校马上要举办一个励志成才报告会。

一会儿广播响了，各班同学排着整整齐齐的队伍井然有序的"来到操场集合。

庄严的升旗仪式过后，学校领导肖书记请出了拄着双拐的胡叔叔。胡叔叔大概四十岁左右，穿着一件红色的夹克，虽然他很瘦，但显得异常刚毅。报告会开始了，全校师生都把目光一齐投向升旗台，大家聚精会神的，全场鸦雀无声，胡叔叔首先做了一个简单的自我介绍，接着给我们讲述了几十年来他是如何克服各种各样的困难，包括生活上的以及精神上的；又是如何从自，卑中走出来的。 发奋图强，树立理想，不懈的努力而取得了一些小小的成功，听到这里同学们不由得鼓起掌来，敬佩之情油然而生。叔叔接着给我们讲了很多的故事，这些小小的故事蕴涵了许多深刻的道理：告诉我们从小就要树立远大的理想，发奋图强，在困难面前不要屈服，自强自立，不能依赖他人，坚持不懈的努力，最后一定会成功。听了这些故事，让我想起我平时对待学习和生活的态度，我惭愧极了。记得有一次我生病了，我哭着不肯去上学，妈妈劝了我好几次，说"这么一点小病一下就好了。"我就当作儿边风，左儿进右儿出，就是哭着不去上学。

我觉得我比叔叔差远了，我惭愧的低下了头。·叔叔这有声有色的演讲，受益匪浅，我们永远不会忘记这"励志成才"报告会的。

报告会作文报告 篇3

在一个风和日丽的下午，我校开展了“感恩报告会”。

主席台下人头攒动，座无虚席。台上走来一个人。他穿一件条纹上衣，一条黑色长裤，不长的头发，高高的额头，一副金黄色框的眼镜，步履稳健文质彬彬的"样子。这就是演讲人。

他一个箭步窜上台，接过校长手中的话筒，清了一下嗓子，扫了一眼人群。

“同学们，请问，你们愿不愿意考上大学？”

“愿意！愿意！”

演讲人微微一笑，眯起眼。又给我们讲了一段抑扬顿挫的话。他的声音有力、高亢、沉着、宏亮，但他说不准音，会把“生”说成“森”。

他告诉我们，他有一个朋友，老抱怨工资少，前途没希望。可教师节时，却是他最开心的时刻。他脸微微的红，声音激亢，有力。

忽然，他的声音变得轻柔：“同学们，请闭上你们的双眼，用心聆听这个故事。”

我闭上了眼睛。

他轻柔的声音，时高时低。他介绍了一位伟大的老师——谭老师，用自己的身躯拯救了四个学生，自己却离开了，四个学生在坟前失声痛哭。泪水涌了出来。

我为老师做过什么呢？在街上碰到老师，不是打招呼，而是默默离开？老师跌倒，不知所措？

睁开眼，已是模糊一片。

演讲人有时顿足，有时叹息，有时大笑。他说：“一起拥抱老师吧！”

大家争先恐后地涌了过去。我含着泪向我们可敬的方老师跑过来。

又讲了父母的爱。

演讲人很投入，时而弯腰，时而仰天大笑。一个故事，让我们热泪盈眶。他发动我们：“下跪，说，爸爸妈妈我爱您！”

我一边哭，一边跪下，爸爸无言地抚摸我的头。我趴在他的腿上，泣不成声。全场静肃。

最后，几个小学生上了台，和爸爸妈妈在国旗下说出心里话。

爸爸、妈妈、老师，我爱你们！

报告会作文报告 篇4

进校前的憧憬，在校时的自在，离校时的不舍，在那分分秒秒间悄然来临，然而，踏着时光的脚步，回到“从前”的时光，看看旧地的变化，看一看类似的背景，一切都那么平凡却不失一分崭新的气氛。

那一天，三位校友重回母校，进行了一场报告会。一位彬彬有礼，一位情感细腻，一位诚实坦然，每位有每位的特色，每位有每位的优点，每位每位有每位的精彩报告。记得一个大哥哥很幽默，但同时也说出了自己的`心里话——为了好吃的饭而奋斗着、努力着。当时全班同学都笑了，不仅因为这个想法的单纯，还是因为大哥哥的质朴。

报告会很快就结束了，但从中我也学到了不少。例如：生活要有规律，总是起早贪黑很不好，生活没有规律性、节奏性会将生物钟打乱；做人要俭朴、诚实，不要做《狼来了》中的那个小孩子，诚实守信可以使别人信任你；交友要慎重，同时要以诚待人，以心换心，这样才会交到更好的朋友，得到更珍贵的友谊，就像论语八则中的“岁寒，然后知松柏之后凋也”那样；复习也要学会分主次，全面都要复习，但从中更要挑重要的，自己不熟的多多巩固，像滚雪球那样，越来越大，像大树那样紧紧扎根。

听了这样的报告会，我不禁感叹，原来成功是靠平时的点点滴滴积累而成，厚积而薄发，并不是一步登天啊！

报告会作文报告 篇5

记得上星期四下午两点多钟，我们来到操场上听张博士讲座，这位来自北京曾在美国读过心理学研究生，一开始，他给我们提了关于学习上的一些问题，过后，他详细给我们说了他在美国时，有一天他和朋一起放学，在路上他的那位朋友一直不停在吐痰，外国老看见说：中国人不文明，感恩励志报告会观后感——滕思源。而做一个文明的人，是关乎我们长大后能不能找到工作，首先，必需从学习上入手，张博士在和我们谈到关于学习记忆法时，说每一个人都有一个巨人在你的脑袋里控制，当大脑受到错误信息时，你的潜意识里面的巨人，会分不清是对是错，有可能会导致走上错路。最后，还提到我们小时候和父母时，一起温馨快乐的日子，他让我们闭上眼，想想自己每当一个人的"时候，父母又在做什么，我每当感受到自己做错的时后，我的心就会责备自己，我想到这里，终于忍不住哭了起来，想到父母一天一天老去，只剩下寂寞时，我特别害怕。张博士说，珍惜眼前的，拿出你们的诀心，让自己变得强大，变得更有自信，用你的知识回报父母养育这十几年对你的恩情，不怕困难，勇往直前，走自己的路穿自己的鞋，不管别人怎样看你，张博士只说：大孝、博爱、有知识、马上行动，这几个字。最后的几分钟时间，他还祝愿我们在学习上学业进步。他希望在与我们相逢时，在北京不见不散！接着颜主任说，张博士心学医生还亲自出了一本书，如果有哪位同学喜欢他的这本书，他可以当场亲笔签名给大家做为一个美好回忆。

我听完这个讲座，感到有无限的力量充满着。这就是我的收获。

报告会作文报告 篇6

上个星期五我们学校开了一次“感恩我们在行动”的报告会。那天，北京来的裴教授为我们讲了一堂别开往面的感恩教育课，我们和家长终生难忘。

那天下午，校园里人山人海，许多家长都在百忙之中抽出空来学校参加报告会，我们也显得非常高兴。操场上人声鼎沸，家长都坐在椅子上，学生就拿一本书坐在地上。过了一会儿王老师宣布家长会正式开始，请北京的教授——裴老师上台为我们作报告。

裴老师突然从跑道左侧边挥手边跑到主席台前。一上来就热情地跟我们打招呼，这一幕让我们都呆住了，我想这老师从哪儿跑出来的呢？裴老师先向我们介绍了他从前的经历，然后跟我们说：“教左边是一个孝字，右边是一个文字，所以我们要先学会孝，才能学好知识。”全场爆发出一阵排山倒海的掌声。

然后让我们闭上眼睛，想像父母就在我们的眼前。那时，我们闭上眼低下头，想想着我们曾经生病的时候，日日夜夜守在我们身边的"妈妈。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”当时我的鼻子一酸，情不自禁地流下了眼泪。就这样我们持续了几分钟才抬起头来。很多人已哭得泣不成声了。随着裴老师让我们高叫：“爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈我爱你们，爷爷奶奶您辛苦了，爷爷奶奶我爱你们。”我想起了以前我是那么的不听话，还埋怨爷爷奶奶爸爸妈妈，实在太不应该了。然后裴老师讲了许多感恩的故事，我们非常感动。我们懂得了感恩老师、感恩父母的道理。

这次报告会，我懂得了感恩父母，感谢他们把我们带到人间；感恩同学，感谢他们和我们一起同甘共苦，冷暖相知；感恩朋友，感谢他们和我们一起分担痛苦、与我们相知相惜。用感恩的心感谢生命赋予的一切。拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；常存一颗感恩的心，我们的灵魂才会更加的纯净！体会那些点滴的感动，更加珍爱自己的生命，珍惜父母、亲友，老师陪伴在我们生命的每一天。在守望中享受幸福，懂得感恩的人，终身会幸福。

感恩，我们要行动……

报告会作文报告 篇7

20xx年6月15日，一个不寻常的日子，这一天，一场演讲震撼了全校师生和在场的家长。这场演讲的题目是“让真爱洒满人间”，就是这简简单单的几个字激活了在场的所有人的泪腺。

那天下午，我们在操场上都坐好以后，随着主持人一句幽默的开场白，演讲开始了。为我们演讲的老师姓李，李老师一开始就提出要感恩老师，并且给我们讲了一些关于老师的故事，故事一个接着一个，我的心也随着这些故事荡起了波澜，当李老师讲到最后一个故事时，我再也控制不住我的感情了，泪水顺着我的脸颊流了下来。这个故事是讲一个刚刚毕业的女大学生，来到了一个山区，当她看到这里的孩子那双渴求知识的眼睛时，她决定留下来，让这里的孩子能够看到山外的那一片蓝天。在这期间，她想过离开，可是当她看到孩子们那一双双乞求的眼睛时，她决定不走了，留在这里。她把她自己最宝贵的生命都献给了这座大山和这里的孩子。当我听完这个故事以后，心里有一种说不出感受，我不知道我是应该庆幸我现在的美好生活，还是应该向那位老师致敬，这两种或许都有吧。我的脑海里似乎浮现出了老师给我们备课的情景——低着头，用那双为了我们而熬红的双眼看着那一本本的教科书，虽然很累，但心里是甜的。

紧接着，李老师给我们安排了一个互动，让我们都去抱一抱自己的老师，当我的身体碰到老师身体的时候，我完全控制不住我自己了，我的眼泪如泉水一般涌了出来。而这时我的心似乎也和老师的心连在了一起，我渐渐的懂得了老师。拥抱过后，我静静地坐回到了自己的位置上，半天没有动。我知道，我已懂得了。

接下来，李老师又提出感恩父母，在这其中，老师提出要我们现场回报父母，可以拥抱，给父母下跪都不为过，这时，妈妈抻着我，不让我跪，但我握住了妈妈的`手，跪在了地上。我知道，妈妈是因为心疼我，但我更加知道，给妈妈跪下都及不上妈妈对我养育之恩的百分之一，所以我要跪下。我跪在地上，抱着妈妈，摸着那为我累弯了的脊梁，我心里特别难过、自责，甚至有一些怪罪。

父母为我们付出了所有，可我们还一味的索取，不知付出，我们简直都不配做父母的儿女。我们的生命是父母给的，就凭这个，我们还能向父母索求什么呢？

通过这次演讲，我真的长大了许多，其实，我们要感谢的不仅仅只是我们的父母和老师，只要是帮助过我们的人，我们都应该感恩。中国古语中就有“滴水之恩当涌泉相报”，连古人都懂得感恩，而我们作为新世纪的青少年，则更应如此。这次演讲会一直印在我的脑子里，一辈子都不会忘，并且我也会积极的去感恩。

我相信，真爱一定会撒满人间！

报告会作文报告 篇8

望着那一轮明月，想着那一个个令人难以忘怀的场面：在这三十六天中，我、王院生、万超、杨千如、孙昭鑫、冯脉，组成了一只雄鹰队，大家齐心合力，制作出了一个另人刮目相看的风筝。从中，我们不光从中体会到了快乐，还懂得了不少新知识。在这次活动中，我总想选出一个副组长来协助我一起工作，可从大家的表现看来，真是………如果真要选的话，大家都可以是副组长。这次活动分成四项：了解风筝、准备材料、制作风筝和放飞风筝。

星期三

我们通过互联网络了解风筝的发展史，中国是风筝的发源地，原名纸鸢。明清两代是风筝发展逐渐走向成熟的时期，也留下了许多文学家、艺术家以风筝为题材的佳作。通过学习知道中国南北方放风筝的时间不同。北方习惯于在春季公历四月中4、5、6日的清明节期间，到郊外春游放风筝。南方则是在九月初九的重阳节登高赏菊之日放风筝。到了清朝，曹雪芹将风筝的发展推向了一个高潮，这也是风筝发展一个辉煌的时期。通过学习知道许多有趣的风筝故事，如秦朝末年，刘邦手下韩信利用风筝，瓦解项羽部队的斗志，取得了最后胜利。

星期三

经过商量，我们考察了三种制作风筝的方法：黄颌鸟、老鹰、三角形。我们觉得三角形风筝不光制作简单，且容易放上天。最后决定，做三角形风筝。为了让大家都能参与到这个活动中来，我把采集竹篾的任务交给了王院生，把准备布的.任务交给了孙昭鑫，万超准备2500米长的线，杨千如准备颜料，冯脉准备剪刀、胶水……。大家四处寻找，忙的不可开交。仅仅只化了一个星期，一切准备好了。

星期日

我们抽了一个时间在操场上一起做风筝制作风筝根据三角形风筝的框架特点，采用以下制作过程：

1：绑框架，用细尼龙绳和铁丝将四根竹条绑扎成三角形。

2：缝制风筝面，裁一张三角形的塑料布，把两侧的竹条缝制好。

3：装饰，用五颜六色把风筝画成锦绣中华美丽图案，因此风筝命名为“中华”。风筝面两旁是我们的口号“上下五千年，灿烂历史长”

星期三

这一天下午，风时强时弱。我与队友们带着我们的《中华》号一起来到大操场，一起来的还有不少小队，他们有着各式各样的风筝。王院生自愿要代表我们队出赛，为我们夺到第一出力。我与队友们在一旁帮忙。虽然我们的风筝多次试飞失败，但是没有放弃，试用了各种试飞方法，最后我们采用远距离放法：风一起，我把风筝抛向天空，王院生慢慢地往后退，风筝缓缓上升，最后终于飞向蓝天，取得了胜利，我们的《中华》号在天空上在向我们招手呢！

这就是愉快的三十六天，与“胜利”队一起走过的三十六天，这三十六天将成为我永远的美好回忆！

报告会作文报告 篇9

“本周日我们去阶梯教室做读书报告……”老师的话音还未落，全体同学都发出了惊讶的声音，每个人都在小声地议论着。有人说到：“去阶梯，还要拿话筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地对自己说：“这次一定要上去！一定！”读书报告已经做过一次了，但那一次我没有战胜自己“我不敢”的念头，直到最后我也没有走上那仅有咫尺之遥的讲台。

现在，我们坐在阶梯教室里，明亮的灯光洒在我们身上，犹如白天一样，有些刺眼。偌大的教室，我们能从中感到一些威严和神圣的气氛。老师做了简单的开场白以后，报告开始了。最初的几分钟，全场鸦雀无声，此时的我们就像犯了错的孩子，谁也不敢抬头。后来，同学们你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精会神地修改着自己的"稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓励自己说：要去，一定要去！可是我却始终战胜不了自己的胆怯，于是对自己说：再待一会儿，一定要去！

“我去！”不知是谁突然说了一句话，全体同学都在搜寻这个声音的来源。噢，原来是Z！同学们都自发地为他鼓起了掌，瞬间，他成了我们班的焦点，每个同学的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣赏。Z之后是S，之后是L、Y、F……这时候，教室里的气氛已经活跃了起来，每位同学都跃跃欲试。终于，当LZB下来之后，信念告诉我：“该上去了，只看别人表演是不行的，只做为别人鼓掌的人是不思进取的！”于是，在好友的鼓励下，我站起来，朝讲台走去。这一段仅有几步之遥的距离，现在变得很长，似乎没有尽头。这一段路，对我意义重大，它是我拥有自信的表现，它在我的学习生涯中是一座里程碑。可是，当我拿起话筒作报告时，我的脑袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我调整了一下，声音渐渐增大了，报告结束时，我的脸上微微掠过一丝微笑。

还有同学在继续上台报告，我发现，其实上讲台并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，没有什么大不了的！

报告会作文报告 篇10

4月27日，著名作家格日勒其木格·黑鹤老师来到我校做报告会。

之前我就听说黑鹤老师身高190厘米，因此，我就很想见一见这位高个子的作家，对报告会也多了一些期待。

报告会开始了，黑鹤老师走上了舞台，他身穿蒙古族服装，扎一条马尾辫，高大威武，但其实和蔼可亲，他亲切地叫我们“孩儿们”，同学们还笑着说黑鹤老师是“孙悟空”，我们是“孙悟空”的“孩儿们”。接着黑鹤老师做了自我介绍，因为他是蒙古人，所以还用蒙古语说了自己的名字。

然后黑鹤老师拿出口弦琴，吹了吹，让我们告诉他那声音像什么，好多人都说像弹簧，像皮筋，黑鹤老师说在国外有一个音乐家说口弦琴的声音像“遥远的中亚草原的风”。接着他说如果一篇作文是100分，那么描写口弦琴的声音像弹簧、皮筋的`话只能拿到60分，但要是说像“遥远的中亚草原的风”就能拿到满分。因此，黑鹤老师告诉我们一个写作的道理：想要描写好一个事物，就要具体地进行比喻，让读者的眼前出现这个画面。他还告诉我们要多读书，多亲近大自然，就能把作文写得更好。

接着黑鹤老师给我们讲了许多他的故事。其中我印象最深刻的故事就是他小时候玩土块的故事。黑鹤老师小时候出去玩，发现一块长得像小猫的土块，他拿了起来，把土块捏得更像小猫，然后跑回家拿给母亲说：“看，一只小猫！”而他的母亲此时没有打他，也没有骂他，更没有责怪他把衣服弄脏了，而是笑着对他说：“是啊，这是一只小猫。”

黑鹤老师还给我们普及了一个小知识，如果遇到大狗要来咬你时，一定要站住不动，要向周围的人呼救，还不能与狗对视。黑鹤老师还教给我们一个口诀：站住不动，高声呼救。

报告会就在这短暂的时间内结束了，我真有点不舍，好希望时间能再慢一点啊！