领成绩报告单作文 篇1
适用场景:学生期末评优准备、班级表彰流程参考
报告要点:领取成绩报告单、获得三好学生称号、获得教师奖励物品
行文逻辑:听取成绩公布→领取报告单→获得表彰奖励
想着想着,不知不觉到了学校,我快步走进教室。不一会儿,休业式开始了,我们听完了寒假安全讲座,焦老师开始报期末考试成绩,我的数学是100分,语文96.5分,英语99分。接着焦老师开始发《成绩报告单》,又宣读了“三好学生”的名单:马赛尔、陈怡、林佳易、史元玺、丁一、刘可涵、罗启辰和叶洁如。老师还公布我的平时成绩是班上第一名,我听了心里喜滋滋的,简直比吃了蜜糖还要甜!当我上台领奖时,焦老师奖给了我一本橙色的笔记本和一支水彩笔,我双手捧着奖状和奖品,我觉得最要感激的人是老师,我怀着感激的心情,向老师深深地鞠了一躬,深情地说了声:“谢谢。”
回到家,我兴奋地把领奖的过程讲给奶奶听。她微笑着说:“你要戒骄戒躁,再接再厉啊!”我听了,不住地点头,搂着奶奶说:“知道了!虚心使人进步,骄傲使人落后。再说,我们的成绩全靠老师辛勤的教导,更加不能骄傲了!我以后会向更高的目标奋斗的!”奶奶听了高兴得笑了。
领成绩报告单作文 篇2
适用场景:幼儿园毕业典礼准备、学期末家长沟通会
报告要点:报告单领取确认、糖果分发管理、家长沟通协调
行文逻辑:老师发放糖果→学生理解报告单→家长沟通准备→领取报告单
在我读中班时,一天,老师突然拎着一大袋的糖果来到教室里,对我们说:“现在学期结束了,我向小朋友们发糖果好不好?”“好!”我们异口同声地回答。老师发完以后,又对我们说:“小朋友们,你们都把糖果放在书包里面,几天后大家要回到园里来向老师领报告单。一定要记住,并且要拿给爸爸妈妈看。好了,大家现在回家吧!”
我坐在幼儿园楼下的小椅子上,吃着甜甜的牛奶糖,心想:糖果真好吃,老师说还要领‘报告单’,‘报告单’是什么东西?它比糖果还要晚发, 一定是更好吃的东西吧?
不知怎么回事,我总是把报告单想成了蛋糕一类好吃的东西,而且每当遇到邻居的小朋友,总是自豪地说:“我的幼儿园过几天要发‘报告单’,你们学校肯定没有发。”遇到邻居的叔叔阿姨我也高兴地告诉他们发报告单的事。
我盼呀盼,终于盼到了领报告单的那一天。早上,我早早地起床,对妈妈说:“我今天要领报告单,要快点去幼儿园。”当我背起书包刚要出门时,我忽然想道:‘报告单’要分成两份,我的一份可以在幼儿园里吃,妈妈那一份要带回家吃。如果放在书包里会烂了,拿在手里又不卫生,怎么办呢?对了,我可以拿个小碗去。我跑到厨房,拿了一个小碗和一个塑料袋。
来到幼儿园,老师给我们发了一张长方形的纸,又对我们说:“好了,大家回家吧,放新年假三个星期,记住要把报告单给爸爸妈妈看。”这时,我急了,对老师说:“老师,您还没给我发‘报告单’呢!”“那不是吗?”老师指着我手里的纸,说道。“啊,那就是报告单?”“那你以为是什么东西?”“我以为是蛋糕呢!”我不好意思地说。
“哈哈哈……”老师听了乐得哈哈大笑起来。
幼儿园,给我的童年留下了美好的回忆。
