【第1篇】实验报告通用模板怎么写1750字
心理学实验报告
1．教学目的测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置，学习使用视野计
2．实验程序
2—1 准备工作。
2—1—1 准备好视野图纸、彩色铅笔(红、黄、蓝、绿)、单眼罩。把视野图纸放在视野计视野计
上相应的地方，学习在图纸上作记录的方法。
记录时与被试反应的左右、上下方位相反。
2—1—2 被试用右眼罩招右眼遮起来(只测左眼)，把下巴放在支架上，调好距离。眼睛与支架
靠近后，保持头部位置不变。被试用左眼注视正前方的白光点。要求被试发现视野中彩色出现或
消失就报告，被试视线要始终注视视野弧正中的白点，要求只用眼睛的余光去看彩色光点是否出
现或消失。
2—l—3 测定过程中，视野弧的位置可分别为900、450、1350和1800等不同角度。
2—2 正式实验。
2—2—i 主试将视野计弧轨故到水平位置上．把一个红色刺激点投在弧轨右边靠近注视点处，
主试将红色刺激由内慢慢向外移动，直到被试看不到红色为止，把这时红色刺激所在位置记下来，
然后主试再把红色刺激从员外例向注视点移动到被试刚刚看到红色为止，记下刺激所在位置的角
度，取两次的平均致，在视野图纸上图点。还有一点应注意，当进行右边实验时红色刺激由内向
外或由外向内时，会出现红色突然消失和再现的现象，红色突然消失和再现的位置就是盲点的位
置，将盲点位置也记录在图纸上。
2—2—2 再把视野弧轨放到下列位置测定红色视野的范围：900、450、1350(与水平交角)以及
其他不同角度。
2—2—3 按上述测红色视野的程序分别测定黄、绿、蓝、白各色助视野范围。
2—2—4 每个颜色做完一种角度位置后休息2分钟，注意每次休息后头部的位置要前后不变。
3．结果
把各彩色视野范围和盲点位置画在一个图纸上。
4．讨论
4—1 各种彩色视野大小次序如何排列？盲点在视野及视网上的位置及大小。
4—2 彩色在视野消失前有何变化？
4—3 彩色视野是否固定不变？它依哪些条件而变化？
种子萌发的实验报告
一、做实验
1.材料工具
(1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤
(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。
通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
二、研究
1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。
1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。
2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不可能发芽。
4号种子也因缺适宜的温度未发芽。
三、讨论结果
通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。实验给我带来了许多乐趣，也让我从中学到了许多知识。生物学实在是太奇妙了。
初中科学实验报告
蜡烛吹不灭思考：
用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？
材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
操作：1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2. 使漏斗的宽口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的小口对著火焰用力吹气。
3. 使漏斗的小口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对著火焰用力吹气。
讲解：1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。
2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全
怎么写报告153人觉得有帮助
做实验报告的时候，最重要的就是把实验的过程、结果和分析写清楚。开头部分得先把实验的目的说一下，比如是为了验证什么理论，还是解决某个具体的问题。这部分不用太复杂，简单几句就行。记得要提到实验的关键点，这样读者能明白你在干什么。接下来就是详细描述实验步骤了。这一步特别重要，因为别人得能根据你的描述复现实验。每一步都要写得具体些，包括用了哪些仪器设备，设置参数是多少，操作顺序是什么样的。有时候可能会漏掉一些细节，像忘记标注温度条件之类的，这会影响结果的准确性。
记录数据这部分也不能马虎。要把测量到的数据完整地列出来，最好还能附上原始记录的照片或扫描件，这样更有说服力。如果数据有点异常，不要急着删掉，先标记出来，后面分析的时候再说原因。
分析结果的时候，要结合理论去解释现象。比如观察到的结果和预期不符，就得想想是不是实验方法有问题，还是其他因素干扰了结果。这个环节可能会遇到困难，特别是当数据看起来比较混乱时，得花时间整理清楚。
最后，别忘了提一下实验中的不足之处。比如说某些条件控制得不够精确，或者设备精度有限。不过，也不要光挑毛病，可以顺便提出改进建议，这样显得更专业。
当然，写报告的时候也得注意格式，像字体大小、行距这些基本的东西不能乱。要是字体太小，别人看久了眼睛会累；行距太密的话，内容显得拥挤，影响阅读体验。还有，标点符号用错了也麻烦，像逗号该用的地方没用，句子就会显得很乱。
有时候写着写着思路会跑偏，写着写着就忘了主题，这时候得停下来重新梳理一下。另外，报告里的术语得用对，不然会让专业人士觉得不够严谨。像有些词的意思相近但并不完全一样，用错一个可能意思就差很多。
【第2篇】沪科版九年级物理的实验报告怎么写750字
一、指导思想：
物理实验是学生进行科学探究的.重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理。
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
沪科版九年级物理的实验报告
怎么写报告76人觉得有帮助
写实验报告这事，得看你做的是什么实验，要是物理实验，那得把实验目的说清楚。像沪科版九年级的物理实验，比如研究电流电压什么的关系，就得先把实验的目的写明白，不然老师看了会纳闷你到底想干什么。
实验器材也得列出来，别漏掉任何一个，哪怕是个小小的导线夹子。要是少了哪个器材，整个实验流程就可能走样。记得检查一下有没有写错器材的名字，有时候手快打错了字，看不出来。
接下来就是步骤了，顺序不能乱。每个步骤都得详细写，特别是关键的地方，像调节滑动变阻器的时候，得写清楚是从哪边开始调的。不过有时候写着写着可能会记混，比如把某个步骤写到后面去了，回头才发现，这就得改过来。
数据记录这块儿，得保证准确。用表记录数据的时候，别忘了给单位，物理量没单位就像丢了魂似的。还有，数据表格最好设计得整齐点，这样看起来一目了然，要是表格画得歪七扭八的，看着就不舒服。
分析数据的时候，要用公式计算，得出结果。这个过程中，得小心别算错数字，尤其是小数点的位置，要是点错了地方，结果就会差很多。另外，画图像的时候也要细心，坐标轴标清楚，横轴竖轴都得有名字，不然别人看不明白。
最后，结论部分得和实验目的呼应起来。要是发现实验结果和预期不太一样，也不要慌，可能是实验条件没控制好，或者是仪器本身有点偏差。不过这里可能会出现一个情况，就是把结论写得太笼统，只说符合规律之类的，这样显得太敷衍。
写报告的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有时候为了显得自己懂很多，会故意用一些复杂句子，反而让人看不懂。而且要注意格式，段落分明，别一大段文字挤在一起，读着费劲。
【第3篇】c语言程序设计实验报告怎么写1350字
实验名称 计算出1000以内10个最大素数之和
实验目的
1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。
2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。
3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
实验内容
计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。
要求：
在程序内部加必要的注释。
由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。
虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。
输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝总和值。
算法描述流程图
Main函数：
判断素数：
源程序
#include
#include
int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */
{
int t，i;
t=sqrt(n);
for(i=2;i<=t;i )
if(n%i==0)/* 如果不是素数，返回 0 */
return 0;
return n;/* 如果是素数，返回该数 */
}
void main()
{
int i，j=0，n，m=0，a[1000]，x;
/*clrscr();*/
printf('Please input a number form 1 to 1000:');
scanf('%d'，&x);
if(x==2)/* x=2时的处理 */
printf('%dn'，x);
else if(x<=1) /* x在1～1000范围外时的处理 */
printf('Error！n');
else
{
if(x%2==0)/* x为偶数时，把x变为奇数 */
x--;
for(i=x;i>1;i-=2)/* x为奇数时，做函数计算 */
{
n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */
if(n！=0)/* 对素数的处理 */
{
a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */
j ;
if(j<11)
m =n; /* 统计前10个素数之和 */
}
}
if(j<10)/* 当素数个数小于10个时，结果输出 */
{
for(i=0;i
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
printf(' ');
}
printf('2=');
printf('%dn'，m 2);
}
else for(i=0;i<10;i )/* 当素数个数大于等于10个时，结果输出 */
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
if(i<9)
printf(' ');
else
{
printf('=');
printf('%dn'，m);
}
}
}
}
测试数据
分别输入1000、100、10测试。
运行结果
出现问题及解决方法
当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。把“＋2”的处理做的太勉强。
程序过大，不够精简，无用文字太多。
学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”，&n);中的“&”经常忘记。
编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。
基本功不够，如清屏clrscr()等函数用的不好，有时同样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻。就算以后C语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己。
物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
知识不够广泛，如VC＋＋6.0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。
实验心得
通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对C语言，我会更加努力。
怎么写报告160人觉得有帮助
写一份高质量的C语言程序设计实验报告其实并不复杂，但需要细心和耐心。这类报告通常是为了展示你在实验中的成果和理解，所以重点在于清晰地描述你的过程和结果。开头部分得先交代实验的目的和背景，这部分最好能结合一些实际需求，比如解决某个具体问题，这样显得更有针对性。比如你可以写“这次实验主要是为了验证某种算法在实际应用中的可行性”，这样的描述既明确了方向，又能让读者知道为什么要做这个实验。
接下来就是描述实验的具体步骤了。这里要注意的是，不能只列出步骤，而应该详细地解释每一个环节。比如，在编写代码前，可能需要先画流程图，这部分就可以写成“为了确保程序逻辑正确，我们首先绘制了详细的流程图，这一步骤至关重要，因为……”。这里有个小地方需要注意，有些人在写这部分的时候可能会忽略细节，比如忘记提到一些关键变量的作用，这就容易导致报告看起来不够完整。
然后就是实验的结果部分。这一部分要实事求是地记录下运行的结果，包括输出的数据、测试的情况等。如果实验过程中遇到了问题，也应该如实反映出来，而不是刻意回避。例如，“在调试过程中发现程序在处理某些特殊情况时会出现异常，经过分析后调整了相关参数，最终得到了预期的效果。”这种叙述方式既能体现你的解决问题的能力，也能增加报告的真实感。
最后是结论部分，这里需要总结一下整个实验的过程和结果，看看是否达到了最初设定的目标。同时，还可以提出一些建议或者展望，比如“通过本次实验，我们对C语言编程有了更深的理解，未来可以尝试将此方法应用于其他类型的项目中”。不过有时候可能会不小心遗漏了一些重要的点，像是没有提到具体的优化措施，这就需要仔细检查一下。
另外，在整个报告中，格式也很重要。字体大小、行距、页边距这些都要统一，这样看起来会更加整洁。而且尽量用专业的术语，这样不仅显得专业，还能帮助别人更好地理解你的工作。当然，也不要忘了检查拼写和语法，虽然有时候难免会有疏忽，比如把“while”写成了“whil”，但总体上还是要保证基本的准确性。
【第4篇】金融实验实训报告怎么写950字
一、实验实训的目的与原理
保险专业涉及的知识点很多，单纯依靠理论学习，学生缺乏感性认识，难以牢靠掌握，此外保险还是一门实践性很强的学科，作为学生不仅仅要知道课程有哪些知识点，更加有必要了解实践工作中保险业务是如何开展的。
通过本实训教学环节，学生可以在一个跟实际业务贴近的操作环境中体验保险业务的工作流程，培养学生对保险基本业务的实际动手能力和操作能力。了解保险公司承保业务工作基本流程，并能熟练完成各种保险单证的填制；掌握客户服务业务的主要内容和基本流程，能独立完成机动车辆及其他财产保险各项理赔工作的主要内容；了解保险销售技术并掌握相关实务技能，使学生有效结合理论与实际，提高其业务综合素质，增强其就业竞争力。
二、实验实训过程
1. 通过老师讲解和教材叙述，了解系统基本环境和实验要求。观看视频，对操作流程进一步学习。根据老师提示，输入账号并登入保险模拟软件；
2. 进入模拟软件界面，查看保险公司相关业务；
3. 具体了解保险公司业务操作流程；
4. 填写申请保单等相关模拟操作；
5. 以保险公司业务员身份进行保单的审查等操作。
具体内容如下：
（1）练习承保的全部业务流程，包括保单、清单、计费、交费、报账、退帐等流程，在实验室电脑上利用实训软件进行操作，对主要的险种的承保流程进行反复训练；
（2）练习续保的处理过程，包括根据原保单产生新保单、原保单确认、新保险项目加入保单、重新计费、交费和安全返还等环节；
（3）练习理赔的全部流程，包括出单及出险车辆查询、出险通知书、录入赔款计算书、赔案的审批批单结算、付款、追偿和车辆找回处理等操作程序的练习。
（4）联系案例分析，要学会运用书本上的基础理论知识对软件里面的实际案例进行分析。
三、实验实训报告
实验一：承保流程
实验目的：承保是保险合同成立的必经程序，通过实验，加深对。。。。。
实验材料：电脑（win7）、模拟系统服务器、正确的学生信息
实验步骤：1.根据老师提示填写账号及密码进行登录
2.进入模拟软件界面，查看相关业务流程，
3.根据所学基础理论，具体学习操作程序
4.填写保险合同（保单等）的内容，进行各个身份的模拟
5.熟悉操作流程后根据所提供的案例进行实例分析
实验二：续保流程
四、实验实训总结
实验中发现的问题
建议
怎么写报告75人觉得有帮助
写一份金融实验实训报告其实并不复杂，关键是要条理清晰，重点突出。开头部分得先把实验背景交代清楚，比如为什么要做这个实验，目的是什么，这能给读者一个整体印象。接着就是详细描述实验的过程，这里得注意用词准确，尤其是涉及到具体的操作步骤，最好能分步骤列出，这样方便别人复现你的实验。
在实验结果部分，要实事求是地把得到的数据和现象都记录下来，不要遗漏任何重要细节。有时候数据可能会有些波动，这是正常的，只要合理解释就行。不过有时候会出现一些意外情况，比如说某个指标突然偏离预期值很多，这时需要特别标注出来，并尝试分析原因，可能是实验条件没控制好，也可能是其他外部因素干扰了结果。
分析环节很重要，要结合理论知识去解读实验数据，看看是否符合预期。如果发现理论和实际存在差距，可以试着从多个角度去探讨可能的原因，比如是不是模型假设存在问题，或者是数据采集过程中出了差错。这一块内容比较考验个人的专业功底，但也是提升报告质量的关键所在。
最后别忘了附上参考文献，这不仅是对前人研究的尊重，也能增强报告的可信度。选择参考文献的时候要注意权威性，尽量引用那些被广泛认可的研究成果。另外，写报告时格式也要注意，虽然不是最要紧的事，但整洁的排版会让阅读体验更好，也能体现作者的认真态度。
当然，有时候会遇到一些小麻烦，像是数据整理起来特别繁琐，或者是在撰写分析时找不到合适的措辞，这时候耐心很重要。写报告是个细致活儿，有时候可能需要反复修改才能达到理想状态。还有就是，千万别偷懒省略掉任何你觉得不重要的环节，哪怕只是一个小观察点，也可能成为后续研究的重要线索呢。
【第5篇】物理实验员工作述职报告怎么写3750字
1.物理实验员工作述职报告
一、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标。
在中学物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确；其二，安装调试实验装置正确；其三，操作规程正确；其四，观察方法正确；其五，测量读数正确；其六，处理数据正确；其七，实验结论正确。
二、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能。
大力探索改革不适应新时期形势的中学物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。教师充分相信学生，使学生主动参与实验。课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。
三、充分利用学校的模拟实验室和网络上的仿真实验来弥补我校实验条件的不足。
四、全体师生在思想上都很重视。
1、每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。学生都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。
2、通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。
3、通过做实验，使同学们学习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生实事求是的科学态度。
本学年的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将会更加严格要求，力争做的更好。
2.物理实验员工作述职报告
20xx——-____年度第一学期物理实验室工作总结本学期即将结束，在学校主管领导的具体指导下，以教学工作为中心，全面提升教育技术装备水平，为推进素质教育和提高教育教学质量，促进素质教育的进一步实施作出积极贡献。
一、认真记录实验室各项材料
1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。健全实验室开放制度，提高仪器使用效率。
2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。
3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防挥发等防患措施。
4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记。
5、认真准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。实验课前进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
6、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
二、实验教学方面
重新认识（____年版）新课程标准要求，明确物理实验的重要性和意义，倡导探究性，提高学生科学素养，从而树立“物理实验是培养能力的主要途径”思想。
1、强化认识，严格要求
在进行实验教学时，为能达到实验教学目标，加强对学生基本技能的培养，使学生懂得实验的重要性，提高实验教学技能，树立严谨细致，认真的科学态度，尊重实验教学的规律，实实在在地引导学生完成实验教学任务，达到理想的实验目的。
2、多做实验、多指导
本学期结合新课程的要求，开足开齐演示实验、分组实验、探究性实验。借助实验室场地，给学生增加动手操作的机会，使学生掌握了一定的实验操作能力。
3、勤考查
通过实验考查，促使学生认真预习、复习、掌握实验、及时发现问题，加强个别辅导，做到人人过关。
三、实验管理方面
平时学习实验管理方面先进经验，做好各项电子台账工作。仪器摆放整齐，使用新的管理软件，使物理实验室管理步入了科学化、现代化管理的轨道。
㈠搞好卫生、做好三防
搞好环境卫生做好三防是实验仪器室的重要工作之一，是保护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特别是在秋季。因此应做好以下工作：
1、开学初期对实验室、仪器室的环境卫生进行一次彻底打扫，检查仪器的存放与运行情况，对仪器及仪器橱内的灰尘进行仔细的擦拭，对需要保养的仪器进行保养。
2、每周对仪器室卫生进行打扫、除尘，每月进行一次彻底的卫生大扫除。
3、雨季到来之前，向学校申请购买防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。
4、随时观察，及时喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。
㈡规范实验仪器摆放位置
按照义务教育实验室配备标准对物理实验室的仪器摆放位置如下：声、光、力、电、磁、热等。实验立柜布局合理，仪器摆放整齐，各种仪器标签齐全，仪器组装规范。总之，物理学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固所学基础知识，培养学生观察实验现象，提出问题、分析问题和解决问题的能力，帮助学生掌握一些常用的实验操作技能，培养学生实事求是、严谨细致科学态度和科学方法。
3.物理实验员工作述职报告
物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。本学年，在学校领导的关心和指导下，在全组教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训。
一、实验室和仪器室的管理工作方面：
本学年实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（物理）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面：
本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普九”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的仪器、器材及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：
本期中，教研组组建了“物理兴趣小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。
六、实验教师的培训方面：
本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学（物理）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。
七、实验教学的研讨工作方面：
在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。
八、实验室文化建设方面：
为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算：
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
怎么写报告182人觉得有帮助
作为一名物理实验员，写好述职报告不仅是对自己工作的梳理，也是向领导展示专业能力的重要方式。这类报告需要结合具体的工作情况，既要有数据支撑，又得融入一些理论分析，这样才能显得全面而真实。
我刚接手这份工作的时候，对报告格式完全没概念，后来慢慢摸索出一些门道。一开始以为只要把实验结果写清楚就行，但后来发现这样太单薄了。比如上次做光学实验时，仪器参数调得很精准，但数据偏差还是挺大，当时就只写了数据偏差的原因，没提到后续调整方案，结果被指出报告深度不够。现在我明白了，报告里最好能包括实验背景、实施过程、结果分析以及改进措施几个部分，这样才算完整。
其实有时候写报告也会遇到瓶颈，特别是当实验数据特别复杂时。记得有一次做电学实验，光是记录的数据就有几十页，整理起来真是头疼。后来我发现可以先把关键数据提炼出来，用图表展示，这样既直观又能节省篇幅。不过当时为了赶时间，图倒是画出来了，但忘记标注单位，差点闹笑话。
另外，我觉得报告里的措辞也很重要。不能太随意，也不能太过学术化。比如有个同事写报告喜欢用“明显”、“显著”这样的词，但其实很多情况下并不准确。我一般会根据实际情况选择合适的描述词，像“初步观察到”、“基本符合预期”之类的表达就比较稳妥。
还有就是要注意时效性，报告最好是在完成实验后尽快撰写。如果拖太久，可能会忘记某些细节，导致报告内容不完整。上次我就是因为拖了几天才写，结果好几个重要的实验步骤想不起来了，只能凭记忆补充，结果漏洞百出。
【第6篇】金工实习实验报告怎么写2000字
第一项：车工
上班第一天。早上在24楼旁边的工厂门前集合之后。其他人四散而逃。我们则迎难而入。车工去了呀！进入车间后，我们有一大感觉：天大不愧是的工科院校之一。外表看上去再烂的东西也可以用（而且一般好用）。外面看上去破破烂烂的窗子，灵活度不次于宿舍里的新货。且由于这种窗子几乎是我们从未见过，更增加了惊异性与新奇性。走到车间中间，爬在盛放各种车刀与各种精美工件的“橱桌”之上聆听师傅的教诲。师傅说的第一句话让人永远记得：车工是最危险的。一上来就让你们遇到了。所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽（即军训的帽子）………………。这一通好吓！令花容失色，草容扭曲，一颗颗小心脏都惴惴不安。等到分组就都作鸟兽散了。本散人和其他7个人有幸分到了一起，跟随孟师傅。师傅其人身量不高，只是哪里都是圆圆的。除了小平头和脚底板是平的之外，整个人身上的线条几乎均为弧形。用一种大不敬的比喻（注：一般对老师的形容都多少有些不敬。但请各位相信这些老师身上都有许许多多值得尊敬和学习的地方。下同）像一个枣核。而且与大多数害怕的小人物（我们）不同，师傅一身短打扮：t恤，凉鞋。也着实让我们安心不少：毕竟从师傅身上可以看出他并不恐惧。有师傅在，我们怕谁？？！师傅一开口，天津话，亲切。更增加了我们的信心指数。在听过了车床的介绍后，分配车床，开始练习摇床子。3个方向，3个手轮。开始了第一次与机床的亲密接触。本人有幸分到了6号床子（顺利的开始）十分好用，陪我度过了幸福的四天。满意度90，软肋是车刀。前5分钟，摇啊摇；后5分钟，窜呀窜。我们就开始比较床子的新旧，手轮的手感。仔细一看。好么，8张床子居然有4种。虽大同小异但比较是万万不可少的。还好，师傅跟了足够的时间。让我们逐个一试。大约30分钟之后，真正的干活开始了！美！首先是师傅给表演钻孔，切料。做为第一个吃螃蟹的人，我经历了一次钻孔和一次切料。几乎不费力气。看到平时被认为高不可攀的钢铁居然这么容易加工，真还有点接受不了。之后分发材料，回到各自的床子上开始干“私活”。先车榔头把。经历了先粗车再精车还要花半小时窝着腰一动不能动的车一个锥体的过程。我们的腰和腿都通过了考验。不易啊！大约经过了2天半的时间。我们的榔头把完工了（我们组还有我的袖珍型和另一同学的创意型两件次品。但都有可看性。如想知具体症状请拨1684774474）。都是心血啊！之后进入真正的私活时间。我们每个人要做一个桌虎钳的一部分。老师把最难的两个零件分配给了两个叫嚣要最简单零件的人（这种分配方式得到了大家的认可）开工！我们做每个零件的时间都很短，可是时限很长。于是余下的时间我们就讨论了到处去吃的问题。从天津到福建说遍了天下美食。让我们劳累了4天的双腿（我就不解释了）和痛苦了许久的肠子（因为机油的味道很恐怖，所以吃不下饭，所以肠子痛苦）得到了精神上的慰藉。车工，拜拜了！
第二项：锻压焊铣刨磨
第5天．我们告别了已经熟悉的车工。到了一个个（应该是有4个）新的工种。我们先去锻压。走进锻工教室，看到墙壁上的火炉，地上的树墩和其上的铁砧马上就产生一种干将莫邪的雄壮，又看见巨大的机器，不知为什么又有一种纣王炮烙的恐惧。加上房子太高，又感到阴风阵阵。所以所有女生都希望碰到一个有正气的老师。庆幸。老师大方脸。有诚恳的眼神。一看到他，大家就有一种暖阳阳的感觉。在加上老师略有些口吃，更拉近了他和我们的距离（您了见过那个鬼是口吃的？？？不过侃归侃，从老师上课时比聊天时口吃程度低的多这一现象就可以看出老师废了多少心！肃然起敬）。先上课。那1300~850的温度，把那些鬼感一扫而净。大家都感觉火红嫩黄的铁水在自己眼前流来流去。怕怕。之后老师又点燃了旺盛的炉火，关于铁水的想象就一下子变成了美味的烤鸭。（这俩小时，真是对我们的想象力的一次重大考验。）紧接着，各种规格的空气锤和冲压装置依次启动，让人感受到雷声隆隆，炮声阵阵，无一例外。其中号的空气锤开动的时候：它在颤，墙在颤，地在颤，我们的心也在颤。我脑中在那时那刻只有一个念头：我们的地基打的是否够扎实？！这种3感觉就像是经历了一部恐怖片的洗礼（不要笑我没见过世面。因为真正的工厂中的机器比这可“恐怖”多了）。当然，会有苦尽甘来的时候。我们马上就要打铁了！一个小炉里烧一块圆铁。我们要做的就是抡起大锤，尽自己所能，把它凿成方的！我们一个个都变成了米兰的小铁匠，叮叮当当。这可真是说起来容易做起来难。这锤抡的高，则砸不到；抡的低，则砸不深。砸了一个上午，其中一头可算是有了方的意思。下午，在空气锤的镇压下，我们的小方头在几秒内，变成了小方身。看着师傅的表演，我们的心中只有钦佩。经历了一下午从高温炉中取棒和在气锤上翻来覆去的砸的练胆子过程（因为有师傅在看着，所以是练胆子，如果没有师傅，就是玩命）。我们对老师的钦佩升级到了崇拜。谁说工人们没本事？你有本事就在回三次火的时间内把铁砸好！还砸呢！吓就吓死你！
怎么写报告37人觉得有帮助
金工实习实验报告怎么写
做实验报告这事，头回接触的人可能觉得挺麻烦，但其实只要理清思路，写起来就顺手多了。金工实习的实验报告，主要就是要把你在实习过程中学到的东西记录下来，还要能体现你的理解。开头部分，得把实验的名字写清楚，还有时间地点什么的基本信息，别漏了就行。
材料和方法这部分，要详细描述一下用到的设备和工具，比如车床、铣床之类的，还有具体的操作步骤。这部分千万不能马虎，要是写得太简略，别人看不明白，等于白写。记得把每个环节的关键点都提到，像调整机床参数的时候，该注意什么，刀具的选择有没有讲究，这些都要写明白。
结果分析这部分比较重要，主要是把你观察到的现象、测量的数据整理出来，然后结合理论知识去解释为什么会这样。有时候可能会遇到一些意外情况，像加工出来的零件尺寸偏差比较大，这时候就要想想是不是操作上有问题，还是设备本身有问题。不过有时候数据不太理想也是正常的，别太纠结。
讨论这一块儿，就是发挥你主观能动性的机会了。可以谈谈这次实验给你带来了什么启发，或者你觉得哪里还可以改进。比如这次实习让我意识到平时课堂上学的那些理论知识真的很重要，要是不认真记的话，动手的时候就容易懵圈。另外，也可以对比一下不同操作手法的效果，看看哪种更好。
至于格式，虽然不是特别关键，但还是要稍微注意下。标题字号可以大一点，正文行距合适就行。页边距的话，两边留宽一点看着舒服，也不至于显得太挤。如果报告里需要画图或者表格，最好用尺子量着画，这样看起来整齐美观。还有，检查的时候别光看内容，标点符号也要看好，像逗号和句号的位置，有时候一不小心就会弄错。
写完之后记得多读几遍，有时候写着写着就会忽略掉一些小问题。比如说有一次我写的时候，把“夹紧装置”写成“夹紧装置”，后来才发现少了个字，这事提醒大家写完后一定要仔细检查一遍。另外，引用别人的观点或者数据时，出处一定要标明清楚，不然容易惹麻烦。
【第7篇】实验小学教师述职报告怎么写1250字
本人热爱祖国，坚持拥护____的领导，热爱党的教育事业，在工作中兢兢业业，很好地完成了教学任务和学校交给的其他工作任务。能积极参加区教研中心，学校组织的政治学习活动和各种教研活动，同时参加湖南省怀化教育学院小学教育本科班学习，不断提高自身教育教学能力和理论水平。
任职期间，本人主要担任一~五年级的音乐教学，学校舞蹈队第二课堂训练活动，副班主任等工作。
任职期间，积极投身新课程改革工作，我本着以人为本的构思来设计课堂教学。在课堂教学工作中，能结合《小学音乐课程标准》和《小学音乐课堂评价标准》的要求，认真钻研教材，了解熟悉学生，充分准备好教具和学具，在课堂教学中采用启发式教学方法，结合自己的舞蹈专长和低年级学生活泼好动的特点，将舞蹈动作渗透在学生的音乐学习活动中，深受学生的喜爱，课堂教学取得良好的教学效果。
如在每节课学完之后，我都会设计一个教学环节，就是争当小小作曲家，为歌曲进行音乐或者歌词的再创作活动，以及学生毫不怯场的上台用舞姿表现音乐，用美术作品表现音乐等等。
在课堂教学中，本人也能充分利用多媒体为课堂服务，使自己的课堂教学形象生动有趣，调动了学生的学习积极性，提高课堂教学效果。在职期间，积极参加学校教师课堂教学大赛，学校开放日示范课活动，都获得同事和家长的好评，参加罗湖区音乐教师课堂教学大赛，也都获得优异成绩。
在学校的舞蹈队训练中，本人牺牲了大量周六日的休息时间，充分准备好教学内容，对学生进行了较为系统的舞蹈基本功训练。主要有手，脚，腿，腰，头及眼神训练。通过长期训练，学生对手部，脚，腿部，腰部的动作掌握得较好，身体的柔韧性也都有了提高，对舞蹈的兴趣和信心都有了很大的提高，完全可以信任整个舞蹈的编排。在历届的少儿花会比赛中，本人编排的舞蹈都能取得优异成绩。
如在上学期，本人花费了大量的精力在学生的舞蹈比赛的编排和训练上，在学校领导，音乐科组老师，相关班主任老师的支持下，舞蹈《太阳雨》参加罗湖区街道办事处举办的社区文艺节目比赛，取得了三等奖的好成绩。七月份本人还编排了一套少儿健美操参加深圳市教育局，深圳市体育局，深圳妇联，深圳广电集团等单位联合举办的深圳市第三届校际健美操比赛，获小学组二等奖的好成绩。几年来，本人在教育教学工作中获得的成果如下：
____年获罗湖区第一阶段继续教育优秀学员。
20xx获罗湖区第四届科技信息节课件三等奖。
____年自编舞蹈获罗湖区少儿花会舞蹈比赛金奖，深圳市舞蹈比赛三等奖
____年获罗湖区音乐教师教案比赛三等奖。
____年获罗湖区音乐教师优质课比赛二等奖。
____年获罗湖区学校运动会开幕式队列比赛优秀奖。
____年自编学生健美操获深圳市第三届校际健美操争霸赛二等奖。
____年获罗湖区第六届科技信息节课件三等奖。
____年获罗湖区优秀教师称号。
____年自编学生健美操获深圳市第四届校际健美操争霸赛三等奖。
在今后的工作中，本人将一如既往地努力工作。提高自己的教育教学水平和各种工作能力，争取更好的成绩。
实验小学教师
怎么写报告143人觉得有帮助
实验小学教师述职报告怎么写
写好述职报告，得先把内容理清楚。述职报告，说白了就是把一年的工作做个总结，但不能光是流水账。报告要能体现工作成绩，也要反思不足之处。一开始就得明确目标，比如想突出教学成果还是班级管理成效。
在写报告的时候，可以先列出几个关键点，像是教学计划完成情况，学生进步幅度，还有自己参与的教研活动之类的。每个点都要具体化，不能太笼统。比如说教学计划完成情况，就得写明具体的科目、章节，还有课时安排是否按计划进行。
记得要把一些数据摆出来，这会让报告更有说服力。像学生的考试平均分，及格率，还有参加竞赛获奖人数什么的。不过，数字多了容易显得枯燥，所以适当用些对比的方法，比如说跟去年相比提高了多少个百分点，这样就生动多了。
关于不足的地方，也不能一笔带过。要说清问题在哪里，自己是怎么分析的，又是怎么改进的。不能只说“存在不足”，得具体指出是哪方面不足，这样领导看了也明白你是在认真对待工作中的问题。
有时候写报告会遇到一些纠结的地方，比如要不要写到个人生活的影响。其实适当提一下也是可以的，特别是那些确实影响到工作的部分。比如说家里有老人需要照顾，导致有时候备课时间少了。这样的内容能让报告显得真实，不会让人觉得你是个只会工作的机器人。
另外，报告里最好带上一点创新的想法。虽然主要是总结，但也可以稍微提下接下来的打算。比如说尝试新的教学方法，或者组织学生搞些特别的活动。这样既展示了你的进取心，又不会偏离述职的主题。
当然，写报告的时候可能会遇到措辞不当的情况，这是正常的。有时候写着写着发现某个词用得不太合适，这就得反复修改。别怕麻烦，多看看就能找到合适的表达方式。还有，注意检查一下标点符号，有时候一个逗号漏掉，整个句子的意思就可能变了。
报告写完后，建议找个同事帮忙看看。他们可能会发现一些你自己没注意到的问题，比如某些地方表述不清楚，或者有些数据算错了。不过这事得低调点，别让别人觉得你在找人挑刺，就说想听听意见，这样大家都会乐意帮忙。
【第8篇】实验小学法制报告会主持词怎么写1150字
各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家下午好！
几年来，在学校的正确领导下，我校全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制教育活动，取得了一定的成绩。为了进一步让法制安全走进校园，进一步加强小学生的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格小公民，接受安全教育，树立安全第一的意识，今天，我们有幸请来了北城派出所的马警官给我们作报告，让我们以最热烈的掌声欢迎他的到来！
本次大会有以下五项议程：
第一项，请马警官做报告;
第二项：请学校安卫办惠主任跟大家交流
第三项：请 宣读《z市第一实验小学学生违纪处理规定》
第四项，请六年级遵纪守法小标兵孙子宜同学代表发言。
第五项，请学校王校长做总结讲话。
开会之前我提几点要求:
1、全体教师和学生认真遵守会场秩序，不准交头接耳，不准随意走动，保持会场肃静。
2、要注意维持好各班级所在区域的卫生。
3、要认真听讲，对照反思，针对问题无则加勉，有则改之。
下面进行报告会第一项:让我们以热烈的掌声欢迎马警官做报告！
老师们、同学们，刚才马警官对加强学校法制教育提出了明确的要求，报告结合现在小学生的特点，用一个个具体鲜活的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中要做一个守法的.小学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。相信每个同学听后都受益匪浅，感谢马警官！
现在进行大会第二项:请学校安卫办惠主任讲话，大家欢迎！
惠主任用标准的普通话为我们剖析了近来校园中真实发生的案例，讲座联系学校、学生生活实际，告诉我们在日常学习和生活中要处处讲安全、时时注意安全。
下面进行报告会第三项:有请 宣读《z市第一实验小学学生违纪处理规定》
会议进行第四项，请六年级遵纪守法小标兵孙子宜同学代表发言。
会议进行第五项，请王校长做重要讲话。
最后，为了更好地贯彻落实今天法制安全教育报告会的主要内容，让法律意识、安全意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。向同学们提出几点希望和要求：
1﹑全体师生要共同努力，自觉遵守学校规章制度，认真落实守则和规范，为进一步建设平安校园，给自己和他人创造一个和谐安全的学习环境贡献自己的力量。
2﹑通过今天的报告会，全体同学要对照自己，提高认识，在今后的生活中要做到自觉遵纪守法，做一个知法守法的合格的小学生。各班回去后，要以这次报告会为契机，举行一次以法制安全为主题的班会，每班上交心得体会。
3、希望同学们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，懂得如何用法律保护自己的合法权益。又坚持安全警钟长鸣。让我们从小事做起、从身边做起、从现在做起，共同努力，创建和谐校园，营造良好氛围，用法律和安全两艘航母为我们的学习和成长保驾护航！
怎么写报告15人觉得有帮助
各位老师、同学们：
今天咱们开个法制报告会，这事挺重要的。学校安排我来主持，说实话，一开始接到任务的时候心里有点打鼓，生怕搞砸了。不过后来想想，既然接下了这个活儿，就得好好准备。说起来，主持这种会议跟写作文差不多，得把事情交代清楚，还得让大家听得进去。
开场的时候，别急着上台就念稿子。最好先观察下现场情况，看看人到齐没，有没有特殊情况。如果时间允许的话，可以稍微寒暄两句，比如“大家好，欢迎参加今天的法制报告会”，这样能缓和一下气氛。当然，要是时间紧的话，直接进入正题也没问题。但无论如何，开头这部分得简短，别啰嗦，不然听众容易走神。
接下来就是介绍嘉宾了。这是个关键环节，得把嘉宾的身份、职务说清楚，而且称呼要恰当。比如，“下面有请我们的法制副校长李老师为大家作报告。”这里要注意，千万别把职务搞错，也别张冠李戴，不然会被笑话的。还有，介绍的时候语速不要太快，不然听众可能听不清。
李老师的报告内容很重要，咱们作为主持人得配合好。他讲的时候，我们要认真听，随时关注会场秩序。要是有人交头接耳或者玩手机，得及时提醒一下，毕竟这是个严肃场合。另外，报告过程中如果有提问环节，提前跟李老师沟通好，确保流程顺畅。
到了结尾部分，我们得做个简单的总结。可以说几句感谢的话，比如“感谢李老师带来的精彩报告”，然后再强调一下遵守法律法规的重要性。不过千万记住，别把话说得太绝对，什么“所有人都必须做到”之类的，这样显得太生硬。适当的留点余地，比如“希望大家都能从中受益”，这样听起来会更柔和些。
整个会议结束之后，别忘了整理会场，检查一下有没有遗漏的东西。其实，做主持工作就像打仗一样，得眼观六路耳听八方，既要顾全大局，又要关注细节。只要用心去做，就不会出大问题。
好了，以上就是我对如何主持这场法制报告会的一些想法。希望对大家有所帮助。
